小学教师研修心得体会
我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于我们不断提升自我。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的小学教师研修心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师研修心得体会1
这几天，既忙碌又充实，既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步掌握了幼儿教师专业标准的精神，知道怎样进行园本课程、增强了解决问题的能力。学会观察幼儿，通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所游戏开展情况。强化了我们的专业意识，说明了我们专业开展的途径与方法。
看着自己记录的听课笔记，翻着自己随手记下的.的批注，心中感到十分的快乐和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
通过这次培训我对园本教研有了更深的认识，对教师专业开展有了全新的理解。曾几何时我在忙碌中逐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研。在忙碌中开始麻木倦怠。在忙碌中给自己找借口。这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热情，激发了我在专业开展之路中的追求。应该感谢所有的授课老师，是他们针对一线教师的需求用心良苦，精心设计的课程，让我对自己有了全新的认识，对幼儿教育有了全新的认识。作为骨干教师，不仅要踏实认真地埋头苦干，同时要勤于笔耕、及时反思，提升自己的理论知识和教学层次。
研究对一线教师而言就是意味着学习，有了不断的学习，教师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的开展的可能。事实说明，优秀的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的研究，使自己从经验型逐渐成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中我要继续大胆实践敢于创新、从注重研究的形式到关注研究内涵。
小学教师研修心得体会2
寒假作为广大教师在忙碌的学期重复劳作之后的休憩时间，但作为一名热爱教育事业的教师，我并没有把寒假全部当作休息舒缓之用，也把它作为自我提升和自我研修的重要时间。以下是我在这个寒假研修中的一些心得和体会。
我重温了有关教育学、心理学和课程与教学论的基本理论。无论是教育学的经典理论，还是关于学生心理发展和课程设计的基本知识，对于走好每一步课堂教学都有着深远的影响。这一段时间的研习，使我更加清晰地认识到学科知识的重要性，并在心中树立了一种持续学习、持续进步的信念。
我对自己一个学期的教学进行了总结和反思。我总结了自己在教学实践中遇到的问题，思考如何在新的学期开始时进行调整。同时，我也反思了自己的教学态度和教学方法，思考了在教学过程中如何更好地理解学生，尊重学生，激发学生的学习兴趣和潜力。
我潜心研究并尝试了一些新的教学方法和教学策略。作为一个现代教师，我们需要不断更新我们的教学观念，跟上时代的`步伐。通过阅读教育期刊、参加线上研讨会和查阅网络资源，我对教育技术、盲区教学、核心素养等热门教育话题有了更深入的理解，这将对我的教育实践产生深远影响。我参加了与合作教研小组的线上交流与策划。在群体的力量面前，每个人都是渺小的。良好的教研合作能给教师带来新的视角、新的想象和新的动力。在与同行的交流中，我深深体验到集思广益的力量，我们共同分析问题，共同解决问题，共同成长。
通过这个寒假的研修，我对教育的理解更深一步，对教育的热情更加坚定。我始终坚信，教育是种植希望的事业，教师是播撒希望的人。我们要把每一个瞬间，每一节课，都当作一次播种的机会，用我们的知识、爱心和智慧，为学生的成长铺设好路，点亮他们的人生。
寒冬过去，春风又绿江南岸。待到春暖花开之时，我将带着新的理念，新的经验，迎接新学期的到来，给我的学生带去一个充满爱的，富有成果的新学期。我坚信，只有心中有爱、脑中有知、手中有艺于我，才能够更好的奉献给我所爱的学生和学校。
小学教师研修心得体会3
教学是一门学问，我们老师担任的是园丁，给我们的美丽花朵浇水施肥，给他们提供营养，工作并不是简单轻松，要考虑的事情也要面面俱到，不然总会有说遗漏。
一、把学生当自己的孩子
在小学的小朋友都是一些比较小的孩子，他们学到的东西比较少，知道的也比较少，在教导的时候我们应该把他们视如己出，用心对待，给他们给多的坚持更多的帮助，指导他们学习，不是一件简单的事情需要我们慢慢努力做好，不断提升他们的能力，不断让他们学会更多的东西，他们犯错的时候给他们包容，让他们失落的时候给他们安慰，用心认真的去指导他们给他们指引一天光明大道，老师是启蒙者是孩子们的指路明灯，因我们的灯光给孩子们带来光明希望，让他们走上自己的人生路途中。同时也让各位家长能够少操心能够放心的把他们的孩子交给我们来照顾，对待这些孩子不管是调皮还是老实都应该做好自己的本分工作。保证自己能够给孩子们足够的力量与时间。
二、鼓励孩子们好好学习
学习不是一蹴而就，之需要漫长的坚持的，小学知识学习的起步阶段，我们要做的就是让学生对学习感兴趣，愿意学习，肯学习，知道去努力学习知识愿意做好自己的学习任务。在孩子们在学习的时候遇到困难遇到挫折的时候不能只给压力更多的是给孩子们希望，让他们从新焕发对学习的热情，能够把学习的热情带动起来不在如同以前那样一直都是如同以往一样不知学习为何物，学生厌学时应该用学习的乐趣打动他，让们们接受学习让如到学习中去把学习当做一场游戏把自己的任务做好不会再犯任何的错误，保证完成每天的任务。
