建筑学习心得体会
有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的建筑学习心得体会，希望对大家有所帮助。
建筑学习心得体会1
最近开始修改倒班宿舍的节能设计，虽然是哥普通的建筑，但是其内容比较复杂，所以节能比较纠结。一层是活动室，二层以上是宿舍。所以一层应该按照公共建筑来节能设计和计算，二层以上应该按照居住建筑来设计和计算。但是因为在该建筑的一层设置了一间无障碍宿舍，所以在这层的公共建筑里，无障碍宿舍应该按照居住建筑来算。这样下来，一栋不大的建筑里，应该建两个节能建筑的模型，出两份建筑节能设计说明专篇，出两份建筑节能计算报告书，两份建筑节能设计审查备案表，两份建筑节能设计审查表(按性能化指标)。真是个纠结的事情。审查意见出来了，说我们的模型不对就算了，关键还说我们的版本太低了。今年本来就是20xx年，结果我们用的就是20xx版，没想到审图的要求我们用BECS20xx版的。搞得我更是心烦，最后没有办法，只能从斯维尔建筑节能公司的人暂时借用下他们的节能狗，10月8号就要归还。所以10.1长假就要吧这个事情好好解决掉了。
经历了这次建筑节能事件，我得出以下几个心得：
1、建筑节能设计说明专篇不仅在施工图中应该出图纸，而且在初步设计中就应该认真的建模和出图。因为如果等到施工图完全画好了，在做节能计算的话，有可能出现节能算不过的情况，这样再修改施工图的话，可能比较被动。所以在初步设计的时候就应该进行建筑节能计算，对一些建筑设计的做法进行及时的修改，不管是开窗的面积还是建筑屋顶和墙体的做法。
2、在进行建筑节能计算之前，要进行建模，最好的办法就是严格按照建筑图纸进行建模，并且还分清楚应该建几个模型。特别要注意的是，如果是反梁的话，那个梁高应该输入0，当然这也是我目前碰到的一个问题，希望其他同仁有更好的解决办法。另外一个建模过程中遇到的问题就是为什么对模型进行编辑会反映很慢，其他同事的电脑反映还比较快。不知道是因为电脑中毒了，还是什么其他原因，搞得我现在也是很烦，严重影响了建模的效率。
3、建筑节能计算报告书里面需要填写设计单位的一些东西
4、建筑节能设计、审查表(按性能化指标)分为公共建筑节能设计、审查表(按性能化指标)和居住建筑节能设计、审查表(按性能化指标)两种类型。里面的内容不一样。
5、建筑节能设计审查备案表，注意这只是个备案表。这个里面应该填写“满足节能性能化指标要求”，另外需要项目负责人签名和盖单位的设计出图章。
目前本人在广州地区，现在接触到的这个项目也就是广州地区的，所以手头现在遵守的两本节能计算规范是《《公共建筑节能设计标准》广东省实施细则》GDDBJ15-51-20xx和《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》JGJ75-20xx。暂时不知道有什么新规范，所以目前就按照两本来执行了。
下面就说说建筑节能计算的基本步骤：
1、打开斯维尔建筑节能设计软件，必须有节能狗才可以
2、在软件里打开建筑的CAD图纸
3、因为建筑的CAD图纸会存在一些问题，在建模之前，必须要对原先电子图纸进行调整，点击二维转换，点击消除重现，再点击转条件图，转条件图的快捷键就是“ZTJT”,也就是将天正的图纸转换成斯维尔可以节能计算的图纸。
4、建筑二维的CAD图纸已经转成了节能计算的三维模型之后，需要对该模型进行图形检查，怕模型有什么问题;应该将重叠检查、柱墙检查、模型检查和墙基检查注意进行。检查没问题最好了，有问题的话，就按照提示逐一修改。
5、搜索房间，点击房间楼层里的搜索房间或者输入“SSFJ”，来检查建筑的外围轮廓走向和闭合程度。如果发现问题的话，需要逐一排查，将模型修改好。然后删除原来的建筑面积和建筑外轮廓，重新再进行一次房间搜索。
6、隐藏图层，因为建筑CAD图中的一些图层对于建筑节能是不需要的，例如建筑的轴线和一些定位尺寸等，为了节能计算比较方便，需要将一些无关的图层关掉或者隐藏。又两种办法可以解决，一是通过想CAD一样的办法，将那些图层关掉，或者在“图形检查”中点击“关键显示”，这样只显示与节能计算有关的消息。
7、调整房间的功能属性，可以利用快捷键“CH”(CAD的特性属性表)打开。然后点击选取房间，在特性属性表的最下面一览里选取房间功能。每个房间都要选择不同类型的功能属性。注意：选取了常见的几个房间类型，就可以用MA的快捷键，进行格式刷进行很快的调整。
8、如果是居住建筑应该进行搜索户型。在“房间楼层”里点击“搜索户型”。搜索户型是为了应该应对新的建筑节能规范，将分户墙和楼梯间区分开。
9、建楼层框是为了将不同楼层的模型来按照的事先定义好的顺序拼合起来。在“房间楼层”里点击“建楼层框”就可以。或者输入快捷键JLCK也可以达到相同的目的。建楼层框一定要输入建筑层数和建筑层高。另外要选择各层对应的捕捉点。
10、模型观察，因为建楼层框的目的就是需要建各层的模型拼合成一个整体，所以在“图形检查”中点击“模型观察”来看下模型的三维效果图是不是和自己设计的一样，例如门窗的高度和形式等，。阳台推拉门是不是透光门灯。
11、门窗整理，因为在最开始的转条件图的'时候，将不同类型的门窗都统一定为一个高度，但是实际上不同类型的门窗高度和大小都是不一样的，所以在模型的后期需要再调整一次。在“门窗”菜单中点击“门窗整理”，可以对每个窗的大小和高度进行调整。
12、建造屋顶，有几种方法建造屋顶。
这里特别说明下建坡屋顶的方法。在屋顶里点击“搜屋顶线”，然后将生成的屋顶线复制到旁边，为了对齐基准点。生成的屋顶线是一个闭合的PL线，我们只要将该线条右击，选择多坡屋顶。可以进行角度的设定和将山墙改为直角。其实山墙面和坡屋顶是没有闭合的，可以用屋顶里的墙齐屋顶进行毕业，注意这个是怎么操作的，操作了之后可以用图形观察来看看是不是闭合了。
以上12点基本是建筑节能计算之建模部分的一些步骤和方法。以下开始讲热工计算方面的东西。
1、工程设置，在“热工设置”里选择“工程设计”。这里有几点必须要说明的是：建设单位、设计单位、设计编号和标准选用等一系列最好全部填完。另外指北针的那个可以自己在建模的过程中画一个或者选用天正里的指北针，它会自动识别北向角度的。
2、另外在选择上边界绝热和下边界绝热时，这是针对商住楼来设置的。如果下面是公共建筑，上面是居住建筑的话，在计算公共建筑的时候，选择上边界绝热。在算上面的居住建筑时，则选择下边界绝热。
3、然后在太阳辐射吸收系数的下面分别选择外墙和屋顶两项的不同材料和各自的辐射吸收吸收系数。
4、吧工程设置设定好了的话，然后点击“工程构造”对“外围护结构”进行设置。外围护结构分为“屋顶”、“外墙”、“梁柱”、“镂空楼板”等的节能构造进行设置。
5、其中外墙构造可以有多种，可以删除和增加不同的墙体构造。斯维尔软件里面已经有了设置好的构造库，也可以对里面已有的构造库进行修改编辑。一般模型会将外墙默认为第一种构造做法，如果想修改外墙为其他种类的构造做法，可以将单击某一堵墙，然后在属性里选择其他构造做法。如果是某一个朝向的外墙选择另外一种构造做法的话，可以通过“选择浏览”中的“过滤选择”迅速的将哪一个朝向上的所有墙体迅速选择到，然后更改为某一种构造做法。注意：CH快捷键=CTRL+1
6、修改梁柱的构造做法。可以在“浏览选择”中用“选择外墙”将所有楼层的外墙全部选上，然后在属性里修改梁的构造和梁高。这次在“图形观察”里利用“模型观察”来看下模型，就会发现梁的位置和大小和颜色都会显示出来。
7、后面再依次将“地下围护结构”、“内围护结构”、“门”、“窗”和“材料”等逐一设置好。另外需要注意的是，如果相同的小区里，不同的房子我们可以采用相同的节能构造，为了避免再重新设置一次，可以将这些构造做法导出，然后在下次节能计算中在导入进行就可以了。省去了逐一设置的繁琐。导出的文件是.wsx的格式，我们可以对这个文件命名。
8、遮阳类型的设置。将前面的工程设置、工程构造设置好了，下面就选择遮阳类型。遮阳类型有平板遮阳和百叶遮阳，一般推荐为平板遮阳，例如上面有遮阳楼板的时候。百叶遮阳为水平百叶遮阳和垂直百叶遮阳。不管选择那种遮阳方式，都是吧这些遮阳方式命名好了之后点击窗口下面的“赋给外窗”，然后在平面模型图中选中外窗。我们都是先吧利用这种遮阳方式的窗户选择上。如果是平板遮阳的话，应该在对象框里输入遮阳板的出挑尺寸。外窗被赋予平板遮阳的话，他外面会出现一个和窗口同宽，出挑深度与设置尺寸相同的深蓝色方框。如果是垂直百叶的话，则窗户外面又斜向的深蓝色百叶。
9、待模型的遮阳类型全部设置好之后，为了模型的准确性，可以通过模型观察来看看最终的模型是不是和我们想象中是一样。
10、最后就是提取数据的阶段。在节能设计里点击“数据提取”，弹出的对话框默认为体形系数的计算，一定要点击下面的“计算”按钮才能计算出体形系数。另外如果体形系数没问题的话，可以点击旁边的“确定保存”按钮。
11、节能检查，在“节能设计”中点击“节能检查”就可以知道我们的一些构造做法和建筑设计是否满足节能要求。如果没有满足节能设计要求，就需要反过来调整一些构造做法、设计参数和构造材料的厚度。如果后面是“可”表示可以进行性能权衡，则无需进行修改设计和调整。节能检查一般默认为“规定指标”，如果我们计算的话，还要进行一次“性能指标”进行计算。“性能指标”这一项的计算必须所有的选项都要通过，如果有一项没有通过，哪怕最后的综合权衡是满足条件的，也不能算是通过。所以性能指标是最重要的，因为这里所有的检查项都是强条，另外我们这里的节能报告和审查表和审查备案表的标题后面都写着(按性能化的指标)，所以理所当然的满足性能指标的检测报告。
12、节能报告的生成，会生产一个word文档。但是需要注意的是：点击“节能设计”中的“节能报告”，在下面需要我们选择是输出“规定指标”还是“性能指标”，既可以输入1或者0来选择，也可以用鼠标来点击。注意生成word文档需要一点时间。另外如果发现生成的表格不满足节能要求的话，可以不保存。
13、节能设计专篇的生成，点击“节能设计”中的“报审表”，然后会弹出一个对话框，让我们选择模板。生成后在图面上点击下，就会自动生成一个表格。但是需要注意的是，太阳能热水系统的一些数据需要我们手动来填写了。
最近除了学习建筑节能计算之外，还有学习建筑布局这种插图库的方法。这两种必须要学会。抽空在宿舍学习天天基金网。
节能负荷建筑进行建筑节能计算的方法：
