关爱特殊儿童心得体会

时间：2025-01-08 08:26:12 心得体会我要投稿

关爱特殊儿童心得体会

　　当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的关爱特殊儿童心得体会，欢迎大家分享。

关爱特殊儿童心得体会

关爱特殊儿童心得体会1

　　参与关爱留守儿童活动快两年了，那么长时光至今，我觉得自己做出来的是不够的，但还是有一些心得与大家分享。

　　我还在活动进行中一共没戴过两个娃，2个都是跟爸爸一起生活中的离异家庭的女孩子，她们都是小孩中的一个特殊人群，我觉得我们就要给予离异家庭的小孩更多关怀。她们这一年龄范围特别敏感的年龄，自尊又个性化强，因此我们就要给予她们更多关注。通过我工作，我总结出以下几个方面与大家分享。

　　一、要有责任心、细心

　　对留守孩子而言，他们更缺少爱，更希望得到老师、同学们、社会发展的高度关注。因此，我们作为代理商父母要努力从在生活上、在学习上给他无微不至的爱，从小事上细节方面多关心她们。密切关注他的思想变化，主动沟通。此外，在结对时应尽可能让男生与男孩儿、女孩和孩子结队，那样彼此之间很有可能共同语言要多一些，便捷知道孩子。我带的女孩子的父亲常年在外打工赚钱，孩子跟亲朋好友住着一起，她有时候便会和我耍小性子，我认为要给予她更多关注，宽容她，而非因此而远离她。

　　二、关注留守儿童精神健康

　　心理问题是留守孩子很容易出现问题。在外务工爸爸妈妈没时间顾及小孩，小孩感情里无法得到沟通交流，无法得到正确引导和帮助，缺乏爸爸妈妈温暖教育，这会对学生心理造成巨大危害。留守孩子一般内向型、不自信、比较敏感，性格很敏感。另一部分同学是父母在外打工，常常往家里汇钱，有些甚至给孩子买了手机上，再加上监护人的骄宠娇惯，造成孩子培养大把大把的掏钱、逃课网上、抽烟喝酒、自甘堕落等各种不良行为，这样的学生通常自私自利、内向、狂躁、蛮横无理。针对这一特性，我觉得我们就应该多和他们沟通交流，给他传送一些身心健康走心的观念，鼓励他们有效花钱，让她们培养勤俭节约日常生活习惯，感受爸爸妈妈的艰辛，让她们觉得爸爸妈妈出来不是不爱她们，更是为了使学生生活更好。院校还是要多举行多姿多彩的课余活动，丰富多彩学生们的业余生活，使学生不必花费很多岁月去网吧里。此外，进行心理状态咨询主题活动，立即解释他的困惑。帮他们事半功倍。激励、机构留守孩子们参加一些业余生活，以弥补父母不在身旁的苦闷。因为父母不在身旁，留守孩子们不可以在父母身边卖萌，和父母一起享受天伦之乐，而且他们的思想观念难免会遇到苦闷，又由于她们有要比别人出的超多岁月浑浑噩噩，若不能正确对待，她们非常容易培养自闭症的个性或者痴迷玩游戏等种种的.爱好。对于这种情况，推存院校平时要多鼓励他们开展念书等有好处的业余生活。

　　三、强化对留守学生品德教育，加强学生们法律意识

　　大部分留守孩子由于缺乏爸爸妈妈监管的，自制力差，情绪不稳定，通常因为一点小事与同学打架，严重影响到别的学生们的安全性，导致极坏危害。而女生多欠缺安全防范意识。是学生，我没太多课外岁月对孩子进行法制安全教育，而且也不适合，反而可能会影响你和孩子之间的沟通，因此应当由院校来推行，从电视机上、在网络上、多收集一些具体案例，对孩子进行文化教育。

　　四、多开展走访，及时掌握情况

　　对于这类小孩，需多开展走访，及时掌握他的情况，和他们目前法定监护人相互交流，授于她们家教老师的办法，让没有父母在身旁的青少年，可以享受到较好的亲子教育，有什么问题立即与学校沟通交流，并能和学校德育同歩，进而抵达很好的教育作用，这样既可以让儿童们合理安排时间，又可以让他们组成必不可少的作息规律，要懂得和小孩沟通交流，让她们从法定监护人的身上觉得真情，从而对法定监护人造成借助性与信赖感。

