外出参观学习总结

时间：2024-10-18 07:55:50 学习总结我要投稿

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外出参观学习总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的外出参观学习总结，希望能够帮助到大家。

外出参观学习总结

　　外出参观学习总结篇1

　　20xx年4月21日，学校领导带领我们一行27人来到了双语小学进行参观学习，对这所学校的素质教育方法以及多元评价的管理经验进行学习。作为一名班主任，任何一次外出听课都是我学习的大好机会，怀着激动的心情来到了这所著名的学校。学习对一个人的一生是非常重要的一件事情，因为没有人可以是与生俱来就什么都会的，知识是通过不断的积累而形成的，因此我对领导能够每年组织教师外出参观学习的做法感到由衷的满意，闭门造车只会让我们越来越成为井底之蛙，大凡有远见卓识的领导都应该不只是自己眼光开阔就行了，而是要让更多的教职员工都具备独特的、创新的、前瞻的意识。

　　步入楼梯在最先吸引我的是墙上的古诗文、学生作品。我仔细地欣赏着每一幅作品，色调和谐、构图合理、整体效果非常好，同时我还仔细观察了在每幅画右下角的表格。上面写着总策划学生的名单和参与策划以及制作的教师和学生名单。我觉得这一点是非常值得我们学校学习和借鉴的，虽说是一个小小的作品，我觉得从某种意义上讲极大的鼓舞了我们的孩子。让他们感到自己没白费力气，自豪感将会油然而生。使其在以后的学习中更加努力要求自己，养成良好的习惯。

　　走进办公室，教师们整齐的办公环境，认真备课态度，和谐友善的合影对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自信和开朗给我留下了非常深刻的印象。

　　走进教室，映入眼帘的是教室精心的'布置，一盆盆绿植整齐的摆放在教室的每一个窗台上。图书角的每一本图书都摆放的整整齐齐的。学生的成长档案整齐的悬挂在教室的墙壁上，每人一个空间，里面记录着孩子成长的足迹。这无一不体现着关注孩子的健康成长。如：个人简历、获奖证书、各种形式的评价卡片等。我觉得教室后墙壁张贴的各中队监督执勤工作做的也非常好。在表格中可以看到每天上、下午室内、走廊以及卫生区的值勤同学的名单。他们的做法不仅解决了这一问题，同时锻炼了孩子的管理能力，无形中也规范孩子们的课间活动方式，使班级学生人人有事干，事事有人管。

　　参观学习的过程中，觉得正如纪校长所说的那样：“我们是在实实在在做事、踏踏实实工作，无论干什么事情，重在落实和执行环节上。只有这样才能出效果和成绩”。学校专业特长课很多，专门的特长教室也很多，学校充分利用现有的教学资源优势，发挥每位教师特别是艺体教师的专业特长，依据学生的兴趣爱好开设了以传统文化领域内容为主的学校课程，如围棋、国画、素描、书法、脸谱、戏曲、琵琶、剪纸、电子报刊、快乐英语、少年武术等。孩子根据自己的喜好进行选修。选修课定在每天的最后一节课。孩子们到指定的教室学习自己喜欢的专业。我觉得这种做法即方便了学生的走读，又为学生家长省去一笔不小的开销，同时也无形的解放了孩子们双休日去外出学特长的时间，真是一举三得。

　　这次参观活动我觉得给我最大的震撼要数课程构建了，学校不断发掘资源，服务教育。如果能充分利用好这一资源对孩子来说可是莫大的收获。双语小学的做法实实在在丰富了课程资源，拓宽了教育渠道。为学生捕捉到课本的以外的难能可贵的知识源泉。我觉得这一做法是我们要用心学习和思考的。

　　参观学习回来感受颇深：我们要学习的地方太多了，不仅是教学，还有管理、校本课程的开发、以及素质教育的发展与延伸，都是值得我们深思和反思的。在以后的教学中，我需要从各方面不断地深入钻研，努力探索，提升自己，完善自己，走出适合自己的教学路子。