1、在BECS的建筑节能设计软件中打开天正画的平面图。
2、在“图形检查”中的“关键显示”过滤掉一些标准的尺寸等不必要的信息
3、通过改高度的快捷键“GGD”将不同楼层的建筑高度都改成他们的层高。
4、修改窗高，双击修改门窗的参数。包括：窗高、窗宽和窗台高;或者通过“门窗”中的“门窗整理”将每个门窗进行修改，如果门窗的数据是紫红色的话，则表示没有修改过滤。黑色的表示已经修改过了。
5、搜索房间，既可以用“房间楼层”中的“搜索房间”或者快捷键“SSFJ”来进行。
6、建楼层框，既可以用“房间楼层”中的“建楼层框”或者快捷键“JLCK”来进行。注意：第一，输入的楼层高度和之前设置的建筑层高应该一致。第二，输入的楼层顺序应该实际的楼层顺序一致，可以用标准层的建模方式。第三，应该输入一个便于查找的对齐点，便于各楼层的对齐。
7、这样大致模型就搭建起来了，可以通过“图形检查”中的“模型观察”可以看看模型的大致效果。
8、只要定了建筑的层高、门窗位置以及门窗大小就可以进行建筑的体形系数计算和窗墙比的计算了。
以上其中的一种建模方法，可以利用天正一些的元素来进行修改。以下的建模方法则用没任何三维信息的CAD进行建模。但是这种建模方法的前提是图层区分比较规范。
1、通过“2D条件图”的“转条件图”来设置墙体的高度，但是不必设置墙体的厚度，软件会自动识别墙体的厚度。关键是按照工具栏下面的提示进行操作。先是选取待识别的对象，例如墙线层、门窗曾、柱层或者轴线层。可以用代表的字母选取或者用鼠标选取。
2、前面已经将图层识别了，后面就不需要在识别图层了，只需要在将其他各层的建筑、门窗等赋予尺寸就可以了，这样就可以将其他楼层的二维信息转换成三维的模型了。
3、一定要注意保存文件，建模的文件保存的时候一定会生产一个以SWR开头，以WS为后缀名的文件，这个文件一定不能删掉，他里面包含了很多构造材料做法的。
4、修改窗户的大小尺寸和窗台高，可以用两种办法进行修改：
第一种：双击门窗，在弹出的对话框里修改相关的参数。这样修改的前提是对门窗表十分的熟悉。如果不熟悉的话，逐一修改很费劲，所以就最好选择第二修改门窗的办法。
第二种：在“门窗”中点击“门窗整理”，逐一的修改。这样的修改办法虽然需要多点时间，但是比较适合那种对门窗表不熟悉的人来建模。
5、搜索房间，可以利用快捷键“SSFJ”或者在“房间楼层”中点击“搜索房间”。
注：斯维尔节能软件的快捷键就是汉语拼音的前面几个字母，其实当光标移动到菜单栏上面，整个窗口的最下面就会显示其快捷键。
6、建楼层框，可以利用快捷键“JLCK”或者在“房间楼层”中点击“建楼层框”。
注：建楼层框的层数设置，其实可以设置为-1或者-2，表示地下一层或者地下二层。
7、工程设置，在“热工设置”中点击“工程设置”，进行相关的一些参数设置。这里必须要注意的是，就是指北针。天正自动生成的指北针，斯维尔软件可以识别。其他的块或者风玫瑰是不能识别的，那就必须要在“注解工具”里，点击“指北针”，按照实际的北向画一个指北针。
8、在“图形检查”中的“模型观察”中，可以将模型每层逐一的揭开，如果是采暖房间的话，则显示的是红色;如果是非采暖房间的话，则显示是蓝色。在一些特殊地区，需要将分户墙进行区分对待，所以可以在“选择浏览”中点击“选择内墙”或者“选择户墙”将这些墙选中吗，然后利用图层属性将其修改过来。修改图层属性有以下几种方法，第一是快捷键“CH”，第二是选中物体单击右键，第三是选择工具栏的菜单。
9、大致模型建成后，可以生成窗墙比和体形系数了。点击“节能设计”中“数据提取”计算体形系数，然后计算窗墙比。计算好了再插入到图面中。
10、门转窗，如果阳台上的门有亮子或者门是玻璃推拉门，则需要将这些门转成窗户，纳入到窗墙比得计算中。方法就是选中这些门，然后点击右键，选择“门转窗”，然后选择“整个作为窗”还是“上部转为窗”。
11、房间属性，需要将各种不同类型的房间选中，然后在房间属性设定为软件已有的一些房间类型。因为不同的房间，节能计算的要求不一样。尤其是楼梯间和敞开阳台等不需要进行节能处理的房间要单独选出来。
12、在北方的一些节能规范中，需要将分户墙单独处理，所以应该选择出来，在图层属性里设定为“分户墙”。
13、设定空房间，在住宅的一些各楼层或者地下室是不需要进行节能计算的，所以在设置的时候，我们应该在图层属性里将其设置为“空房间”，这样在模型观察里，他显示的就是“蓝色”。
14、工程构造，在“热工设置”里点击“工程构造”选择我们需要的构造做法，这里必须要说明的是，我们的构造做法必须要和我们施工图中选择的构造做法一致，选择的材料也应该是一致的。如果下面的构造材料不是我们需要的话，我们可以点击右侧的小方框里的小按钮。可以选择“复制”、“删除”、“更改”或者“添加”。如果“更换”材料的话，软件会进入一个默认的“选择材料”的窗口。如果在这里面有我们需要的材料的话是最好。如果没有我们需要的材料，可以继续在“类别名称”的右侧一栏里的空白处点击右键“新建材料”。然后点击“新建材料”右侧的空白小方框就可以进入一个庞大的材料库进行选择。在这个庞大的材料库里，我们可以点击上方的第二个“回头”的小按钮，进入到全国各省的材料库。因为各省的材料库里材料很多，逐一查找的话会很费时间，所以我们可以点击上方那一行的第一个按钮进行快速搜索，只要输入几个关键词，就可以将相关的材料都搜索出来，我们选择一个我们需要的材料进行双击，就可以将其列入到我们需要的材料类别中。然后再次双击的话，我们就可以将其调入到工程构造中。
以上只是一种修改构造材料的方法，下面介绍另外一种修改的办法。直接利用各地的构造库进行修改，上面我们是在各地的材料库进行选择，这次我们是在各地的构造库进行选择。操作相似。只不过材料库的修改和选择是在“材料”的对话框里进行的，而构造库的修改和选择是“外围护结构”的对话框里进行修改和选择的。
如果节能算不过的话，我们需要重新回到“热工设置”中“工程构造”里把不能通过计算的部位进行保温材料的加厚或者更改设置，使他们能逐一地能通过节能计算。
15、设置梁的构造，在“选择浏览”中点击“外墙选择”，然后将所有的楼层都选中，在图层属性里将“梁构造”和“梁高”设置好。
16、斯维尔节能设计软件还有一个好处就是建筑的节能设计模型可以直接给设备专业进行节能符合计算，给设备专业省去很多工作量。
17、斯维尔节能计算软件的智能性主要表现在图形检查方面：
第一、闭合检查，这个在BECS20xx有这个菜单，在BECS20xx没有这个菜单。
第二、重叠检查，可以检查出那些墙体存在重叠现象，用红色显示出来。这次在倒班宿舍中就存在这种现象。
第三、柱墙检查，可以检查柱子和墙体的闭合。
第四、模型检查
第五、墙基检查，可以自动地处理墙体与基线的问题。
18、设置天井，如果一个房子内部有天井，则应该在“房间楼层”中点击“设置天井”，这样这个房间的墙将会自动更改为外墙。
19、如果是半地下室的话，我们应该将半地下室在图层属性里将“有无楼板”设置为“无”就可以了。如果一堵墙有一部分埋在地下，一部分露在地面，那么我们可以将这段墙在图层属性表里将其设置为“地下墙”，然后在“地下比例”里设计数据，1.00表示全部被埋在地下。0.7表示70%的墙高被埋在地下了，0.3则表示30%的墙体被埋在地下的。
20、制作人字屋顶，只需要将顶层的平面模型复制一下，然后我们在新复制的楼层里利用“屋顶”菜单的“搜屋顶线”进行屋顶搜索，虽然建筑上是有挑檐的，但是在节能上按没有挑檐进行计算。然后分别通过“选择浏览”中的“选择外墙”、“选择内墙”和“选择房间”等逐一地选择上，然后都删掉。最后楼层的轮廓线也要删掉。我们点击“屋顶”菜单中的“多坡屋顶”，然后选择屋顶线或者一个封闭的PL线，然后输入坡度的值，也可以双击这个坡进行坡度和限高的修改。
人字屋顶其实比多坡屋顶不仅难。首先也是要选择屋顶轮廓线或者闭合的PL线，然后选择屋脊所在的位置和走向。首先输入坡度值和标高。这里需要注意的是：标高是指屋脊相对于该楼层所在面的高度。
21、墙齐屋顶，这在坡顶的建筑中常用到。在“屋顶”中点击“墙齐屋顶”，按照提示，先选择屋顶，然后选择需要齐平的墙面。
22、加老虎窗，在“屋顶”中点击“加老虎窗”，或者输入快捷键“JLHC”，按照提示，先选择屋顶，在增加老虎窗的对话框里，选择老虎窗的形式，然后再修改各自的参数。
学习节能之后，存在以下问题：1、修正系数如何进行调整，他们的调整是依据什么来设置的。
2、门连窗的门上面是带有亮子的，如何将这个亮子通过门转窗实现出来。
3、那个APP改性沥青防水卷材是怎杨放进材料库的。
4、如何将“内围护结构”中的“混凝土多孔砖(190六孔砖)”的更换成“密度为500-700的蒸汽加压混凝土砌块”
5、在“数据提取”里虽然算出了“体形系数”，但是为什么不能“确定保存”?这一点20xx版与20xx版的做法不一样，20xx版应该是先“计算”，然后点击“插入图框”，最后才是“确定保存”。
6、在《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》中，规定了北区的通廊式住宅的体形系数不宜超过0.35，但是没有规定南区住宅的体形系数。我目前的是0.382，满足要求吗?
7、在“材料构造”和“建筑节能计算报告书”中的“材料编号”指的是什么?
8、在“材料构造”中我没法选择“加气混凝土碎料(B07级)”，编号是26。我只能选择到“加气混凝土砌块(B07级)”，这两种材料的热阻不一样。砌块的热阻大，而碎料的热阻小。
9、在“材料构造”中本应该按照施工图选择“8-10厚的面砖”，但是在材料表里是没有的，所以只能选择“碎石、卵石混凝土”，这个算是合格吗?并且厚度是不是应该和面砖的厚度是一样的?
10、另外在“节能报告书”中，第十四项“综合权衡”中，屋顶外表面辐射吸收系数中我的设计建筑值(0.74)比参照建筑的值(0.7)要大。这点不知道能不能通过?
11、在一层的公建中，我们不知道哪里用到了“聚苯颗粒保温砂浆”这种材料，删除不掉。而在二层以上的居住建筑部分，我却删除掉了。
12、屋顶的那个600高的反梁，我设置了600高，是不是会影响窗墙比的计算。如果在常规的模型中，是不是不应该给屋顶设置高度。
13、广州市—公共建筑节能设计审查备案表中有两个版本，一个是WORD版本，一个是EXCEL版本。为什么目前好像都只用EXCEL的表格，而没有选择WORD的表格。这是为什么?