　　总而言之，我们要努力孩子做观念道路领路人，又需做小孩学习提升的引领者。多和留守孩子交心，填补留守儿童的亲情缺失;多点耐心适用小孩参加学校的各项活动;多开展沟通交流主题活动，掌握孩子在家活动及学习情况;掌握留守儿童的本人基本上情况和家庭状况;按时与留守孩子爸爸妈妈手机沟通交流，并制定对于对策，带来必须的帮助。用关怀、真情为农村留守儿童构建温馨的家园气氛，让留守孩子在远离父母的日里头也可以身心健康欢快的发展。并让每一个留守孩子不再孤单，不会再无奈，校园内一样能够感受到家一般温暖。

　　之上是我个人见解，期待可以对关爱留守儿童活动有一定的帮助，帮孩子们营造一个身心健康的生活环境。

关爱特殊儿童心得体会2

　　关爱特殊儿童，便是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对人生，面对学习，自立自强，开心快乐地成长。现就本学年关爱特殊儿童如下所示：

　　一、举办，摸清情况

　　每学年班集体举办父母会，大会上向家长关注学生的监测具体情况。有些学习培训没有人管理方法，发生常见问题欠缺具体指导;有些对于学习提不起兴趣，考试成绩广泛不太理想;有些心理状态不太健康，情绪波动大;有些习惯养成差，经常出现违法乱纪状况。为着力解决特殊儿童教育难题，让她们能够更好地融进班集体大家族，大家建立了关怀独特留守儿童之家，进行关爱特殊儿童工程项目。

　　二、创立关怀工作组，加强组织领导

　　为强化对留守孩子的工作统一领导、管理及追踪工作中，建立了关爱留守儿童领导组。形成以校领导亲自挂帅，副校负责对留守儿童的安全性法制安全教育，总高校辅导员负责对留守儿童的品德教育，教导主任负责对留守儿童的教育学习及生活教育等。保证关爱留守儿童主题活动顺利进行，这样有助于提升留守儿童的.自我约束，防范意识和自我调整能力。

　　三、运用主题班队会，提升关怀

　　我院规定以班集体为基准进行关怀特殊孩子的主题队会，依据班级特殊孩子实际情况，建立一个子主题，方案策划，机构同学们举办一次主题队会。根据主题风格中队会，以正脸、反面的例子文化教育

　　留守儿童了解时长一去不复返，科学安排新的学习与。根据主题活动，让独特留守儿童从小学习自立，了解自己的事情自己做，积极参与家务。通过组织送笑容主题活动，使学生结合实际感受帮助他人时的乐趣，也在集体中感受到他人协助时的乐趣，明白别人在面对挫折时应当给予帮助，把关心别人看作自身日常生活开心快乐的一部分。

　　四、运用善心新天地，提升关怀

　　根据心理状态教育培训活动开展，完善了特殊儿童教育正常意志品质，她们笑对生活、学会思考、学会交往、战胜困难、学会理解、学好自身协商，推动了其健康快乐成长。性格内向性格孤僻，叛逆心理比较严重，纪律松弛，学习成绩比较差的经过一段时间的扶持，她们发生变化，越来越性格开朗了，学会尊重他人了，可以主动遵规守纪了，学业成绩拥有显著发展。每一个守留特殊孩子都有一个以上手牵手朋友，在教学、在生活上帮他，和他一起成长进步。并且在守留特殊孩子生日期内，全体同学为留守儿童奉上一声生日祝福送上自己动手做这个小、小礼品等。使学生体会到团体温暖和关怀。

　　在开拓关怀留守儿童善心新天地，发布善心宣言口号，制做·爱心牌图，精办善心宣传牌。选择创意新颖，主题明确，版块精致的著作为宣传牌内容。

　　一个个勤奋好学的爱的使者，一句句感人肺腑的爱心宣言口号，一幅幅五彩缤纷的善心界面，给留守儿童太阳的暖和，太阳一样的激·情。关心关爱特殊学生，不单单是学校班级事情，应变成社会各界共同责任。总而言之，为特殊儿童教育构建好的教育自然环境，是学校、家中、社会发展应尽的责任和义务，应提高思想认识，协调一致，因此作出不断努力，使留守孩子以及所有孩子一样具有同一片蓝天，遭受相同的关怀，把德育教育贯彻到每一个孩子的身上。

关爱特殊儿童心得体会3

　　伴随着生活的品质逐渐提升，生活得工作压力也逐步增加。为了家人可以解决温饱和奔向小康，有好多得人正式开始出门打工的生活。一方面生活不易，一方面为了能家里经济发展，你得先学会放下家中的小男孩，出门赚钱，为孩子的课业一个家庭的日常生活而艰苦奋斗精神。