三、把每天的工作准备好
我们都说不打无准备的仗，在我们教学的时候也是一样，想要把课程教的好，不但要把课程的内容教导好，还要提前准备好工作，报课程优化变得有趣，能够让孩子们在学习中融入学习能够在学习中得到学习的开了，知道学习的乐趣愿意去学习，去努力不断的去时间自己的工作能力不断的去个自己增加筹码，把枯燥的学习变成一个美丽的游戏，让学生们子啊学习的同时也乐在其中、
四、教与练并重
光学不练假把式。交了学生知识就要趁热打铁，称他们还对知识点有印象就要有作业来加深记忆让他们能够灵活运用知识点知道努力学好知识，把学到的知识融会贯通，让学生在最短的时间掌握所有的知识重点，这也对非常有效的办法，这需要我们的'努力需要我们每天都要给学生布置合适的作业，而不能为了省事就随意的布置作业保证学生的需要有效率才行。
教师不是一件轻松的差事，是需要我们努力付出需要我们去尽职尽责完成的，不能为教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。
在理论学习方面，导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学中了解教育教学发展方向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领会新纲要的精神和新课程的理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。教学研究方面，为了快速提高我的业务能力，我也参加各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并鼓励我在活动中提出自己的困惑及发表自己的见解，同时充分利用网络资源，与各位老教师一起积极参加网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活动中完善自我，发展自我。
在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和老教师交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走。
总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释，也能够完全驾驭我校实行的“五.三”课堂，完全将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛围，在学习中相互提高，快速成长。
小学教师研修心得体会4
完美的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。
我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的助推下，辅导老师的指导下，使我再次的记住教育和课堂，国培，不是空头理论的繁杂分析，就是理论和课堂教学交会的内化。本次培训给我的体会很深，就像是一位共事多年的挚友，帮忙你解决教学过程中疑惑、苦恼。从而并使我对新课改存有了更深的重新认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步重新认识了新课程的发展方向和目标，思考了自己以往在工作中的严重不足。作为一名青年教师，我深信自己在教学上就是天真而不明朗的，在教学过程中还存有一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有著关键的指导作用，能说道此次培训斩获丰厚、受益匪浅。现将我这次培训自学并作如下总结：
一、教学观念的调整
借由这次远程自学，融合我班实际，并使我深刻的意识到做为跨时代的教师，“布道、communicate、答疑”已远远无法应付改革开放的这天，就没了学生的市场需求也难以满足用户。如果教学理念不改革，教学方法不技术创新，个人素养不提升，就是难以胜任的。这些都建议教师必须不断的自学提升，搞创新型教师、研究型教师、鼓励型教师。教师如果没认识到自己自学的必要性、重要性，总是用陈旧的科学知识和老化的观念回去教育此刻的学生，那其结果必然就是被社会无情的出局。
这天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。应对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的.科学文化知识才能够应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
做为教师，我们的自学不是通常的自学，而是基于一个教育者的自学。我们最终的崇尚是育好人，为“育人”而自学就是教师的天职。我们应积极出席上级非政府的各种培训，稳步自学，并使之抵达活到老，学到老的终身自学观念。应不断自学代莱教法，代莱教育教学理念。使自己沦为“源头活水”更好地滋润学生渴望科学知识的心田。
二、积极实践，提高教育教学
课堂教学就是检验真理的唯一标准，只有借由不断的课堂教学，就可以把教给的观念和方法全面落实在教育教学工作中，帮学生确认适度的自学目标，培育学生较好的自学习惯。掌控学习策略和发展潜力，创设多样的教学情境，唤起学生的学习动机和自学兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或存有经验的教师，从自己真切的实践经验启程，谈起了他们在教育教学各个领域的独有看法。在这些专家的助推下，我的思想受很大的惊艳：平时我在保亭思源小学听课，思索的就是如何上不好一堂课，谋求托福出来理想的成绩，对于学生长期全面的发展思索得并不周全。本次远程培训自学，专家们的讲座为我阐明了不懈努力的方向!
