个人学习总结

时间:2022-11-26 16:39:36 学习总结 我要投稿

个人学习总结15篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的个人学习总结,希望能够帮助到大家。

个人学习总结15篇

个人学习总结1

  任何一门语言,或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经验及方法,我想从以下几个方面来谈。

  

  第一项要记的就是单词。

  学语言,无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。有了单词,才会有句子,有了句子才会有文章,最终才能掌握这门语言。那么海量的单词,记住才是关键。方法有很多,找最适合自己的。我背单词的时候,有很多方法,最主要就是根据读音来拼写。只要记住它的读音,基本就能掌握它的拼写。特殊的情况再特殊记忆。在写单词的时候,脑子里先反映出来的.是它的读音,自己根据它的读音“写”出来,而不是背出来。如果单纯地机械地背字母组合,很容易忘记。很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如:背单词“and”,他就会一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我个人不主张这种方法。比如说音译、联想等等。比如这个例子:灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译,这样就很好记了。还有,根据已有的简单单词,记住新的单词。比如这个例子:知道猴子(monkey)这个单词,把“m”换成“d”就成了驴子(donkey),就变成了一个新的单词。还有很多这样的例子,在此不再列举。除了抽出专门的时间背单词,平时应该利用好琐碎的时间来学习单词,积少成多。

  第二,就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统,只有记住了这些,才能把握外国人的语言习惯,才能学好英语。这些没有别的法子,只有多看多记。

  

  听力。随着四六级考试听力比重的增加,我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说,学语言无非要掌握“听说读写”。如果连听都听不懂,其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩,走在我前面的游客掉了东西,于是我捡起来还给她,这时,听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小,不知道怎么回人家,只是笑笑。现在听外国人说话仍然有困难,但我一直在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以,相反,如果强迫自己去听,会越来越反感,最终对英语失去兴趣和信心。根据自己的程度不同我们应该选择适合自己的听力材料。平时学习累了,多看一些美剧,其实那里面的英文对白很美的。比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发音。她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影,还有英文歌曲、英文广播也可以来听。当然对我们大多数人来说,BBC(英国广播电台)还是很有难度,里面大多都是政治性的观点,和中国的新闻联播相似,感觉枯燥。我选择慢速VOA,我觉得还这个比较适合我们。

个人学习总结2

  我是20xx春乡镇企业管理专业的一名学生,在平湖电大三年的学习时间即将结束。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的,每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。这三年来,我虽然失去很多的娱乐和休息时间,但得到的是在政治思想素质方面和业务学习能力方面的.大收获,以下就是我在学习中的一些体会:

  (1)要心细、戒躁。就拿《财政与金融》来说吧,它的基础知识并不难理解,只要大家好好理解这类课程,端正态度就好。

  (2)要注重思维的逻辑性和严谨性。学习管理要求有很强的逻辑性和严谨性。如果不多加注意,就会出现一些麻烦。

  (3)要对所学的课程感兴趣,兴趣是最好的老师。有些同学认为这些课程太枯燥无味,其实不然。学习的最大乐趣莫过于学以致用。

  (4)注重实践。我们要把所学的知识进行实践,实践是检验理论正确与否的唯一标准。

  以上就是我的一些学习体会,我之所以会选择电大,是因为它开放教育是被其免试入学和完全学分制,以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育可以让我根据自身时间和精力,自主选择,处理好学习、工作和生活的矛盾,缓解工学压力。由于工作很忙,学习虽被安排为一个重要的环节,但很多学习时间不能保证,加班、出车这样不定期的“突发事件”不仅打乱了学习节奏,甚至使整个学习计划成为泡影。这就使上网学习显得尤为重要。在网上学习既可以做到随时开始学习,学习进度也可以自己安排,不再为时间太忙而烦恼,而且不用把时间浪费在路上,在家随时都能上网学习。由于乡镇企业管理是一门综合性学科,这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多,有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理,必须对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们知道,仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的,因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。

  总之,通过上述诸多方面的学习与扩展,使自身的综合素质得到了全面提高,为进一步的理论学习奠定了基础。现代社会是学习型社会,今后,我会不断地学习、学习,将“活到老,学到老”融入自己的一生。

个人学习总结3

  在本次的假期里,受学校的委派,到广东省高级技工学校学习切削加工方向的一体化教学,下面我把15天的学习情况总结如下:

  一、学习概况

  本次学习是劳动社会保障部组织的一体化教学改革培训班,在学习过程中,人劳部一体化课程改革专家张利芳作了《一体化课程体系》的讲座,湖北高职教育学会教学工作委员会副主任委员王吉连作了《职业教育的发展与特点》的报告,江门高级技工学校专业部主任李锦成作了《车工专业一体化课程标准解读》的讲座。参观了世界车桥生产的著名企业广东江门车桥之乡,全班共30名同学,安排了四名老师、一个实习科科长、一个专业部主任对培训班进行了全天候的教学培训活动。

  一体化教学的三个要点:

  1、体现培养学生的职业综合素质。

  2、以实际的典型任务为载体将理实有机结合进行教学。

  3、教学上是否以学生为中心教学,充分发挥学生自主学生自主学习的参与。

  二、教学组织的形式与过程

  1、建立学习小组,每组6人,全组成员参加游戏活动,通过游戏活动树立小组合作精神。

  2、让学员当演员模拟工厂领导安排工作任务的流程。让学员体验工厂的工作流程。

  3、布置学习任务时,教师只给学生发放工作任务书、领料单、工作页,每个工作任务包括若干个学习活动,如:工艺分析活动,工、夹、量具的学习与准备,工件的加工,工件的检测与展示,教学评价等。

  4、在每个学习任务和教学活动都设置学习目标几学习引导,设置一些与任务和活动相关的问题,由学习小组讨论和查资料的方式解答问题,组员分工合作共同完成。

  5、组长和指导教师对学生组员完成的教学活动、学习任务的质量进行评价。每个教学任务和活动都有评价表

  三、学习体验与成果

  1、通过15天的学习,让我们看到了江门高级技工学校勤于学习,用于创新的精神,他们对工作认真负责,效率高,缺少条件自己创造条件,自己动手制作了教学设备,为技工教育树立了榜样,在一体化教学方面走在了前列,是我们众多学校的学习榜样,如果让我们组给江门学校送锦旗的话,应该是“践行先锋,职教楷模”尽管没被全班采纳,我们组还是认可的,他们的精神值得我们学习。