14、公共建筑的节能设计专篇里，是不是不用填写最上面那一栏。那上面写着“居住建筑“填写。
15、居住建筑的屋顶可能有几种做法，为什么在屋顶材料里只能选择一种?这种计算方法科学吗。
建筑学习心得体会2
随着科技的发展，建筑行业也得到了极大的推动和改变。建筑软件作为新时代建筑设计和施工的必备工具，已经成为建筑师和工程师们的得力助手。建筑软件的使用不仅能提高工作效率，优化设计方案，而且还可以减少成本，提升工程质量。我在最近的一次工程中也使用了建筑软件，并且从中获得了很多收获与体会。
在使用建筑软件的过程中，我发现其无论在设计、图纸绘制、材料选取等方面都表现出了巨大的优势。首先，建筑软件能够根据不同的需求和要求，提供多种设计和方案选择，节约了设计周期，并且提高了方案质量。其次，软件绘制图纸的精度高，不容易出现错误和纰漏，大大减少了施工过程中的纠错和返工。另外，软件还能够模拟不同材料的性能和成本，有助于选择合适的材料，并降低了项目的成本。总体而言，建筑软件的使用让设计和施工更加高效、精确和经济。
尽管建筑软件有很多优势，但在实际使用中也会遇到一些挑战。首先是软件学习和培训的问题，新软件的使用需要一定的时间和技能来掌握，这对于一些老龄化的.工程师和建筑师来说可能会有困难。其次，软件依赖于计算机和网络的稳定，一旦出现故障，可能会导致工作中断和数据丢失。针对这些问题，我们应该加强对软件的学习和培训，提高自身的技能水平；同时，加强信息安全意识，做好数据备份和保护工作，以确保工作的连续性。
在我最近的一次项目中，我使用了建筑软件来进行方案设计和图纸绘制。通过软件的辅助，我们团队的设计效率得到了显著提高，并且减少了人为的错误和遗漏。软件还提供了多种材料的性能数据，让我们能够更好地选择适合项目的材料，从而提高工程的质量和可持续性。此外，软件还可以进行虚拟现实的模拟，使我们可以更直观地了解设计效果。总的来说，软件的使用让我们的工作更加便利、高效和专业。
随着科技的不断进步和数字化时代的到来，建筑软件的应用前景将会更加广阔。它不仅能提高建筑设计和施工的效率，还能够推动创新和可持续发展。然而，我们也应看到软件使用的局限性，需要我们不断学习和掌握新技术。建筑软件不仅是一个工具，更是建筑行业不可或缺的一部分，正确的使用和应用将助力我们实现更加专业、高效和绿色的建筑设计和施工。
建筑学习心得体会3
这学期学习了一门新课“建筑项目管理”，这门课初看看没什么。但是上了刘学第一节课后，感觉要做好一名合格的管理者，要把握的不只是技术，还要有很好的沟通能力。从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和熟悉。
刘老师在课堂上从头讲到尾，多媒体教学基本上是把原先应当写在黑板上的内容搬上了屏幕，教学手段变了，教学内容和效果有了本质的变化，老师结合自己的经验在工程实践上有了有效结合。建筑项目管理包含了很多方面：如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理，进度管理，施工质量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程项目管理的内涵可概括为：自建筑工程项目开头至项目完成，通过项目策划和项目掌握，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理。建筑设计和施工单位受业主托付担当建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理。一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可托付项目管理咨询公司代为进行项目管理。
在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自担当的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的如在费用掌握方面，业主要掌握整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是掌握该项目的施工成本。又如在进度掌握方面，业主应掌握整个项目的建设进度，而设计单位主要掌握设计进度，施工单位掌握所承包部分的工程施工进度。
二、工程项目管理的类型可归纳为以下几种：业主方的项目管理；设计方的项目管理；施工方的项目管理；供货方的项目管理；建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同。在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种状况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的'工程项目管理，监理工程师的工程项目管理。
三、建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调；组织关系的协调；另一方面是协作关系的协调；供求约束关系的协调；这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。
四、还有讲到的是特别重要的一点就是“安全”，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对削减事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了打算性的作用，挽救了很多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素养低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和教育，缺乏应有的安全学问和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲惫过度，操作时留意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
建筑学习心得体会4
光阴似箭，今年是自己参加工作的第四个年头，回顾一年的工作经历，感觉自己已经成熟稳重了很多，学到了很多项目管理和工程技术方面的经验和方法，并且，通过了二级建造师考试，总体来说有了很大的提高。同时，内心深处又有一种无形的失落感，想想当时一块分来工作的同学，现在一块工作的同事，感觉自己的成绩是那么的渺小和微不足道。在这里我对自己20xx年的工作情况进行总结汇报，如有不当之处，敬请大家批评指正。
首先，在开封空分、重装项目部，作为一名工程技术管理人员，熟悉自己的岗位职责，做好自己的本职工作外，在项目部我还做了项目部的标准化工作和双基建设工作，做了后勤管理工作，同时，协助筹备了重装项目工程的开工典礼工作等。经过几个月的实地接触管理，自己学到了很多工程管理上处人做事、工程管理方面的新经验。工程管理上处人做事要有一股冲劲、干劲，不拘小结，要树立不怕苦、不怕累的拼搏精神，同时，头脑要灵活，始终保持头脑清醒，另外，要有一颗强大的内心，始终保持情绪稳定，态度端正。
其次，在陈四楼项目上，开始真的有点头蒙的感觉，虽然，以前在商丘和谐景苑、开封项目部都做过这些工作，但是，一下子把所有工作自己一个人做完，自己没有一点信心。不过，经过几个月的努力和不断的向同事请教和学习，终于做完了，感觉自己一身轻松，还有一种成就感，对如何做好项目工程管理有了更深刻的认识和理解。做好对工程进行综合的动态的管理，就是对工程进行三控制、二管理、一协调。三控制：对工期的控制、对质量的控制、对成本的控制。二管理：合同的管理与信息的管理。一协调：协调与甲方、监理之间的关系，以及下属各施工单位之间的关系。下面就以陈四楼项目工程为例，以合同签定的前提基础上，对工程的动态管理进行说明，因施工项目的寿命周期可将施工项目分为以下5个阶段：投标签约阶段、施工准备阶段、施工阶段、验收交工与结算阶段、售后服务阶段。
投标阶段的工作由公司领导与预算投标人员完成，在此不做说明。
一、首先施工前准备阶段：
1、对我方投标书进行透解性分析。
2、对我方所施工项目进行透彻了解。
3、建立规划大纲：包括(1)工期计划的制定(2)施工管理制度的制定(3)安全管理制度的制定。
4、对施工项目设备进行技术交底，施工工序进行排列。
5、对所施工工程进行工程量以及我方所用工程附件费用进行预算。
6、施工队伍的选择，对工人的熟练程度进行调整。
7、对施工所用的材料进行汇总，以及到达施工现常
二、施工阶段
施工阶段就是对工程实施具体管理阶段，施工阶段也是花费时间最长，因此要面对时间带来的变化要求对工程进行全方位动态的管理。
(一)施工进度的控制：对以前的施工进度计划进行研究调整以及实施施工计划。施工进度控制方法主要是规划、控制、协调。规划是指在施工项目实施的全部过程中进行施工，确定施工项目总进度控制目标和分进度控制目标，并编制其进度计划。控制是指在施工项目实施的全过程中，进行施工实际进度与施工计划进度的比较，出现偏差及时采取措施调整。协调是指协调与施工进度有关的单位、部门和工作队之间的进度关系。
影响施工项目进度的因素：
1、有关单位的影响：最主要对有关单位作好协调工作，以达到我施工单位工程顺利进行。作到甲方影响有签证，平行施工单位影响有甲方认可。
2、施工条件的影响：在客观条件影响下，使工期发生了偏差，需要及时与甲方沟通，取得甲方认可。
3、技术失误：在技术交底过程中，要保持严肃、认真的态度，使工人对设备的基础知识掌握程度达到100%。对各施工环节熟练掌握。
4、施工组织管理不利：在施工之前编制好施工计划，主要对施工顺序进行反复推敲。对施工管理制度进行制定。
5、意外事件的出现：当突发事件出现的时候，是避免不了的。这就要求在施工过程中要保持认真的态度。
(二)质量的控制：坚持“百年大计、质量第一”做好事前、事中、事后三环节工作，抓好质量控制。
事前质量控制，指在正式施工前进行的质量控制，其控制重点是做好施工前准备工作，且施工准备工作要贯穿于施工全过程中。事前质量控制的内容：
1、技术准备：熟悉和审查项目的施工图纸，掌握要点重点，编制项目施工组织设计。
2、物质准备：包括施工材料、施工工具以及施工附材的准备。
3、织组准备：包括施工项目组织机构;集结施工队伍，对施工队伍进行入场教育。
影响施工项目质量的因素，有以下五大方面：
1、人，人是直接参与施工的组织者、指挥者与操作者，主要是担负失误，以至发生人为质量问题，这就是对参与施工人员的主要控制。
2、材料，材料的控制是指对原材料、设备以及附件的控制。主要是严格检查验收、正确合理地使用，管理台帐，进行收、发、储各环节的技术管理，避免混料和将不合格的原材料使用到工程上。
3、机械，机械的控制包括施工机械设备、工具的控制，正确使用、管理和保养好机械设备，建全制度，确保机械设备处于最佳使用状态。
4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施的'控制。主要应切合工程实际，能解决施工难题。
5、环境，工程的环境很多，有工程技术环境，工程管理环境，劳动环境，作为技术管理人员应根据影响质量的环境，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工，文明生产环境，为确保质量创造良好的条件。
最后，在永馨园项目部，开始感觉自己压力最大，害怕自己做不好，让公司领导失望、给公司抹黑。经过跟领导谈心、和同事交流沟通，慢慢的打消了这个念头，用我自己学到的管理经验、技术知识等来管理好永馨园项目，在平时的工作当中我主要是把握几点方向，第一，项目管理标准化，就是严格按照公司的标准化手册及文件精神，做好项目工地的标准化工作。第二，员工责任制度化，提高同事业务水平和能力，充分了解同事心里动态，为同事创造良好的工作和生活环境。第三，安全、质量管理规范化，施工现场安全第一，坚决按照公司要求不安全、不生产，加强施工人员安全教育培训和安全技术交底工作，树立安全高于一切的大局意识，提高同事的安全意识。第四，就是加强沟通协调，包括甲方、监理、自己同事之间的，建立良好的人脉关系。第五，学习培训规范化，要求项目部全体人员对建筑施工的规范、图集、安全标准等要熟悉掌握。
另外，就是在20xx年工作中存在的不足和下一步需要继续改进的地方。自己平时的工作方法、工作态度、工作情绪、工作能力上还有很多不足之处，有时候自己不在乎、不在意。所以，下一步仍需继续改进，第一，进一步完善、细化工程管理体制，理清管理程序，使工程管理更加顺畅，更加高效。明确了内部分工和职责，建立了上传下达、团结协作、规范有序的工作秩序，有力地推动了各项工作顺利开展。第二，严格要求自己，更加注重现场安全文明施工及工人安全教育，让安全深入每个施工人员当中。第三，进一步提高自己的管理水平和技术能力，加强学习，及时对自己不懂的问题请教同事，虚心学习。
总之，总结是一面镜子，通过总结全面地对我过去一年的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行分析，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。从而对困难有了清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇要有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。新的一年即将来临，让我们振奋精神，坚定信心，以奋发有为的良好精神状态和扎扎实实的工作作风，正视、克服、解决项目所面临的诸多困难和问题，理清工作思路，再接再厉，努力推进项目建设，为全面出色完成20xx年既定的工作目标而努力奋斗。
建筑学习心得体会5
工程项目管理是建筑企业管理的基础和重要组成部分；项目是企业生存的灵魂，工程项目管理的好坏直接打算着企业的成败。因此，对建筑企业加强项目管理水平的研究很重要。建筑工程项目管理是以详细的建设项目或施工项目为对象、目标、内容，不断优化目标的全过程的一次性综合管理与掌握。项目管理就是为了实现项目目标，而进行的一系列的组织、筹划、激励、沟通、检查、掌握活动。项目管理是通过一个组织来实施的，常使用目标管理的方法。项目管理所涵盖的学问范围很广泛，建筑工程项目管理是一个复杂的过程，建筑企业如何以建筑工程项目管理为中心，提高工程质量，保证进度，降低工程成本，提高经济效益，这是事关建筑施工企业生存和发展的关键。 提高建筑工程项目管理水平的必要性：