三、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念倡导培育学生的综合性自学，而独立自主合作探究又就是学生自学各门学科的关键方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难单一制一个人较好的顺利完成，这就建议我们教师必须擅于介绍其它学科，学会与其他教师合作，协作协调，齐心协力培育学生。从而并使各学科、各年级的教学有机融合，协作推动。
除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学潜力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。
四、国培缘，网络情
在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习潜力低，教师工作任务又十分繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学推荐。大家都只明白培训期间的简报都做得又快又好，能够想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。
最使我敬佩的就是，连我们加的问题辅导老师都必须一一答疑。如果仅仅就是一个人的问题，那就应当没什么，但是我明白，辅导老师确实远不止提问一个人的。除了就是还要看看我们的培训感言等，反正我能够感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
五、展望未来
在今后的教育教学活动中，我将稳步虚心地利用网络自学，利用网络蜕变;兢兢业业的无私奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，同时实现自己的教育梦想。
小学教师研修心得体会5
炎炎夏日，暑期研修如清泉，解人饥渴，沁人心脾；如鲜花，芬芳盛开，手留余香。短短的三天培训结束了，我还意犹未尽，期待着明年再次进行。因为我的学习还未结束，专家的讲座、精彩的案例、同行的评价……我期待着再学，再思，期待着把学习的，思考的变成实践，让实践更科学，更有效。
这次暑期研修给我的最大感受是：实际+实用。每一个专题讲座都是专家结合一线教师的一些困惑和实际进行分析的，解决了大部分教师在情境创设中的疑惑，提供了科学有效的案例；通过对四位教师呈现案例的剖析、与同行的思维一起碰撞、共同探讨，拉近了不同学校数学教师的距离……每天坐在一起研讨、争论，我加深了对教材、课标的理解；我最喜欢的也是每次案例呈现后与同行在一起研讨的一个小时，那时感觉时间过得真快，当我们还意犹未尽的时候，指导团队的教师就已经制止了我们。感谢这次研修给我们搭建了一个良好的学习、交流平台，让我们把近段时间在教学中的.一些困惑、迷茫、做法与感想能与指导团队的教师、同行进行交流、切磋，让我们积淀专业素养，改进教学行为。
弹指一挥间，我的教学生涯已经九年了。依稀记得刚毕业时觉得时间总是过得很慢，一路走来竟然是这样地匆匆。遥想下一个九年，深感压力、责任巨大。不做教书匠，做有专业发展的研究型教师是我的奋斗目标。反思我的课堂教学，有成有败，需要及时调整，提高。暑假后，新的学期就要开始了，而今年我正要接新的一年级，学而思，思而行，行而变，变则通。在实践阵地上，我会进一步转变观念，落实行动，把暑期学到的、积累的与学生共享，促进学生更好的学习。
小学教师研修心得体会6
x月x日，我和我园xx名教师一起参加了xx市公开课听课活动。今天是最后一天听课，我们一共听了九节课，其中综合课x节、体育x节、音乐x节、科学x节。每位教师的教学方法、构思等都各有所长，给我们耳目一新的感觉。上午五节课后，幼教科科长xxx对本次活动进行了简单的总结，他首先对所有上课的教师给予了充分的肯定和表扬，然后讲述了xx市今后三年的幼教规划，并对幼教事业这几年的变化给予了高度评价，认为教师的上课经验和水平已经分不出哪是乡镇哪是市里了。
通过这次听课学习，我受益匪浅。我认为几位执教教师在以下几个方面为我们做到了极好的表率：
一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识
在幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。在本次听课过程中，几位执教教师均比较重视游戏教学法。xx的xx老师在《毛毛虫变蝴蝶》这节活动课中，自始至终以游戏为主，结束活动更是别出心裁，教师和小朋友们一起爬进蚕茧里(帐篷)，又变成了一只只翩翩飞舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来。师生都穿着漂亮的.蝴蝶衣服，道具准备十分充足且非常精致，将整节课推向了高潮。看到这里，听课教师不由送出阵阵掌声。xx实验幼儿园的宋婷老师则执教了综合活动课《小蝌蚪变青蛙》，整节课以游戏为主，气氛相当活跃，幼儿参与积极性高，学习效果非常好。
