小学教师培训心得体会

时间：2024-10-27 11:16:30 心得体会我要投稿

小学教师培训心得体会

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的小学教师培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学教师培训心得体会

小学教师培训心得体会1

　　在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素养，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生。

　　每一位学生有他自己的人格，都渴望得到教师的关爱和理解，也盼望得到教师的敬重和确定。只有让师爱扎根于育人的土壤，专心去和学生沟通，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生承受你的教导。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮忙他们，用师爱去换取学生的敬重与理解;用师爱去激发学生学习学问的兴趣。让他们在师爱的气氛中学习学问，在开心的情感体验中承受教育。

　　教书不仅是传授学问，更重要的是育人。学生都应有同等受教育的权利，我们应公平的对待每一个学生，不卑视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培育好每一个学生，让每一个学生适应时代进展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的学生。

　　总之，做为教师，他的责任不仅仅是把学问传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的.一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达公平和敬重，才能表达出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

　　我觉得教师对学生的爱，能创设宽松和谐的气氛，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培育学生良好的品德行为。让我们对学生少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分敬重。让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情又超于友情的师生情，促使学生的心灵产生改正错误的毅力。让每一个学和埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。

小学教师培训心得体会2

　　有幸参加了农村小学教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

　　通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

　　新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的`榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。

　　与传统型教师相比，研究型教师所必须具备的特点，更让我产生了许多感想，好象知道了自己今后该做些什么？能做些什么？有了更多的反思，也明确了自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教育事件的主要研究；在行动中研究——寻求问题解决的探索。一节或一天的教学工作结束后，要及时记下自己教学实践的心得体会，对教学设计执行情况加以回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经验、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

　　叶澜教授就曾这样说过：“一名教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师。”可见，教学反思对于教师的成长发展有着重要的意义和巨大的影响。

　　总之，人只有在不断的学习与研究中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为研究型教师﹗

小学教师培训心得体会3

　　10月22日下午，我们在长江东路小学聆听了王纪琼老师做的精彩报告，主题是——为爱出发塑造阳光心态提升职业幸福

　　王老师从一个约会的故事开始讲起，大家可以看到，整个下午，王老师一直是站着为我们做报告的。他讲课诙谐、幽默，用一些小事情向我们讲明一些大道理。老师们听课的激情很高，都听得积极专注，他列举的事例都是我们身边的事，所以大家听得都很入迷，不时报以热烈的掌声。为了调节会场的气氛，中间还穿插一些小游戏，和听课的.老师互动起来，效果很好，使大家听得既轻松又有效果。

　　在讲课的同时，他还把重点语句让老师们记下来，现摘抄如下：

　　幸福人生的四大核心词汇：定位方向专注潜能

　　在讲到“方向”一词时，王老师向我们讲了幸福教师教学教研方向，强调作为一名教师对自己的专业一定要有绝招；人一生当中一定要有三个好朋友：有医生朋友、营养学朋友和心理学朋友，这样会对你有很大的帮助。

　　在讲到“专注”一项内容时，王老师提到每个人要活的有特色，同时作为老师这个神圣的职业，还要做到三方面：1、知识补充。2、辅导技能。3、讲课技能。

　　还有一句话，我记得很清楚，王老师说“一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功。”

　　作为一名小学老师，我们面对的是小学生和学生家长，一定要学会与他们沟通，不能光沟不通，学会沟通的技巧；还应该控制自己的情绪，因为情绪是可以遮蔽记忆的。所以，我们要学会靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决问题。既然选择了教师这个职业，我们就应该一心一意地把自己的本职工作干好，做一名优秀的教师。

小学教师培训心得体会4

　　远程非学历培训心得体会

　　——如何培养学生自主学习下的探究教学

　　平昌县云台中学肖太

　　我参加了“20xx—20xx年巴中市中小学教师远程非学历培训”的学习。学习让我过得十分充实，时间过的真快，转眼间就已经临近培训学习尾声了，在这短短的时间里面，我认真的学习网上所开设的各门课程，我学习了解巴中市的历史，知道了巴中市历史变迁，知道了巴中市的文化，知道了巴中的市情认真学习了“核心价值观”，提升了我的人生品位；高中物理选修3—2的学习让我近距离的聆听全国相关知名的教育专家对当前课改前沿中的新理念及新理论进行的全新的解说，同时通过视频学习也让我对当下的教育教学和课堂教学等方面有了更深层次的认识和理解，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，生动的课堂给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，提升了我的教学能力与水平，使我受益。

