教师实训心得体会

教师实训心得体会

　　当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的教师实训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师实训心得体会1

　　三天实训是一次难得的机会，能够让我们更深入地了解自己的能力和潜力。在这期间，我由衷地感受到了教师在实训过程中的重要作用。他们既是我们的指导者和辅导者，也是我们的榜样和启发者。在与教师的互动中，我学到了许多宝贵的知识和技能，同时也收获了成长和进步。

　　教师通过实践和亲身示范，向我们展示了一系列高效的教学技巧。他们善于引导学生思考，激发学习的兴趣。在他们的指导下，我们学会了运用各种教具和教学资源，提高了授课效果。他们身体力行的教学方式，让我深刻理解到教师在课堂上的重要性，同时也启发了我以后在教学中的发展方向。

　　在实训过程中，教师不仅关注我们的学业发展，还同时关心我们的心理健康。他们耐心倾听我们的困惑和焦虑，在我们压力山大时给予我们鼓励和支持。他们的存在为我们提供了一个情感上的依托，让我们在实训中能够更好地调整心态，迎接新的挑战。教师在实训中的陪伴和鼓励，既是对我们个人成长的关怀，也是对我们整个团队的支持。

　　由于教师的指导和塑造，我自身的能力和潜力得到了进一步的发掘和提升。他们注重我们的个人发展，并且根据我们的特点和优势，为我们量身定制了个性化的学习计划。通过实际操作和反复操练，我发现自己的不足之处，并且得到了及时的`指导和纠正。在教师的帮助下，我逐渐克服了困难，提高了自己的技能水平。

　　通过这次实训，我对未来的发展充满了信心。教师的指导和引领使我更加清晰了自己的定位和目标，在实践中积累了宝贵的经验和知识。我相信，在教师的影响下，我能够在未来的教育事业中成为一位优秀的教育者。同时，我也希望能够通过自己的努力和奉献，影响更多的学生，为他们的成长和发展贡献力量。

　　通过三天实训的经历，我亲身感受到了教师在教育事业中的重要作用。他们不仅是知识的传授者，更是榜样和启发者。在他们的指导下，我不仅提高了自己的教学技巧和专业水平，还得到了心理上的支持和鼓励。这次实训不仅是对自己能力的考验，也是对我对教师职业的认同和坚持。我相信，在未来的教育事业中，我会以教师为楷模，不断追求进步和创新，为学生们的成长和发展贡献力量。

教师实训心得体会2

　　时间过得真快，一转眼间三周的实训时间就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉受益匪浅，以下是我在实训期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

　　初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情实训期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的'崇高和艰辛。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实训活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。

　　一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。虚心求教认真吸取他人优点在实训期间，除了教学实训和班主任工作，我在认真地写实训日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，都是我值得学习的，在接下来的日子里继续总结继续更好的实训。

教师实训心得体会3

　　实训作为一种重要的教学手段，在现代教育中起着举足轻重的作用。在实训过程中，教师担负着引导学生、培养学生实践能力的重要任务。作为实训的主持者和指导者，教师面临着许多挑战和困难，但也获得了许多宝贵的经验和体会。下面将围绕“现代实训心得体会教师”这一主题，从教师的角度进行探讨，以期对实训教学的改进提供一些思路和启示。

　　在现代实训中，教师不再是传统的知识传授者，而是成为和学生共同探索的伙伴。通过与学生紧密合作，教师可以更好地了解学生的需求和兴趣，为他们提供更有针对性的实践机会和指导方法。同时，教师也能从学生身上学到很多，拓宽自己的视野和思路。例如，我曾经在一次实训中与学生合作开展社区服务活动。通过这次活动，我发现学生们擅长社交沟通和组织协调，这让我对他们的潜力有了更深刻的认识。因此，与学生的紧密合作使得我们能够共同成长，并取得更好的实训效果。

　　实训中的学生群体通常具有不同的兴趣、特长和学习需求。作为教师，应该根据学生的个体差异，进行个性化的指导和辅导。在实训中，我经常会根据学生的实际情况制定个别的学习计划，根据不同学生的能力和兴趣分配不同的任务。例如，我在一次实训中发现一个学生对编程非常感兴趣，我鼓励他在项目中尝试一些编码的部分，并给予他更多的支持和指导。结果，他在项目中的表现非常出色，证明了因材施教的重要性。因此，个性化指导能够充分发挥学生的优势，提高他们的参与度和学习效果。