　　却不知道家里的小孩有的人在爷奶身旁成长或在亲朋好友家中寄居的.苦楚。小朋友们打小就跟着爷爷奶奶成长，因为意识跟理想化不一样，在童年时光里，缺乏了父母的陪伴，因此返乡大学生志愿者们对这次“关爱留守儿童”活动十分积极主动。返乡大学生志愿者们只想要通过自己那一份微薄的激·情去温馨这些仅有过春节或是几年不见爸爸妈妈的孩子。

　　义工联团总支机构返乡在校大学生，对一些留守孩子开展走访，这也是返乡大学生们与留守孩子及临时监护人立即交流沟通的大好机会，在和这些幼儿的沟通中返乡大学生们看见了他们对于父爱母爱的向往，她们最经常讲的就是能像别的孩子一样在父母身边。过多焦虑使学生过早地缺去或失去纯真，她们自身感觉与其它小孩是不平等的，有些完全不知道爸爸妈妈意味着什么。在和临时监护人的交谈中返乡大学生们获知这种小孩子平常爱玩，课程工作基本上没有人监管，她们做为临时监护人没啥办法，自身有孩子，也要干活儿，或是年逾古稀，力不从心。返乡大学生们觉得这不仅仅是这一部分留守孩子遇到的问题，是社会各界留守儿童的一个缩影，必须十分重视，幼儿是祖国未来，他的身心健康不但表现在人体，更表现在心理状态。

关爱特殊儿童心得体会4

　　关爱特殊儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童如下：

　　一、召开，摸清情况

　　每学期班级召开家长会，会上向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。

　　二、成立关爱小组，加强领导

　　为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的'安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　三、利用主题班队会，加强关爱

　　我校要求以班级为单位开展关爱特殊孩子的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织送微笑活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

　　四、利用爱心天地，加强关爱

　　通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，

　　自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。每个留守特殊孩子都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在留守特殊孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上一声生日祝福送上自己制作的小、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

　　在开辟关爱留守孩子爱心天地，发表爱心宣言，制作爱心牌图，精办爱心宣传栏。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

　　一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

　　关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

关爱特殊儿童心得体会5

　　我非常荣幸能够参加由XX组织的一次特殊儿童关爱活动。这是一次充满爱心和关心的活动，旨在让这些孩子们感受到社会的温暖，同时也让我们更加深入地了解他们的生活和困境。

　　在这次活动中，我们参观了特殊学校，与孩子们一起玩游戏，分享快乐时光。我们看到孩子们的笑容和热情，也看到了他们面对困难时坚韧不拔的精神。这让我深受感动，也让我更加坚定了要关爱他们的`决心。

　　通过这次活动，我深刻地认识到了特殊儿童所面临的挑战和困难。他们需要更多的关注和支持，以帮助他们克服生活中的障碍，实现自我价值。我也意识到，我们每个人都有能力为他们带来改变和帮助。

　　在这次活动中，我也学到了很多。我学会了如何与孩子们建立信任和沟通，如何给予他们更多的关爱和支持。我也更加深入地了解了特殊儿童的需求和困境，以及如何更好地为他们提供帮助和支持。

　　总的来说，这次活动让我更加深刻地认识到了特殊儿童的重要性，也让我更加坚定了要为他们带来更多帮助和支持的决心。我相信，只要我们每个人都能够做出一点点的努力，我们就可以为他们创造一个更加温暖和关爱的世界。

关爱特殊儿童心得体会6

　　关怀“留守儿童”，便是要让他们用阳光般灿烂的笑脸解决日常生活，解决学习培训，自立自强，快乐快乐地成长。这便是我院关怀“留守儿童”活动的主题，现就本学年留守儿童工作总结如下所示：

　　一、运用主题班队会，提升关怀。

　　我院规定以班集体为基准进行“关怀留守儿童”的主题队会，各中队辅导员老师依据班级留守儿童具体的场景，建立一个子主题，方案策划，机构同学们举办一次主题队会。通过主题风格中队会，以正脸、反面的例子文化教育留守儿童搞清楚时长一去不复返，科学安排自我的学习和游戏娱乐。通过主题活动，让留守儿童从小学习自立，搞清楚自身的事自身做，积极参与家务。通过机构“送笑容”主题活动，使学生结合实际感受帮助他人时的快乐，还在团队中感受到别人帮忙时的快乐，明白别人在面对挫折时理应给予帮助，把关心别人看作自身日常生活欢快的一部分。在诸位老师、同学们的帮助下，我院蔡东剑同学们被选为莆田市留守儿童“自立青少年”。