　　在学习中我坚持做到：一边学习，一边记笔记，积极撰写学习日志，记心得、写体会、传纸条；同时积极参加班级讨论，学员间相互交流：提问题（发贴）、发表意见和观点（回贴），此中的种种让我深刻体会了远程学习的快乐与收获，也体会到了现代远程教育技术的优越性和巨大潜能，在此感谢专家们的指引与老师们的辅导。

　　学校领导与管继续教育的老师和信息中心主任十分重视，每天都在查进度及作技术指导，教务处领导及时检查我们的笔记，要我们写评论、谈见解，一点不敢懈怠；我在学习中确实发现专家与老师们的不同，他们的教学理念、教学方式、教学手段都让我重新审视自己的过去教学，特别老师上的“传感器的应用”及“探究问题”培养学生自主探究，让进一步转变了教学观念，在本次培训我认真作笔记，专心聆听专家的教诲。一方面在时间上尽力争取多学习多看教学案例，另一方面在教学积极实践，大胆探索，学习十分认真。随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学习，这也是专家培养我们自主探究的，在培训和学习的过程中我的确感觉到受益，每天学习工作到深夜，这也感染了我的热情。我会把所学所感悟的东西应用于教学中，不断探索与实践。追求更高的`教学境界，力求完美的教学，努力探索在新课改背景下的学生自主探究的教学，这是我的教学的追求，也是新课程标准的要求求。

　　随着新课程改革的深入，各区域之间的交流与合作越来越重要，新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切，我也把研修方式与研修成果应用到我名师工作坊的研修中来，随着第二次课改的推进，我越来越认识到培养学生在自主探究下学习的重要性。自主探究是培养学生创新的根本，是民族进步的源泉。利用网络，同一个主题共同开展研究、共享成果，这是传统教研时代根本无法想象的。网络教研达到了一种跨区域的共享、互补的功效，能够实现异步、同步相结合的更加以人为本的教研。

　　网络研修让我光结同行共同进步。在网络环境下，每一个网上教研的参与者都可以针对研讨的内容随时利用网络畅所欲言，做到人人参与、人人发表意见，交流密度高，交互面广。网络教研，大家的观点都留在网上，研究者可以在活动后自主安排时间对各家观点进行深入的分析和研究，而且还可以把继续学习的心得通过网络与别的教师交流，没有距离与时间的限制，参加教研的教师也可以通过阅读论坛上的帖子，了解各家观点，参与研讨。

　　对学修3—2的学习让我确实认识到新课标的优越性以和如何整体把握教材的重要性；让我眼前一亮，进一步认识了专家的高屋建瓴，领略了大师培养学生自主探究教学策略，引起了我的教学理念、教学方式的转变，提升了我的教学能力。

　　如何培养学习自主探究下学习，让我心里一亮，给的课例给我们提供了上课的典范，是这次远程非学历学习我进步的风向标；培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训内容，我从内心愿意接受这样的培训。

　　总之，这次网络培训使我的知识得到更新，也意识到了自己的不足。在交流中得到启发，得到快乐。一段时间的学习终于坚持下来，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，在培训学习中所获得的新的教育理念更是一笔精神财富！同时，通过此次的培训学习，它让我明白一个道理：为师者，应该在工作过程中不断的借鉴时下各种确实可行的课改理念，充实武装自身的头脑，虚心学习，善于积累，努力使自己从思想上行动上体会到“培养学生在自主探究下学习的重要性”。

小学教师培训心得体会5

　　在这次远程研修学习中，我及时参与了每一个专题的讲座，并且认真聆听了专家们的指导和解读。通过这次学习，我深刻体会到了新课程改革对学生主体地位的重视，以及提高学生学习兴趣的重要性。我意识到，同样的知识在不同老师的教学下，学生的学习效果会有很大的差别。因此，在教学中，我们应该以学生为中心，针对不同学生的求知需求，从学生的角度思考问题。而通过远程研修平台，我有机会欣赏到全国一流的教育专家们的授课，这种快捷和便利的学习方式拓宽了我的视野，并且让我对教学有了更清晰的思路。通过这次学习，我的观念得到了进一步的更新，我的生活态度也发生了一定的改变。