  2、我们学校开展一体化教学较晚或还没有开展,通过15天的学习加深了对一体化教学的认识,使我们知道了一体化课程体系的全过程。根据工作现场,组织实践专家列出工作任务,制定活动等。

  3、在培训教师的指导下体验了车削传动轴工作任务的全部教学流程,完成了5个教学活动的内容,完成了工件的加工,为我们回到本校组织一体化教学,提供了可借鉴学习的经验,

  4、在教师指导下,从教师角度完成了一个“三头蜗杆传动轴”工作任务、教学工作页的制作,工作页的质量虽不高,但通过制作工作页,对流程有了初步的了解和掌握,提高了我们一体化教学能力为回本校开展一体化教学提供了基础。

  四、学习认识与思考

  本次培训班为我们学习的教师提供了很好的交流平台,除了以上讲到的纵向交流以外,组员与组员之间,组与组之间都进行了效的互动交流,包括学习期间在学习中的互相帮助,生活上的互相照顾等。在共同交流中比较集中的认识有以下几点:

  1、一体化教学是一种新的教学方法,是一次教学革命。

  2、专家讲课时介绍了很多的一体化教学的优点,比如:能调动学生的学习积极性,有利于培养学生的综合素质,有利于学生综合能力的`培养等,但是也没有完全否认传统的教学方法,认为在传统教学与一体化教学方面会出现双轨并行的状况,经过比较进行选择。

  3、学员的认识是一体化教学需要的较高师资队伍,需要的教师数量多,需要的教学设备和教学场地多,一般的学校难以复制一体化的教学方法。

  4、学习时使用的工作页基本包括机械基础、公差与配合、机械制造基础,机械制图,车工工艺知识,这些课程都可以在一体化教学时完成。

  5、由于一体化教学是一种新的教学方法,部里对一体化教学推广力度很大,在条件比较好的专业可以进行试点班教学。总之通过学习使我们看到了全国对职业教学的新动态,学习了一体化教学的方法,开阔了眼界。

个人学习总结4

  习的时候很快就过去。回想这段日子,我真的又很失落过,也有很认真过。很高兴过,而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回单位啦,还有很多的事情等着我去做,现在重要的就是对这段时间实习做个报告,也是对自己实习的鉴定。

  在五个月的实习生活中。我学会啦很多,也懂得了很多从生活中没有或得到的知识和道理。回顾五个月以来,从那天我真的道经历生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能从在一帆风顺的是,只有自己勇敢的面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时间觉得自己放手让时间在自己手里溜走,可能是我的缺陷或不足。但我知道这是上天对我的一个考验,但是每次失落的时候我都会反醒过来,告诉自己要清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在工作方面虽然自己普通平凡,但我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困难我都不会跌倒,我会不懈努力。从以前上班学习情况中,我发现我应该更加发奋学习。

  我知道,在这是我人生中的一大挑战。角色的转换,这除了有较强的适应了和乐观的生活态度外,更重要的是学习技能与工作技巧,在这里我知道我将会有光辉灿烂的人生。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的结束了实习。在这5个月的实习我总结了如下几点:

  1、学习跟得上就可以,而在工作当中就不然,工作中,我们要考虑如何提高工作效率,怎样处理与上级领导、同事的关系,还有在工作当中的不尽人意等事情,这些都要我们以一颗平常心去对待,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

  2、计划做事。有了明确的计划,目标才清晰,以至于在工作中不会茫然。在采购部实习的三个多月中,我每天都写工作日志,记录下我要做的事情,然后再总结一下完成状况,日志看似平常,但在无形中提高你做事的效率和工作的`有序程度。

  3、在生活中只要你留心处处都有学问在,不要总是期盼别人告诉你怎么去做,应该学会思考自己应该怎样去做。留心别人怎么做。

  4、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是去厂区打扫卫生,但我并没有感到烦,而是把它当作我素质培养的大讲堂,正因为这些小事情改变了厂区的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

  5、我在实习中的一些体会,同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点,如:性子急、愿意推托等毛病,正确的对待自己的缺点和错误,才会使自己的能力提升的更快。

  6、只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。必须在实际的工作生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色转换。

  7、实习,是开端也是结束。展现自己面前的是一片任自己驰俜的沃土,也分铭感受到啦沉甸甸的责任。在今后的工作生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力的创造更多的价值。这是我这五个月在岗位学习到的岗位知识:

  第一:干油泵安全操作规程

  《1》干油泵站附近严禁有易燃物品,并保持室内清洁。

  《2》处理储油器

  油泵堵时,泵拔出要放在可靠牢固的地方。

  《3》检查油泵,油道时,严禁靠近转动部位。

  《4》严禁在油泵工作是将手放到缸体内。

  第二:干油泵岗位即使操作规程:

  《1》油脂为干净无杂质的2#里基润滑脂。

  《2》换向准确可靠,仪表灵敏良好。

  《3》油泵滤网无堵塞,各部无泄漏。

  《4》各不润滑良好,油压在813Ma

  《5》储油筒油位不得低于油筒的1/2。

  第三:干油泵的开停机操作规程:

  《1》开机是由操作室通知岗位工检查设备是否具备开机条件。开机前应检查设备是有检修人员,有无其他妨碍是被运转的物品。

  《2》确认可开机后,合上事故开关及操作开关。

  《3》设备带负荷运转后,在运转所规定时间内,检查换向器是否动作。

  《4》是被运转1周期内(即打油-停-打油-停)检查压力表是否再规定范围内,检查各油路是否有漏油现象。

  第四:干油泵设备主要技术参数

  《1》规格型号DRB2-M235Z

  《2》公称压力40Mpa

  《3》额定给油量235m/min

  《4储油桶容积100升

  《5》减速机电机功率1.5KW

  《6》适用环境温度0-80度

  《7》重量82Kg

  第五:干油泵使用要求

  《1》对使用者进行培训,掌握电机润滑泵对烧结工艺的作用润熟悉,滑泵的性能和结构的特点,掌握操作维护规程,会填写润滑检卡和定检卡,要求获得上岗操作证。

  《2》对使用者进行培训,掌握电机润滑泵对烧结工艺的作用对设备应负责操作,维护,并建立岗位责任制。

  《3》使用者必须遵守各种规章制度,认真遵守交接班,维护,保养及安全操作规程等。

  第六:安全职责

  《1》自觉遵守本岗位安全管理制度和相关规定熟练掌握并自觉遵守本工种安全按操作规程,不违章作业并随时制止他人违章作业,有权制止违章指挥。

  《2》积极参加安全生产活动主动接受安全教育和安全知识培训,不断提高安全意识,丰富安全知识增加自我防意识和能力。

  《3》负责本岗位工作范围内的危害意识。

  《4》掌握本岗位危险源点的分布情况和危险应急预演掌握一般事故应急救援常识和技能。

  《5》能够正确使用机械设备和消防设施几个体防护用品。

  《6》负责本岗位安全设施和环保设备的检查保证其状态安好,运行正常负责本岗位安全隐患查处与上报并监督整改。

  《7》主动提出改进安全生产的意见。

  现在,实习已经结束,这次实习内容干油泵的操作,时间虽短只有五个月,但是我获益匪浅,感慨良多,最深的有以下几点:

  1、实习时跟人综合能力检验。想要优秀完成工作除了基础知识功底深厚外,还需有一定的实践动手能力,操作能力,应付突发故障的能力,作为一名工作人员,还要有较强的操作能力,同时还要善于引导自己的思考能力。另外还要有较强的应变能力和坚强毅力。

  2、此次实习,我深深体会到了操作的重要性。俗话说:给学生一碗水,自己就有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的技术,但对有些东西我还是不清楚,感觉很惭愧。以前不知道总以为学习这些东西学得好不好与操作没有多大关系,殊不知工作不是专攻一个方面,而是考察我们的综合水平知识。

  俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面严格要求自己,努力的提高自己,以便使自己更快的适应工作环境。通过实习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,去其糟粕,取其精华,不断提高自身素质。

  在五个月的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会是远远不够的,所以在学习生活除外,我会积极参加社会各种实践活动,获得更多的工作经验和社会实践能力。

  因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎

  出精彩的一幕。在今后的工作生活中,我会继续努力,在生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,各方面表现良好。为厂区建设,贡献自己的力量。

  以上是我五个月以来的简单总结,在今后的工作中,我要进一步的严格要求自己,虚心学习,争取在各个方面取得更大的进步。

个人学习总结5

  在这半学期的学习中,我进步、收获了不少,优点也多了许多。

  先来说说这学期进步吧!从成绩上看,我往前进了一小步。这其实都和我的心情是分不开的。原来,我的作业和功课都是在老师和家长的督促下完成的,现在我能自觉的完成了,完成过程中的心情很愉快,效率也有所提高。学习方法有很多:上课要认真听讲,思维跟着老师转。写作业要认真,不想别的。课余时间多看看有益的书籍。遇到好词好句要多留意一下,数学遇到不懂的问题要请教一下,英语遇到难发音的句子要多读一下……

  我这学期的'优点有:用愉快的心情和认真的态度去学习,用严肃的态度去遵守纪律,用热情的心情和温暖的笑容去关心别人,用积极的态度去参加劳动……

  让我们保持认真、愉快、严肃、热情、诚恳、积极的态度对待每一天!

个人学习总结6

  我的任务是了解发动机的结构。汽车发动机可以分很多类。按使用燃油分,它们可分为汽油机和柴油机两种;按工作过程分,可分为四冲程和二冲程两种;按冷却方式分,可分为风冷和水冷两种。大部分现代汽车使用的是四冲程水冷汽油发动机。汽车发动机——汽车发动机是汽车的心脏部件,汽车发动机是由多个机构和系统组成的复杂机器,汽油机主要是由“两大机构”和“五大系统”组成。

  (1)曲柄连杆机构由汽缸体、汽缸盖、活塞、连杆曲轴和飞轮等机件组成。曲柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。在作功行程中,活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动,通过连杆转换成曲轴的旋转运动,并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和排气行程中,飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的直线运动。

  (2)配气机构由气门、气门弹簧、凸轮轴、挺杆、凸轮轴传动机构等组件等组成。曲柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。在作功行程中,活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动,通过连杆转换成曲轴的旋转运动,并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和排气行程中,飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的直线运动。

  (3)燃料供给系统化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油滤清器等组成。曲柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。在作功行程中,活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动,通过连杆转换成曲轴的旋转运动,并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和排气行程中,飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的直线运动。电控燃油喷射式由空气供给系统、燃油供给系统和电子控制系统组成。

  (4)点火系统传统式由蓄电池、发电机、点火线圈、断电器、火花塞等组成。普通式和传统式点火系统类似,只是用电子元件取代了断电器。电子点火式全部是全电子点火系统,完全取消了机械装置,由电子系统控制点火时刻,包括蓄电池、发电机、点火线圈、火花塞和电子控制系统等。曲柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。在作功行程中,活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动,通过连杆转换成曲轴的旋转运动,并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和排气行程中,飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的`直线运动。

  (5)冷却系统水冷式由水套、水泵、散热器、风扇、节温器等组成。风冷式由风扇和散热片等组成。(冷却系的功用是将受热零件吸收的部分热量及时散发出去,保证发动机在最适宜的温度状态下工作。水冷发动机的冷却系通常由冷却水套、水泵、风扇、水箱、节温器等组成。

  (6)润滑系统由机油泵、集滤器、限压阀、油道、机油滤清器等组成在汽油机中,气缸内的可燃混合气是靠电火花点燃的,为此在汽油机的气缸盖上装有火花塞,火花塞头部伸入燃烧室内。能够按时在火花塞电极间产生电火花的全部设备称为点火系,点火系通常由蓄电池、发电机、分电器、点火线圈和火花塞等组成。