　　外出参观学习总结篇2

　　我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的能力。

　　通过参加培训学习，我深刻意识到要真正掌握一门技术是多么困难。学成任何一门科学技术知识都不可能在短时间内完成，需要不断实践和总结。这让我真正理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的含义。特别是在当今社会知识更新速度快的情况下，作为远程项目管理员，我们更需要保持不满足的心态，不断进取，以跟上时代潮流。单凭一两本书籍是不够的，只有通过频繁的实践摸索，才能避免被时代所淘汰，成为时代洪流中的牺牲品。因此，我时刻提醒自己学无止境，坚持不懈。

　　在培训期间，我参加了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程的讲座。对我而言，每个软件都有一定难度，想要掌握得更为熟练，就必须进行课后的实践操作练习。尽管时间紧迫，讲授进度有些快，但我坚信只要我是一个勤奋的'学生，我一定能够将这四个软件都学精通。

　　张强老师和杨志老师主要专注于湖北教育网台远程教育资源的介绍和常见故障排除。张老师详细地向我们介绍了远程教育资源的历程：它始于xx年，当时投入了4亿元资金；在xx年8月，湖北教育网台获得国家批复并正式开通。与过去相比，现在的远程教育资源响应速度更快，交互性更强，使用国家直接发送和卫星传递来实现互动传递。杨志老师则重点讲解了湖北教育网台的安装和维护管理，并告诉我们他们的联系方式，包括QQ号和邮箱地址，以方便我们与他们沟通交流。

　　通过参加这次培训，我对计算机知识和远程教育有了更深入的了解，同时也开拓了我的课件设计思路，提升了我的创新能力。我变得更加坚定不移地去探索和追求知识。根据自己的情况，我将在以后的工作中持续深入研究，并认真利用远程教育资源，鼓励教师们使用现有资源。

　　外出参观学习总结篇3

　　为提升骨干教师的素质，学习先进的教育管理经验，开阔视野。在东风日产的全程赞助下，9月20—26日，汶川县各中小学40名骨干教师在汶川县教育局领导的带领下赶赴广东省文德路小学、先烈东小学、华南师大附中、广东实验中学、海珠实验小学、象达中学参观考察学习。

　　9月21日，我们从广东教育活动中心出发，首先来到了文德路小学。文德路小学是心理健康的实验基地。在这里，我们听取了校长对学校整体情况的介绍，观摩了学生星期一升旗仪式，一堂心理课，一节体育课，参观了教室、活动室，教师办公室等。在这所学校里，让我们深深的体会它浓厚的文化底蕴。文德路小学的教育很有特色，注重学生心理教育，“让学生快乐的学习”是他们的办学理念，他们每个月都会教学生一首歌，都有教育的主题，并且还为学生准备丰富多彩的活动，如校长所言：“让你的教育温暖到孩子的心”，能得到孩子的心，怎么会办不好教育呢？

　　先烈东小学作为广东省的一流名校，历史悠久。在八十年代为了进一步提高教学质量，学校提出了创新的“五连环”学习法，注重培养学生良好学习习惯和提高学生自学能力。九十年代初，学校把握地势优势，提出“以艺术、体育促进学生发展”的口号；到九十年代中期，学校紧跟时代脉搏，进入了以“教育信息化代带动教育现代化”的发展期。迈进新世界，学校走进了新的里程。在张锦庭校长的带领下，学校确定了以科研领路，课改切入为导向，从而探索一个面向21世纪新型名校的教育模式，科学、高质、和谐发展。xxxx校长也是广州省名校长之一。在学校参观过程中，让我们感叹的是在学校里陈列了很多的奖杯和金牌，这所学校的羽毛球、游泳都在全国拿到很好的名次，还有几名少儿冠军。而且张校长带领他的教师团队，敢于实践，敢于创新，在20xx年之前就已经率先实施了新课程改革，他的魄力，是让我们佩服的，他的团队的敬业精神是值得我们学习的教育腾飞源于理念超前。理念决定行动，行动才有收获、发展。通过学习、感悟，我们感受到参观的几所名校的教育教学理念是超前的“十年树木，百年树人”就说明教育是一项长期的工作。教育是一门艺术，需要师生情感地投入。这些学校都遵循教育规律，不急功近利，注重情感育人。他们保持人员稳定，保证教育教学的连续性。他们的老师相对稳定，老师目光长远，注重学生兴趣、能力的培养，为学生将来的发展注入活力。学校对每位老师进行调查分析，促其成长。给教师留足了教学空间，让他们可以放心地着眼于长远，不专注于短期的蝇头小利。从学生地长远发展入手，进行素质教育和养成教育。这里的教育是厚重的，校园充溢浓郁的人文气息和文化气息。校园里没有太多形式上的东西，学校四壁形成的文化长廊，校园里很多警示牌、名人名句，深深地影响着学生的行为。