（一）建筑市场渐渐完善、发展的需要建筑市场竞争加剧，夺标竞争特别激烈，利润空间不断被压缩，提高建筑工程项目管理水平成为各企业的当务之急。而提高建筑工程项目管理水平将集中于提高专业技术能力、管理服务水平、提高本专业的学问信息深度等。同时，建筑市场的新技术、新材料、新工艺、新设备的更新速度变快，企业要生存、发展，必需接受新技术、新材料，采用新工艺、新设备，并不断提高建筑工程项目管理水平。
（二）以顾客为中心的市场需要由于市场竞争日趋激烈，以顾客为中心的管理观念更显突出，而专业化的项目管理，正体现了以顾客为中心的理念。建筑工程的顾客，一般是政府主管部门及集团股份公司，他们对工程质量和其他方面的要求会越来越高。有效的项目管理是提高附加值的途径之一。项目管理一方面提高了自身的技术管理能力，另一方面提高了生产效率，有效地掌握了质量、工期、成本。顾客在选择施工单位时必定会选择有着良好项目管理体系及项目管理实施经验的企业。
（三）建筑企业自身发展的需要企业要保持持续强劲的发展势头，必需提高项目管理水平，培育优秀的专业技术人员，使用先进的机械设备，提高专业化管理能力，这才是企业保持强劲发展的必由之路。降低成本，提高利润率、生产率，是企业的追求目标，而项目是生产一线，它直接发生产值，是企业利润的源泉，因此项目管理水平的凹凸显得尤为重要。建筑企业的生产管理必需围围着各个项目活动进行。
建筑业作为一个具有悠久历史的行业，其当前行业的发展正处于一个比较关键的时期。管理水平的凹凸，不仅直接影响到项目部的经济效益，而且关系到建筑企业整体效益目标的实现和企业的将来发展后劲。尤其是进入新世纪以来，我国经济保持了稳定高速发展的势头，随着西部大开发、东北老工业区振兴、中原崛起等一系列战略的深入发展、灾难重建工作以及城市化进程的加快，我国的建筑业市场发展迅猛，我们可以看出，当前的建筑业正处在机遇与挑战并存的时期。正是发展和提高建筑领域项目管理水平的关键时期。建筑工程的管理是实现建筑企业发展目标的一个重要基础，其管理水平的凹凸对于建筑企业的长远发展具有特别重要的意义。随着经济的发展和社会的进步，建筑行业得到了长期的发展，建筑工程项目管理水平也取得了一定成果，但是质量事故、工期拖延、费用超支等问题仍旧不少，特殊是一旦出现工程质量事故，就会给国家和人民生命财产带来巨大损失，在社会上造成不良影响，因此做好建筑工程管理就显得尤为重要。 建筑工程项目的管理，是一个复杂、艰难的系统工程，涉及风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作，涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此，要搞好建筑工程项目的管理，就要求项目经理具有优秀的品行，能抓住工程管理的中心环节项目成本掌握，并能够积极运用新的管理手段技术管理是企业进行一系列技术组织管理工作的总称。建筑施工企业的技术管理，是指以系统论的观点，对构成施工技术的各项要素和施工企业的各项技术活动运用科学方法，进行计划与决策、组织与指挥、掌握与调整。众所周知，建筑工程的施工是一种复杂的多工种协同操作、多项技术的交叉综合应用过程。技术管理在整个企业管理工作中的作用主要有以下几个方面：
（1）保证施工中能按科学技术和科学技术发展规律要求，确保施工正常进行。
（2）通过技术管理，不断提高企业管理水平和员工技术业务。从而能预见性地发觉和处理问题。把技术和质量事故隐患毁灭在萌芽之中，保证工程施工质量。
（3）能充分发挥施工人员及材料、设备的潜力，在保证工程质量的前提下，努力降低工程成本，提高经济效益和提升市场竞争能力。
施工是形成工程项目实体的过程，也是打算最终产品质量的关键阶段，要提高工程项目的质量，就必需狠抓施工阶段的质量掌握。项目现场质量目标管理系统主要由工程师、监理工程师以及施工单位的管理人员组成，这是形成工程质量的主要因素。掌握施工质量，就要提高管理人员的质量意识，根据全面质量管理的'要求，使全部人员树立质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念。现场管理人员应有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力，用严谨的科学态度和专心的工作作风严格要求自己。
坚持施工过程中的自检、互检、交接检制度，现场各级质量检查员都要充分行使自己的职权，对施工中每道工序，每个部位进行全面检查、把关。班组自检是质量管理的基础，自检记录按分部分项汇总装订，每个分项及检验批完成后，必需进行交接检查验收，验收时交接双方对工序质量，对照图纸逐检查，符合设汁标准要求后办理交接验收记录，三方签证，方可进行下道工序的施工。现场工程师和监理工程师采用随机抽查和关键过程旁站、巡察的方法对施工质量进行检查，发觉问题准时联系施工单位，协调解决，将质量问题毁灭于萌芽状态，杜绝返工铺张。
施工操作中注意工序的优化、工艺的改进和工序的标准化操作。每个分项工程开头人面积施工前都要做出示范样板，统一操作要求，明确质量目标，确保操作质量，建立质量责任制，明确详细任务、责任，责任到人，使工作质量与个人经济利益挂钩，加强操作人员的责仟心，形成严密的质量工作责任体系。样板经我方、监理单位、施工单位共同验收达到规范标准要求后方可进行大面积施工。
施工项目的管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺当地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对国家也会产生良好的社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断摸索，最终创造出一条施工项目管理的成功之路。 综上所述，建筑工程项目的管理是一个系统工程，它包括风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作，涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此，只有各方通力合作，切实加强建筑工程质量管理、成本管理、进度管理和安全管理，才能保证建筑工程项目的顺当实施，为企业创造良好的经济效益。
建筑学习心得体会6
随着科技的不断发展，曾经繁琐的建筑项目管理现已大有改观。建筑项目管理软件的出现，不仅有效提高了工作效率，而且使建筑项目完成得更为高效精确。本文将分享我在使用建筑项目软件中的心得体会。
一、数据的录入准确性是关键。
建筑项目软件所保存的，就是每一项数据的的准确性和及时性。所以，在我们使用建筑项目软件时，必须确保将相关数据录入准确无误。只有得到准确的`数据底稿，才能为我们后续的工作顺利进行。因此，在录入数据时，一定要仔细，务必确认所输入的每一个数字都是准确的。
二、数据的更新是基础。
建筑项目的进展是源源不断的，所以数据更新也十分重要。相信大家在使用建筑项目软件时都会发现，只有将最新的数据录入软件中，才能让软件得出最准确的进度、费用等指数。因此，我们需要定期地检查数据，进行更新。
三、合理分配任务提高效率。
建筑项目管理软件提供了一种极为便利的分配任务方式。我们可以将任务分派给每一位参与者，使大家的工作井井有条的进行着。通过软件，我们可以直接查看任务的完成情况、及时发现问题。因此，建议大家在使用建筑项目软件时，要灵活、合理地分配任务，提高工作效率。
四、及时处理异常问题。
建筑项目中可能会遇到各种问题，如工人损伤、材料短缺等。这就需要我们在软件中及时记录和跟进相关问题，以保证建筑项目不受影响。同时，对于一些已经发生的问题，我们要及时进行处理，不断改进我们的工作方法，从而不断提高工作质量。
五、保持沟通畅通。
沟通是项目管理中的重要环节。建筑项目软件可以通过其内置的通讯系统，方便大家随时交流工作情况、讨论问题，促进团队合作，使工作更加高效。同时，在使用软件期间，要保持与相关人员沟通畅通，随时了解工作进展，发现问题。只有确保团队的紧密协作，才能构建一个稳健的建筑项目管理体系。
总之，建筑项目软件在增强建筑项目管理方面功不可没。我们在使用软件时，需掌握准确地数据录入，合理分配任务，及时处理异常问题，保持沟通畅通等关键的使用技巧。只有这样，才能确保软件的最大效能，提高建筑项目的工作效率。
建筑学习心得体会7
本学期我们学习了《建筑结构试验与检测》这本课程，虽然仅仅有16课时，但我的收获很大。这本课程不仅让我了解到从材料的力学性能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论，都离不开试验研究。而且让安排我们动手做了三个试验：电阻应变片的粘贴技术、预制混凝土空心板的抗压试验和回弹法测量混凝土强度。这不仅加强了对我们理论知识的应用，更锻炼我们的动手能力。
《建筑结构试验》是土木工程专业的一门基础专业课程，也是唯一的一门独立的试验课程。但学时安排过少，但重要性不容忽视，我们要努力自学。该课程的任务是在结构或实验对象上，以仪器设备为工具，利用各种实验技术为手段，在荷载或其他因素作用下，通过测试与结构工作性能有关的各种参数后进行分析，从而对结构的工作性能做出评价，对结构的承载能力做出正确的估计，并为验证和发展结构的计算理论提供可靠的依据。
建筑结构试验是以试验方式测定有关数据，由此反应结构或构件的工作性能、承载力和相应的安全度，为结构的安全使用和设计理论的建立提供重要根据的学科。我认为在一方面讲结构试验的准确性以及建筑结构的试验结果，是影响建筑物是否安全的重要检验标准，是我们对建筑物结构是否合格的重要依据。所以建筑结构试验与检测对建设工程的安全起到重要的作用，不可忽视。这让我们更加要学好这门课程，不仅是理论，还有实践!!!!
结构试验一般分为科学研究性试验和生产鉴定性试验。一 科学研究性试验的任务：1.验证结构计算理论2.为发展新的设计理论，发展和推广新结构、新材料及新工艺提供实践经验和设计依据 3.制定工程技术标准4.各种科学设计理论和各种科学判断、推理、假设以及概念的正确性。二 生产鉴定性试验经常解决的问题：1.鉴定结构设计和施工质量的可靠程度2.鉴定预制构件的产品质量
3.工程改建或加固时通过实验判断结构实际的承载能力4.为处理受灾结果和工程事故提供技术依据5.通过已建结构可靠性检验推定结构剩余寿命。故综上所述，我们从结构试验的目的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据，更为实际工程建设的安全、可靠度提供了直接的检测。 在课程理论学习方面，吴老师从结构试验的加载设备、结构试验测试技术与量测仪表、建筑结构试验数据处理、建筑结构静力试验、结构试验现场检测技术等章节进行了介绍。而通过理论知识学习，我们从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备。
在通过6个学时的理论课程学习之后，我们开始了结构试验的旅程，三个试验分别是电阻应变片的粘贴技术、预制混凝土空心板的抗压试验和回弹法测量混凝土强度。在每次试验的时候，老师都会细心讲授试验的理论知识、试验的仪器名称、试验的'具体步骤、试验的注意事项等。使得我们快速投入到试验过程，让我们更高效的完成了试验。 接下来我具体讲一下电阻应变片的粘贴技术试验、和回弹法测量混凝土强度的试验设计的内容。
电阻应变片是应变电测技术中的感受元件，粘贴的好坏对测量质量影响很大，技术要求十分严格。为保证质量，要求测点基底平整、清洁、干燥；粘结剂的电绝缘、化学稳定性及工艺性能良好，蠕变小，粘贴强度高，温湿度影响小；同一组应变片干燥后，敏感栅对绝缘电阻一般不低于500MΩ，应变片性好，滞后、零漂、蠕变等要小，保证应变能正确传递。电阻应变计的粘贴，更是要求非常精细。首先要进行电阻应变计的检查分选，要选择粘合剂，要进行测点处理，然后应变计粘贴，干燥固化，粘贴质量检查。在测点处理时用砂纸打磨试件要粘贴应变计的部位，使测点平整、光滑、无锈。然后吹去浮尘并用酒精清洗，到棉花干擦时无污染为止。应变计的粘贴分为画线定位，打底，上胶，贴片。加压。其中上胶，贴片和加压的操作要特别注意。上胶要把握分寸，不宜上胶过多，如果上胶过多，就不利于贴片和加压。而贴片要待胶层发粘时迅速将应变计按正确位置就位，接着用拇指沿一个方向滚压，挤出多余胶水，胶层应尽量薄，并注意应变计位置不滑动。加压时用手轻压一到两分钟即可。通过这几个试验，使我所学的理论知识应用的实际的结构试验中，也提高了自己的动手能力。其中对我们以前学过的电工技术这门课有所涉及，以及我们运用焊烙铁的技能。
回弹法测量混凝土强度的实验中，我们了解到混凝土回弹仪是测混凝土表面硬度的仪器。其用一弹簧驱动弹击锤，并通过弹击杆弹击混凝土表面所产生的瞬时弹性变形的恢复力，使弹击锤带动指针弹回并指示出弹回的距离。以回弹值作为混凝土抗压强度相关的指标之一，来推定混凝土的抗压强度。我们通过现场使用混凝土回弹仪明白了施工现场对混凝土表面硬度测量的方法。由于回弹法是以反映表面硬度的回弹值来确定混凝土强度的，因此必须考虑影响混凝土表面硬度的碳化深度。在写试验报告书时。用到很多我们以前学过混凝土结构，以及《JGJ23-XX 回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》的好多内容，试验数据的分析及计算也是很复杂的，要求我们要全面掌握知识点。通过这个试验我对混凝土各种材料状况有加强了解，对各项数据的测定也有了认知，故通过此次现场试验促进了我们对混凝土硬度测定有了进一步认识。
建筑学习心得体会8
其实，《建筑施工安全技术》和《工程监理概论》这两门课程都是很实在的课程。与其他一些很纯粹的理论知识课程和技术经济课程不同，它是比较联系实际，由实践反馈到理论技术中去的课程。建筑业安全工作是一种特殊的专业性很强的技术工作，包括安全生产的法规建设、监督管理、文明施工、事故处理和安全教育培训，这是一个复杂的系统工程。在我们国家建筑工程中存在大量的农民工，他们大多文化素质低、安全意识差，缺乏安全知识和自我保护能力，这更带来的许多安全风险，这要求我们更要认真严肃对待安全工作。且如今，大量的高、新、精技术和产品应用到建筑工程中去，这也从客观上要求我们必须与时俱进，扎实的学习，并做好相应的施工安全工作。