  (7)起动系统由起动机机器附属装置组成。要使发动机由静止状态过渡到工作状态,必须先用外力转动发动机的曲轴,使活塞作往复运动,气缸内的可燃混合气燃烧膨胀作功,推动活塞向下运动使曲轴旋转。发动机才能自行运转,工作循环才能自动进行。因此,曲轴在外力作用下开始转动到发动机开始自动地怠速运转的全过程,称为发动机的起动。完成起动过程所需的装置,称为发动机的起动系。

  我了解了发动结构以及工作原理,发动机也分了许多分支,虽然复杂但其作用很大。汽车让时代加快发展。汽车是时代发展的心脏但汽车发动机又是汽车的心脏部件。我应该多致力于汽车发动机向更好的方向发展。汽车发动机将向更好的方向发展。汽车发动机将逐步优化。作为一名朝着这方面学习的学习者。现在我们应学会如何去了解它。解决它所出现的问题。

个人学习总结7

  为期十六天的培训学习已落下帷幕,但我的心仍久不能平静。这次的学习对我的触动和收获实在太大了,培训期间我贪婪的吸收着专家们的事项的精髓,以至自己没有过多的时间静下来细细的咀嚼品味。回来之后我把课堂笔记和所发下来的书认真研读。更是茅塞顿开。我领悟到:我做了这么多年的老师自认资历颇深,可充其量只是一个地地道道的教书匠。离专家型、科学型教师相去甚远。这怎么不让我震撼,现把这次理论培训学习作以下总结。

  感触最深的就是心灵上的震撼,我感到在专家和同行面前自惭形秽。过去的这些年我只是教育战线上的一头老黄牛,只顾埋头教书向学生要成绩,却忽略了饿教育理论的提高。埋头在书山题海中嗨自认是“精英”。通过培训学习提高了教育理论水平,拓宽专业素养提高了学科的专业素养,增强了教育科研意识。

  培训内容:五个版块

  1:师德教育

  2:现在教育理论

  3:专业知识素养

  4:新课程的理论和实践

  5:教育科研

  省教育学院潘教授作《做课改中的新教师》的报告,是我明白了新课改对教师角色的`要求:由课堂的主宰者变为学生学习的参与者、组织者、合作者、作为一个“严师”。要严而有格,严而有度,严而有序,严而有恒,严而有情,严而有方,争作“研师”。即科研型,研究型教师。要有较高的理论水平有坚实的实践基础,有很强的创新精神,要有不懈追求的执着品格。要有实事求是的科学态度,要有较强的科研能力。

  省教育学院院长张笑庸的报告,便使我意识达到实施素质教育和新课改也需要高素质的教育队伍。国际竞争加剧呼唤高素质教育。可见,提高教师素质势在必行。

  东北师大张嘉伟教授作《新改革与中学教师心理素质的提高》的报告。是我懂得新课改以学生为主体,重在学生发展尊重事物发展的规律。在新课改的形式下,中学教师多年积累的灵丹妙药式的教学方式(注重知识传授)不灵了。要适应这种新形式,重在教师自身心理素质的提高。

  齐放教授讲述的多元智能理论使我拓宽了眼界。了解了多元智能理论的内涵,应用到中学中就能多方位、多角度、多只能地提高学生的能力。对启发学生各方面的内在钱能有很大帮助。

  通过盖笑松的报告,知道了教师如何开展行动研究。

  《生命的体验与文学创作》更是激发了我内心的潜能力,丰富了文化素养。

  吴教授的《自主学习》报告,为我的自主教学点亮了一盏明灯。使我不至在黑暗中摸索,有了现成的教学模式更是如虎添翼。

  总之,这次的理论学习是我人生路上一个新的里程碑,在今后的教师生涯中。不能只作一个头脑简单的教书匠。而要把自己这么多年来在教学第一线上的经验总结下来,向专家型、科研型教师迈进。

个人学习总结8

  食品,是人类不可缺少的东西。故人说“民以食为天”,说明食品和人类息息相关,人类无法离开食品。如果没有了食品,人类将会无法生存。

  通过对《食品安全法》的学习,使我收获颇多:

  一、食品安全在身边

  随着人民生活水平不断提高,我们的食品越来越丰富,各式各样的食品应有尽有,不管什么样子的,什么味道的都有,而且美观又好吃。可就是有些商家为获取更大的利润,不择手段,用一些劣质原材料,制造出许多不合格的产品,放了许多添加剂、合成色素,有的甚至有致癌物质,如:苏丹红、掉白块等等,给人民的身体健康带来极大的损害。

  在一些路边的小摊上,有许多的食品很不卫生。虽然,老远就可以闻到食品的香味,让人觉得很想吃,但是,在这些食品里,有许多“垃圾”配料。爸爸曾经告诉我,这些小摊里的食品,有的用的油是地沟油,有的用的是变质食物,有的是“三无产品”,还有的细菌超标,甚至带有传染病菌,危害人体健康。

  二、食品质量要关注

  为了提高食品质量,保证食品安全,国家相应提高了食品标准,并实行市场准入制,要求在食品包装上表明产地、日期、执行标准、成分等等。所以,食品好与坏,有国家标准,完全可以鉴别。

  因此说,我们在购买食品时,要在正规的商场购买正规厂家生产的食品,注意看保质期、成分、QS标志等,不要在学校门口、路边小摊里随意购买,更不能吃变质食品。只要我们时刻注意食品安全,就能保证身心健康,人人把好食品安全关,世界将会变得更美好。

  三、校园食品安全是第一

  学校的食品安全教育主要有以下几个途径:一是健康教育。原来的体育课现已改成体育与健康课,并将营养、健康、食品卫生方面的知识纳入其中,通过体育与健康课对学生进行教育,让他们懂得这方面的.知识,掌握相关的技能。二是通过宣传教育活动,包括学校板报、校园网络、宣传栏,甚至闭路电视、广播等途径对学生进行食品安全的教育。三是开展主题活动。

  新的《食品安全法》10月1日正式实施,一方面要坚持食品安全法治建设,将食品安全治理纳入法治轨道;另一方面,要加强“尚德守法”教育,真正做到“三心”。

  所谓“三心”即指一要有爱心。学校管理者和食堂经营者要像关心自己孩子健康和安全一样关心校园食品安全,保证校园食品安全。二是要有良心。学校相关人员必须要有起码的良心,要做到不糊弄人,不采购变质食品,时刻把孩子的健康和生命安全放在第一位。三是要有责任心。校园食品安全关系到校园的方方面面,每一个环节都必须严格遵照规章制度执行、操作、把关,这要求从业人员必须以高度的责任心认真做好每一件事情。