　　教育的最高境界是来自教师的一种人格的力量和智慧的'潜在的辐射、默默地浸润，这种人格力量和智慧精神必须是在课堂之外、教学之外、学习之外进行修炼的所参观的中小学的老师正是抱着这种理念在完善、修炼自己。这些学校都注重着校本教材的研发，大多学校都有了教师辛苦探究的成果，这些都走在我们的前列，也正是我们学习借鉴的地方，也是教育走向辉煌的必由之路，也是教师走向成功的必由之路。以往只顾埋头于教学工作，悉心于学校管理，陶然于自我学习，并不太注意丰富自身的底蕴。我们认为把成绩搞上去，教育教学的全部使命就算完成了，忽视了教师的培养和成长，现在看来，这种定位是狭隘而浅薄的，对教育价值的认识是片面而幼稚的！从中我们也更深刻地感悟到这次东风日产阳关关爱·教育援川活动的良苦用心。启示我们不论教师还是校长，必须静下心来读书、学习、进步。

　　本次考察学习，我们学到了学校管理，教育教学的成功经验，大家了解到我们和沿海城市教育方面的差距，收获颇丰、受益匪浅。参加培育的老师们纷纷表示，回校后一定结合本校实际，好好反思，努力工作，做出新的贡献。

　　外出参观学习总结篇4

　　首先感谢学校领导给我们这样的学习机会，让我有幸走出校门，聆听外面的声音，放眼教育的明天。这对于我来说就是一顿丰盛的大餐，尽自己最大的限度去吸取营养。下面将本次学习的总结如下：

　　一、通过了解，我认识到了德育的重要性和迫切性。

　　本次校长带队，由各年级班主任组成学习团队，带着“多看看，多问问，多听听，多学学”的学习态度赴山西太原市。第一站是小店区大营盘小学，学校规模多人，参观了学校的硬件建设后，重点学习的实际操作。是一套有可操作性、实效性、完整性的德育改革教材，解决了家校沟通难的问题，也解决了学生自主管理、自我约束、自我教育的问题，真正使学校、家庭、社会紧密有效地联系在了一起。

　　当前基础教育中，面对着大多数学生是独生子女，学校和家庭教育中存在的许多困惑。比如说一些特殊孩子中，共同存在着任性、对抗、自私心理，独立性差，依赖性强，助人为乐的表现不突出等。如何面对这些现象是所有学校教育过程中都会遇到的问题，为了解决这些问题，经过了xx年的实践检验，它将德育有了一套完整的量化体系，每学期每生一本，每天在家长和老师中传阅，使家长、老师可以互相了解学生的学习、生活情况，做到了及时沟通。从小养成良好的`行为习惯，培养了孩子们如何做人。“先成人，后成才，再成功”是大营盘小学追求的目标。

　　二、通过观摩教学课堂，我领略到了生命课堂的魅力，学到了宝贵的教学经验。

　　只抓德育，不搞智育同样是不行的，在量化学生德育的同时，引进了创建生命课堂，将德育与智育同时抓。在小学的多功能报告厅里，观摩了数学课《解决问题的策略——一一列举》和语文课《圆明园的毁灭》，老师和学生共同展示了他们的生命课堂，从学习状态、自主三读、实质合作、课堂点拨、类型化练习等多方面对课堂进行了总体的有特色的评价。课后大家共同讨论，如何通过来督促学生的课堂表现，让课堂收到更大的效益。