　　二、运用节日，提升关怀。

　　我院依据元旦、六一等节日突破口，组织开展了“同在蓝天下健康成长关怀留守儿童”交流会，为每一个孩子送进学习用具，对其进行心理疏导与交流，让“留守儿童”感受学校对他的`关怀。六一节在学校组织开展了“庆六一、关怀留守儿童”大中型游园活动，使每一个留守儿童在实践中，体会到班团队温暖，感觉自身和其它孩子一样，可以高高兴兴、快快乐乐的学习生活，让他们的心理状态充满阳光与欢乐。

　　三、运用材料，提升关怀。

　　每一个班集体设立了留守儿童档案资料、联系卡、统计分析表、基本上场景登况表、手牵手朋友结对登计卡。每一位老师都和留守儿童结对，规定老师必须坚持：1、把握留守学生的最基本场景。2、关爱学生们的精神成长，把学生的所有喜怒哀乐放在心里，重视“留守儿童”的心态日常生活，道德修养，审美意识的教学，与学生沟通感情，填补留守儿童真情的不足。3、提供必须的帮助，如在生活和、学习培训、观念等多个方面。4、纠正各种不良行为习惯性，转换“问题少年”。

　　四、运用“善心新天地”，提升关怀。

　　每一个“留守儿童”都有一个以上手牵手朋友，在教学、在生活上帮助他，和他一起发展提升。并且在“留守儿童”生日期内，全体同学为“留守儿童”奉上一声生日祝福送上自身制作出来的小贺卡、小礼品等。使学生体会到团队温暖和关怀。

　　在各班开拓关怀留守儿童“善心新天地”，发布“善心宣言口号”，制做“爱心牌图”，精办“善心宣传牌”。选择创意新颖，主题明确，版块精致的著作为宣传牌的相关资料。

　　一个个勤奋好学的爱的使者，一句句感人肺腑的爱心宣言口号，一幅幅五彩缤纷的善心界面，给留守儿童太阳的暖和，太阳一样的激·情。

关爱特殊儿童心得体会7

　　伴随着社会主义市场经济体制发展和城镇化发展节奏的加速，乡村富余劳动力向城镇迁移已是必定，催生出了“留守孩子”这一特殊人群，即因为父亲或母亲或一方在外务工所以被守留在故乡，而且需要别的亲人或受托人照顾青少年。为了能给那些留守孩子营造一个健康快乐成长的良好氛围，大家在全县范围之内运行“留守儿童关爱工程项目”，现就相关农村留守儿童管理方法工作总结如下所示。

　　一、基本上场景

　　全县城各个学校在县教育局的统一部署下，对全市的“留守孩子”场景进行细致入微的调研，对于他们的学习培训、日常生活、心理状态、安全性、身体状况展开调查备案，充分了解“留守孩子”的生存状况和成长需求，创建“留守孩子”档案资料。汨罗市在学校中小学生69595人，在其中留守孩子有28342人，守留住宿7920人，随祖上牲活得18281人，随别的亲朋好友生活中的3124人，随托管父母生活中的2937人，一个人生活的580人。在学校中小学生30078人，在其中留守学生有11796人，守留住宿9432人，随祖上生活中的1364人，随别的亲朋好友生活中的378人，一个人生活的622人。在深入调查研究，把握第一手资料的前提下，务求实效，研究部署行之有效的应对策略，提高的工作实效性高效性。

　　二、明确工作规划

　　通过对留守儿童问题调查分析、分析和科学研究，找到危害守留儿童健康成长的主要原因，针对性地明确提出切实可行的措施和办法，真抓实干，全面推广“关怀工程项目”，为留守孩子塑造了身心健康、快乐、公平、融洽的家庭环境，另外还增强了领导干部，组成协力，大力宣传，建立目标岗位职责制。保证留守孩子入学率、巩固率均抵达100%。

　　三、关键工作方案

　　(一)创建健全机制，充分发挥院校阵营的功效。

　　1、不断完善领导干部承担规章制度。聊城市教育局建立了以吴定辉厅长为组长的“关怀工程项目”领导组，制定了具体计划，实行了“留守孩子”文化教育工作方案，真正使院校变成了学生学习专业知识，学文化，持续提高思想觉悟的主战场。

　　2、构建留守孩子档案资料和联系卡规章制度。我区对每一个学生们展开了用心地调查分析，摸清了留守儿童的实数，设立了每一个留守儿童的专业档案资料和联系卡，通过联系卡体制的创建，提升的啦学校和家长及其他监护人的关联，一同形成了以生为本的关怀互联网。