　　现代实训强调跨学科的融合，通过连接不同学科的知识和技能，培养学生的综合能力。作为教师，需要有足够的知识储备和综合思维能力，才能帮助学生理解和应用不同学科的`知识。在实训中，我经常与其他学科的教师合作，共同设计和组织跨学科的实训活动。通过这种模式，学生可以学习到更多的知识和技能，促进他们的综合能力的发展。例如，在一次实训中，我们设计了一个模拟企业的项目，学生需要不仅需要应用自己所学的专业知识，还需要了解商务运作、市场营销等相关知识。这样的综合性实训活动使得学生能够更好地应对复杂的现实问题。

　　实训中的教学方法也需要不断创新和改进。启发式教学是一种能够激发学生思维和培养创新能力的有效方法。在实训中，我经常尝试利用问题引导、案例讨论等启发式的教学方法，激发学生的思考和创造力。例如，在一次实训中，我给学生提出了一个开放性的设计问题，他们需要通过自主学习和探索，找到解决问题的办法。这种启发式的教学方法让学生更加主动参与和思考，培养了他们的创新思维能力。因此，创新的教学方法有助于提高学生的学习兴趣和实际能力。

　　通过以上对“现代实训心得体会教师”这一主题的探讨，可以看出现代实训中的教师扮演着重要的角色。他们需要与学生紧密合作，因材施教；需要跨学科融合，促进学生的综合能力发展；需要创新教学方法，培养学生的创新思维。随着实训教学的不断发展，教师也需要不断地改进和提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的实践机会和指导方法。相信只有通过教师的不懈努力和创新实践，才能使现代实训教育真正发挥出应有的作用。

教师实训心得体会4

　　懵懂的我，在懵懂的岁月里踏上了实训的道路。是的，在那个班级里，我遇上了那一群调皮可爱的小家伙们。“老师，你是新来的吗？”“老师，你是教什么的？”“老师，你是教哪个班的？”“老师，你是教什么科目的？”——滔滔不绝，连绵不断，这就是我们的第一次见面。没有什么的寒暄、没有什么的客套，就这么的自然而然，也许教育就是这么的使人与人之间的距离在缩短吧！水到而能渠成。

　　孩子们的'亲切，让我倍感安心，之前的焦虑、忧愁不觉间减少了些许。没上过讲堂的人也许都不会懂得，那些妙语横生、生动幽默的课堂是小老师们经过多少次试讲、演练而沉淀出来的！也不会懂得那些强装镇定，其实内心胆怯、害怕的要死的小老师们彷徨。所以，我特别的感激这次学校给我的一个实训的机会，让我有了展示自己专长的机会，有了展现自己能力的舞台。

　　可学习的东西实在太多了，而我们实训的时间却又太少了。我感谢我的指导老师，感谢我的带队老师，感谢校长，感谢学校，感谢所有帮我的人。因为你们让我在实训的道路上越走越远，更感谢那帮可爱的孩子们，让我的实训道路上充满了欢声与笑语。

教师实训心得体会5

　　我觉得最重要的是在这段实训期间里，我第一次真正的进入教师行业，在实践中了解教学工作，掌握了一些教学基本技能，为我们以后进一步走向教师岗位打下坚实的基础。

　　第一是要真诚：真诚地去对待每一个人，你就会有很好的人际关系。这次实训让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。融洽的工作氛围有利于教学工作的展开。

　　第二是沟通：在实训期间发现了学习和交流的重要性和必要性。要想在短暂的.实训时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟其他人有很好的沟通，加深彼此的了解，同时汲取别人的长处。多和大家交流，多学习他们的经验，可以让我们少走好多弯路。

　　第三是要有责任心：在工作岗位上尤其是教师行业，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责。

　　第四是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。我们在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在学校里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让自己认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研，耐心发掘。

　　最后，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备较强的处理基本工作的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实训的真正目的。

　　很感谢学院和实训单位给我这个这么好的实训机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。同时也真诚地希望我们的学弟学妹们能够去认真地实训一回，毕竟和那么多的同学共同出去的机会不多，就让我们共同去体验一下人生的真正意义。

教师实训心得体会6

　　作为一名大连实训教师，我有幸参与了多个实训项目，每一次实践都让我深受启发和成长。在与学生们一起探索、创新的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面，我将从五个方面来分享我在大连实训中的心得体会。