二、教学创意新颖独特，多媒体课件丰富多彩 九名教师课堂道具准备得精心而充足，尤其是多媒体课件制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引住了，高度调动了幼儿的积极性。如xx幼儿园xxx老师执教的《啪啦啪啦---砰》一课，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公小鼹鼠在地下的行程制作成了幻灯片，以讲故事的形式，教幼儿认识了小鼹鼠行程中遇到的各种植物、动物和矿物资源。整个活动利用多媒体辅助教学，其多维互动的形式，使幼儿便于掌握故事内容，并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源。又如一棉幼儿园董林老师的《肢体律动》这节音乐活动课，以各种影像资料为主，将“欢乐城堡---自由宫---信号谷”等精美的影像贯穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言，教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子和教师配合得如此默契，孩子们在快乐中学到了知识，是那么自然那么开心!
总之，这几位教师值得我们学习的地方很多，在今后的日常教学中，我们应该像他们学习，要勤于动手动脑，精心设计富有创意和童趣的活动，并为幼儿准备充足的道具，尽量让孩子在轻松愉快的游戏中学习知识技能。我会把这次学到的东西运用于自己以后的教学工作中，并和老师们一起分享，使自己在工作上不断进步!
小学教师研修心得体会7
寒假期间，我利用时间观看了一些教师研修学习的视频，其中最让我印象深刻的是关于“师德典型引领”的部分内容。这部分内容主要讲述了20xx年全国教书育人楷模以及特岗教师的先进事迹。
首先，我想提到的是郑xx老师。自1993年步入教育领域以来，她始终保持着对教育事业的初心，坚持做一名优秀的教师。在教学初期，为了能够更好地管理学生，郑老师收起了自己爱笑的面容。然而，一次偶然的“童言童语”让她对教育产生了深刻的反思。她意识到教育应该是微笑着去教育孩子。因此，她决定用一颗童心去理解学生，搭建起通往孩子内心世界的桥梁。为了实现这个目标，郑老师创造性地引入了一项悄悄话制度，让学生通过练习写作和表达自己的心声。她认为，教育应该是力度和温度并存的，她希望孩子们能够喜欢她，而不是害怕她。她致力于成为孩子们成长道路上的引路人。
接下来，让我提到索朗顿珠老师。作为一名教师，他怀揣着满腔爱心，扎根西藏边陲已经有26年。尽管时间已经过去了这么久，他的`初心依然坚定，他把学生当作自己的孩子一样去爱护。他将全部心力投入到少数民族地区教育发展中。对于他来说，好的教育不仅仅是简单地传授知识，而是通过一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的方式来实现。他深信，只有内心充满信念，脚下有力量，才能成为一名真正的老师。尽管教师的工作很辛苦，但当他看到学生们一点一滴的进步时，内心充满了快乐。在教育的道路上，无论遇到多少困难，他都牢记自己的初心和使命。
最后，我想提到贾利民老师。曾经作为一名高考落榜生，他从乡村的一名代课教师开始，帮助一代又一代的山村孩子走出了大山。他关注教育改革，立下了“军令状”，将一个即将撤并的薄弱校变成了享有盛誉的名校。他带着一颗无私的心来到这里，不带走任何个人的利益。即使前路坎坷，充满了荆棘，他也愿意付出一切努力。这就是一个真正的四有好老师，就像春雨一样，就像蜡炬燃烧至灰的苦旅一样。他们以理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，义无反顾地投身于教育事业。
通过这次学习，我深深地感受到了作为一名教师的职业幸福。与此同时，我也意识到了自己与这些师德典型之间的差距。我明确了今后要努力的方向，并决心用自己的言行去实践。我愿意默默地耕耘、播种、浇灌，坚守在这片乐土上。正如诗词中所说：“我愿待到山花浪漫时，只在丛中笑！”
小学教师研修心得体会8
随着科技的飞速发展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。20xx年7月，我参加了20xx年“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训项目。通过这次培训，我认识到推进信息技术2.0工程的任务是艰巨的。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
这次培训让我受益匪浅，我了解了很多利于教学和学习的软件，也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中，我感受到：
1、课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
2、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的.先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。