　　除了观念的更新，这次远程研修还让我学到了先进的教学理念。研修的内容直击课程改革中的问题与困惑，与教学实际紧密结合，同时提供了大量鲜活生动的教学课例，让我们受益匪浅。专家们独到的理论见解、丰富的实践经验以及各具特色的授课风格深深地吸引了我。这样开放的网络培训平台让我感到新鲜和神奇。在今后的教育教学中，我会牢记专家们的话语，让他们的思想和人格魅力引领我不断进步。

　　通过这次远程研修，我不仅增长了见识，改变了自己的生活，还获得了前行的动力。在学习的日子里，我每天都会打开手机，第一件事就是登陆“智慧中小学”APP，聆听专家的讲授，开启一天的新生活。在培训中，我受益匪浅。老师们富有启迪的话语、令人耳目一新的见解、精彩的.点评以及生动的举证，都让我感到震撼。他们的学识和儒雅令我敬畏，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考。通过这次培训，我的灵魂得到了提升，我的视野也逐渐开阔，我的内心变得更加澄明。这次培训让我找回了自我，明确了方向，更加坚定了从事教育工作的信念。我深知，要想做得更好，还需要不断努力和付出。我相信，只要不断耕耘，就一定会有收获。我坚信“生命不息，学习不止”。所以我将继续脚踏实地，一步一步地向前走。

　　通过这次远程研修，我感受到了自己的成长，并展望了未来。这次培训虽然短暂，但是给我带来了充实的收获。它让我站在一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我要将所学的教学理念消化为自己的思想，指导自己的教学实践。我还要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后我会经常撰写教学反思，以便今后进一步提高。我还会积极撰写教育随笔和教学论文，参与投稿或评比活动。通过参与这次远程培训，我相信我们在理论形成方面一定会有很大的提高。培训中的大量案例和深入浅出的理论阐释，以及专家们的真知灼见和精辟见解，让我们有了意想不到的收获。我们更新了教育和教学观念，拓宽了思路，对自身素质的提高起到了推动作用。在这次培训中，我们不仅学到了知识，更重要的是要把学到的知识应用到今后的教学实践中。

　　总之，这次远程研修培训为我们教师营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我相信远程教育将是一个不断探究、不断发展、不断完善的永远研修平台。

小学教师培训心得体会6

　　7月9日，全市的中小学音乐教师参加了市教育局举办的教师学科素养提升培训活动，来自于北京市特级教师、北京教育学院客座教授、德艺双馨的海倩雯老师为我们送来了一份精彩、实用的“心灵大餐”。海老师全新的教育理念、亲和的教学风格、扎实的专业功底、丰富的人文关怀、深厚的文化底蕴、活泼的肢体语言，无一不让我们深深地为之折服，如饮甘霖，如沐春风。海老师虽然已不年轻，但在整节课的交流互动中，始终情绪饱满，激情四射，用不同的方式调动着每一个人的学习热情，让大家在轻松愉快的氛围中感受到了音乐教学中合唱与指挥的魅力。

　　一天的培训时间虽然短暂，但收获了满满的干货!同时颇有感触，让我深思。

　　一、珍爱和重视自己的本职工作

　　在培训会上，教师发展中心的李雪明校长详细地介绍了暑期教师培训的意义及近几年来晋城音乐教育的前景规划。他针对传统观念中把“音体美”课程归于“副课” 的现象，谈了谈自己的看法，告诉大家要正确地对待自己所带学科，强调了音乐课程不仅具有其它学科的共同属性，而且对促进学生全面发展，提高审美能力和综合素质有不可替代的作用。所以，作为一名音乐教育工作者，一定要摆正自己在音乐教育中的位置，以正确的态度对待自己所从事的工作，在理论上多武装自己，在专业上不停顿的学习研究。以学问教人，以道德育人，让学生不仅在课堂上学到知识，掌握技能、锻炼能力，而且更要培养他们遵守纪律、团结合作、勇于创新等优秀品质，让他们从小就拥有一颗美丽的心灵。