个人学习总结9

  小组合作学习的主要特征是:以讨论的形式研讨某个问题的解决方案,学生在讨论中要倾听(认真听取别人的意见)、交流(发表自我的看法并对别人的意见进行评价和补充)、协作(用不一样形式展示问题的解决过程)、分享(让每个人获得成功的体验,并从中反思自我的学习行为)。小组合作学习一般以4—6人为一组,将同一班级的学生按成绩、本事、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的"同组异质、组间同质"的合作学习小组。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性,是一种具有典型意义的学习方式。在《新课程标准》的基本理念和课程实施提议中,小组合作学习已经成为一个重要的概念。因而,在数学课堂教学过程中,我们倡导将学习的主动权还给学生,尽可能地给学生供给自主探究、合作学习、独立获取新知的机会,尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的欢乐。此刻广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念,怎样更有效地开展小组合作学习,现就结合平时的听课情景和自我的教学经验来谈谈我的一些做法。

  一、优化组合,准备“合作”

  在数学学习中,小组成员的组合要怎样才能到达有凝聚力、才能共同促进呢前苏联著名的心理学家维果斯基将儿童的'最近发展区界定为:由独立解决问题所决定的实际发展水平与经过成人指导或本事更强的同伴合作解决问题所确定的潜在发展水平之间的距离。在他看来,儿童间的合作活动之所以能够促进成长是因为年龄相近的儿童间的最近发展区内操作,表现出较单独活动时更高级的行为。长期以来关于同伴互教活动的研究发现,在学业成绩方面,教者与被教者都能从中受益。可见小组合作通常采用异质分组是有着它的科学性的。在实践教学中,我在尊重学生自愿的原则下,尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面坚持合理的差异,突出它的异质性。

  每小组由一般由6人组成,每个小组中都有优等生2名、中等生2名、和学困生2名组成,让他们主动参与、互教互学、合作探讨。学习小组经过合理、优化地重新组合,由学习小组民主推荐一名组织本事强、学习基础好的学生担任小组长。另外,各组内还设有不一样的主角,如记录员、资料员、审核员、汇报员等。不定期的互换主角,保证每个学生的参与性。组间搭配力求做到均衡,无明显差异,便于公平竞争。并要求各小组的成员相互友爱,坦诚相待,民主平等。以小组合作的形式,在教师的指导下,经过组内学生的探究和互助活动,共同完成学习任务。

  二、明确任务,运用“合作”

  小组合作学习前,教师要引导学生提出问题,因为"呈现问题"是合作学习的第一步。然后师生共同梳理、整合问题。如在教学《圆锥的体积》一课时,我与学生共整合出了三个问题:"圆锥的体积如何求""它和圆柱体积可能有什么关系""如何得出它的体积公式"然后,请同学们自由选择自我最想解决的一个问题,然后请选择相同问题的同学组成一个学习小组,到指定地点,选出一位临时组长。这样,既给了学生明确的学习任务,又给了他们自由的资料选择和活动的空间,使学生明白怎样学习,收到事半功倍的效果。

  三、把握时机,体验“合作”

  开展合作学习,要结合学生和教师的实际水平以及教学资料的特点,不能滥用。因为并不是所有性质的教学资料都适合合作学习的。例如简单的学习资料,能够让学生独立学习,快速解决问题;而复杂的知识资料,则需要教师的精讲,所以合作资料的确定需要我们每一个教师慎重研究。一般来说,重点的问题,应多采用小组合作学习。“重点的问题”指对学生数学素养构成和发展关系密切的资料,包括对有关概念的理解,对解题方法的把握以及运用数学的规律等。如教学《正比例的意义》时,当学习了例1、后,我让生自学例2",让学生以小组合作形式展开比赛,比一比哪一组的同学最会迁移,最具有创造性。同学们经过合作讨论,得出了结论:“第一有哪两种相关联的量;第二它们都是一种量扩大另一种量也随着扩大,一种量缩小另一种量也随着缩小;第三它们的比值必须。”合作性学习能够集中大家的智慧,有利于问题的解决和学生团队精神的培养。

  四、评价激励,延伸“合作”

  进取的评价,将不断增强学生参与合作的意识,也使学生不断获得成功的喜悦。所以,合理运用小组成员互评与自评,对于保护学生的学习进取性,增强其学习的自信心尤为有效。同时,正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一评价能够是个人评价、小组互评、教师评价。评价的资料包括小组合作中行为表现、进取性、参与度以及学生在活动中情感、态度、本事的变化。奖励,有利于激励学生尽自我最大的努力去做。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予小组荣誉称号等。经过奖励使学生明白什么行为是有价值的,是能得到认可的,激发学生尽可能地展示自我的才华,开发他们的潜能,乐意为共同的学习目标而努力,从而培养学生的合作意识,提高合作技能。

  可是,小组合作学习不是万能的钥匙,需要我们不断地进行研究,不断探索有效合作学习的途径和方法,以实现学习方式的转变,促进学生不断发展。

个人学习总结10

  这三周完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道题。总的来说,锻炼了自己的cpp和python代码的熟练度,对stl的熟练度逐渐上升。而python那边,虽然也用一些算法和容器的模板,但始终觉得python不适合做偏算法的任务。如果有机会,应该适度锻炼一下python的标准模板的使用。

  另一个很大的感悟是,这两种语言,在使用的过程中,都能感受到语言本身的限制。这种体验,有利于抛去一些陈旧的观念,以一种更高的视角看待这些语言。除此之外,经过这些题目的训练,对常用的基础数据结构和算法的熟练度得到了快速地提升。同时也认识到,由于缺乏系统的训练,在某些题目上还不能较快地解答,说明自己的在算法知识上还不够牢固。在今后,还需在仔细研读一本算法导论来提升自己。