4、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。
虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
小学教师研修心得体会9
在20xx年寒假教师专题研修中，我认真学习了“教师关爱课堂”“提升综合育人能力”“师德典型引领”“教师直播教学安全”等板块的内容，收获颇丰。
一、教师要加强师德修养
热爱祖国,献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。教师要不计较个人得失,发扬奉献精神，安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。相反,如果教师不热爱自己的事业，必定不能把工作做好。
热爱学生，诲人不倦，是教师履行教育义务的传统美德。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。尊重学生的人格,尊重学生的感情。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,你会得到更多的回报。
二、用学习引领专业成长
随着信息技术的迅速发展,教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师应树立终身学习的意识,提升自己的专业素养。
我身为一名青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当如此。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的'课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。不学习怎么能胜任更多的教育教学工作？一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，我们要通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。在师一日,便不可荒废半日,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质，为教育高质量发展贡献自己的力量。
小学教师研修心得体会10
随着教育改革的步伐，知识也在更新。面对21世纪儿童对知识的渴求，作为一名中年教师，我觉得自己的知识基础还不足以让新课程的教学变成科学规范的教学课堂。由于文化层面的肤浅，我不得不求助于在线学习来弥补我在教学中的一些薄弱环节。信息化是当今世界经济社会发展的总趋势。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这种发展趋势，我忙碌而疲惫，却充实而收获。
在培训过程中，我坚持每天在线学习，认真观看各路专家的录像，通过学习，解决了实际教学中遇到的许多难题，使自己在老师的道德。修身养性、教育观念、教学方法等方面都有很大的提高。在控制课堂、掌握教材、沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能也有了很大的提高。与此同时，教育理论也得到了更新。丰富了教学经验，为以后从事汉语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学的有效性奠定了良好的基础。通过学习了解狭隘世界之外的广阔世界，我们接触到了先进的教育理念教学技术。
虽然从事教育工作已久，但面对目前的形势，我开始摸索和学习在线交流，为祖国教育事业的快速发展贡献自己的微博。在这次学习中，老师为我们总结了一种新的思维方式和活动经验，让我对教学理念有了更深的理解。我只是缺乏一些这样的理论基础，导致实践教学缺乏高度和深度。老师们对课堂教学预设与代际关系的探讨，与我们的实际教学非常接近，这也是我们日常工作中遇到的最头疼的环节。我想成为一名创新和研究型教师。通过这次培训，我能够反省自己，找到自己与“名师”的距离。 ，如何做教育教学的好老师？如何成为学生的'好向导？平时我们太累了，应付不了日常的教学，很多问题都没有认真探索和思考。我觉得我还有很多不足。
老师的工作很辛苦，有时也很无聊，但通过听专家的精彩讲座，通过与学生的相互交流，我更清醒地意识到自己太适应现状了现状和自我满足。 ，在工作中容易被共同的信念所束缚，惰性大，攻击性小；在课堂上，我展示了更多的才华，减少了学生参与的机会。通过培训，我清楚地意识到，激情和创新是实现你的方向的必要因素。要不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。相信通过勤奋执着的理论沉淀，一定能够不断提升自己的商业素养。总而言之，这次远程培训活动非常成功，非常有效。