　　三、通过与家委会成员的座谈，体现出了的重要性，和家长在教育中的强大力量。

　　学生家长通过家委会，自发自愿的组建了学校的护校队，无偿的按时按点在学校门口组织学生上下学。学校的活动课，请有特长的学生家长来辅导学生，从书法、绘画、音乐、舞蹈到棋艺等。家委会有自己的演出团，经常配合学校的讲师团，一起将他们的思想和才艺带到结对学校那里去。在与家委会成员的座谈中，我深深感受到家长们发自内心的喜欢与支持着教育事业，一颗希望孩子健康成长的心和老师们是一样的。有些家长自己的孩子在学校读书时，他们无偿的为学校做义工，当他们孩子毕业了，走出校门，这些家长还留在学校里无偿的做义工。我们也询问了他们继续留下来的原因，家长们的话很让我感动，“我们在做，孩子在看，孩子学着自己的家长，我们要做好榜样。”多么朴实的回答。

　　四、通过参观，让我们更有信心将学校的硬件和软件都打造成一流的。

　　我们到达的第二站是小学，那里的硬件设备很强。五栋教学办公楼合为一体，均为七层的电梯楼，学校文化很浓，每个区都有着自己的主题，都展示着不同的内容，有学生展示版块，教师展示版块，还有传统文化展示等等。这是一座新建的学校，20xx年**月份刚搬进来，学校规模在xxxx人以上，教室里的硬件配备也是一流的。

　　总之，通过本次外出参观学习，无法复制他们的生命课堂，也不能想他们那样自如的使用，但让我终于有了一个前进的动力，为今后的教育教学道路找到了一些新的目标。

　　最后希望我通过自己的努力拼搏在小学这片沃土的滋养下绽放光彩。

　　外出参观学习总结篇5

　　11月27日，我校有幸组织20多位骨干教师前往重庆市珊瑚实验小学进行为期半天的观摩学习活动，郭校长亲自带队。作为一名来自小县城的教师，我深知能够亲身到知名学校去体验、学习是一件值得高兴和珍惜的事情。在这短短的半天学习中，我受益匪浅，收获颇多。以下是我的总结：

　　一、浓郁的校园文化气息

　　一走进校园，我们被学校迷人的环境所深深吸引。校园宽敞整洁，独特而巧妙地布置了许多绿化景观，也设置了得体而引人注目的标语牌，走廊上还有活泼有趣的壁画。这些都潜移默化地影响着我们，在不知不觉中受到了教育和熏陶。学校内建设有教学楼、语音室、科技馆等设施，设备齐全，条件优越。但是给我留下最深刻印象的，并不是漂亮的校园和现代化的设施，也不是学校近年来取得的令人自豪的教学成绩和荣誉。而是学校的领导、教师和学生身上所展现出来的一种精神和责任感，以及他们不追求时尚而追求高效的教育教学工作方式。

　　二、爱岗敬业的教师队伍

　　让我深感敬佩的是，学校的老师大多数都需要离家很远，每天早早地起床坐公交车去上班。为了准时到校，在7点半之前就必须到达。下午5点半后才能回家，然而很多时候连这个时间也无法兑现，因为他们还有许多比赛、教研组活动等待去参加。不分季节，中午他们通常不休息，要么批改作业，要么给一些需要补习的学生辅导。他们总是不厌其烦，甘愿放弃自己的休息时间，这种精神实在令人难以言喻。在这所学校里，每位老师无论教授何种学科，都如此尽心尽职。因为每位老师心中都怀着强烈的责任感和信念，那就是“不能有差生”。

　　三、文明健康勤奋刻苦的学生

　　珊瑚实验小学的学生个个精神焕发，活泼开朗，彬彬有礼，勤奋好学。他们具备极强的表达欲望和表达能力，眼界广阔，知识面丰富。在这所以“大容量、快节奏”为特点的学校里，所有学生都坐得笔直，专注倾听，思维敏捷，注意力高度集中。课堂纪律良好，学生们的学习毅力令人钦佩。一天早晨起床后，他们就开始了紧张又充实的学习活动，每一个学生都充满活力，全身心投入，没有任何一个人在上课时打瞌睡或做与学习无关的'事情。

