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师德网络研修心得体会200字(精选7篇)
我们得到了一些心得体会以后,心得体会是很好的记录方式,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编整理的师德网络研修心得体会200字(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
师德网络研修心得体会1
上星期末我参与了学校组织的研修活动,那么以下就是我的一些心得与体会。首先教师必须具备创新观念以及创新思想,改变死气沉沉的'课堂氛围,营造活泼生动,主动探索的课堂氛围,鼓励学生进行创造性学习,发挥学生的主观能动性,要敢于打破常规,大力激发学生解决问题的欲望,也要尊重学生的个性,善于并发现保护学生的创新意识以及身上的闪光点,让每个学生都能够发挥潜能。最重要的是作为教师要尊重学生的人格,以宽容积极的态度来对待学生。其次教师要具备敬业精神,尽心献身教育,无怨无悔。倘若教师不够敬业,那么素质教育就有可能只是空中楼阁,只有培养出良好的敬业精神,才能够把素质教育落到实处。
师德网络研修心得体会2
今天上午我听了崔杰老师的一节诗词鉴赏课,对我启发很大。首先,标题设置新颖。《一样离别万般情》开门见山,告诉学生离别诗歌情感的复杂性。紧接着,她用唐诗宋词选中《送魏万之京》、《送友人》以及课外的《送子由使契丹》,让学生从中任取其中一首进行鉴赏,然后小组分享,整个课堂学生发言积极热情,分析有理有据,高潮之处相互辩论,质疑补充,整个课堂学生的思维非常活跃。
作为一名老师,我也在时常反思,我们到底需要什么样的课堂,我们要把学生带向何处?今天的课给了我新的启发。我们的.课堂不能变成教师的“一言堂”,而是要成为学生表达交流的课堂。学习必须成为学生自己的事情。
师德网络研修心得体会3
今天网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师要面对的学生,是富有时代气息的活生生的`人。尤其是现在的大多数学生,他们有自己的新思想和新主张,他们善于思考,会用自己的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自己的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。
师德网络研修心得体会4
教授们以实例和知识内涵及精湛的理论阐述,从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域,无不滋润着我的心田。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的'脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我。不断提升自己的知识结构,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。
师德网络研修心得体会5
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,幼儿园教师研修心得体会。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,这次研修我们有幸的请到王老师为我们研修,在这短暂的.研修中,我们聆听王老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了发展方向和目标,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
园本研修——为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍,我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想,积极开展师训工作。坚持研修从实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,促进教师专业化发展,以适应教育改革与发展需要,使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。
师德网络研修心得体会6
潍坊市奎文实验初中执行校长董春玲的成长故事,让我深切感受到一个校长对孩子的爱与善;对教师的帮助和成全;对办一所高品质学校的梦想和追求。人们都说,一位好校长就是一所好学校。但是,什么样的校长是好校长?第一,有真实的`本领,在业务上可以作出表率。第二,有远大的追求,不甘平庸。董春玲说:"因为主动所以发展,因为发展所以改善""以超越赢得超越。"追求卓越的校长造就追求卓越的教师,也造就追求卓越的学生。如果追求卓越的校长多一些,当是学校之幸,民族之幸。第三,有独特的方法,解决看似无法解决的问题。在校长工作的各个领域,董春玲都因时因事有针对性地制定方法,一个问题一个问题解决,终于使学校得到发展。董春玲说得好,"自助者得天助,用心做事,主动发展,用心行走,就一定可以创出自己的一片天空。"
师德网络研修心得体会7
今天下午,我们聆听了潍坊四中老师的高考备考策略,提出很多有共鸣的问题,在三轮复习中,紧扣课本内容,落实重点知识,强化知识间的联系,丰富知识的内涵,拓展知识的外延。
尤其是在非选择题的备考训练中,注重理性思维,减少填空式问题,增加问答式训练,稳中有变,逐步实现过渡,适应生物高考的变化。高考中注重定义、概念、作用、特点等基础知识,在围绕课本内容复习的同时,对于优秀学生,引导其重视科技探索之路、旁栏思考题、课后思维拓展、技能训练等,注重规律总结,例如:无论多么复杂的遗传题,都会回归到遗传学的分离和自由组合定律,让学生从心理上克服对遗传题的'恐惧。
面对问答题中的长空题,引导学生重视关键字词、关键概念,而不过分强调字数的多少!
从命题者角度分析,我们高中教师应该经常翻阅新版大学教参,将高中知识和大学的内容进行一定程度的对接,为学生的整个学习生涯奠定基础。
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