通过在线学习，我深刻认识到人类已经进入了信息社会。如何促进教师在信息化环境下不断提高现代教育技术应用能力，提高教师整体素质，是新课程改革的新课题。全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。我们要与时俱进，根据实际情况有选择地加强实践练习，对教研方法进行更深入的更新，这也为我们开展更有效的教学奠定了坚实的基础。
虽然我的训练取得了一些成绩，但还有很多地方需要加强和改进。在以后的工作中，我会更加努力，为提高自身修养而不懈努力。在线培训是良师益友，是提升教育教学水平的基石。相信只要我们用心，中国教师培训网将成为我们进步的基石，在线培训学习将助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。
小学教师研修心得体会11
今年，我有幸参与了"国培方案'中学校老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上扫瞄、网上评论、网上推举和网上沟通等活动。
在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：
一、开阔视野，学习新思路
几个月的培训学习，让我发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。
我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的.教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。
二、受益匪浅，感受颇深
以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有共性的生命力。只有老师的教法新奇，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。
其次、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。
第三、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。
第四、要贴近生活、社会、同学。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致同学对课堂绝望，老师对同学绝望，形成恶性循环。同学的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
第五、学会评价同学。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对同学言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在同学的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价同学要全面而不偏颇。只有给同学正确的评价，才能给同学注入乐观的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进同学的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近同学的生活，知道他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把同学放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。
三、连续努力，力求完善
远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的抱负和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思考。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得要学的东西还许多，和新老师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的不足，由于对同学来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。
当自己真正在本职工作以及专业讨论方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力！在以后的教学中，我要做的是：
第一，准时自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。
其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，多沟通沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉不足、熟悉"庐山真面目'的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