　　二、努力锻造高尚的人格魅力

　　“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师是人类灵魂的工程师，所以首先应当是一个大写的人、高尚的人，心里要有阳光和火种，时时折射出人性的真、善、美。海老师讲座中没有深奥的理论、也没有空洞的说教，但在与学员的亲切互动中，那甜美的微笑、赞美的眼神、柔和的语气、鼓励的话语，能够让我们深深地感受到她对学生的关爱和对音乐教育事业的.挚爱;海老师说：“在这个家庭里，不管是优秀的，还是一般的，我们相扶前行!”让每位学员内心充满了暖暖的感动;海老师在讲座中重复最多的一句话就是“心里要有学生”。我静静的感受这句话的份量。“心里要有学生”不仅仅是一种教育理念，更是一份教育责任。“孩子们出错，是因为我们给的不清楚”、“作品要有情感”、“指挥要有专业的理论、严谨的作风、饱满的热情和全身心的投入，把音乐最美好的呈现在学生面前” 、“童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成。

　　在训练中，只有注重让学生用心歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，才能提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养”、“合唱是一个团结协作的过程，首先要‘克己’，做到‘你中有我，我中有你’，互相配合来演绎作品，才能使课堂响起动听的交响乐。”“老师不仅要让学生歌唱的美，还需要注意的就是要让学生尽可能地体会到音乐中的美好，培养学生丰富的情感及良好的人格”……海教师课堂语言简练却不简单，句句入境、入情、入理。海老师在指挥四个声部混声合唱时，担心后面的学员看不清她的手势，看不到她的脚姿，就毫不犹豫地脱下鞋站在桌子上指挥、示范，那一刻，我深深的感受到了一位教育大师严谨的工作作风和谦和的人格魅力，突然感觉到身材娇小的海老师在我们心目中的形象特别高大，她不仅教会我们一些专业知识、方法和技巧，更是为我们上了一堂无言的修养课。

　　三、以人为本，促进学生全面发展

　　以人为本就是尊重生命的教育。教师以学生为本，着眼整体发展，立足个体成长，让每一个学生健康成长;学生以发展为本，充分发展自己的潜力，为自己今后幸福的人生奠基。海老师提醒学员在课堂上最不该对学生说的是“你必须这样做!”或是“你必须听我的!”而是应该耐心地“引导学生知道如何做”。这是师生心灵的沟通和相互的关爱，这也是我们课堂上孩子们敢想、敢说、敢做的前提所在。有了这些前提，学生就会愉快地参与活动，才可以用心去表达音乐，用心去体验以情动人、以情感人、我们教学才会行之有效。

　　以人为本，不但要关注学生的全面发展，更要关注学生的健康发展，要让学生有健康的体质，健全的人格，健康的行为习惯。小学生天性好动，性格和习惯极不稳定，受外界影响也大，极易染上不良的风气和习惯，这就需要我们在课堂上加以引导和培养，比如：音乐课堂常规训练做到了没有?好的学习习惯是什么?学习态度从哪里能够看出?课堂纪律是否遵守等，爱与责任同在，让学生彰显个性而不要张扬个性、对学生宽容但绝不纵容。

　　四、终身学习是提升自身素质的需要

　　“活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观,终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。教师肩负着教书育人的重任，如果不能与时俱进地更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看成“老古董”、“另类”。所以在这个“计划赶不上变化”的时代，我们一定要有“终身学习”的意识与行动，音乐教师除了巩固自己的看家本领“吹、拉、弹、唱、指挥、编舞”等基础技能外，还必须通过不同的途径深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果，积极参加校内外的音乐教研活动，同时虚心向专家、同行、同事、书本、学生学习，在学习中汲取营养，取人之长，补己之短，多思考、多实践，更好地实施于教育教学活动。工作之余，坚持写教育教学故事，认真总结教育教学经验，并尝试进行一些理论上的探讨，努力从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合型”教师。

　　此次培训留给了我很多记忆和思考。作为一名音乐教师，要时时处处注重自己的形象，规范自己的言行，努力拓展专业知识，提升业务水平，打造自己的魅力课堂，让学生轻轻松松学知识、快快乐乐学做人，扎扎实实练技能，同时也会把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。