　　3、执行教职员工一对一帮扶留守儿童的规章制度。校园内留守学生中建立关键帮扶对象并配置扶持老师，由教导主任、科任教师与班级留守孩子结扶持对联。扶持老师常常找留守学生交心，随时随地把握留守学生的思想状况、鼓励他们健康快乐成长。设立了教职员工关爱留守儿童的发展日记，让老师变成“代理商父母”，让留守孩子在老师同学们的'团队中发展，以对她们缺少亲子教育进行补偿，使学生走出孤独和抑郁。

　　4、不断完善老师与留守儿童的交心规章制度。中心学校做到了极致每学年举办一次扶持老师、留守孩子、法定监护人或委托监护人的交流会(父母会)。

　　5、设立了关爱留守儿童的应急机制。院校设立了留守孩子、院校、父母(法定监护人)、政府部门中间完善的联系电话和紧急事件的应急机制。逐层签署了安全职责书，明确岗位职责，保证同学们在安全性的环境里快乐发展。

　　6、重视对留守儿童的心理教育。奋发进取塑造了好的环境，对于品行行为偏差和心理疾病的留守孩子，院校设立了心理状态课，积极开展了心理辅导，心理矫正主题活动，让她们消除欠佳情绪体验，塑造乐观自信的人生态度，塑造正确的价值观和思想。

　　7、不断完善查验考核制度。增强了对留守儿童的文化教育及管理，定期检查学校及老师展开了评定，做为激励约束机制的重要指标。

　　(二)搭建教育网络平台，组成关怀协力。

　　1、积极与留守孩子父母或监护人的有效的沟通。

　　2、提升同社区、村民小组与家庭深度合作，构建浓厚优良教书育人气氛。

　　(三)明确岗位职责，造就了较好的育人环境。

　　1、增强了对贫苦守留的资助工作。对留守孩子在生活和、学习培训等多个方面，给与出现异常的关怀，将家庭贫困的留守孩子列入“两免一补”、“济难援助”中，保证她们进行国家规定的基础教育。

　　2、治理院校周围环境。

　　3、不断完善确保外出务工人员儿女了解义务教育的工作包制度和机制。

　　4、有些“留守孩子”缺少自信，学习培训误差。院校呼吁班上的勤奋好学的学生们与“留守孩子”结为“一帮一”一起成长门拉手对联，做“相互关心，互相帮助，互相学习的好伙伴”。再有就是每一位老师承担扶持几位“留守孩子”，在思想上，在学习上，在生活上关注，正确引导“留守孩子”组成自立自强，自强自立，百折不挠的优秀品格。通过这一活动开展，“留守孩子”获得了文化教育，使他的学习培训、组织纪律、性情已经有了改变，已经有了提升。

　　5、创建关怀经验交流规章制度。院校每一期进行一次“留守孩子”教学管理工作总结，经常性召开研讨会、交流会，按时举办经验交流、勇于探索方式，新对策，不断提升农村留守儿童管理能力。

　　尽管我们在过去的获得了必不可少的考试成绩，但是存在许多存在的不足，这主要有两方面：

　　1、目前我县留守孩子比较多，且预估在接下来的两年以内仍也会存在再次增加的发展趋势，因此我县科学研究创建寄宿学校，完工学生公寓，这样有利于学校对分散化住宿在校外或亲戚的留守儿童的规范化管理;

　　2、在落实院校同社区、村民小组和一个家庭的合作中，因为受一些客观存在的条件的限制，院校相关的工作还存在必不可少的欠缺的地方，有待将来在工作上进行改进。

　　总而言之，政府部门、社会发展、院校采用各种各样合理的举措关爱留守儿童，帮助留守孩子塑造正确的价值观、人生观、价值观念、价值观，使学生变成德、智、体、美、劳全面发展，这也是新时期下的新课题与新任务，为切实做好这一工作中，我们将要不懈地努力着!