　　我很奇怪的是教师无论布置多少作业，他们似乎从来都不会抱怨一声，而且几乎所有的学生都能在很短的时间里将它完成，不能按时完成的也只有个别，而这个别学困生在老师的帮助下也能很快地补上。我第一次发现当教师虽然很辛苦却是这么快乐的事情，因为教学不再是“的事，而是教师与学生一起共同努力的行为。我深刻体会到这样的教学生活才是真正体现了教师的主导地位和学生的主体地位！其实。

　　尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心！见到老师总会热情地问好，对于老师的辛勤付出总是很感激。这儿的学生不仅学习好，礼貌大方，其他行为习惯更好。校园内树木郁郁葱葱，路面整洁，偌大的校园看不到任何的杂物和垃圾。总之，为了共同的目标，在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、高效”早已经成为一种氛围，一种文化！

　　在培训学习期间，我一共听了2位老师的课，但对教材的理解和重难点的把握以及课堂教学体现的一些理念是差不多的，总体感觉上比较求实，注重对学生的强化训练和知识点的落实。

　　1、在新课程背景下，语法知识的教学可以得到适当的重视，教师不应该避讳讲解语法。相反地，我们应该注重对语法知识的梳理和总结，并利用它来帮助学生更好地掌握语言规律，以及规范语言的使用。同时，教师外出学习的经历也给予了我一些启示。而这其中之一就是，我们应该重视背诵这一教学手段。通过背诵，学生能够更加熟悉语法知识，大量重复和实践有助于巩固所学的规则和结构。同时，背诵也培养了学生的记忆力和口语表达能力。因此，在语法教学中，我们要尽可能地将背诵作为一种有效的学习方法来引导学生，使他们能够更好地理解和运用所学的语法知识。

　　3、我们注重对学生进行英语学习策略的指导和培养良好的学习习惯，特别重视培养他们善于倾听、做笔记以及书写的习惯。

　　4、强调文本的学习，让学生充分感知文本内容。针对新目标英语文字材料少的特点，非常注重听力材料的再利用，不仅让学生模仿朗读以训练语音而且要求背甚至是默写。这样就解决了新教材阅读篇章少，语言材料少，学生不知读什么的问题。

　　5、关注每一个学生的发展

　　在课堂上，老师们总是注意倾听每一个学生的心声，注意让每一个学生都能有所发展，有所进步；尊重每一个学生，并试着坚持用一颗童心去体验课堂教学；非常重视学生的心理健康教育，帮助学生消除心理障碍，确保学生的身心健康；强调因材施教，限度地让每一个学生都主动参与到教学活动中来。因此，他们的课堂成了学生学习的乐园。在这两节英语课上，让我感受到了珊瑚实验小学教师的英语课堂魅力与上课艺术，欣赏并学习了他们的有效的英语教学手段、自主合作与创新的课堂教学活动和轻松自如的课堂控制能力；他们的课生动自然，如行云流水般畅达，又不乏高潮迭起，他们的教学充满活力，各具风格，学生们听他们的课是一种乐趣，在座的我听他们的课则是一种享受。这样的享受对我来说无疑是一场及时雨，为我指明了方向，确立了目标。

　　总之，通过参加这次外出学习，我收获了很多宝贵的经验和知识，我非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会。尽管这次外出学习已经结束，但是我的学习之路永无止境。我将继续努力在教学实践中学习，并将所学应用于教学实践中，以提升自己的教书育人水平。

　　外出参观学习总结篇6

　　时间过得真快，转眼间我们已经进行了一次外出参观学习。这次学习不仅让我们看到了不同的企业文化和经营模式，更重要的是，我们从中汲取了珍贵的经验和启示。以下是我的.一些总结和感悟。

　　在这次学习中，我看到了许多企业非常注重员工的培养和发展。他们会提供完善的培训机制，让员工能够不断提升自己的能力和素质，从而为企业创造更大的价值。这让我深刻认识到，作为员工，我们需要始终保持学习的状态，不断提高自己的综合素质和专业能力。