这两门课我都很喜欢，不仅因为老师的原因，也因为这类课程往往考核的轻松些，同时因为课上讲的都是些很灵活实际的内容(虽说是该严肃对待的话题)，以及图片加视频的授课模式，这都很容易让人接受和喜欢。而且撇开这些不说，这也是一门非常需要学习并掌握的板块。
好，转入话题，学习这门课程，给我最强烈的心得体会是，让我对工程建设的安全问题、安全状况和安全施工技术有了一个基本的认识、了解，能够初步形成一个安全知识体系框架，为今后深入学习和实践打下了一个基础，同时这门课程也带给了我一种对安全的全新认识，使我更进一步认识到，施工安全无小事，它需要我们施工管理人员时刻牢记安全，时刻把安全问题放在第一位，也带给我一种使命感和责任感，牢记在工程建筑中无论是哪一个环节板块，投资、建设或是经营方都要为安全留个空间，这是神圣不可缺少的。
下面我就将来在工作中如何做好自身安全保护说下我的看法和做法。
对在施工现场，关于安全，我觉得第一点应该是要有安全意识和对待安全的严肃态度。凡事无绝对，俗话说，百密必有一疏。尽管现场安全工作可能做得不错，但是面对复杂错乱的施工现场，也还是存在大大小小的问题。有些问题可大可小，有时即使是一些小问题，但在一些情况下还是能产生致命的伤害，导致重大事故后果。因此，我们必须保持安全意识，在任何时候都不要忘记安全。我们要把安全意识刻在心里，时时不忘提醒自己，生命诚可贵! 同样，对安全我们必须要用严肃态度对待。安全是大事，生命是最宝贵的。在生命面前任何事情都是小事。对安全我们必须端正加强自己的态度，决不能拿安全开玩笑，当小事。这要求我们要提高自己的警惕性，敏锐性，能够细心发现施工现场的安全问题并予以解决。我觉得高度的安全意识来自我们对现场的了解和把握。所以对任何工程我们想要做好安全工作就必须对所在的`工程要熟悉，事先做好准备工作。我们要对工程活动的安排，步骤，具体事项要了解掌握，养成一个好习惯，使我们对现场有一个清晰的认识，能让我们事清楚那些环节容易产生问题，哪些环节需要重点控制。
第二点，我觉得是要加强专业知识学习，尤其是有关安全的知识学习，自觉地参加接受各种安全培训，以提高自己的安全知识水平。很多人在公司要求的或资格证书复核中必须参加的各种知识培训总不在乎，甚至拒绝参加。我觉得这是一种浪费，一种很不好的行为，错过了一个学习，给自己充电知识的机会!我以后会尽可能的把握每次培训学习，做到每次尽可能的学到些新知识或了解到新见解，不断充实自己。我们只有有足够的知识和丰富的经验才能对安全把握到位。只有自己经验丰富，才易发现问题解决问题。因此活到老学到老，永远保持一颗学习的心。第三点是要认真做好本分工作，严格把控好自己的工作质量。工作是大家的，我们不仅要求别人做好，自己更是要以身作则，起一个带头作用。对我来说要做到严于律己，宽以待人。 只有自己也做好了，安全才有一个底。在工程中我们管理人员起到一个风险控制作用，做好本职工作，在为了工程顺利竣工的同时也为我们自身的安全做下保证。做好安全工作，是工程顺利完成的前提。
第三点是要加强沟通，经常及时地相互交流工作中发现的安全问题、隐患，致力于共同消灭问题。在团队中我们要齐心协力，一致为了工程的平安、顺利完工一起努力。只要大家相互监督，相互改进，相互提高，安全就一定有所保证。
接着，谈谈在以后工作中如何管理施工现场，如何做好现场安全工作。
建筑施工安全生产的指导方针是：贯彻 安全第一、预防为主、综合治理 的原则。就是要在施工生产过程中，积极采取各种预防措施，把伤亡事故消灭在发生之前和萌芽状态，做到防患于未然，这是开展安全工作的立足点。建筑施工就是要坚持 管生产必须管安全 、 安全与生产必须统一 的思想。所以我们必须要把安全放到一个思想新高度上。
先说下工程施工安全控制的基本要求：
1、所有新员工必须经过三级安全教育。
2、特殊工种作业人员必须持有特种作业操作证，并严格按规定定期进行复查。
3、施工机械(特别是现场安设的起重设备等)必须经安全检查合格后方可使用。
4、必须把好安全生产 六关 ，即措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。
5、对查出的安全隐患要做到 五定 ，即定整改责任人、定整改措施、整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。
在建筑施工工作中要做到以下几个方面：
一、 布置生产要与安全同步进行。 在编制施工计划、研究生产、实施科研、布置生产任务的同时，要相应地有安全措施计划并同安全技术措施同步实施工作。广大安全工作者形象地称之为安全生产 五同时 ，就是指在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。这个 五同时 原则，在建筑施工安全管理工作中尤为重要。
二、 使用新材料、新技术、新设备、新工艺应有相应的安全技术。在建筑施工工作中，在采用新材料、新技术、新设备、新工艺前，应结合其特点，必须严格进行安全技术交流，并严禁事先未受安全技术交底的员工，在施工中使用上叙 四新 ，以免发生不应有的事故。
三、 生产与安全发生矛盾时，要坚持安全第一。生产必须安全。当生产与安全发生矛盾时，必须服从安全的要求，且应在解决了安全技术，确实能够保障人员人身安全的前提下，才能进行生产。这是铁的纪律、来不得半点虚假。
四、 在发展生产的基础上，不断改善职工劳动条件。 在发展的基础上，改革工艺，减少不安全因素。如高处作业为地面作业，变危险为安全，变有害为无害，变手工操作为机械生产，变笨重为轻松，变肮脏为清洁。各个施工企业的主管部门和企业领导，都应积极为建筑工人改善和创造一个安全、卫生、舒适甚至幸福的劳动条件。
五、在施工现场要做到一管、二定、三检查、四不放过。 一管，即要设置专职安全员管安全;二定，即制定安全生产管理制度，制定安全技术措施;三检查，即定期检查安全措施执行情况，检查违章指挥、违章作业、违反劳动纪律情况，检查冬季雨季施工安全生产设施落实情况;四不放过，即麻痹思想不放过，事故苗头不放过，违章作业不放过，安全漏洞不放过。六、应用安全系统工程原理和方法加强安全管理。 要在规定的环境、时间、劳力和成本等条件下，运用系统工程的方法，进行分析、评价、控制系统中事故的研究，及时调整工艺设备、操作、管理、生产周期和费用投资等因素，使系统中发生的事故减少到最低限度，达到最佳安全生产状态。只有这样做了，才能够达到安全第一、预防为主、综合治理的目的。
建筑学习心得体会9
建筑物在规定的时间内（结构的设计基准期一般为50年），在规定的条件下（正常设计、正常施工、正常使用和维护），应满足安全性、适用性和耐久性的要求。当建筑物由于某种原因不能满足某项功能的要求或对满足某项功能的要求产生怀疑时，就需要对建筑物的整体结构，结构的某一部分或某些构件进行检测。导致建筑物不能满足预定功能的原因大致有以下几个方面：
（1）设计不周或有误
（2）施工质量低劣
（3）使用或改造不当
（4）使用环境恶化
为了解结构的安全性、适用性和耐久性是否满足要求，需要对结构进行检测、鉴定，对其可靠性作出正确的评价，然后进行维修或加固处理，以提高结构的安全性，延长其使用寿命。建筑结构的检测可分为在建工程的结构质量检测和已有建筑物结构性能检测两大类，再细分的话则可分为钢筋混凝土结构的检测、砌体结构的检测和钢结构的检测。
1)钢筋混凝土结构的检测
钢筋混凝土结构的现场质量检测项目主要有混凝土强度、内部缺陷、构件尺寸偏差及外观质量、钢筋的配置等，必要时可进行现场结构的荷载试验。
混凝土强度的检测可分为非破损法和局部破损法。目前常用的非破损法测强技术有回弹法、超声法、超声回弹综合法。常用的.破损法测强有钻芯法、拔出法、剪压法。
混凝土缺陷和裂缝的检测方法有声脉冲法和射线法两大类，主要有超声波单面平测法和超声波双面斜测法。也可以用混凝土钻取直径为20mm-50mm的芯样后直接观察，但大部分混凝土工程中的缺陷位置不能确定，不宜采用。
钢筋混凝土中钢筋位置与钢筋锈蚀程度的检测：测定钢筋位置和保护层厚度的目的，是为了查明钢筋混凝土结构构件的实际配筋情况，可采用磁感仪。检测钢筋锈蚀的方法有剔凿法、取样法和自然电位法。
钢筋的基本性能指标和强度检测一般采用破损法，即凿开混凝土，截取钢筋试样，然后对试样进行力学试验，确定钢筋的力学性能。
钢筋混凝土结构的检测还有钢筋混凝土中氯离子（CL-）含量的检测、水泥体积安定性的检测、钢筋混凝土火灾后的检测等。
2）砌体结构的检测
砌体结构的检测内容主要有强度和施工质量的检测。其中强度包括块材强度、砂浆强度及砌体强度，施工质量包括组砌方式、灰缝砂浆饱满度、灰缝厚度、截面尺寸、垂直度及裂缝等。砌体工程的现场检测方法较多，检测砌体抗压强度的有原位轴压法、扁顶法，检测砌体抗剪强度的有原位单剪法、原位单砖双剪法，检测砌体砂浆强度的有推出法、筒压法、砂浆片剪切法、回弹法、点荷发、射钉发。
体抗剪强度的有原位单剪法、原位单砖双剪法，检测砌体砂浆强度的有推出法、筒压法、砂浆片剪切法、回弹法、点荷发、射钉发。
3）钢结构的检测
钢结构的主要检测内容有：
A、构件平整度的检测
B、构件表面缺陷的检测
C、连接的检测
D、钢材锈蚀检测
E、防火涂层厚度检测
4）钢筋混凝土结构的加固
当混凝土结构的承载力达不到要求时，采用混凝土结构加固措施来解决，混凝土结构的加固方法很多，常用的有加大截面加固法、外包钢加固法、预应力加固法、改变结构传力途径加固法、粘钢加固法等。选择哪一种加固方法，应根据被加固结构在承载力、刚度、裂缝或耐久性等方面不足，并结合各种加固方法的特点、适用范围和施工的可行性进行选择。
对于混凝土结构的承载力不足的情况，设计当中主要有以下几点：一般结构上最有效的就是增加梁高度和增加受力钢筋截面积，提高混凝土标号。提高梁的抗弯承载力的措施有：（1）条件允许的话可增大梁的高度；
（2）加大梁的宽度，但这不如第一项措施节省；
（3）增大受力钢筋截面、混凝土强度；
（4）对于12米以上的大跨度钢筋混凝土梁，可采用预应力配筋；（5）条件允许的话，可把简支梁改为两端固结梁。
在施工中有些加固方法可以使其承载力提高，下面对其作简单介绍：
加大截面加固法。该法施工工艺简单、适应性强，并具有成熟的设计和施工经验；适用于梁、板、柱、墙和一般构造物的混凝土的加固；但现场施工的湿作业时间长，对生产和生活有一定的影响，且加固后的建筑物净空有一定的减小。
置换混凝土加固法。该法的优点与加大截面法相近，且加固后不影响建筑物的净空，但同样存在施工的湿作业时间长的缺点；适用于受压区混凝土强度偏低或有严重缺陷的梁、柱等混凝土承重构件的加固。
湿式包型钢加固法。受力可靠、施工简便、现场工作量较小，但用钢量较大，且不宜在无防护的情况下用于600C以上高温场所；适用于使用上不允许显著增大原构件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承载能力的混凝土结构加固。
粘贴钢板加固法。该法施工快速、现场无湿作业或仅有抹灰等少量湿作业，对生产和生活影响小，且加固后对原结构外观和原有净空无显著影响，但加固效果在很大程度上取决于胶粘工艺与操作水平；适用于承受静力作用且处于正常湿度环境中的受弯或受拉构件的加固。
外贴碳纤维加固法。除具有粘贴钢板相似的优点外，还具有耐腐浊、耐潮湿、几乎不增加结构自重、耐用、维护费用较低等优点，但需要专门的防火处理，适用于各种受力性质的混凝土结构构件和一般构筑物。
心得体会：通过学习《建筑结构检测与加固》，该课程的内容基本跟实际施工紧密联系的，这对我门即将进入工作的学生有很大的帮助，该课程也介绍了许多工程中需注意的地方，这些东西对我施工管理的综合素质都是有一定的提高。通过学习与实践相结合，认真思考、总结，不断地完善自己。
建筑学习心得体会10
暑假，在学校的安排下，我有幸来到一家建材公司实习。由于我的专业关系，我主要负责市场推广和营销相关工作。在这段实习期间，我学到了很多知识，这些知识是无法通过课本学习获得的。实习工作真的非常辛苦，让人感到疲惫不堪。然而当我全身心投入到实习工作中时，我发现每一天都过得很充实。劳累的实习工作让我在许多方面得到了锻炼。接下来，我将分享一下我在建材公司暑假实习的心得和体会。
我实习的岗位主要是市场营销，市场营销是一种以“互换”为核心理念的商业活动。随着人们商业活动的日益繁荣，市场营销的概念也应运而生。销售可以分为两个大类，一种是关于市场营销的基本理论知识，市场营销作为企业经营管理中的一种哲学观念，已经形成了成熟的学科体系；另一种是将市场营销与实际生产相结合，针对特定的市场活动进行管理和策划，这就是市场营销实习的具体过程。市场营销是商业交换的内在原因，它会随着供需关系的变化而不断调整和发展，因此具有一定的不稳定性。
我实习的这家建材公司专注于生产和销售电动智能开窗器，同时也根据客户需求提供全套的门窗解决方案。我们的产品主要应用于大型建筑物，比如商业大厦的开启窗、学校图书馆和会展中心等场所。由于公司具有较大的优势和一定的客源，客户对我们非常有信心，因此我们接到了许多订单。在开始实习时，我跟着指导老师走访各个施工现场，监督施工进度，并记录下需要的建材，在回到公司后及时上报并安排发放，以避免延迟工期，损害公司声誉。通过这样的实习经历，我对不同项目所需的建材有了更深入的了解，掌握了多种建材的特点和用途。
实习期间，我还跟着销售经理去跟进了一些相关事件，我觉得是次难得的机会，所以做了很充分的`准备，把所有资料都备好了，还核对了一遍，以免发生任何纰漏。到达目的地后，我们找到了工头，向他们介绍了我们公司的建材产品，并为他们提供了最佳推荐方案，同时展示了相关资料，并留下了联系方式。非常希望能够赢得这个订单。令人幸运的是，在我和销售经理的热情推荐下，工头找来了老板。老板认为我们特别有诚意，并对我们建材公司的产品有了深入了解，因此将这个订单交给了我们。这让我感到非常高兴，也是我实习期间接到的最大订单。销售经理对我的表现给予了肯定。
暑假很快就结束了，这次在建材公司实习让我学到了很多，是一次受益匪浅的实习经历。
建筑学习心得体会11
学习CAD经验和方法
1、基础很重要
实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《AutoCAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好!