　　首先，大连实训让我更注重学生的主导学习。在传统的教学模式中，老师通常是知识的传递者，学生则是被动接受者。但在实训中，学生们扮演着更加积极的角色，他们需要根据自己的兴趣和研究方向，自主选择项目，并进行团队合作。我发现，学生们在这个过程中更加投入，学习的效果也更加显著。他们开始主动思考问题，积极寻找解决方案，增强了自主学习的能力。

　　其次，大连实训让我更注重培养学生的实践能力。实训项目通常是以解决实际问题为目标，学生们需要通过实际操作、实地考察等方式来获取知识和经验。在这个过程中，学生不仅能够将理论知识运用到实际中，还能锻炼解决问题的能力和团队协作的能力。实践教学让学生们更了解自己的不足，促使他们积极寻找不足并加以改进，提高了他们的.综合素质。

　　再次，大连实训让我更注重培养学生的创新意识。实训项目通常需要学生提出新颖的想法，进行创新设计。在我进行实训过程中，我提倡学生们勇于尝试新的思路和方法，并鼓励他们提出自己的创意。通过与学生们的互动，我发现他们的创新能力比想象中更强，有些学生甚至能提出一些非常有价值的创新点子。实训让学生们意识到创新对于解决问题的重要性，培养了他们的创新意识和创新能力。

　　此外，大连实训让我更注重学生的综合素质培养。在实训中，学生们需要面对各种挑战和困难，需要进行团队合作和项目管理。这些活动既检验了学生的学科知识，又考察了他们的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。通过实训，学生们逐渐形成了主动学习、团队合作、沟通能力等素质，这些素质对于他们未来的发展十分重要。

　　最后，大连实训让我更加关注学生的职业规划。实训项目通常与工作岗位紧密相关，学生们在实践中能提前接触到真实的工作环境和任务。实训不仅让学生们更加明确自己的专业兴趣和优势，也帮助他们了解行业要求和就业前景。通过与企业合作，我鼓励学生们参加一些实习机会，亲身体验职场，为将来的就业做好准备。

　　大连实训中，我积累了丰富的教学经验，更深刻地认识到了学生的重要性。实训让学生更加主动积极地参与学习，培养了他们的实践能力、创新意识和综合素质。同时，实训也加强了我与学生的互动和交流，让我对教育的本质有了更深入的思考。我相信，通过实训的持续探索和实践，我们能够更好地为学生提供贴近实际、有针对性的教育，帮助他们更好地适应社会发展的需求。

教师实训心得体会7

　　作为一支高素质的社会队伍，教师必须学习和运用法律是一项重要任务，也是我们教师必修的一门课程。通过学习《教师法》，我不仅更新了对法律的认识，更加清楚了解到自己在法律中的地位。过去，我认为教师只是为社会和学生服务的角色，可以忍受一些不公平待遇。但现在，我不再持有这种观点，因为每个人都享有一定的权利，而“平等”口号必须付诸实践才有意义，否则法律存在与否就无关紧要了。同时，我也意识到作为一名教育前线的教师，我应该承担起责任和义务，《教师法》不仅帮助教师获得应得的权益，也为教师提供行为准则。只有通过深入学习，才能确保教师享有自己应有的权利。

　　在缺乏法律约束的情况下，教师的教育教学行为应基于职业道德和良心。有些教师为了达到较好的教学成绩，采取了一些过激行为，如体罚学生。然而，《教师法》对此进行了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣使命。坚持正面教育对学生是所有教育工作者必须遵循的重要原则。教师应面向学生，对全体学生负责，不偏袒某些人，也不歧视其他人。对于优缺点和错误存在的学生，应深入了解情况，具体分析原因，并热情地进行思想转化的工作。需要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心地成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重且需要纪律处分的学生，也应进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的方式，更不能体罚或变相体罚学生。因此，《教师法》规定了教师体罚学生所应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或教育行政部门必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或解聘。对于情节极为恶劣且构成犯罪的情况，要依照刑法规定追究法律责任。

　　长期以来，尽管《教师法》存在，但当教师的合法权益受到侵害时，能够主动运用这项法律保护自身利益的人却寥寥无几。这表明教师不仅需要熟悉法律、遵守法律，还需要更加深入地了解法律的运用。因此，我认为有必要给新教师提供一节关于法律运用的课程，以提高他们的实践能力。