　　我也看到了很多企业注重创新和发展。他们不仅关注产品和服务的质量，更注重推陈出新，不断创新和进步。这让我深刻认识到，作为企业，只有不断创新和发展，才能在市场竞争中立于不败之地。

　　最后，这次学习也让我感受到了团队合作的力量。很多企业都有非常默契和高效的团队，他们能够共同协作，共同完成任务，共同创造价值。这让我深刻认识到，作为一个人，我们需要懂得团队合作和协作，才能在工作和生活中更好地实现自己的价值。

　　这次外出参观学习让我收获颇丰。我深深地认识到，只有不断学习和进步，才能在竞争中立于不败之地；只有勇于创新和不断发展，才能成为企业的佼佼者；只有懂得团队合作和协作，才能更好地实现自己和团队的目标。我相信，这次学习对我们每个人都将会是一次宝贵的财富，也将会对我们的未来产生重要的影响和促进作用。

　　外出参观学习总结篇7

　　6月2日我有幸参加了四校联合杭州外出参观学习，在历时5天的考察学习中，我们先后听取了杭州市饮马井巷小学校长、春芽小学、茅以升小学及杭州市教育科学附属小学校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了他们特色办学及文化氛围。听取了茅以升学校，校长的报告，观看了茅以升小学的精彩课间表演视频，听了四节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了饮马井巷小学的办学理念，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

　　一、无处不在的校园文化

　　最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室到处能体现出学校对学生的人文关怀。饮马井小学为毕业生制作了一面“足迹墙”让每位毕业生回学校都可以找到自己的身影等，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

　　二、教师的敬业精神

　　在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

　　三、教学形式新颖

　　教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的.教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。

　　四、环境优雅，文化氛围浓

　　进入春芽小学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。茅以升学校学生的桥梁制作手工展示凸显出孩子们的天真的思想，饮马井小学计算机教师与学科教师互助上课呈现出良好的教学效果。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！

　　五、课间操为亮点

　　茅以升小学的亮点之一就是出操，下课铃响后，学生迅速下楼到指定地点集合，班长身披写有班级的彩带，带领本班学生胸贴背式的跑操开始，口号声音嘹亮，队伍整齐，学生斗志昂扬，这样既可以培养他们的团队精神，也可以激发他们的信心，参观的教师拿起相机。真是无比震撼！

　　六、学校注重特长生培养

　　饮马井巷小学有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队，随时可以应对校内外的才艺表演。茅以升小学有自己的桥梁设计实验基地，作品都是历届学生亲手完成的桥梁作品。另外，该校还有一支小解说员队伍，遇到校外领导等人员去参观，学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采。所有这些方面非常值得我们好好借鉴。

　　最后，我感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！

　　外出参观学习总结篇8

　　公司工会和团委于5月至7月组织100多名员工赴韶关参观学习实践活动。活动开展期间，紧紧围绕团队建设、不断推进公司企业文化建设，努力打造康大“工作、学习、生活、成长”乐园为主题，周密安排，精心组织，取得了一定的成效，现将本次活动工作情况总结如下：

　　一、主要做法：

　　（一）周密安排、精心组织。根据公司工会和团委年度工作计划，经20xx年5月4日总经理办公会研究决定，组织开展员工参观学习实践活动，为保证活动顺利实施，安排人员对学习参观地点、形式、内容、经费等进行调研分析，并按照一线员工休息时间制定下发了活动方案。

　　（二）全面发动宣传、营造良好的活动氛围。通过公司网站、QQ群、论坛对此次参观学习实践活动目的和意义进行宣传发动，明确参观学习实践活动的具体要求，并以此为契机，开展打造“工作乐园、学习乐园、成长乐园、生活乐园”为主题的摄影、写作（体裁不限）比赛。

　　（三）优化活动方案，因活动时间不确定因素多，各批次的参观学习时间紧，为确实让员工通过此次活动加强业务交流，拓展视野、增强团队精神目的，在活动过程中，要求各批次人员在活动期间深入扎实贯彻落实活动目的。（四）因本次活动参与人数多，参与人员大部分为一线员工，年龄小，外出经历少等因素，活动过程中要求各领队和旅行社实时反馈信息，对活动具体实施过程中暴露出的问题及时改进，针对恶劣天气状况，与旅行社进行沟通协商，调换行程，确保员工外出安全。