小学教师培训心得体会7

　　时光清浅，岁月嫣然，在最美的寒冬，赴一场云端的研修，留下最美的足迹。这次的网络研修，让我对自身的教学有了新的认识，对教育工作有了更加深刻的感悟。

　　首先，我们要领悟报告精神，培养四有学生。"百年大计，教育为本"。教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长，办好人民满意教育的重担。在新时代的国家政策下，教师必须转变教育教学理念，实时了解国家的教育动态，学习先进的.教育理念，转变自身的教育行为。

　　其次，我们要学习师德楷模，提升人格魅力。"把教育当成事业，不要当成职业。"这句话让我深感敬意。康绍忠院士，扎根西北，只为做好教育这件事；90多岁的杨士莪院士，还为学生讲课。作为教师，我们必须要以身作则，做人师表，这是师德的人格力量。学生们喜欢模仿教师的一言一行，一举一动，教师的言行将会给学生带来一生的影响。因此，我们要严于律己，以身作则，为学生做出榜样。只有这样，学生才会心服口服，把我们当成良师益友。教育这一辈子的事才能更好地得以践行。

　　此外，我们还要关注心理健康，创设良好环境。一个成功的教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。面对"双减"带来的压力，我们可以通过开阔自己的视野，丰富自己的业余生活来缓解压力。比如，运动是一个调节身心的好方法，找几个朋友一起运动，不仅可以锻炼身体，还可以放松心情。与三五好友聚在一起倾诉心事，也是缓解心理压力的好办法。另外，在假期给自己充电，在新的体验中获得成就感和愉悦也是很好的方式。只有我们拥有良好的心理状态，才能让学生以良好的状态学习。

　　对于学生的不良心理成因，我们要多加了解。当我们面对社会压力的困扰时，就要与学生家长一起采取较为科学的方法进行教育。与学生家长沟通思想，相互配合，并将其渗透到学校教育的全过程。

　　最后，我们要更新教学理念，提升综合能力。面对"生有涯，而知无涯"的现实，我们必须不断学习，更新教学理念。在接下来的教学中，我们要以学生为中心，根据学生的特点和需求，帮助他们发现问题并解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。在"和谐、互动、探索、创新"的基本教学模式中不断探索，逐步形成自己独特的教学风格。除了在自己所教专业方面要有深入的了解，我们还要对其他学科和领域的知识有广泛的了解。只有不断给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，形成终身教育的观念，我们才能自信地面对学生。让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，从而实现可持续发展的教育。

　　道阻且长，行则将至。教育是一条漫长的道路，在这条道路上，我们可能会经历风光无限，也可能会经历风雨满肩。在这条道路上，我们肩负着使命和责任！我们的心之所向，无论是向西还是向东，我们的理想在彼岸，我们必须守住本心，勇往直前。

小学教师培训心得体会8

　　通过近期的培训我也进一步的了解了工作，终归是刚刚毕业来到xx小学这里我特别的激烈，这是让我感觉特别荣幸的事情，在工作当中我也始终都在陆接连续的表达自己的价值，培训的初步了解让我特别适应，此时此刻我也对自己要求比拟高，在学校所学习终归是理论，要进一步的表达实力还是须要在接下来的工作当中去实践，这次的培训可以让我初步的了解岗位职责，同时也有了一些心得。

　　想要让自己做的更好就要付出时间跟精力，这是肯定要做好的，此时此刻我也会一步步的加深稳固通过教学方面的培训这的确能够激发我的个人实力，培训当中也讲到了许多，身为一名新老师，要钻研好工作，对学生们有耐性，同时也要擅长视察，看到每一位学的发光点，造就学生们自主的学习实力，这跟在学校我接触到的是有区分的，的确还是通过培训了解到了这些，培训的教师也是特别耐性，教会了我们的许多，这一点无论是在什么状况下面都应当落实好，终归有些细微环节处是要清晰去相识的，这次的岗前培训不仅仅是了解接下来的'工作，更加是对自身实力的一个客观对待，只有在实践当中才能知道自己可以做到哪一步，我此时此刻特别期盼接下来的教学工作。