小学教师研修心得体会12
xx年x月2日至4日，我有幸参加了〝x省中小学教学能手高级研修班培训，〞虽然短短为期三天的培训，却让我收获满满。专家老师儒雅的风采，让我为之倾倒。他们先进的教育理念，丰厚的文化底蕴让我折服。也让我深深地感受到一个人能够静下心参加学习培训是非常必要的
x月2日，下午2：00培训会拉开了帷幕。我听到的第一讲是x省教育科学研究院教师发展研究中心主任王长远老师>的报告。〝真是听君一席话，胜读十年书，〞王老师，结合自己的生活与学习经历，阐述了教师要思考的教育问题及新时代教育者要具备的能力。一句〝出生，运气，无法选择，唯一能选择的是努力，〞久久萦绕在我的耳畔，使我更加明确的认识到，教师就应该努力的坚持教书育人，注重言传身教；就应努力的学习超前的教学理论和高超的授课技艺；就应博览群书，厚积薄发；就应认真研读教材，写好每一篇教学反思，批改好学生每一本作业；就应阳光思维，用积极的心态和深厚的教学底蕴行走在教学之路上，做好学生的守门人，做最好的自己。
x月3日上午，我肩负着〝同课异构〞的任务，怀揣着紧张澎湃的心情，踏入了四年级八班的教室，看到孩子们一张张灿烂的笑脸，专家评委们和蔼可亲的面庞，赛教同组老师们熟悉的脸庞，我忐忑的心得到了些许平静。板书上工整地书写了>的课题，按自己的设计意图，循自己的设计步骤，与孩子们探究交流，待下课铃响时，教学目标已达成。自己也松了一口气！下午，在评课时，同伴们各抒己见，畅所欲言。专家老师们的讲评更是让我茅塞顿开。也让我感到这就是一顿丰盛的大餐，是一次心灵的洗礼。我从中对语文课堂有了更新的认识：每一节语文课的设计都应牢记语文要两条腿走路，课文的学习离不开工具性与人文性的统一；语文课堂，老师语言一定要精准，老师的语言就是对文本解读最好的引导，要让学生从中受到语言美的熏陶，激发学生学习语言的兴趣；语文课堂要给学生更多的空间，从阅读走向表达，悟情，悟理是必要的，但应将读与写结合起来，让文本走向生活；最为关键的是关注学生课堂的生成，关注学生的起点，做一个认真的倾听者，捕捉孩子的思维点，敏锐发现孩子内心的需求，有法有度的及时引领，让学生的课堂生成为自己的课堂教学锦上添花。
x月4日上午，我听到了第三讲：西安翠华路小学卢焱老师>，卢老师她从〝认知上要升维，〞〝行为上要降维〞两个方面，融入大量生动鲜活的教学案例和经历，使我的心头又荡涤着更新的`教育观念。今天我们缺乏的不是〝教师的大脑〞，而是〝孩子的心灵〞。波利亚说过：〝教师讲什么不重要，学生怎么想比这重要一千倍。〞因为学生是课堂学习的主人，教师要读懂学生，要想全身心地关注学生，就要了解孩子的学习基础，学习态度，心中所求。应该换位思考，平等对待学生，尊重学生。与学生进行情感交流，心灵相通。当学生们的提问偏或奇时，认真分析根源，适时地疏通，引导培养学生的自信心。课堂上，生活中，教师应读懂学生的表情，读懂学生的语言，读懂学生的思维，做学生的知心人，做最好的自己。培训虽已结束，但学习不能止步。我们肩负重任，肩负使命。在这条小语路上，还需不断探索，就算跋山涉水，就算披荆斩棘，我也会不忘初心，砥砺前行，做最好的自己。
小学教师研修心得体会13
在这次远程研修学习中，我及时参与了每一个专题的讲座，并且认真聆听了专家们的指导和解读。通过这次学习，我深刻体会到了新课程改革对学生主体地位的重视，以及提高学生学习兴趣的重要性。我意识到，同样的知识在不同老师的教学下，学生的学习效果会有很大的差别。因此，在教学中，我们应该以学生为中心，针对不同学生的求知需求，从学生的角度思考问题。而通过远程研修平台，我有机会欣赏到全国一流的教育专家们的授课，这种快捷和便利的学习方式拓宽了我的视野，并且让我对教学有了更清晰的.思路。通过这次学习，我的观念得到了进一步的更新，我的生活态度也发生了一定的改变。
除了观念的更新，这次远程研修还让我学到了先进的教学理念。研修的内容直击课程改革中的问题与困惑，与教学实际紧密结合，同时提供了大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。专家们独到的理论见解、丰富的实践经验以及各具特色的授课风格深深地吸引了我。这样开放的网络培训平台让我感到新鲜和神奇。在今后的教育教学中，我会牢记专家们的话语，让他们的思想和人格魅力引领我不断进步。
通过这次远程研修，我不仅增长了见识，改变了自己的生活，还获得了前行的动力。在学习的日子里，我每天都会打开手机，第一件事就是登陆“智慧中小学”APP，聆听专家的讲授，开启一天的新生活。在培训中，我受益匪浅。老师们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的点评以及生动的举证，都让我感到震撼。他们的学识和儒雅令我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考。通过这次培训，我的灵魂得到了提升，我的视野也逐渐开阔，我的内心变得更加澄明。这次培训让我找回了自我，明确了方向，更加坚定了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好，还需要不断努力和付出。我相信，只要不断耕耘，就一定会有收获。我坚信“生命不息，学习不止”。所以我将继续脚踏实地，一步一步地向前走。