关爱特殊儿童心得体会8

　　大家赶到了一个许多留守儿童的地区，这儿离镇里或是很远的，此次方式终点都是经历过很长时间，大家一行人此次哦的目的就是为了去了解一下状况，给孩子们产生快乐，到达了目的地，这地确实是很偏，大家来到了那个地方的院校，那时候孩子们在上课，大家去到达了目的地以后就看见了许多孩子，这儿的绝大部分的孩子都是留守孩子，小朋友的'父母许多都在外面工作中，这里地区或是比较偏的，绝大多数孩子家长都选择外出工作，来这里以后通过他们的调研，小朋友们大多数大多数都是跟着爷爷奶奶日常生活，去了之后最令我的感受的就是有些小朋友的目光，这是不一样的，可以感受到他需要温馨，一想起自己自小全是跟随父母成长，再联想到这个宝宝就觉得自己好幸运了，也许我是很难去感受那种感觉的。此次来到这所学校，在和小朋友们互动交流以后可以看得出小朋友们或是开心的，大家可以带来的不多给孩子们带来快乐应该是最让我感觉到开心的事了，最后我们还建立了一些互动小游戏，跟小朋友们互动交流，大都在积极主动参与其中，心得体会还有一些综艺节目或许这就是非常简单，可是又不乏最温暖的行为，人们都积极主动的参加了进去，我可以看见小朋友们脸部那确实是很真实微笑。

　　自己以前没有做过这一块的社会实践主题活动，关注留守儿童一直都是被人们关心，我就是很提议亲子互动去经历一下的，有机会去带来一些协助之类的自然就是更强，此次的活动意义很有意思虽然便是短短的一天的时间，可是很多人都在走心的去体验此次活动，很多人都在用心去感受历经，许多的同学都感觉自己社会实践活动经历过的非常少在，此次留关爱留守儿童的社会实践活动让我受益匪浅，之后我会积极参与即有关的社会实践活动的。

关爱特殊儿童心得体会9

　　为全面体现人文关怀，发扬传播正能量。12月1日，由县政府、团委、马大管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关怀残障儿童感受生命关注度”慈善活动在金溪博爱学校隆重召开。此次活动获得了各个单位及领导干部大力支持，主题活动向县博爱学校捐助了饭堂中央净水机、植物油、期刊杂志等各种日常生活用品和学习用具，为学校的孩子带去温馨，助推小朋友们健康快乐成长。现场，青年志愿者将精心准备的保温水杯、铅笔等学习用具分发放当场的.孩子。礼品虽然不大，但是却蕴含真心。

　　小朋友们将礼品捧在手心，脸带灿烂的笑脸，陆续伸出大拇指，用自身的形式表达自己对爱心企业的诚挚感恩。小朋友们的身上展示出奋发向上的人生态度和自强不息精神实质病毒感染者现场每一个人。爱心志愿者们当场捐助总共1420元，每一笔捐助都凸显出对孩子的关怀，反映出特殊儿童教育工作的大力支持。活动，熊校领导表明由衷的感谢；期待在今后的工作中，他们除了还将继续对他们进行支助外，还可以通过自我的勤奋，危害各界人士爱心企业奋发积极投身于金溪县特殊儿童教育工作，为金溪县特殊儿童教育事业发展贡献一份力量。

关爱特殊儿童心得体会10

　　学校在县教育局的指导帮忙下，在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下，坚持突出重点、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了卓有成效的工作。

　　一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情景。

　　3月份，我校对全学区父母外出务工的留守儿童进行一次以班级为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情景明。到目前为止，已为83名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄托给亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律，生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律，自控本事差等。

　　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

　　我校根据56号文件精神，开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《董岗中心学校留守儿童关爱行动实施方案》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、欢乐、和谐的成长环境。

　　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

　　1、开展结对关护系列活动。进取动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，经过与结对儿童应对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮忙。

　　2、建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情景，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并供给课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。

　　3、开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有必须的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。

　　4、建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的职责和义务。

　　5、开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;

　　6、强化宣传。经过学校广播、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情景，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。

　　取得的成绩

　　经过各界人士的`共同努力，我校的“留守儿童”工作已取得了必须的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的教师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。

　　下一年度工作思路：

　　1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之家创立工作，力争到今年年底，镇中心校的“留守儿童之家”设施更齐全、管理更完备、活动更丰富。

　　2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难。

　　3、继续抓好代管家长结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留守儿童供给学习、生活、情感上的帮忙;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

关爱特殊儿童心得体会11

　　关爱特殊儿童是社会上一项重要的公益事业，对于我来说，这也是一次难忘的经历。我曾参加过一次志愿者活动，为特殊儿童提供帮助和关爱。

　　在这个活动中，我们首先参观了一家特殊教育学校，了解特殊儿童的学习和生活情况。在这里，我看到了许多可爱的孩子，他们虽然身体上有些缺陷，但是他们依然积极乐观地面对生活，充满着阳光和活力。这些孩子们都非常渴望得到我们的关注和关爱，他们的眼神中充满了期待和信任。