　　通过学习《中小学教师职业道德规范》，使我明白了要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。

　　首先，教师要积极学习政治理论，树立正确的人生观，因为只有通过学习理论才能科学地、全面地、深刻地认识社会，了解人与人之间的正确关系，形成正确科学的人生观和世界观。作为教师，我们不能放弃教育事业，应该以坚毅不拔的精神战胜前进道路上的各种困难，为人民的教育事业不断努力。其次，教师还应当学习教育科学理论，充实自己的科学文化知识，掌握好教书育人的本领。只有通过学习教育理论，我们才能深刻理解教育规律，并按照这些规律去从事教育工作，更好地完成教书育人的责任。这也是教师职业道德的一个重要要求。同时，通过学习教育理论，教师可以更加清晰地认识到自己在教育教学中的主导地位，意识到对学生身心发展的重要影响，从而更加严格要求自己，提升职业道德修养。另外，教师还应该广泛学习自然科学和社会科学知识，只有通过广泛的学习，我们才能从各个方面认识和改造世界，更好地理解社会和人生。只有这样，我们才能真正做到在教书过程中育人。

　　其次，教师应该注重实践锻炼，加强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目标和归宿。师德修养的`目的在于塑造优秀的师德品质，提升教师的实践能力。教师不仅要通过理论学习来辨明是非，更重要的是将这些认知付诸实际行动，培养自身的良好品行。正如我国著名教育家蔡元培先生所指出的，道德并非只需要背诵几句格言就能解决问题的，关键在于实践落实。

　　教育实践是塑造正确师德观念的关键，只有通过实际的教育活动，我们才能真正理解教育中的各种利益和道德关系，从而培养自己良好的师德品质。教育实践同时也成为不断提升教师职业道德修养的驱动力。教师道德修养不是一蹴而就的过程，而需在教育实践中持续探索、不断认知和完善自我，以不断提升自身素养和能力。

　　在教师职业道德修养中，总目标是培养高尚的教师职业道德理想。这个目标如同一面旗帜，为教师指明了如何做人、如何胜任教书育人责任的方向和目标。它成为了教师生活中重要的精神支柱，激励并推动教师朝着更高道德境界迈进。然而，教师职业道德修养过程中的各种要素相互制约、相互影响、相互作用，导致个人原有的道德水平与社会道德要求之间存在矛盾和不平衡。因此，教师道德修养的目标必须具备层次性，每个教师都需要根据自身实际情况，确立可行的目标，并努力实现从无到有、从现有层次向更高层次攀登的师德发展。

教师实训心得体会8

　　在这段时间里，事儿我学到了很多在课堂里学不到的东西。通过听课将平日课堂在上能所学的理论知识与老师们的应用相结合，不断丰富自己关于英语教学方面的不足。

　　在英语教学中，指导老师全校学生要面对全体学生展开教学，学生们实践经验的基础也就极差，非常多上课的时候也会出现很多问题。比如说当老师提出问题明确提出学生答不上的时候，老师该怎么办呢?发脾气是解决不了关键问题的。往往在出现这种遭遇情况的时候，我们要更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。此外，我们更应该鼓励学生家长，鼓励他们积极的参与课堂。发挥学生的讲授自主性，可以调动他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都更为喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些活动要吸引学生们，进而对题型的进一步巩固。

　　中文对于同学们来说，是一种全新的语言，学习起来自学难免会遇到很多困难。因此，如果想教好英语就必须让同学们对英语感兴趣。所以在培训课程活动的`选择，设计方面，我们应该选取适合本班学生的。并且让学生们意识到，学习英语是一件需要那件坚持的事情，虽然可能将现在给没有成效，但是只要坚持下去，就一定会有所收获。

　　在英语课堂中，我们需要不断摸索适合本班学生的学习方法，因材施教，鼓励式教学，让学生们敢于抒发。在教学过程中，不断的学习，更新自己的知识。更多的了解学生们的兴趣，营造良好的学习文化氛围。

教师实训心得体会9

　　近年来，随着教育改革的深入推进，讲课教师在教学实践中起着至关重要的作用。作为学生的引路人，讲课教师不仅需要熟练掌握知识，还需要具备良好的教学技巧和解惑导向。多年的教学经验使我对讲课教师的角色有了更深刻的理解，下面就讲课教师的心得体会，作一番分享。

