【推荐】小学生演讲稿集锦五篇
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,演讲稿的使用越来越广泛,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的小学生演讲稿5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
大家好!
美德,是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活。
每当我们吃好饭,就会看见外婆仔细地把电饭煲里的米饭一粒一粒地拨到碗里,就像拾珍珠宝贝似的。那时我会纳闷:这不浪费时间吗?就几粒饭而已。每当下雨时,外婆就会把家里大大小小的桶拿到阳台上收集雨水,用来冲马桶、洗衣服,这时我会想:又没有节约多少钱,搬进搬出多累呀!我实在不理解外婆的做法,她为什么总是为了鸡毛蒜皮的小事折腾?
直到有一次吃饭时,我没有把碗里的饭吃干净,外婆又开始唠唠叨叨起来:“ 把饭吃干净,一粒饭也不能剩。”听到外婆小题大做的唠叨声,我终于忍无可忍发作了,朝着外婆大声嚷嚷:“不就是几粒米饭吗?少吃几粒怎么啦?干吗非要吃完呀?”爸爸妈妈和外婆一听,认为我的意识有问题,他们长篇大论,花了很长时间教育我,让我明白了这不是几粒米饭的问题,而是一种节俭意识,一种节俭美德。
以后,当我看到外婆仔细地把电饭锅里的'饭粒拨到碗里的时候,看到她拿着桶去搜集雨水的时候,我觉得外婆的举动太美了,因为俭以养德——这就是美。
小学生演讲稿 篇2
尊敬的各位教师,亲爱的同学们:
大家好:
记得五岁时,表弟浩浩打电话告诉我,元旦要到我家来玩,我听了以后十分开心,脑袋一热就许诺说:“弟弟,你好长时间没来,我有许多有趣的新玩具,你可以从中随便挑一件。”浩浩喜出望外:“真的吗?!那我就不客气了。”
“当然了,你要什么我给你什么。” 我豪爽得很。
元旦到了,浩浩向我飞奔而来,给了我一个大大的拥抱。我拉着浩浩到我的房间,迫不及待地向他炫耀:“你看,我有最新款的变形汽车,还有最炫酷的悠悠球,那是三国杀……”
浩浩朝我的玩具堆里一看,就看到了我那“闪着金光”的变形汽车,两眼也发着光:“你还记得你说的话吗?可以送我任何一个玩具。”
“当然记得。”完了,我才想起说送浩浩任何东西,万一他把我心爱的变形汽车拿走,我不就惨了?我当时真是被开心灌“醉”了。我忐忑不安,“你……挑吧!”
“那我要这个。”真是怕什么来什么,浩浩指着变形汽车。我的心情顿时像今天的天气一样糟糕,乌云密布,没有一丝光明。我紧紧地抱住变形汽车:“不行,这个是我最宝贵的玩具,我死也不能给你。你挑别的`吧。”
“你说好让我随便挑的。” 浩浩委屈地说,“你是撒谎精!不!我就要变形汽车,你必须给我!”我坚定地说:“绝对不行。”浩浩气呼呼地哭着走了。
没多久,妈妈怒气冲冲地走了进来,说:“你怎么惹浩浩哭了?你是主人,应该让着客人。”
我把事情的经过说了一遍,妈妈苦口婆心地对我说:“男子汉大丈夫,说出去的话,就是泼出去的水。你答应别人的事,无论如何都要做到。君子一言,驷马难追。我觉得,你应该遵守承诺,把变形汽车送给浩浩。”
我听了后,觉得妈妈的话有道理,虽然不太情愿,但是我可不想做背信弃义的小人,只好忍痛割爱把变形汽车送给了浩浩。浩浩一看见变形汽车,就如同一只饥饿的狼看到了美食一样,把变形汽车接过去亲了两口。我们又成了好兄弟。
我知道了,做事要三思而后行,如果我许下了承诺,就应该言出必行。
小学生演讲稿 篇3
“人无德不立,国无德不兴”。一个人是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
然而,在我们的校园里,有些同学爱护公物的观念十分淡薄,有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意损坏教室门的;有因打闹损坏椅子、拿卫生工具当武器的;课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花园里有不少花草被践踏得奄奄一息,甚至枯死,老师放在教室的粉笔不翼而飞……,这些现象虽然只是少数人所为,但却令人深恶痛绝。
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时以爱家的精神热爱校园,以爱惜自己的身体一样来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的'保护者而不是破坏者。
在此,我们向全体同学发出倡议:
爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;
爱护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚;
爱护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折;
爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;
爱护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;
爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;
爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;
爱护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
我相信:我们全校师生携起手来,全体动员,全员参与,以主人翁的姿态全员管理,杜绝损坏公物、破坏环境的行为。我们的校园将变得更加绚丽多姿,绽放出更加耀眼的光辉。
小学生演讲稿 篇4
亲爱的老师、同学们:
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了出色的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的'民族礼仪等方面。在我们身边就有许多关于美德的事情和故事。
在前不久,我就看到了一个关于美德的情景。故事是这样的。那是一个烈日炎炎的下午,我正回班,只见一名同学,只要一见到老师就微笑的弯弯腰,大声的说:“老师好。”老师也面带微笑的说:“你好”从这个简简单单的小事就可以看得出礼貌待人有多么重要。一句“老师好”不仅可以体现出你的个人素质,还可以给别人带来一份开心和快乐,这难道不是一件一举两得的好事吗?其实还有许多事都是关于美德的,例如:扶老奶奶过马路、在公车上给老爷爷让一下坐、随手弯弯腰捡起路旁的碎纸屑等等。这些都是我们身边的点点滴滴的小事情,虽然谁都会说自己会做,经常做,但是说着简单,做着难,在我们日常生活中你有没有做到这些微不足道的小事情呢?
希望每个同学都能做到热爱祖国、勤奋节俭、尊师重道、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德。
小学生演讲稿 篇5
中华民族的化精神远流长。中华民族五千年,讲究的是:仁、义、礼、智、信。仅仅五个字,就表达出了中华民族对化精神的观念。
仁即仁义,义即道义,礼即礼节,智即智慧,信即诚信,简单易懂的五个字大家知道,却在思想意识里越越淡薄,大人的行为习惯越越不能给我们做出标榜,闯红灯,不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线,但幸运的是国家现在非常重视经典化,大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德,公交车上也有24孝的经典小故事,越越多的优良传统,不时的映入我们的眼帘。
并且现在从小学生开始学习国学,传统化,孔孟思想等,让中华的.化精神再次得到颂扬并发扬光大,从古代我们的先贤孔子就不时的警戒后人要懂仁义、理智信。作为一名当代小学生我因该积极学习科学化知识,传承民族化,说好每一句话,做好每一事,以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己,做好自己能做好的每一个细节。
我相信通过我们不断的努力学习,应用到实践,我们的中国大家庭会重拾传统美德,在科技发达现代化的基础上,更好的传承我们的民族化,我们的家园会越越美好越越强大的。
让我们一起传承经典化,共筑精神家园吧!
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