　　想对而言我作为一名新老师，的确还是须要付出更多的时间跟精力去工作，须要摆好自己的位置，在工作当中不轻易的马虎，有什么事情就细致谨慎的做好，无论是用什么样的方式都应当端平心态，此时此刻包括接下来都是可以去落实到位的，某种程度上面这代表着这一种责任，在工作上面要端平心态，虽然说这几天下来的培训沟通时间不是许多，但是在我看来能够有时机去沟通就特别不错了，在培训过程当中拓展了我的视野，也让在不知不觉当中提高了自己实力，要用一个高的标准去要求自己，做一个优秀的小学老师往往从这些细微环节当中就能够看的出来，我此时此刻也会逐步的去稳固自己的心态，要让自己的工作也得到一个保障，对于我来讲确定还是会有许多事情要做好，或许在实际工作当中我的教学方式会有缺乏，但是总体来讲还是没有什么大问题，须要用时间的去渐渐的适应，感谢几天的下来的培训经验，这让我无比受用，我会更加谨慎的去做好本职的事情。

小学教师培训心得体会9

　　信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生研究的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在研究中进步，在教学实践中成长。

　　专家们精彩的讲解，为一线教师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的研究与工作中，我会加强业务上的研究，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。

　　在工作中，我承担了黉舍很多与计算机有关的工作，比如网站管理、摄影拍照等相干工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的发展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的'经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技术，投入到教诲教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感触自身的研究才刚刚开始。我会把这次学到的常识运用到自身的工作和研究中，经由过程研究和实践巩固学到的常识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教诲做出自己最大的贡献。

小学教师培训心得体会10

　　20xx年XX月XX日，我参加了小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了各位教师的展示课，并听取了一些教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著研究的心血。经过本次的学习，不仅仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的认识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下头就本次的培训收获略谈一二。

　　一、走进绘本，回归生活

　　在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，教师能以绘本资料为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精美的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉浸在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解掌握有好处，深深的抓住孩子们的`心，而王教师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么?大树在一次又一次的失去中，为什么还会高兴呢?每个同学的感悟都是不一样的，却又是真实的……如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思考。而这正是绘本的魅力所在。

　　二、写字教学新感悟

　　会上，听取了教师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原先写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字本事的培养，不光是一年级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文教师的书写水平对学生的写字本事培养也会有进取的影响。都说，教师是学生的镜子，每一天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。作为教师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自我的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。而普实的教师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力持久的过程，并非一年级练好了就能够了，这就需要教师的策略了，教师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进行多元化的评价，因为仅有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信心，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一

　　种本事。

　　当然，还有其他教师也给我留下了深刻的印象。正如有一位教师所说，这次培训会，虽没有名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文教师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践研究，努力作有效教育改革的弄潮儿。

小学教师培训心得体会11

　　11月26日至28日，我有幸参加了烟台市小学心理健康教师培训班。短短几天的培训学习，让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的现实性和重要意义，让我受益匪浅。

　　在培训过程中，北京的心理健康专家和鲁东大学专家教授给我们做了精彩的讲座，他们用一个个鲜明的事例，阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的根底教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质，促进学生的人格健全开展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们的讲座中，我深深地认识到，真正的心理健康教育不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样，需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要“润物细无声〞的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

　　鲁东大学教育科学学院王惠萍院长？亲子关系与家庭心理健康教育？的讲座，让我们明白了家庭心理健康教育的重要性，做家长的只有给孩子一个可以依恋平安的气氛，给孩子学习的典范，注重人格培养，才能防止童年的创伤性经历。使我们认识到单亲家庭孩子、隔代抚养孩子出现问题的深层原因。作为老师，我们应该更多的关注这些学生，关注他们的心理健康，关注他们人格的培养。王院长的一句话，给我很大的触动“一个优秀的母亲可以带出一个优秀的女儿，却带不出一个优秀的儿子。〞这道出了当今男孩子教育培养问题，这也是我们在对学生进行心理健康教育时所应注意的。

　　通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康教育应做好以下几点。一是加强教师对学生心理健康教育重要性的'认识，做好对教师进行心理教育的培训工作。向老师宣传心理健康教育的有关知识及方法，并要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队伍。

　　二是对学生的心理健康教育。坚持以人为本，根据学生心理特点和开展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心开展。充分开发他们的潜能，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康开展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，提高自我教育能力。对于学生的心理健康教育，可以采取以下方式进行。一是团体辅导。针对不同年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。二是心理咨询。开展“心晴小屋〞心理咨询室，优化心理咨询室的环境，创造宽松和谐的咨询气氛。每周定期接受以学生个体或小组为对象的咨询，做好档案积累和跟踪研究。在咨询室外设立心理咨询信箱，解答学生疑惑。三是要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境、寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