　　接下来，我们开始了志愿者活动。我们为孩子们准备了丰富多彩的活动，包括手工制作、绘画、音乐表演等等。这些孩子们都非常积极地参与其中，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，让我们感到非常欣慰。在活动中，我们也为孩子们的家长提供了帮助和支持，让他们感受到了社会的温暖和关爱。

　　通过这次志愿者活动，我深刻地认识到了关爱特殊儿童的重要性。这些孩子们需要我们的关注和关爱，他们需要我们的支持和帮助。同时，我也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的地方。在今后的'生活中，我将更加关注弱势群体，尽自己所能为他们提供帮助和支持。

　　总之，关爱特殊儿童是一项非常重要的公益事业，需要我们每个人的关注和参与。让我们一起为这些孩子们的未来努力，让他们感受到社会的温暖和关爱。

关爱特殊儿童心得体会12

　　参与关爱特殊儿童志愿活动是一次非常有意义的经历，我从中学到了很多东西，也收获了很多感动和体会。

　　首先，关爱特殊儿童志愿活动让我更加了解了特殊儿童的需求和困境。在与他们相处的过程中，我发现他们虽然身体或智力上有些不同寻常，但他们同样渴望被关心和接纳。他们需要我们的支持和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。这让我意识到，我们应该尊重每个人的差异，不论他们的能力如何，都应该给予他们平等的机会和待遇。

　　其次，参与关爱特殊儿童志愿活动让我更加珍惜自己拥有的一切。与特殊儿童相处的过程中，我看到了他们面对困难时的坚强和乐观。他们可能无法像我们一样自由地奔跑、阅读、交流，但他们依然能够用自己的方式感受到快乐和幸福。这让我明白到，我们应该对自己所拥有的一切心存感激，并且珍惜每一个平凡的日子。

　　最后，参与关爱特殊儿童志愿活动让我深刻体会到了爱的力量。特殊儿童需要我们的陪伴和关怀，而我们的关爱也能给予他们力量和支持。在活动中，我看到了特殊儿童眼中的.笑容和希望，这让我明白到，我们每个人都有能力去改变他人的生活，去带给他们温暖和快乐。爱是一种强大的力量，它能够让我们成为更好的人，也能够让这个世界变得更美好。

　　总之，参与关爱特殊儿童志愿活动是一次让我受益匪浅的经历。通过与特殊儿童的接触，我学到了尊重差异、珍惜拥有和传递爱的重要性。我希望自己能够继续参与这样的志愿活动，为特殊儿童带去更多的关爱和帮助。

关爱特殊儿童心得体会13

　　关键在于针对留守孩子，我有了一些自己的见解，我认为取决于这个群体，大家可以去好好关心，应多给与一些关怀，我能从他们眼里看见他们那类孤单，那类对于有父母陪伴的那一种孤单，我一直都感觉很多事情大家需要做到搞好能尽自己的水平就是好，做为在校大学生，大家在担忧这一学习培训中就有了很多很多必须去关心的东西了，不一味的只有学习，仅有去社交媒体，仅有去游戏娱乐，我们还有这个东西，你可以去看见他可以去关注他，很多事情并不是说说以更加并不是通过一些特殊情况而感到这件事就是我们可以去帮我们在日常生活中经常会看到这一类的状况，我们一定要外伸自己的`一份力量，给与一些关怀，给与一些帮助，做一名在校大学生，现在我给自己参加此次活动而骄傲自豪，由于我真的是体会到了那类留幼儿的内心想法，所以我是有一些感受的，也有一些体会，对于我而言，我一定会通过这次活动好好关注留守儿童，为他们提供多一些关怀。

　　时长可以说是迅速，但这个全过程一定会完的异常迟缓，自然很多事情不仅仅是在日常生活跟工作中展现出来的，更重要的是一个过程，我们一定要体会到那类特定物品，一定要有一个简单判断的办法，此次活动真的让我体会许多，从来没有过注意过这一方面，便是参加了主题活动才对留守孩子拥有一些新的掌握，拥有一些新的协助，我觉得在家里有陪伴的留守孩子是很寂寞的，他需要关怀，因此在此次活动之中，我关注的越来越多了，我就有了一些心得，也给与了一些留学人员多沟通，也了解了他的家庭经济情况，都了解到他们自己的一些情况，这对我而言也是一个好的人生道路体会。

关爱特殊儿童心得体会14

　　学校在聊城市教育局专业指导帮助下，在镇党委、政府部门的高度重视适用及其相关部门紧密配合下，坚持不懈突出主题、真抓实干、整体推进、与时俱进的工作思路，在留守儿童关爱工作中进行了卓有成效的工作中。