  一有时间应该整理一下leetcode的刷题经历。

  还有一件很重要的事情是,期中的微积分考试。自己花了三天时间复习,取得了94分的成绩。诚然,在旁边的人中,已经是很高的分数。但现在已经没有了高中时候拿高分的感觉。现在想得更多的是,如何花费合适的时间,得到对于自己最大的利益。如今的自己,到底应该花多少时间在学习上面,到底该确立何种的学习目标,到底该如何改进自己的学习方法。

  在大学,依旧能够看到一些延续着高中学习心态的人(这样说多半有失偏颇,但是一时找不到好的表达)。他们较为看中成绩,上课不缺课,认真完成老师布置的作业。我有时甚至觉得这样的学习模式和高中并没有太大差别。在一些学风比较好的专业,还可以感觉得到他们对数学的重视。他们提前自学,购买额外的教辅,热衷于解决一些数学难题。也许微积分是唯一一门全部理工科专业都需要学习的课程。在这门课程上拿高分似乎就意味着比别人厉害,智商比别人高。

  同时,也能看到不少人一到大学就堕落下去。

  计算机学习总结 1.课程模块及对应内容

  学期内主要安排了9个教学模块, 包括你对计算机水平基本软件掌握情况自我介绍和评价,微博、博客的掌握与了解,文档、数据表的基本操作和常用操作,音频、视频的编辑与处理等相关内容。

  2.主要作业及自评

  主要作业:

  (1)通过介绍你自己和你所理解的教育技术、教学设计、教学媒体、信息技术与课程整合以及有过的相关培训来重新评价、正确定位你对本课程的期望和建议。

  (2)注册个人微博,发布信息。

  (3)对Word文档进行排版,其中包括:首页、目录页(含普通目录、表格目录、图目录);利用多级自动编号(多级数字点分制,最后一位数字后无点)的样式对文档进行格式化;文档中自动编号题注及交叉引用;页眉和页脚进行单独设置;脚注和尾注编辑。

  (4)结合自己所教的科目设计一堂40分钟的PPT课件

  (5)计算学生的综合成绩以及综合成绩的最高分、最低分、平均分(函数名称AVERAGE)、及格率、标准差(函数名称STDEVA),其各分数区间学生数目及所占百分比并做出学生成绩分布的饼形图和柱状图。

  (6)利用Photostory制作一段视频,配上相应音乐,生成WMV格式,利用Movie Maker为上述视频增加片头、片尾的内容,生成完整的作品后在个人微博中分享自己的视频。

  (7)描述 利用GoldWave将两端音乐混成一个文件,生成MP3文件。

  (8) 利用三段视频,组成一个介绍性的标题、完整的片头和片尾的视频文件后在视频网站上进行分享。

  (9)提交个人学习总结word文档和PPT文档。

  作业自评:

  每次作业本着有疑必问的原则,认真对待,尽量多次实践摸索转化为自己的技能并付诸实践探索。对各次作业都能以较高质量提交,尽可能把自己对作业的理解和技术技能融入作业当中,展现自己优秀整合的一面。

  3.个人学习心得个人学习总结

  通过这么课程的学习,使我对原来模糊的`东西有了更加深入的了解,博客、微博、文档、表格操作技能与技巧有了明显的提高;在音频、视频学习中也获得了编辑、操作的技能与方法,能够较熟练的处理一些一般音频、视频基本可以满足对教学的需要,收获颇丰,也希望在我以后的教学过程中进一步付诸实践、不断摸索、在摸索与整合中不断的学习、充实和提高。

  SEO学习总结 从学习SEO起到现在差不多两个月时间了,也算是慢慢的走向seoer这个行业。在学习SEO这个过程中,我发现SEO这个行业相对于其它行业比较抽象。不像学其它的技术一样,你马上学出来,就能看到实战效果,而SEO却截然不同。因为SEO需要用一定时间去等结果,可能最终这个结果不是令你满意。为什么这样说呢?因为SEO不是靠一两天发发外链,更新下文章,排名就能上来的。有些东西是摸不着、看不见的,只能靠自己不断的探索和经验的累积。

  最近在各个群里通过了解发现一些问题,一些人对待SEO这个行业,还是站在以前的老观点来对待的,他们认为:做SEO就是发外链、做好友链,通过每天对文章的更新来做排名的,根本就不会去注重用户体验。

  可能很多人连用户体验都不是很清楚,甚至连用户体验是干嘛用的都不知道?

  段亮认为:用户体验它是指用户访问一个网站或者使用一个产品时所带给他的体验。

  通俗点说:就是用户通过搜索引擎进入我们的网站,而我们的网站又切实的为用户解决了他所需要的内容。

  这样用户就会对此网站很满意,给予一个好评。下回有需要的时候会再次访问此网站,无意间就为我们网站多增加了一个粉丝。那么为什么我们网站要注重用户体验呢?这样做又有什么好处呢?

  当网站的粉丝聚集到一定数量的时候,是不是我们的网站排名上升会越来越快?可能有些人不明白这其中的道理:相信大家的每个网站都有统计工具是吧?同时也知道浏览量(PV)访客数(UV)以及IP和跳出率这几者的关系吧?假设:一个网站拥有300名粉丝群众,那么他们可能会每天进你网站进行浏览。因为他们知道能从你网站能找到他们所需要的东西。所以会对每篇文章或者其它东西会仔细去看。无意间使我们网站的浏览量是不是很高?跳出率是不是很低?还有一点值得注意的是:在关键词到达前二十名的时候,这时候又有点击算法,因为百度会把前二十名的网站排序,交给用户来选择。用户点击网站的次数越多,而此网站的浏览量增加,跳出率很低。这样的网站百度就会认为你的网站是优质网站,排名自然而然的就会上来。

  现在由于360搜索引擎占据的市场份额比较大,迫使百度感觉压力山大。百度为了更好的留住用户,那么只有对算法不断的变更,更好的提升用户体验。无论算法怎么去变更,最终目的是不是只有一个?那就是"留住用户"。既然都是知道这其中的关系了,是不是我们网站做好用户体验,加上适当的营销手段留住用户。我们网站的排名上来还是困难吗?