　　此次心理健康培训的时间虽然仅仅4天，但在我的心里却激起了层层涟漪。这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响着我的生活和工作…今后，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理开展。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中！

小学教师培训心得体会12

　　虽从教也已23年了，经历了各种的是是非非，遇到了各种的“奇葩”现象，也有一些学来的和自创的处理问题学生的方法，但是今天听了徐夫真教授的讲座，更坚定了如何化解问题学生的方法。

　　首先，我们应走进学生内心，理解或了解问题产生的根源，是因为家庭原因，比如父母离异、父母偏向或家庭暴力等；看看是否是社会原因，比如邻里关系、家庭弱势或强势等，只有找到根源，才能对症下药。其次，方法要灵活，尤其是那些问题学生，很多油盐不进，但人都是感情动物，总会找出强势面前的裂缝，从而渗进些许阳光，慢慢融化内心的冰山，直至春水东流。记住，方法总比困难多。

　　记得刚上班时，有的学生仅仅比我小不了十岁，很多学生守着别人叫我老师，单独相处时总叫我姐姐，还不断把问题或疑惑写成了小纸条夹在政治作业里，我也顺手以纸条的形式回复，我总自信地认为我走进了孩子的内心。但是有一天，一个最内向的孩子用手薅了我的长辫子，我被拽的差点倒了，一声惨叫惊动了不远处的办公室同事（包括这孩子的`班主任）和这条走廊上的大多数学生，事情被班主任叫走孩子和上课铃打响而被迫终结。一会儿，孩子被班主任责令来赔礼道歉，孩子哭着说能别让家长来吗，他只是开个玩笑，因为他留着长发的姐姐远嫁已半年没见了。我瞬间明白了孩子的初衷，给班主任协商，不再叫家长了，但前提是他得遵守纪律，把成绩提上来，从此班里甚至级部纪律都好了很多，据说他是级部坏孩子的头，而且中考竟然考上了高中，意外收获！

　　如果单凭意气用事，当时可能解恨了，殊不知损失更大，何不来个以柔克刚，何乐不为呢？！

小学教师培训心得体会13

　　我叫赵霞，是一名小学的教师。为了提高自己的教学能力，我参加了学校组织的小学教师培训。在这次培训中，我收获颇丰，下面我就来和大家分享我的心得体会。

　　第一，认识了新的教育理念。在培训中，我们学习了新的教育理念及其实践方法。与以往教学方法的死板化相比，新的教育理念更加注重培养孩子的能力，启发孩子的思维，使学生更具有创造性和竞争力。例如，新的教育理念强调让学生参与到教学中来，让学生在随意发挥中自由探索，这既能增强学生的学习兴趣，又能提高学生的学习能力。

　　第二，学习了新的教学方法。在培训中，我们不仅学习了新的教育理念，还学习了多种教学方法，例如课件教学法、合作学习法、启发式教学法等。这些教学方法都非常适合小学生，使小学生在快乐的学习氛围中不断探索学习的真谛，增强他们的学习能力。

　　第三，开阔了视野。在这次培训中，我们学习了许多新的教学内容，包括教育本质、学生的自我意识、学生的认知发展等。这次培训不仅帮助我们深入了解教育的`本质和原则，还能帮助我们把握学生的思维发展规律，帮助孩子们更好地掌握知识，提高他们的学习能力。

　　第四，加强了教师们的交流。在培训中，我们不仅与同事共同学习，还与其他学校的教师交流教学经验和心得体会。通过互相交流，我们可以听取其他教师的经验和教学方法，从而更好地提高自己的教学能力。

　　综上所述，这次小学教师培训让我受益匪浅，让我更好地理解了教育的本质和原则、学习了新的教学方法和理念、加强了教师间的交流和合作。这让我更加有信心，也更加有动力，让我在教育事业中迈出了坚实的一步。

小学教师培训心得体会14

　　假期里，学校组织师德师风教育学习，我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法治教育和心理健康教育；热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。

　　教师是知识的化身，是指挥的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”8个字提醒自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用教师的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