　　二、存在不足

　　参观学习实践活动虽然取得了一定成效，但面对新形势、新任务、新挑战下及公司未来发展上，还存在许多不足：

　　一是在组织过程中出现的问题重视程度不够，部分员工的思想认识还不够深刻、不够到位，形式主义仍然得不到根本解决。在活动目的宣传上未能采取有效措施，导致本次活动未能达到理想效果。

　　二是学习实践的内容还有待于进一步改进，活动前期未能对员工实际心理需求深入分析，综合考量，致使本次活动内容、方式、方法上让员工产生较大的逆反心。

　　三是队伍建设有待于进一步加强，团队协作意识差，实践活动中频繁脱离团队的现象。

　　四是员工大局意识不够强，企业意识淡薄，在实践活动期间仍然有许多员工对公司的经营状况，面临的挑战认识不清。

　　三、几点体会

　　（一）充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的前提。学习实践活动，是保证活动顺利进行重要举措，必须在明确活动原则、思想、目的积极做好宣传，认真分析，制定切实可行的实施方案和工作措施。只有通过广泛深入的动员，使每位员工在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，才能充分激发广大员工参与热情，确保活动各项工作顺利开展。

　　（二）组织协调是搞好学习实践活动的保证。不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。通过精心制定的学习实践活动方案，与各部门、外单位进行组织协调，为各个阶段、各个环节的的工作顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。

　　（三）不断改进方式、方法，积极做好潜在风险应急措施，是搞好学习实践活动的基础。通过对各批次人员反馈的.信息；激发了员工自主学习的兴趣。在路途中与各领队和旅行社导游根据不同年龄、层次等特点做好引导工作，使员工在路途中不但能够体验到本次活动的目的和不断积累文化知识，实时改变活动方式，切实感受到公司各阶层领导对此次活动的重视，让员工树立起强烈的企业归属感，通过创新活动形式、方法等，使学习实践活动得到了深入推进。

　　（四）突出实践是搞好学习实践活动的关键。为了使本次活动能够切实增强员工团队精神、积累文化知识，联系实际，开展与主题相关的摄影、写作比赛，使学习实践活动得到不断升华。

　　（五）剖析问题是搞好学习实践活动的途径。学习实践活动不是针对眼前的问题，而是要通过思想认识的转变，只有深入剖析，全面总结，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动真正见到实效。

　　外出参观学习总结篇9

　　一、无处不在的校园文化

　　最吸引我的他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室到处能体现出学校对学生的人文关怀。饮马井小学为毕业生制作了一面“足迹墙”让每位毕业生回学校都可以找

　　到自己的身影等，这些做法对我们都一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑一种促进。

　　二、教师的敬业精神

　　在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就工作观，他们的工作观值得我们学习。

　　三、教学形式新颖

　　教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居二线，他们的任务一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。

　　四、环境优雅，文化氛围浓

　　进入春芽小学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的.眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。茅以升学校

　　学生的桥梁制作手工展示凸显出孩子们的天真的思想，饮马井小学计算机教师与学科教师互助上课呈现出良好的教学效果。教育一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！

　　五、课间操为亮点

　　茅以升小学的亮点之一就出操，下课铃响后，学生迅速下楼到指定地点集合，班长身披写有班级的彩带，带领本班学生胸贴背式的跑操开始，口号声音嘹亮，队伍整齐，学生斗志昂扬，这样既可以培养他们的团队精神，也可以激发他们的信心，参观的教师拿起相机。真无比震撼！

　　六、学校注重特长生培养

　　饮马井巷小学有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队，随时可以应对校内外的才艺表演。茅以升小学有自己的桥梁设计实验基地，作品都历届学生亲手完成的桥梁作品。另外，该校还有一支小解说员队伍，遇到校外领导等人员去参观，学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采。所有这些方面非常值得我们好好借鉴。

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