  可能讲了这么多用户体验大家还是不是很明白,下面就用“输送带”为案例跟大家讲讲

  通过对百度下拉框的初步分析得出结论:用户在搜索“输送带”这个关键词的人们,显性需求为:输送带的规格、图片、以及输送带的相关具体产品。隐性需求为:输送带产品的价格,以及对输送带有产品文章需求和问答需求。那么我是如何发现用户的隐性需求的呢?是因为通过前二十的网站进行分析,将近有50%都是百度的产品。你们认为这是偶然吗?难道百度真的会对自己的产品情有独钟,会考虑放在前面么?如果这样认为,那你就大错特错了。是因为此行业大多数网站没有满足这些需求,而用户又正好有这方面的需求。百度才会把他的产品放上来的。

  通过对关键词的分析,那么接下来就是布局,和站内优化问题

  第一步:对网站标题以及关键词的设置

  标题:输送带-(某某产品输送带)-厂家名称

  关键词:输送带、某某产品输送带

  值得注意的是:这里你首先得对关键词进行定位,然后才能确定网站的排版布局问题。一般都是按照关键词的重要性排序来进行布局。

  第二步:站内布局

  通过上面的用户需求分析:用户最主要关注的是产品的规格、图片和价格,以及次要的文章需求和问答需求。那么在我们首页产品展示区,是不是可以对每张产品图片下面标明规格,和参考价格呢?关于文章需求和问答需求,我认为可以和产品展示同行摆放,或者放在产品展示的下面,可能很多人不明白我的布局。因为很简单,网站的布局是由用户需求的重要性高低来排版的。很多企业网站基本排版循序都是:网站的logo-导航-左边产品导航-右边公司简介-然后接下来才是展品的展示-最后才是网站的文章(用户的问答需求)。如果你是用户,再打开网站第一时间,找不到你们想要的东西。你会不会有想法马上关掉网站,去下一个网站需找你想要的东西呢?所以说这就是所谓的用户体验(用户需求)。

  "工欲善其事,必先利其器"想必大家都知道这句话的意思吧?说的是:要做好一件事,准备工作很重要。同样的道理,对于做SEO,分为站内优化(用户体验部分)和站外优化。如果你连基本功都没做好,还谈什么排名呢?就算你做上去了,会稳定吗?一个优秀的SEO高手,绝对是一名优秀产品经理。为什么这么说呢?因为他懂的如何去挖掘用户需求,如何去做用户体验,如何利用营销的思维进行流量的引导。

  以上是我对SEO的总结,不喜勿喷!我认为,不管做什么事情,都要不断的去总结和实践,这样你才会有进步。

个人学习总结11

  《阅读与写作》课程是小学教育专业的必修课,内容分为两大部分,上编是阅读,下编是写作。本学期,我们完成了《阅读与写作(一)》的学习。这门课程实践性很强,在学习中,我一方面认真钻研教材,掌握基本理论;另一方面,我认真地投入到阅读实践和写作实践中,注重把理论知识转化为能力。虽然平时学校的工作任务繁重,但我总是利用一切可以利用的时间和机会,妥善处理学习和工作的矛盾。学习上,我充分利用“电大在线”的资源,积极参与形成性考核的在线测试,收获不小。

  一、通过学习,我将过去的经验上升到了理论的高度

  以前阅读课文或者课外文章,我仅仅是凭多年积累的感性经验来阅读理解文章,力求把文章弄懂,只知其然,不知其所以然,不明白其中的道理。学习阅读理论以后,帮助我将过去的经验上升到理论的高度,并在理论的指导下,深入阅读理解文章,眼界比以前更开阔,理解比以前更深刻。

  二、古诗鉴赏的理论和方法使我受益匪浅

  以前接触古诗,只是觉得写得很优美,但如何鉴赏,我不得要领,往往还存在畏难情绪。学习了古诗鉴赏的相关理论知识以后,我茅塞顿开,掌握了鉴赏古诗的方法。那就是要把古诗放在一定的历史文化背景中,注重分析作品的艺术技巧和独特风格,理解诗歌所表现的深刻思想内容和审美艺术内涵。但是,古诗的鉴赏又不能限于那个时代的历史环境,要在具体的艺术画面中寻找那些具有穿透力,超越历史朝代的文化精华,从而得到思想和哲理的启迪。

  三、我学到了阅读教学的新方法阅读教学的学习。

  让我们学员提高了对阅读教学的认识,改变了过去的一些陈旧观念,不仅让我们知道怎样去阅读,更重要的是让我们懂得怎样去教学生阅读,运用哪些方法。在这些方法中,激发学生主体的阅读兴趣和使用学生自己的眼光和视角对我的启发非常大。过去在教学中,我往往不顾学生的感受,把自己对作品的理解告诉学生,用一个老师的视角和积淀来解读文章,如此解读,自己觉得十分透彻精辟,却得不到学生的认同和共鸣,效果不好。当我尝试注重调动。激发学生本体的阅读兴趣,鼓励学生用自己的`眼光和视角来阅读课文后,学生积极性非常高,课堂气氛十分活跃,效果很好。所以,在阅读教学中,我都会运用自己学到的新理论和新方法,课堂教学越来越受到学生的欢迎。

  我合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。虽然苦了点但却很充实,认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,本学期的大好时光没有虚度。坚韧不拔,勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固,同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。

  在上两学期的期末考试中,尽管取得了一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。争取本学期期末考试取得理想的成绩!我深深地体会到电大老师为我们所付出的艰辛劳动,在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!

个人学习总结12

  光阴似箭,日月如梭。五年级的时光匆匆的,又匆匆的去了,我们长大了,可五年级的时光却一去不复返了。所以借五年级在本上写最后一篇的机会,来写一次总结。本学期,我的成绩就如万丈悬崖坠落——直线下滑。特别是语文,这个学期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因为语文成绩不好的原因吗?不,还不止。曾经考过就是九十八分或一百的覃驰哪儿去了?因此,有很多人开始瞧不起我。这就是不努力的最终结果吧。从踏入六年级的第一步起就让他们知道什么叫“莫等闲”!