　　首先，良好的教学准备是成功讲课的关键。作为一名讲课教师，在课堂前要对所教授的内容有一个明确的.规划。首先，要熟悉教材，掌握每个知识点的重点和难点，了解学生的学习状况以及可能的问题。其次，要制定教案，明确每节课的教学目标，安排好教学步骤和课堂活动，选择合适的教具、多媒体等教学手段。充分的准备工作能够使教师在课堂上游刃有余，有针对性地解答学生的问题，提高教学效果。

　　第二，激发学生的学习兴趣是成功讲课的保障。兴趣是学习的最好老师，只有学生对所学的内容感兴趣，才能够主动参与到课堂讨论之中，提高学习的主动性和积极性。因此，作为讲课教师要注重培养学生的兴趣，利用合适的教学方法和手段，调动学生的积极性。例如，可以使用多媒体、实物展示等形式，生动形象地展示内容；可以与学生互动，开展小组讨论或角色扮演等活动，增加学生的参与感。

　　第三，合理的课堂布置是成功讲课的基础。课堂布置是指教师根据教材内容和学生的特点，将学习内容进行有机组织和安排。首先，要合理安排时间，控制好每个环节的时间分配，避免浪费或紧张不够。其次，要提前准备好所需的教具和材料，确保课堂教学的顺利进行。此外，教师还应该合理安排座位，以方便学生的互动交流和课堂参与。合理的课堂布置能够为讲课教师提供良好的教学环境，为学生提供良好的学习体验，从而提高教学的效果。

　　第四，积极引导学生思考是成功讲课的要点。传统的讲课模式往往是教师在讲台上传授知识，学生被动接受，这种模式往往容易使学生产生厌学情绪。因此，作为讲课教师，要转变讲课方式，提倡学生思考。可以通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思维，培养学生的分析、判断和思辨能力。在教学中，教师要多给学生提供机会，让他们自己去思考和探索问题，从而在思维的激荡中获得真正的知识。

　　最后，及时反馈是成功讲课的落脚点。作为讲课教师，及时反馈是对学生学习情况进行有效监测的重要手段，也是评价教学效果和调整教学方法的有效途径。因此，教师应及时查阅学生的作业，并对其进行评价，给出建设性的反馈。同时，教师还应在课堂上倾听学生的发言，关注他们的表现和理解程度，并及时给予指导和鼓励。及时的反馈可以帮助学生及时纠正错误，提高他们的学习效果，进一步促进教学的深入和提高。

　　总之，作为讲课教师必须具备扎实的知识和过硬的教学技巧，善于引导学生的学习，同时也要始终保持对教育事业的热爱和追求。只有不断实践和反思，不断提升自己，才能更好地为学生成长和发展贡献力量，为社会培养更多的人才。

教师实训心得体会10

　　作为一名实训老师，我觉得首先要记住的是实训是一项工作，自己不再只是个学生了。虽然说教育实训是一门教学经验的学习课程，但是实训生应该记住，实训也是一项工作。作为实训生，其实和其它教师一样都要承担一定的责任。实训过程一定要以教师的要求来严格要求自己，决不容许松懈对待。其实，从某种意义上来说，实训生处于非常不一般的境地，在教学上既是新手，又是老师，还是指导老师和带队老师的学生，这种情况，实训生必须尽可能地服从实训学校的要求。

　　除此之外，见习期间，要多观察，多了解情况。

　　除了课堂教学，还应尽可能了解实训学校的日常工作，了解越多越好。比如：学校的校风，工作程序，教学要求，规章制度等等。特别要求了解实训班上每个学生的个性、习惯，对于上述情况越是熟悉，实训工作就会进行得越好。尤其要观察班上学生对教师的要求和任课教师与班主任对班上每个学生的期望，特别要注意教师是如何处理班集体和学生个人的一些问题。

　　根据一些经验理论认为，一位新的教师至少要两年之后才能成为胜任教学的教师。后随着教学时间的推移，逐步积累经验，最终才会成为较熟练的有经验的教师。因此，要成为一名真正的合格的专业教师需要相当长的`教学实践活动。而应更应该努力完善教学技巧和教学方法，言行必须符合实训学校的标准和习惯。

　　实训生要使自己和实训学校保持良好的关系，必须尽力使自己的言行满足实训学校的规章制度。还要建立起健康良好的师生关系，师生之间互相尊重是建立良好的师生关系的最好基础。

教师实训心得体会11

　　匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

　　记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

　　近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的`学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