2、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 20xx的使用技术。
3、学以致用
在学习AutoCAD 20xx命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 20xx独立完成绘图的能力。
4、熟能生巧
配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练AutoCAD 20xx的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD 20xx课之后就可以投身到实际的工作中去。
一、建筑制图
掌握技巧
1、常见问题要弄懂
(1)同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小，甚至看不见，这是为什么?
这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘记了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
(2)有同学用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的?
这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
(3)在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的?
这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。
以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。
2、有比较，才有鉴别
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。
3、层次要分明
图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
4、粗细要清楚
能够显示实体的线宽是AutoCAD 20xx的新功能。使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。
5、内外有别.
利用AutoCAD 20xx的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分。
内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。
外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别。
6、滴水不漏
图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”;否则会产生错误的填充。作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。
7、写文字要规范
文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。尽管AutoCAD 20xx提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的.文字，并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体GB-2312”。
另一种作用规范文字更简单的方法是，直接使用AutoCAD 20xx样板文件提供的“工程字”样式;注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD 20xx，选择国标标题(如：GBA3)进入绘图状态。再将“工程字”样式置为当前工作样式。这种方法，大多数教科书中没有提及，作为学员要注意补充一下这一训练。
8、特殊字符，特殊处理
实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中利用AutoCAD提供的控制码来输入，较易掌握。
另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。尤其要注意字体的转换等编辑。
还有一些特殊文本，如“φ”在机械制图中应用较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便!
9、不依规矩，不成方圆
工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。
我的许多同学不怕绘图，怕标注;原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。
为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：
(1)为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。
(2)为尺寸文本建立专门的文字样式(如前述“长仿宋体”)和大小。
(3)将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。
(4)利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘制图形时的比例因子。
(5)充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取寻找点。
10、两个空间、两个作用，两个练习
在AutoCAD 20xx环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同的。一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思;而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的;图纸空间有时又称为“布局”，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。目前的设计方向是进入三维的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时，需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等等操作，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了，在图纸空间则非常方便。在图纸空间中可能创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。
为了使自己深刻理解“图纸空间”的作用，学习时，要根据老师要求求至少做两个这方面的实际例子，巩固“图纸空间”的概念。不得偷懒!
11、九九归一
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将AutoCAD 20xx设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。
因此，“打印”的学习，除了弄清楚对话框的使用外，还应积极参加老师组织的一次演示课，使自己真实感受一下“计算机绘图”的这一最后环节。
综上所述，学然后知不足。AutoCAD还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能。学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。
12、传统教学内容与AutoCAD软件的融合
计算机绘图引入到工程制图中主要有三种模式：
①添加式，即在《画法几何与工程制图》课内划分出若干学时，以介绍和讲授计算机绘图内容;
②分离式，即在《画法几何与工程制图》课以外，单独将《计算机绘图》作为一门必修课或选修课开出;
③结合式，即在《画法几何与工程制图》教学过程中，以各个知识单元，先后或同时介绍工程制图和计算机绘图。根据调查我们发现随着中学生素质教育的推行，绝大部分新生熟悉计算机的基本操作，近一半左右的同学家里配置有电脑。所以，结合学生的实际情况，将传统教学内容与计算机绘图软件教学融合到一起。这样一方面可以调动学生的学习兴趣，另一方面，可以改进教学方法，提高教学效率。比如说椭圆、正多边形等很多平面图形用AutoCAD的简单命令即可绘出，所以传统的复杂的近似画法就可以略讲;另外，在讲授传统教学中的基本几何作图内容时，将AutoCAD的基本绘图命令和基本编辑命令融合在一起，这样在学习基本几何作图的同时又学了基本绘图和编辑命令，同时也让学生体会到了计算机绘图的优越性。又如，点、线、面的投影特性，截交线，相贯线等内容既是重点，也是传统教学的难点。尽管有些学生能用“表面找点法”在三视图上正确画出相贯线的投影，但他们中很多仍然不能正确想象出相贯线的空间形态，因为它是空间曲线，在平面投影图上无法显现其真实性，而借助AutoCAD生成一些基本体素，再通过简单的定位与组合，即可获得大量的三维模型。同时结合传统教学的基本体与组合体的三视图分析，就可让学生在AutoCAD环境里对组合体的构型方式能够有一个比较全面的认识，对三视图也有更深的了解，这样一来传统教学内容与AutoCAD相互交织形成了一个有机体而不再是各自为阵了。
二、手工制图与AutoCAD工程制图的融合
手工制图和AutoCAD应该可以是一个融合的整体。手工绘图是基础，它训练学生一丝不苟的工作作风，并从最基本的字体、线型、尺寸标注、视图布置等方面入手教导学生“工程制图”――这门工程语言的单词、语法、句型等，这就为AutoCAD的绘图环境设置、图幅、图层、线型等内容奠定了基础。但AutoCAD只是一种绘图环境和工具，而不是绘图理论，将AutoCAD引入工程制图领域，是为了让学生熟练了手工绘图的基础上，充分发挥其高效的绘图功能。比如利用“层”这一AutoCAD的基本概念，十分容易的解决了不同的线型、线宽、字体等手工绘图时比较麻烦的问题，又如，AutoCAD的“块”工具，让学生从手工绘制标准件、常用件以及零件图和装配图时经常绘制大量相同的图块而普遍感枯燥、繁琐中解脱出来，学习热情和学习效率明显提高。并且，学生在掌握“定义块”和“插入块”等基本块命令后，许多同学建立了自己常用的图库，在这个过程中对标准件、常用件规定画法的记忆也加深了。这不仅让学生学习了计算机绘图中的一些基本的操作，而且开拓了学生的视野，为下一步的学习打下了基础。
三、尺规笔试与计算机绘图技能考核的融合
《画法几何与工程制图》要求学生能够阅读和绘制工程图样的教学目的使得该课程是一门技能性和实用性极强的课程，为此，对于学生学习的考核与评定，也应做适当的调整。我们参考国家制图员的考试模式，提出了尺规笔试与计算机绘图技能考核的融合式考核方法：尺规作图(50%)+计算机绘图(30%)+课程作业与设计(20%)。这一方面将同学们从完全应付考试的学习思维中引导出来，使得大家明白，学习不仅仅是为了一次60分的考试，更多的是为了学习和掌握怎样跟上飞速发展的现代科学技术;另一方面，也能综合测验学生的手工绘图和计算机作图两项基本技能。
四、结语
利用大学城校区先进的软硬件配置条件，积极开展《画法几何与工程制图》与AutoCAD的融合式教学，把先进的计算机绘图(设计)技术与工程制图有机结合，不但能激发学生的学习兴趣，亦能让同学们在掌握基本理论基础上，熟悉现代的计算机绘图手段，适应社会的要求。但是，正确处理好工程制图与计算机绘图的融合关系问题是我们进行教学内容改革，培养高素质人才的一个重要问题。经过一轮教学的探索与实践，虽然有效果，但也存在一些问题，比如计算机绘图在教学中所占学时的比例问题、计算机绘图的深浅度把握问题等所有这些都有待于在今后的教学改革中进一步探索。
建筑学习心得体会12
建筑软件的迅猛发展和广泛应用，为建筑设计和施工提供了前所未有的便利。通过使用建筑软件，设计师和工程师能够更高效地进行建筑规划、构造分析和效果展示，大大提高了工作的质量和效率。作为一名建筑师，我在使用建筑软件后有了一些心得体会，在此分享给大家。
首先，建筑软件大大提高了工作效率。在过去，设计师必须依靠手工绘制来表达他们的设计理念，这需要大量的时间和精力。而现在，使用建筑软件可以极大地减少设计师的工作量。例如，在CAD软件中，只需绘制一次建筑平面图，然后可以自动将其转化为立体模型，并生成扩大或缩小的不同视角。这种高效的设计流程大大加快了工作的进度，让我们能够更快地完成设计任务。
其次，建筑软件提供了更精确和全面的设计分析。建筑设计不仅仅是一种艺术，更是一门科学。使用建筑软件，我们可以对建筑结构进行深入分析，包括力学性能、荷载计算和抗震设计等。通过这些分析工具，设计师能够更好地预测和优化建筑的性能，确保其结构的稳定性和安全性。此外，一些建筑软件还可以模拟建筑在不同环境条件下的能量消耗和热效应，从而为节能设计提供依据。这种精确而全面的设计分析为我们提供了更多的选择和把握，让我们的设计更加可靠和实用。
另外，建筑软件的使用促进了设计师和工程师之间的沟通和合作。传统上，建筑设计师和结构工程师往往有着不同的专业语言和思维方式，导致他们之间的.沟通障碍。而借助建筑软件，设计师和工程师可以在同一个平台上进行设计和分析，共同探讨和解决问题。例如，在BIM（建筑信息模型）软件中，设计师可以直接在建筑模型上进行标注和批注，工程师可以实时查看并分析这些标注信息。这种实时的、多维度的沟通方式，能够更好地解决设计和施工中的问题，提高工作的协作效率。