通过这次远程研修，我感受到了自己的成长，并展望了未来。这次培训虽然短暂，但是给我带来了充实的收获。它让我站在一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我要将所学的教学理念消化为自己的思想，指导自己的教学实践。我还要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后我会经常撰写教学反思，以便今后进一步提高。我还会积极撰写教育随笔和教学论文，参与投稿或评比活动。通过参与这次远程培训，我相信我们在理论形成方面一定会有很大的提高。培训中的大量案例和深入浅出的理论阐释，以及专家们的真知灼见和精辟见解，让我们有了意想不到的收获。我们更新了教育和教学观念，拓宽了思路，对自身素质的提高起到了推动作用。在这次培训中，我们不仅学到了知识，更重要的是要把学到的知识应用到今后的教学实践中。
总之，这次远程研修培训为我们教师营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我相信远程教育将是一个不断探究、不断发展、不断完善的永远研修平台。
小学教师研修心得体会14
根据《鹤城区教育局关于举办20xx年暑期中小学教师培训的通知》精神，7月1日，舞水小学召开了行政会议，讨论制定了《怀化市舞水小学20xx年暑期教师培训工作方案》。
7月4日上午9:00，舞水小学20xx年暑期教师全员培训拉开了序幕。会上，瞿海勇校长组织全体教师学习了《怀化市舞水小学20xx年暑期教师培训工作方案》，对暑期培训作了全面周密的部署，宣讲了本次培训的目标、培训的内容、培训的安排;最后着重强调了培训的纪律要求：
①培训期间，每位老师写一篇学习心得体会，培训结束后交教研室存档备查。
②参加学习的老师必须遵守培训期间的作息时间，严格考勤记载，杜绝迟到、早退及擅自脱训等情况的发生，学校将严格执行教师参训情况与教师年终考评挂钩制度。
③培训期间需尊重授课教师，听课期间关闭手机等通讯工具，保持课堂安静，维护环境卫生，严禁吸烟。
为期四天的集中学习即将结束，老师们顶酷暑、冒炎热坚持学习，与会教师认真聆听石梅副校长《“导学诱思 互动探究”教学模式解读》、郑曲副校长《提高师德师风素养 做拥有幸福感老师》、朱岁红老师《方法做铺垫，功到自然成——小学低年级看图写话教学的尝试》、米子军老师《多媒体教学技术与网络技术的结合应用》、段爱华老师《小学数学学困生的成因及转化策略》的'生动报告，时不时发出会心的一笑，并记下深有感触的一笔，显示了老师们良好的师德师风和高昂的精神状态。
小学教师研修心得体会15
大家好!我是一名从事教育工作多年的中小学教师，很荣幸能够与大家分享我参加完此次寒假研修的心得感悟。
此次研修课程让我深感受益匪浅。三十年河东，三十年河西，我始终坚信教育是需要与时俱进的。在这个信息发展如此迅速的时代，我们必须为孩子们创造一个更加优质和丰富的教学环境。我从研修课程中，学到了许多创新的教学理念和有效的教学方法。
通过学习课程，我深化了对现代教育理念的理解。教育不再是单向的灌输，而应该是双向互动，尤其是在中小学教育阶段，强调对学生全面素质的培养，发展学生的创新能力和实践性能力。为了适应这种变化，我们应当转变传统的教育观念，使自身的教学理念更符合时代的要求。
我了解到很多的高效教学方法。例如“同伴学习”和“合作学习”，这两种方法的应用不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，而且有助于培养他们的团队协作能力。在实践教学中，我会尝试应用这些新的教学方法，提高我们的教学质量。
研修过程中，我也备受鼓舞。我们广大的教师同仁们，用自己的专业热忱和孜孜不倦的精神，共同参与到教学改革的大潮中来，我由衷地为身边的每一位教师感到自豪。这也使我进一步增强了敬业精神和使命感，决心用心去做好每一节课，培养出一批批社会的栋梁。我也深觉到自身存在的不足。我需要不断地充实自我，提升专业素养，以更好地适应教育改革的需要和学生发展的需求。我将以这次研修为契机，结合自身实际情况，积极学习新知识，跟上教育的步伐。
回首这次寒假研修，我获益匪浅。我深刻认识到，教育是一项崇高的事业，需要我们教师一直精益求精，不断探索和实践。我将怀揣着这份责任和热情，带着这次研修的收货，以更饱满的精神状态回到教学岗位上，为培养国家的未来、社会的.栋梁贡献我微薄的力量。
在此，我要感谢学校为我们提供这样一个学习和提升的机会，感谢所有的授课老师，你们的专业知识和丰富经验让我深受启发。未来，我将立足于本职，用心教学，继续努力，将自己所学所得，传授给我的学生，为他们的光明未来播种希望。
让我们一起，为了孩子们的未来而努力，为了中小学教育的繁荣发展而努力。
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