  总不能老是说自己的痛楚,也要说说这一学期的收获。这一学期学到的古文真是数不胜数啊!但我还是觉得自己还有一些不足。不足在于背书还是太慢,并且没多久有忘得一干二净了,不过好歹是进步了。知识是慢慢积累的,背了这么多的.古文,我们的理解程度又达到了一个以前怎么也达不到的新境界。而数学,余老师教了我们分数乘除法,中位数……朱老师为我们打开了英语之门。这些不都是本学期的大收获么?

  期末考试即将到来,我要努力,变回那个曾考过全年级第六的覃驰。让那些瞧不起我的人对我刮目相看,最后为这美好的五年级画上一个完美的句号。

个人学习总结13

  为了适应现在日益激烈的社会,取得更高的文凭意味着就有更多的就业机会,所以我选择了专升本,我选择了我原有的专业,我想把所学的专业学精学透。

  刚开始上课的时候感觉还不错,利用课余时间来上本科的课程,生活过得很充实。记得第一次参加接本考试前一个月的时候很激动很紧张,虽然只有英语和电子商务物流管理两门,但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。而且英语是上下两本书,背单词更是个艰巨任务。所以每天早上起早去图书馆背单词,晚上回宿舍再巩固!后半月因为工学交替到园区上班,看书的`时间也减少了,尤其考试日期渐进,更是紧张,并且第一次考,很想考个好成绩。所以晚上回来收拾好后立马看书,反复理解反复看,终于皇天不负有心人,最后两门让我过了。

  这学期身边的同学都出去工作了,只留下我一个人,虽然一下子感觉很孤单,但始终要坚持下来。所以要下定决心,只要想上本科,就不要受找工作的同学的影响,一心一意的去为专接本努力准备,这样才会有奋斗的目标。

  所以首先要制定学习计划,根据所开的课程,合理制定学习计划,比如管理学,要每天重复的看,并且在理解的基础上重复背。而数据库是门理解性很强的学科,必须要理解,并且掌握各种题型等。在平时上课时,认真听老师讲课,画出重点,然后根据重点找相关的题型练习,在收集历年真题看看,这样结合课本和习题,考试的信心就大了。

  还有就是考试心态,一定要调整好心态。只要平时认真听课,加上全面的复习,加上正常的考试心态,考试就一定能取得成功。考试的时候一定要认真对待试卷上的每一分,尽可能多写一点。另外优势科目要尽可能少丢分,一般科目要多得分。

  最后就是要有毅力,要永不言弃,半途而废什么也办不成,如果你选择了专接本这条路,就要坚持到底,咬定青山不放松,否则真的半途而废了。

  既然选择了继续深造,就一定不能浪费时间,时时刻刻都要认真的学习,要懂得付出就会有回报,我一定会在接下来的这两年里好好的学习,同时也会参加一些实践活动来增加自己的实践能力,我的未来一定会越来越好。

个人学习总结14

  中专生个人小结(1):

  中专生活晃眼一瞬间。我的为人开朗,活泼,爱好广泛。在校间,连获2学期奖学金,担任了班上班干,积极配合老师的工作。团结同学,热爱集体,有较强的上进心。

  刚入学时,我曾为做为中专生而懊悔过,但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了一定会成功的,通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生,使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事。只要自己努力的面对困难,这样才能改变自己的人生。虽然我也曾经悲伤过,烦恼过,这由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,我应该更加努力弥补我的不足之处,所以我确信,中专的前途会很光明,很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然,我知道,这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年的学习积累和技能的培养才能促进自己,提高自己的综合水平能力。

  经过这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择,面对现在,我努力拼搏,面对未来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,在以后的学习和工作中不段的`提高自我。

  中专生个人小结(2):

  时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼从中专毕业到实习已半年多了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。

  我收获了很多很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:

  在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上:如果考上中专是我人生的一个新的转折点,那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂法律知识,学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。

  面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代,我国的中等职业教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机和机遇,用知识来武装彻底自己的头脑,知识是无价的宝藏。那时,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。

  知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

个人学习总结15

  时间如白驹过隙,转眼之间已步入大二下学年了,距离大三也只有一步之遥了,感谢各位老师和同学们的帮助与关怀,我也很荣幸认识和大家认识。

  这半年中有得有失,有喜有悲,学习上我认真听课按时完成老师布置的作业的同时,还拓展了自己的专业知识,经常一个人去图书馆看书,努力充实自己,并且培养了浓厚的学习兴趣,对学习至关总要,考试之前认真复习,认真对待考试,理解大学是以学习为主,实践为辅,知识是永远学不完的,我还有很多知识需要学习。

  在交友上,与同学交往密切,作为班级里的一员,我为拥有这些同学而感到就自豪。在班级里我们一起参加各类班级活动,在不同活动中体验欢乐之余,还增进我们之间的感情。而且我还结识了一些高年级的学长和一些低年级的学妹,关系相处得很融洽。

  在生活上,我平时生活节俭,还外出做一些兼职,希望少用家里的钱,更希望父母不在那么累。

  在大学的每个学期都给我留下深刻的印象,或高兴,或伤心,或彷徨,但是我成熟了。

  大二下学期计划

  辞玉兔迎金龙,我们迎来了新的一年,迎来了新的.学期,心里有点高兴,有点不舍,快大三了,真是不可思议,脑海里还是在草场中站军姿,现在都快大三了,会不会我把眼睛闭上睁开眼就毕业了,每每想到心里都会感觉浓浓的不舍。

  大学已过一半,日程忽然变紧了,要把我过去荒废的补回来。社会是现实的而我们上大学就是为了更好地适应社会,所所以我们也会变得现实,不然你面对生活会感到无力,我们需要为走出社会而努力,英语四级证,计算机二级证,驾驶证……很多。

  日程紧了,时间就变的宝贵了,突然变紧凑了,肯定会有一定的的不适,又会重新有了那么一丝高三才会有的感觉。我们的生活是不断挑战,然后体验那成功后的喜悦。

  时间的安排很重要,早起早睡,并且把所有的空闲填满,每天早晨坚持听英语,读英语,上课好好听讲,按时做练习,继续对一些专业书籍,争取考下英语四级,计算机二级。

  同时注意和同学好好相处,互相帮助,生活节俭。目标只有一个,就是不断强化自己。

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