　　一、树立事业心，增强责任感。

　　首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

　　二、以情育人，热爱学生，关注每一位学生的健康成长。

　　在完成传道、授业、解惑的任务的'同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

　　三、规范言行，以身作则，净化学生心灵。

　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

　　四、永葆真心，终身学习。

　　不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

　　通过此次学习，我真心感受到教师身兼重任，不以学生成绩为目的的教育是最真的教育，也是最美的教育。因为教师心中有爱，在爱的包围下成就的教育是最成功的教育。

小学教师培训心得体会15

　　3月7日下午，庞村三中的餐厅内时而人声鼎沸，时而掌声连连，时而笑声阵阵，这里在干什么？会餐？对！会餐！庞村镇全体教师正齐聚此处，享用中心校刘校长以其丰富的教学管理经验，宽容的为人之道，诙谐的言谈，散文家式的心理学烹饪法，为全镇教师呈现的大餐。

　　第一道菜：群英荟萃----学期小结

　　刘校长首先端上餐桌的是我镇过去一年的小结。在刚刚过去的一学期里，我镇进行了中层领导"双选双聘"工作，落实了校长负责制，让能力强的中层领导脱颖而出，鼓励中层要做有德之人，无德者无位。同时还鼓励全体教师勤学习，思进取，不能因为感觉前面没有停车位就停滞不前，机会总是留给有准备的人。进行了教师双班任课、中学循环教学制。这一制度在我镇已成为常态，小学教师带两班主课加一个班的班主任，已习以为常，不会有人叫苦叫累。中学的循环教学，大大提高了老师们的责任感，降低了差生的产生率。进行了双评原则。对学校的评估，对教师的考核，不仅看教学成绩，还要看过程考核，看素质教育，以德育为重心，具体化、习惯化，培养德智体美劳全面发展的合格公民。在谈过这三件大事的落实后，刘校长用极其平缓的口气说："其实，这一年里，收获最大的是人心的稳定。"没有一丝表功，没有一点豪言壮语，时时把自己融入教师的行列。其实，这每件事都是我们庞村教育历史的改篇，都是庞村教育发展的跨越，这稳定的人心，来源于领导深厚的人格魅力，来源于旗帜的正方向。

　　第二道菜：珍贝炖莲菜----教学心得

　　在谈过了学期小结后，刘校长结合自己的教学心得为老师们奉上了自己近二十年的教学经验，首先是素质教育的冷思考。他用诙谐的语言，以自家亲戚找媳妇为例，谈到了素质教育的重要性：我们是教育者，不能做教书匠；我们培养的是人，不是考试的机器。做一名教育者，就应该用丈母娘选女婿的标准来培养学生：既要重学业，还要看品质，更要有健康。其次刘校长谈到了我镇的课改，他说："课改要明确接受点和新常态。"要求全镇教师从自己的.理解，自己的接受来做课改，逐步形成自己的新常态，来不得半点虚假，更不要一味的模仿复制，要有自己的思路，要在传承中创新。同时，他还分析了课改与成绩的辩证关系，为学校提供了两个提高成绩的利器：目标管理法和跟进管理法。为老师们指引了提高成绩的两个重要措施：让学生全学全会和努力让知识不脱节。另外，他还谈到了学校管理的新定义：校长就是不断提高教师水平，改变学校环境来发展学校的人，教师就是通过不断学习更新自己知识能力来引领学生发展的人。谈到了多元化和平衡健康。

　　第三道菜：翠竹节节高----学校管理

　　在学校管理方面，刘校长要求各位校长、中层要学会自律，听从他律，在重大决策上要民主、要科学、要大气，与教师多沟通，遇事重落实。他还从管理的角度分析了做人、做事、敬业的三个层次，勉励各位领导要站在高阶处忘我奉献。

　　第四道菜：心灵鸡汤----心理引导

　　"人生到处是起点，多付出，永远是对的。"在这第四环节里，刘校长从心理学的角度引导全镇教师不要积累负面情绪，把生活工作保持一个平衡。爱工作、爱教育，用良好的心态面对这个职业。对于为人处世他说："对认识的人好一点，对世界充满情感，不要因为别人不道德，自己就不道德，不要让自己成为自己痛恨的那个人。要学会享受生活，享受工作。"多精辟的言论呀，这不正是我们每个人所需要的心灵鸡汤吗？

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