此外，建筑软件还鼓励创新和个性化设计。传统的建筑设计过程往往受到技术和工艺的限制，较难实现创新和个性化。而建筑软件可以提供各种高级工具和特效，使设计师可以随心所欲地尝试各种设计，创造出独特而富有创意的建筑形态。例如，建筑建模软件可以让设计师根据自己的设想进行实时建模和修改，无论是不规则形状还是复杂交叉结构，都能轻松呈现。这种创新和个性化的设计方式，能够更好地满足客户的需求，提升建筑的价值和竞争力。
综上所述，建筑软件的使用为建筑行业带来了巨大的变革。通过提高工作效率、精确分析设计、促进沟通合作和鼓励创新设计，建筑软件让我们的工作更加高效、准确和富有创意。然而，建筑软件只是工具，设计师和工程师的专业素养和能力仍然至关重要。只有将建筑软件与设计思考和创意相结合，才能真正实现建筑行业的全面发展和进步。
建筑学习心得体会13
通过本学期对《建设法规教程》的学习，了解到土木是个很广泛的学科，不仅有建设工程类、管理类，工程经济类，还有各种工程法规等，增强了我对土木的认识，有助于培养既懂技术又懂管理法律的综合型人才，《建设法规教程》是用来规范各种土木工程建设活动的法制系统，作为铁道工程的一份子，越发让我的认识到它在建设活动中重要的规范作用。建设法规涵盖了工程项建设全过程所有法律环节和内容，包括工程建设程序法规，城乡规划法规，土地管理法规，建筑法法律制度，工程建设执业资格法规，城市房地产管理法律制度，建设工程发包与承包法规，工程建设标准法律制度，环境保护法律制度等。从这些内容可以看出建设法规课程有跨学科性，学科知识抽象性的特点。建设法规课程作为工科类专业开设的一门“文科”课程，与建筑类学生以往所学知识中经常出现公式、数字、图片等较为直观的灵活应用型课程内容不同.建设法规课程中涉及大量的法律法规、工程建设程序等相对枯燥、抽象的教学内容。
近年来。迫于学生就业的严峻形势高校教学过于注重培养学生的应用型能力而忽视学生备方面综合素质培养已成不争的事实，反映在建筑类专业学生培养上，各高校普遍注重对学生学术，专业设计技能训练建设法规课程有助于提高学生今后从事建筑类行业的法律意识，培养专业法律素质，然而各高校普遍存在建设法规课时较少且开课学期较后等问题，体现出对该课程的不重视。
但是近来对土建类建造师执业资格考试实施办法的规定中，第四条和第六条都明确规定：一级、二级建造师执业资格考试都必须设置《建设工程法规及相关知识》科目。建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。随着我国建设行业的迅猛发展，国家陆续出台了大量规范和管理建设行业的法律法规，高等院校建筑学专业、工程管理专业、土木工程专业等建筑类专业也都陆续将建设法规门课程纳入学生在校期间的修读课程。
建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为；它保护符合法律规定的一切建设行为；它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。
建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障。建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称。它也在各个方面发挥着作用。它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为；它保护符合法律规定的一切建设行为；它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚。近年来，由于市场的不规范和缺乏明确的法律制度，建筑领域里的每一个环节都存在着严重危机：工程款拖欠现象十分严重，施工企业在建成一座座高楼大厦的同时，往往因为建设单位拖欠奇绝工程款而深深困扰，从而给本来已经经济十分紧张的施工企业雪上加霜。最后使得民工受罪：“没有资金争着上，有点资金全面上，有了资金也不给，逼着企业先垫上”，层层经济压力最后转移到了民工身上，这是造成民工工钱被拖欠的一个重要原因。无序的挂靠，转包及承包也存在着好多不合法的现象，还有由于我国的监理制度起步比较晚，工程监理单位更是存在着很多的问题，这些无疑都需要用法律的手段来解决。毫无疑问，《建筑法规》的出台可以解决以上这些现象，从而加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展。
第八届全国人民代表大会常务委员会于一九九七年十一月一日通过并公布了《中华人民共和国建筑法》。这是我国建国以来的第一部建筑法典，第一次把建筑市场的规范运作纳入法制轨道。纵观整部《建筑法规》，主要是围绕建筑工程的质量和安全，因为这些直接关系到国计民生和全体公民切身利益。《建筑法规》用了民法通则中的连带民事责任概念，对建筑市场中相互推卸责任的混乱状态起到遏制作用。以工程拖欠现象为例，《建筑法规》就能较好的解决此类问题。首先要严把建设工程合同签订关，尽量完善合同条款。建设部和国家工商行政管理局为了配合国家近年来一系列法律法规的实施，专门拟定了一套新的《建设工程施工合同》示范文本用于签订合同，合同条款格式严谨，且符合刚颁布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》等法律规定，能够最大限度保护施工单位的合法权益。另外，可以要求建设单位提供按期付款的履约担保。为了使建设单位即发包方一开始就能够及时支付工程款，双方可以在合同中约定由发包方对应付的工程价款提供相应财产作为担保，也可以由第三方来提供担保，担保的方式可以是连带责任保证。这样将来万一发包方无力支付拖欠工程款时，承包方即可用发包方用以担保的财产来清偿债务，或者要求第三方承担保证责任，从而使承包人的风险尽可能地降到最低。其次，要正确运用、行使对建设工程的法定抵押权。根据《建筑法规》及《合同法》规定，更好的维护自己的合法权益，最大限度的`要回拖欠款。再者，可以通过提起代位权诉讼保护承包人的合法利益。过去承包人在承接完建设工程后，发包方往往以其对外债权收不回来为由拒不支付工程款，对此承包人往往无计可施。而新颁布的《合同法》对债务的保全中的代位权诉讼作了明确规定，这就从法律上明确赋予了承包人代位求偿的权利。最后，在执行过程中对被执行人的到期债权可以予以强制执行。我国有关法律通过执行程序中的司法救济手段对承包方的利益进行了保护——只要发包方对第三人有到期债权的，法院就可以追加其为本案的被执行人，要求其直接向承包人履行债务。我觉得诚信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我们不仅仅要用法律来防范和治理失信行为、更要依靠良心和信念来支撑诚信制度，维护良好秩序的屏障。因此我建议在建筑业逐步建立和完善企业信用体系系统，将企业身份、工程质量安全和服务情况等信息记录在案，打造“诚信建筑”，通过市场主体之间的相互制约关系来完成市场主体行为的互相约束和自我约束，这将大大缓解由于供大于求造成的严重不公平交易、拖欠工程款、恶意压价等行为。最后，通过立法来确保工程保险和担保的事实。建筑与法律都在实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维。在现代社会里，法律更是在建筑市场中记着不可估量的监督和规范作用，协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展。
作为从事建筑行业的我们更要充分认清《建筑法规》的重要性，不光是我们为了考取注册建造师执业资格，更是为了以后它在我们从事建筑行业中所发挥的重要作用。一个合格的建筑师不光是要设计好的图纸，更要合理建筑规范，保证工程建筑质量和安全，真正的为公民的切身利益着想，以建筑法规来指导自己的建设行为。我在上课时听到老师讲解一条条建筑法，对我们国家在建筑方面法律制度的健全感到高兴，可是现实生活中的真的在按照法律规范执行那些法规吗?又真正有哪些人了解懂得这些法规呢?我们遇到麻烦时真的用这些法规来维护自身的利益了吗?如果不是写这篇作业，也许我都不会了解这些规定，也不会知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解这些法规的人又何止我一个呢?如何让建筑法规普及，让更多的人了解它，运用它，更好的发挥它的规范作用，恐怕是我们法制机构要完善的方面了。
建设法规中提到实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、利用外资、国际交往日益扩大的结果。目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏认识，对监理的地位及与各方的关系认识模糊，业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益服务，按自己的要求办，施工单位认为监理人员是业主利益的代表，是为业主服务与说话的，不把监理人员当作独立的第三方看待，质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管，由于以上的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理人员的意见不能落实，监理效果不够理想，工程质量监督出现漏洞，当工程出现质量问题时，容易出现互相推委扯皮的现象。因此建设项目各方及质量监督机构必须认识到在我国过去的工程建设管理体制下，由于责、权、利不明确，投资失控、进度失控、质量失控的现象不断出现，造成了许多钓鱼工程、高投入低效益工程和只有开工、没有竣工的长尾巴工程，浪费了大量的建设资金，使建设项目丧失了许多发挥效益的好时机，造成了很大损失。通过十多年的监理实践，证明实施工程建设监理是降低工程造价、加快工程进度、提高工程质量、减少投资浪费的有效措施。
在建设法规中我深深意识到，作为一名合格的土木工程建设人，我们不仅要学习建设法规，更要好好的学习，多学习，我觉得作为大学的一门课程，建设法规课程的安排还有很多不足。
第一；内容多、学时少。建设法规课程所涉及到的法律法规很多，而且每一部法律法规的内容也特别得多，课程内容庞杂。法条枯燥涉及建设工程招投标、建设用地、城市规划、建设监理、房地产管理等内容。如《合同法》共428条。建设法规作为一门课程，有的专业是必修课程，有的专业是选修课程，不同的学校所安排的学时也有所不同。不过一般在32学时左右，其学时是有限的，在课堂上不可能将每一部法律法规的条款全部给学生讲解。因此很多知识点也只能做到蜻蜓点水，造成学生理解法规也很肤浅。而且教师授课如果只是单纯地讲解法条，课堂气氛沉闷，学生会觉得枯燥无味，上课也不认真甚至旷课率也会上升。作为授课老师的感触来讲，自己辛勤备课却无学生欣赏，严重地挫伤了教学积极性。。因此如何吸引学生注意力认真听讲也成为授课教师头痛的问题。
第二；作为我们大学生，法律基础差，教学难度大。建筑专业类学生学习建设法规课程，是一种跨专业和学科的学习。无法律基础知识的积累，直接进入建设法律和法规的学习对工科类学生而言势必是一个挑战。加之内容抽象，学生很容易感觉枯燥无味，产生懒惰和厌学心理。
第三；传统考核方式不利于激发学生的学习积极性。大学传统的考核方式主要是期末的闭卷考试为主。如果建设法规课程采用该种方式就会产生一些弊端，比如学生就会死记硬背法条，或者平时上课经常旷课而到临近期末就打突击等。这样学生表面上考及格了，实际上他们对所学的知识只是过眼云烟很快就忘记了。所以在如何考核学生成绩上也需要授课教师动脑筋思考该问题以激发学生的学习积极性
为了培养国家综合性全能人才。我提出建议:
改进案例教学，重视学生参与，教与学是一个互动的过程，如果只是教师在讲台上对学生满堂灌，忽视了学生的回应，那么教学效果就会大打折扣。因此授课教师必须花心思思考如何激发学生的参与意识。当然实施案例教学对建设法规课程是必要的。针对教材案例缺乏的实际情况，任课教师需要花时间博览全书，尽量寻找相关参考书籍来充实案例教学。当然也可以利用网络寻找一些相关的案例资料、图片和视频来丰富案例教学内容。案例教学不在乎学生所答结果的对错，而更在乎学生的积极思考和参与，反而哪类有争议的案例更能促进学生的学习和反思。
实施全过程案例教学。在教学过程中必须采用案例教学法才能收到较好的效果。但是由于建设法规体系包含工程项目建设的全过程，而一般教材的编排顺序与此过程并不一致，案例教学过程中对案例的介绍相对独立，缺乏必要的连贯性，并不能给学生留下深刻印象，学生很难对工程项目建设全过程系统性的把握。基于此，笔者在教学过程中对传统的案例教学方法进行改进，创新采用了“全过程案例教学法”，收到较好的教学效果。全过程案例教学法即指选取一个具有一般性的工程项目，将该项目从前期阶段直至验收保修阶段全过程可能发生的事件编成一系列案例，课堂上按照工程项目建设程序介绍相关法规，随时插入该项目作为案例，使整个课程的案例教学具有一致性与连贯性。
将建设法规定位为必修。课前面已经我已经说过建设法规的重要性，那么提高对建设法规课程的认识需要做到；第一；将建设法规设为必修课。第二；课程安排要提前，不能放在最后。第三；延长课程学时