　　刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

教师实训心得体会12

　　我们的实训生活已经到了第6周，时间过得非常的快，不知不觉我们的第6周实训已经结束了。此时我写着自己的周记感想，心中不免有百感交集的感觉。

　　虽然我们上课的次数并不少，可是不管是哪一次上课，在上课之前都难免会有一点点的紧张。并且可以感觉到自己在教学过程中存在的缺陷，并且很强烈的感觉到自己在讲授知识点的时候，可能在重点的地方，难点的地方，停留的时间还不够多，还没有很好的去考虑到学生的接受性，没有很好的与学生去进行一个良好的互动和交流。可能大部分时间会停留在课堂上纪律的管理有时候会因为这些节奏的问题，而拖慢了讲课的速度，以及讲课的节奏。

　　这些都在影响我教学时的发挥，希望此时课堂上表现出来的不足，在今后的教学工作上能得到弥补。当老师确实是一项不容易的'工作，他非常考验人的管理能力和人的心态调整能力，以及你面对其他孩子时处理问题的方式。

　　想要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，在语言表达手势表达，身体动作表达方面，以及心理状态和神态表现，都是需要很高的考究的。

　　总之一星期的实训下来总是会有很多的经验和感触，会拥有很多的认识自己会有非常多的感慨。

　　确实在实训的这些天中，我也在逐渐成长，在认识学习如何去成为一名老师，逐渐的成熟，每个人都会在时间潮流中不断的认识到自我的问题，这只不过是时间的长短问题，待人真诚，时时为人着想，处处为人行事，将自己融入社会群体，为社会服务，这就是我们应该做的事情。

教师实训心得体会13

　　在这个星期里我遇到了顶岗实训以来我认为的第一个挫折——与家长的矛盾。

　　我一直都觉得学校的老师、家里的家长是统一战线的，不说别的就教育而言，我们都有统一的目标，让孩子能健康快乐的成长学习。我的父母也是这样表现的，每次见到老师都要表达一下他们对学校的`信任，并且给予更多的权力，还告诫我们要尊重老师、爱戴老师！但在这个星期里我看到了不一样的家长，这些家长我能体谅他们，可却在心目中反省着！

　　作为一个实训老师，我相信勤奋是一个共同点。我们是教师的预备役，但我们没有经验这是一个致命点，我们只能努力、勤奋的去向老教师学习，拼命地汲取着教学的知识，更何况我们还抱着一腔热血准备在这个我们即将踏进的工作领域发光发热。我们每个人都在努力着。当班主任是一个意外，但我并没有因这是个意外而敷衍塞责，我努力的学习怎样当一个合格而优秀的班主任，可是这是一个过程，我不可能一下子就变成一个优秀的班主任，但家长却并不理解，他们仅仅就因为我没有经验就对我抱有否定，也是每一个家长都是爱护自己的孩子他们的心情是可以理解的，父母只有一个孩子，而老师却有一个班的孩子，他们都希望拥有最好的老师教他们的孩子，父母都想给孩子最好的。这就要老师去平衡好与家长的关系，这是一个问题，是难题也是机会，一个锻炼我的机会。

　　对于这次考验我采取沟通的方式，跟家长沟通让家长了解孩子的情况，也了解我的努力，看到老师的付出让他们了解我跟他们有一样的目标，并且为之努力着；勤交流，多沟通，多学习有经验的老师。

　　虽然我觉得这次处理的还很稚嫩，但我会努力让自己变得更合格，更优秀！

　　优秀老师这条路任重而道远，吾将上下而求索！

教师实训心得体会14

　　作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学能力。参加三天的实训课程给了我一个宝贵的机会，使我能够更深入地了解和应用教学方法。我在这三天的实训中学到了很多新的教学策略和技巧，这些经验将对我未来的教学生涯产生积极的影响。

　　在实训课程中，我学到了许多新的教学方法和技巧。首先，我学会了利用多媒体技术来增强学生的`学习兴趣和理解能力。通过运用图像、音频和视频等多种媒体资源，我能够创造一个生动有趣的学习环境，使学生更好地理解和记忆知识。其次，我还学会了如何充分利用小组合作学习的方法。通过将学生分成小组，鼓励他们互相讨论和合作，我能够激发学生的主动学习兴趣，并提高他们的合作能力。最后，我还学到了如何引导学生进行自主学习。通过给予学生自主选择课题的权利，鼓励他们独立思考和探索，我能够培养学生的创造性思维和解决问题的能力。