　　一、深入调研，精确把握全乡留守孩子场景。

　　3月份，我院对全校区爸爸妈妈在外务工的留守孩子进行一次以班集体为单位的系统软件排摸，分别给予登记造册，做到了极致家产清、场景明。到现在为止，已经为83名留守孩子设立了档案资料，为进一步进行留守儿童关爱主题活动奠定坚实基础。在其中80%少年儿童待在家里隔辈照护，20%寄予给亲朋好友照护，而隔辈照护对幼儿的健康快乐成长极其不好：如心里不平衡，时常觉得不自信、孤单、焦虑、心寒;日常生活没有规律性，生活方式相对性较弱;欠缺学习自觉性和勤于思考精神实质，厌学心理比较严重;骄纵、自私自利、无组织、无纪律，自动控制本领差等。

　　二、制订方案，搭建留守儿童关爱互联网。

　　我院依据56号指示精神，组织开展了“一同撑起守留的太阳”为主题留守儿童关爱行为主题系列活动，制定《董岗中心学校留守儿童关爱行为实施方案》，确定了岗位职责，溶解落实了每日任务，鼓励各个方面能量一直探讨留守学生，搭建层层推进、密切配合的留守学生关怀互联网，积极为留守学生构建身心健康、快乐、融洽的家庭环境。

　　三、强化措施，大力推进留守学生关爱行动。

　　1、进行结队关护主题系列活动。奋发进取鼓励青年志愿者、老师等民间力量，大力开展与留守孩子“一对一”结队关护主题活动，为留守孩子找寻“意味着母亲”，使远离父母的留守孩子“心有人爱、身有些人护、学有些人教、难有些人帮”。现阶段，我镇已经为11们留守孩子找到代理妈妈，通过与结对少年儿童应正对面沟通交流、与结对少年儿童父母沟通交流、与结对少年儿童在一起生活等形式，在生活和、学习培训、精神上给与“留守孩子”充足的帮助。

　　2、创建“留守儿童之家”。对于镇中心校留守孩子相对性集中化这一场景，大家在那儿建立了一个留守儿童之家，每周2次为守留獐对外开放，并提供课外文化学习和管理课余活动。“留守儿童之家”长期有两位老师现场指导。

　　3、进行贫苦留守孩子扶持结队主题活动。在镇妇联及共青团的带头下，在今年的一共有4名贫苦留守孩子遭受结队支助，每一年都有必不可少的资产保证课业正常的。我镇半年还机构一次贫苦留守孩子慰问活动。

　　4、创建“留守孩子”家庭教育联系制度。运用按时父母会、重要节假日日父母返乡之机对留守孩子家中开展走访，进行对法定监护人专业知识培训学习教育，让她们确立教育子女的工作职责，进一步担负起修养小孩的`工作职责和义务。

　　5、进行“留守孩子”兴趣活动。依据幼儿的个人爱好，常常深入开展各种趣味比赛，如“六一”期内机构留守孩子举办了一场文化演出;

　　6、强化宣传。通过学校广播、互联网、大会等形式多样，报道农村留守儿童管理方面进度场景，搞好典型宣传，让社会各界都清楚关注留守儿童生存的现况，鼓励正确引导全民间力量都去关注、关爱留守儿童，在全社会构建浓郁的社会舆论和关爱气氛。

　　突出成绩

　　通过社会各界的同心协力，我院的“留守孩子”工作中已获得了必不可少的考试成绩，学生们的习惯养成好啦，成绩提升了，为人处事文明礼貌了，独立、独立、自立了……在结队的老师中也是涌现出很多优秀老师。大家进行关怀乡村“留守孩子”的健康快乐成长工作中，或许此时还只是冒了块头。然而在这么多人的关心和支持下，大家有决心对此项工作开展持续的实践探索、科学研究，积极做好此项工程项目，为整个社会协调发展做出新的贡献。

　　下一年度工作目标：

　　1、再次进一步推动留守孩子服务管理工作中。关键搞好留守儿童之家开创工作中，争取到今年底，镇中心校的“留守儿童之家”配套设施更完善、管理方法更完善、主题活动更有趣。

　　2、持续推进留守孩子扶贫帮困行为。争得多方适用，整合社会资源，广泛开展关怀贫苦留守孩子扶贫帮困行为，化解其因难。

　　3、大力加强托管父母结队工作中。发展壮大关怀团队，进一步为当地留守孩子提供学习培训、日常生活、感情上的帮助;进一步完善关爱留守儿童工作机制和激励制度。