考核方式多元化。为激励学生自主学习，调动学生学习的主动性，激发学生创新的潜能，培养学生综合能力，也要对考核方法进行改革。既要考虑教学的基本要求，又要考虑学有余力的学生的个性发展。因此应采取多元化的考核模式。考试是对学生学习效果的一种检验，也是对学生学习主动性的一种促动。但通过一次考试，往往不能够完全反映学生的真实水平，只有考查学生的各个学习环节，才能给他们一个综合的、真实的成绩。因此，考试的形式要尽量多样化。对于要求识记性的内容，仍然可以采用常规的考试形式；而对于实践性较强的内容，可采用课程设计、答辩、写论文等多种方式进行考试。对有创新思维的学生在分数上可以给予适当的提高，从而鼓励学生多进行创新思维；对主动提出实际问题的学生也可以给予成绩上的鼓励，并应把这些成绩按一定方式计入学生的总成绩。学生结业的总成绩应该是本门课程各种形式考核的综合结果。
对学生要严格管理。因为学生认为建设法规课程是偏文科的，所以部分学生不重视，旷课率比较高，60多人的班级只有寥寥几人来上课。这样低的出勤率是保证不了正常的教学质量的。因此要采取严格措施督促学生来上课，比如要点名，过低的出勤率规定不允许参加考试，期末成绩中出勤率也须占到较大的比重等。这样才能有效督促学生不旷课。
建筑学习心得体会14
本人是XXXXXXXXXXXX项目的一名资料员，说实话这是我第一次独立地做这么大工程的资料，由于是个新手，因此我从一开始就感觉比较难着手，在各位领导和师傅们的支持与鼓励下我勇敢地挑起了这个说重不重、说轻也不轻的担子，在这过程中我不断地学习和探索，不断地学习新技术、新工艺和新规范，在短短几个月的时间里我学到不少东西也积累了不少经验，我相信这是我人生一个很好的起点。我为自己总结出了一套做资料的技术规程：凡涉及到工程的所有资料都应以图纸为依据，首先应熟悉图纸，将工程中所要用的材料进行汇总，并列出清单(材料进场，根据清单核对质保书)，如发现质保资料有问题应及时通知材料供应商，所有进场材料上都应有标志、标示，其标志、标示应与质保书和设计要求相符。
我个人认为作为一名资料员，心态和心里素质一定要好，首先必须和监理处好关系(本着监理就是上帝的宗旨)，凡有搞不明白的地方就去请教他们，尽量按监理的要求去做，确保资料签认的通过率，除此以外必须做好自己的本分工作，在每道工序报验前必须先将涉及到本工序的材料报上，及时做好隐蔽工序报验工作，进场材料应及时做台帐，并让监理签字认可(施工单位材料台帐应与监理台帐必须相吻合)，所有收(发)文应做记录并让对方签字，所有资料经报验通过后及时将原件按资料组卷目录摆放，并做好汇总，混凝土、砂浆试块制作应及时登记，及时做好桩位轴线偏差记录，每一分项都应有专项施工方案(如土方、钢筋、模板、砌筑、门窗、装饰、保温、屋面、地坪等，钢结构组装、焊接、涂装、安装、高强度螺栓、普通螺栓施工等)，并对应做好书面技术交底，并让被交底人签字，所有非本人办理的资料应及时向项目部汇报(如口头汇报无效，应出具书面申请，并要求责任到人)。主体结构施工应及时做好沉降观测记录(每层一次)，钢结构工程根据设计要求也应做沉降观测记录。检验批报验应做分项工程质量验收记录——分部(子分部)工程质量验收记录——单位(子单位)工程质量验收记录。混凝土试块如发现有不合格的应及时进行回弹试验(出具混凝土非破损检测报告)，商品混凝土应有混凝土质量证明书(搅拌站提供)，同一分部、强度等级的试块应按实际组数进行数理或非数理统计评定。所有设计变更应进行汇总，并做好图纸变更台帐(所有设计变更应在竣工图上反应)。
一、土建部分
1、开工前(具备开工条件的资料)：施工许可证(建设单位提供)，施工组织设计(包括报审表、审批表)，开工报告(开工报审)，工程地质勘查报告，施工现场质量管理检查记录(报审)，质量人员从业资格证书(收集报审)，特殊工种上岗证(收集报审)，测量放线(报审)，
2、基础施工阶段：钢筋进场取样、送样(图纸上规定的各种规格钢筋)，土方开挖(土方开挖方案、技术交底，地基验槽记录、隐蔽、检验批报验)，垫层(隐蔽、混凝土施工检验批、放线记录、放线技术复核)，基础(钢筋原材料、检测报告报审，钢筋、模板、混凝土施工方案、技术交底，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复核，混凝土隐蔽、混凝土施工检验批，标养、同条件和拆模试块)，基础砖墙(方案、技术交底，提前做砂浆配合比，隐蔽、检验批，砂浆试块)，模板拆除(拆模试块报告报审，隐蔽、检验批)，土方回填(方案、技术交底，隐蔽、检验批，土方密实度试验)。
3、主体施工阶段：一层结构(方案、技术交底基础中已包含，钢筋原材料、检测报告报审，闪光对焊、电渣压力焊取样、送样，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、模板技术复核)。
二—四层(同上)。
4、装饰装修阶段：地砖、吊顶材料、门窗、涂料等装饰应提前进行复试，待检测报告出来报监理审查通过后方可施工(方案、技术交底，隐蔽、检验批)。
5、屋面施工阶段：防水卷材等主要材料应提前复试，待复试报告出来报监理审查通过后方可进入屋面施工阶段(方案、技术交底，隐蔽、检验批)。
6、质保资料的收集：材料进场应要求供应商提供齐全的质保资料，钢筋进场资料(全国工业生产许可证、产品质量证明书)，水泥(生产许可证，水泥合格证，3天、28天出厂检验报告，备案证，交易凭证现场材料使用验收证明单)，砖(生产许可证、砖合格证，备案证明、出厂检验报告，交易凭证，现场材料使用验收证明单)，黄沙(生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单)，石子(生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单)，门窗(生产许可证、质量证明书、四性试验报告，交易凭证现场材料使用验收证明单)，防水材料(生产许可证，质量证明书、出厂检测报告)，焊材(质量证明书)，玻璃(玻璃质量证明书)，饰面材料(质量证明书)，材料进场后设计、规范要求须进行复试的材料应及时进行复试检测，其资料要与进场的材料相符并应与设计要求相符。7、应做复试的材料：钢筋(拉伸、弯曲试验，代表数量：60t/批)，水泥(3天、28天复试，代表数量：200t/批)，砖(复试，代表数量：15万/批)，黄沙(复试，600t/批)，石子(复试，代表数量：600t/批)，门窗(复试)，防水材料(复试)，饰面材料(复试)
8、回填土应做密实度试验，室内环境应做检测并出具报告。
9、混凝土试块：混凝土试块应每浇筑100m3留置一组(不足100m3为一组)，连续浇筑超过300m3的可适当减少，每一浇筑部位应相应留置标养、同条件和拆模试块，标养是指将试块放置在标准温度和湿度的条件下养护(室内温度恒定在120℃±3℃)28天送试，同条件是指将试块放置在现场自然养护，当累计室外温度达到600℃?天，拆模试块是指在自然养护的条件下养护7天。
10、砂浆试块：每天、每一楼层、每个部位应分别留置一组，标养条件下28天送试。
11、检验批：建筑工程质量验收一般划分为单位(子单位)工程，分部(子分部)工程，分项工程和检验批。在首道工序报验前应进行检验批的划分(可按轴线等进行划分)。
二、节能保温部分
1、根据20xx年新版节能保温规范《GB50411-20xx》要求，建筑工程节能保温资料应独立组卷,保温材料(如保温砂浆、抗裂砂浆、网格布，挤塑板等材料除提供质保书、出厂检验报告外还应按批量进行复试，待复试报告出来报监理审查通过后再进行节能保温的施工(方案、技术交底，隐蔽、检验批)。
2、保温砂浆按规范要求应留置同条件试块(检测导热系数、干密度和压缩强度)，每个检验批应抽样制作同条件养护试块不少于3组。(详见建筑节能保温工程质量验收规范《GB50411-20xx》)。
3、保温板与基层的粘结强度应做现场拉拔试验，厚度必须符合设计要求。
三、钢结构部分
1、钢结构工程开工应具备的资料：施工组织设计(包括报审表、审批表)，开工报告(开工报审)，质量人员从业资格证书(收集报审)，特殊工种上岗证(收集报审)。
2、钢结构制作阶段：对照图纸，重要构件的主材应进行复试，一、二级焊缝应进行外观检查(全数)，还应做超声波无损探伤检测(抽查10%)，待无损探伤速报出来报监理后方可进行构件的制作工作的报验(组装、焊接、涂装)，所有材料必须在工序报验前报监理审查通过，否则监理可能会拒签涉及到的'所有工序报验。
3、钢结构安装：出具一、二级焊缝无损探伤检测报告(正式报告)，做好基础轴线的校核和标高的测量工作，并报监理(请监理验收)，所有加工好进场的构件必须应有构件出厂合格证并经加工现场监理验收签字。不同规格的大六角高强度螺栓应按批量做摩擦面的抗滑移系数试验(3000t/批)，当设计结构安全等级为一级，大跨度钢结构中主要受力构件所采用的钢材(如角钢、H型钢等)，设计有要求复试的钢材都应进行原材料检测，复试合格后方可使用。防火涂料应进行复试。
4、钢结构材料：焊材(检查焊接材料的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等。重要钢结构采用的焊接材料都应进行抽样复验，复验结果应符合现行国家产品质量标准和设计要求。大六角高强度螺栓(10.9级高强度螺栓其硬度应为HRC32-36且不得有裂纹或损伤。焊接球(焊缝应做超声波无损探伤检测，应符合设计要求，如设计无要求时应符合《GB50205-20xx》规范的二级标准)，防火涂料(检查产品的质量合格证明文件、中文标志及检验报告等.)。
建筑学习心得体会15
建筑设备的内容很多，教材上大多只是讲述了设计原理、计算公式、设备及配件的主要构造、特点、施工操作的基本要求等等。对于这些内容的具体概念，我觉得我们平时并没有什么感性认识，光学些理论的东西不免由空中阁楼之感，因此，我们应该根据建筑学专业自己的实际情况，选择适合相关课外书籍来阅读。由于新规范、新产品、新工艺，层出不穷，新材料的快速发展在建筑设备中引起许多技术改革，新型设备的不断出现使建筑设备工程向着更加节约和高效发展，新能源的利用和电子技术的应用更使建筑设备工程发生了前所未有的变革，这就要求在授课过程中，不断查阅资料，所以本专业出现的新产品、节能增效的新设备、新材料、新工艺、新技术等都等着我们自己去学习，以适应时代的发展。所以，选择书记要针对自己的层次和理解能力，尽量选用内容浅显易懂、条理清晰、图文。
★课程主要涉及的方面：
《建筑设备》课程包括了暖通空调、给排水与电气等专业知识，是三个专业的部分知识的糅合。随着人们物质生活水平的提高，对建筑的使用功能和质量提出了更高的要求，建筑设备的投资中的比重日益增大。一个现代化的工业与民用建筑是由建筑、结构、给排水、暖通、电气、通讯等相关工程所构成的综合体。建筑设备就是为了给人们营造一个安全、舒适、信息畅通的生活与生产环境而开设的一门建筑技术类专业课程。建筑设备是房屋建筑中不可缺少的重要组成部分，要保证建筑设备与建筑、结构及生产设备的相互协调，一个房屋从规划设计施工，必须综合地、协调得进行，以求建筑物达到使用的标准，使其功能完善并协调一致。
我觉得这门课内容多，信息量大，学时偏少，所以我们在学习的过程中要自己花时间看看书，看看与此相关的课外书，来增强我们对知识的认识。首先就弄清楚课程所涉及的几大方面，当我们弄清楚后再来围绕这几个方面来展开学习，那就是事半功倍了哦。
★课程的基本结构
教材分了十二章来给我们介绍了建筑的设备，为我们更好地学到了知识。在我们学习一门课程之前，我们首先就应该对该课本的结构有一个清楚的了解。这样，我们在学习的过程中才会有一个清晰的思路，抓住重点，不会在那茫然不知所措。相信我们很多同学都会有这样的感觉，看到这本书一大一大页的字，自己却不知从何开学看，从何开始学。这就是因为我们没有找出书的线索，没有跟上书的节奏，没有跟上老师的步伐，我们上课在耍，下课没看书，然后到用时我们才发现我们什么都不知道，那时才觉得有的.后悔当初没好好学。在日常生活中，我们常会遇见这样的人，他们整天的抱怨自己以前怎么没好好学习、没好好珍惜，可他现在正浪费着以后会抱怨的以前。所以我们一改好好的学，为以后打下坚实的基础。
★课程的重点内容：
我觉得建筑设备主要讲了建筑给水排水工程、供热，通风，空气调节工程和建筑电器工程。主要介绍给排水、、采暖、通风空调及电气工程的基础知识、基本理论和设计原则，这是我学后觉得的重点章节，感觉怎样。
学完每一门课程后，在大家自己的心里总会有自己觉得重要的章节，当然我也不例外哦，上面就是我认为重要的章节，这些基本的建筑设备影响着建筑的基本使用。如果没有这些设备，那我们的建筑何谈使用呢？建筑设备就是房屋建筑中不可缺少的重要组成部分，要保证建筑设备与建筑、结构及生产设备等相互协调，一个建筑从规划设计到施工，必须综合地、协调的进行，以求建筑物达到适用、经济、卫生、舒适、安全和环保的要求，使其功能完善并协调一致。
建筑给水系统的任务就是经济合理的将室外给水管网或建筑小区给水官网的水输送到建筑物内部的各种水龙头、生产装置和消防设备等用水点，并满足各用水点对水质、水量、水压的要求。建筑给水系统可以从不同的角度来分类，按其用途可分为三类，生活给水系统、生产给水系统和消防给水系统，建筑给水系统分别由引入管、管道系统、给水附件、升压和贮水设备、用水设备这六个部分组成，建筑给水系统用很多种给水方式，（直接给水方式、设水箱的给水方式、设水池水箱和水泵的给水方式、水泵给水方式、气压给水方式和分区给水方式），这会根据建筑物的形式、用水量的大小等等条件来相应的设置合适的给水方式，以满足人们生活的需求和舒适。当然，在说到建筑的给水方式，这我就不得不提一下建筑物内的最不利点哦。
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