　　在实训课程中，我也发现了一些自己的不足之处。首先，我发现我在教学过程中过于关注教学内容，而忽视了学生的情感需求。有时候，我过于强调任务的完成和结果的正确与否，忽略了学生的情感及个体差异。其次，我发现我在教学设计上缺乏创新，过于依赖传统的教学方法和教材。我应该更加灵活地运用各种教学资源和活动设计，以激发学生的学习热情和主动性。通过反思，我将更加努力地改进自己的教学方式，能够更好地满足学生的需求。

　　三天的实训课程对我个人和教学生涯产生了积极的影响。首先，它拓宽了我的教学视野，使我能够了解到最新的教学理念和方法。这将帮助我不断地更新教学内容，提高我的教学质量。其次，实训课程还培养了我的团队合作能力和组织能力。在课程中，我与其他老师一起合作，共同完成教学设计和实施。这让我意识到团队合作的重要性，并提高了我的组织和沟通能力。

　　通过三天的实训课程，我收获了很多新的教学策略和技巧。同时，我也认识到了自己的不足之处，并意识到了不断学习和进步的重要性。在未来的教学生涯中，我将更加努力地运用所学知识和经验，提高自己的教学质量，为学生的成长发挥更大的作用。我相信，通过不断地学习和实践，我会成为一名更好的教师。

教师实训心得体会15

　　近年来，中国高等教育发展迅猛，为了提高学生的实践能力和就业竞争力，许多大学纷纷推行实训教育。作为一位教师，我有幸参与了大连某高校的实训教育课程，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对大连实训的心得体会。

　　实训教育是学生在校期间直接参与到实际工作或者模拟实际工作的一种教育方式，相比传统理论教学，它能够更好地培养学生的实践能力和团队合作意识。在大连实训中，学生们不仅能够接触到真实的工作环境，还能通过实际操作来巩固和应用所学知识，提高解决实际问题的能力。实训教育的意义不仅体现在学生个人的成长上，而且也与社会的发展密切相关，培养出更多具备实践能力的人才，为社会进步提供了强有力的支撑。

　　大连作为一个经济发达的城市，实训教育在这里有着独特的亮点和特色。首先，大连实训教育的内容与企业需求密切相关，学生们能够在实训中学到最新的技术和知识。其次，实训教室和设施齐全，在大连的实训教室中，不仅有各种最新的工程设备，还有实践需要的各种软硬件设备。再次，大连实训教育注重学生的实践能力培养，学生们参与到项目中，深入了解和掌握项目的各个环节，提升自己的实践能力和实际操作技能。

　　尽管大连的实训教育有着许多优势，但也面临着一些问题和挑战。首先，一些学校缺乏实训师资力量，导致实训课程的实施效果不佳。其次，实训教育期间，学生们需要面对大量的专业知识和实训任务，常常感到压力倍增。再次，由于实训教育的特殊性，学生们需要具备良好的自学能力和团队合作能力，缺乏灵活性和协作能力的学生会受到束缚。

　　为了提高大连实训教育的质量，有必要采取一些措施。首先，学校应该加大对实训师资的培养和引进，提高实训教师的专业素养和实践能力，使其能够更好地指导和教育学生。其次，学校在制定实训教育计划时应更加细化和精准，根据学生的实际情况和专业需求制定实训计划，确保实训教育的有效性。再次，在实训课程中，学校应加强学生的自主学习和团队合作能力培养，鼓励学生们进行实践创新，培养学生们的.实践能力和创新思维。

　　大连实训教育正处于快速发展的阶段，未来充满了机遇和挑战。我相信，在实训教育的改革创新下，大连实训教育将更加完善和规范。学生们将能够更好地展示自我，提高就业竞争力。同时，大连实训教育也将为当地的经济发展和社会进步提供更多的人才支撑。作为一位教师，我将继续努力，为大连实训教育的发展贡献自己的力量。

　　在大连实训教育的实践中，我不仅收获了宝贵的经验和体会，也深刻认识到实训教育对于学生的重要性和意义。随着社会的发展和需求的变化，实训教育将成为培养学生实践能力和就业竞争力的重要途径。我相信，在大连实训教育的不断改进和创新下，能够培养更多具备实践能力和创新思维的人才，为社会进步提供强有力的支撑。

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