小学生演讲稿

时间：2023-08-24 07:40:30 演讲稿我要投稿

[优秀]小学生演讲稿6篇

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学生演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优秀]小学生演讲稿6篇

小学生演讲稿篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　时光如箭，岁月如梭。转眼间，五年的小学生活就过去了，回首过去的五年，那一桩桩、一件件都深刻地烙印在了我的脑海里，永远挥之不去。

　　我记得，两年前，也就是在我上三年级的时候，有一天下课后，我头疼的厉害，趴在桌子上忍受着、煎熬着，不一会儿，班主任刘老师走进教室里，发现了趴在桌子上的我，走到我面前，弯下腰问我怎么了，我说头疼，她便试了试我的体温，说：“好烫，你发烧了，多喝些水，办公室有热水，你可以去倒些，趴在桌子上休息儿吧……”听着老师那关切、安慰的话语，使我一时间有了一种生病时，妈妈对我的感觉，那时，我真想对老师叫一声“妈妈”！

　　我还记得，在我二年级的时候，上体育课，我一不小心摔了一跤，那时正值夏季，我的裸露膝盖恰巧被地面的'钉子磕破了，疼极了，我抱着膝盖坐在那里流泪，同学们纷纷跑了过来，一起把我扶到台阶上坐下，给我拿来纸巾，创可贴，小心翼翼地帮我包扎起来，看到同学们关切、鼓励的目光，我感到一股温泉，涌上了我的心头，直到现在，每当我看到膝盖上的那个疤，我还会想起那个关于友谊的故事，心里暖暖的。

　　我更记得，五年级上学期，我们录制“百善孝为先”——重阳节给老人的一封信，虽然我背的很熟，但当看到那明晃晃的摄相机时，我还是很紧张，徐老师站在摄影机旁，对我点点头，投来了鼓励和信任的目光，我平定了情绪，找回了自信，用清晰、响亮的声音，背诵完成，同学们对我报以了热烈的掌声……，我感谢您，徐老师！是您让我懂得——自信才会让自己更加精彩！我会永远铭记您那鼓励与信任的目光，一直激励自己勇往前行。

　　往事桩桩件件，历历在目……那就是我们永远无法忘怀的小学生活。

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的光阴，转瞬消逝，我们的小学生活，也即将结束。我们要告别七彩的童年，迎来努力奋斗的少年时代。

　　再见，小学生活，在这五年里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，在这段时间里，每一分、每一秒都有我们的欢乐。

　　再见，敬爱的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师，感谢您，对我们的哺育深情！我们一定会铭记在心！

　　再见，亲爱的同学，我们是并肩生长的小树，长大后，变成国家的栋梁，为国效力，让她变得富饶、美丽！

小学生演讲稿篇2

　　我们通常用“十年树木，百年树木栽培”来形容老师教育我们。而我会把这句话送给我最喜欢的杨老师。她是一个聪明、有才华、严格、美丽的人。

　　老师的美来自严格。老师班上没人敢说闲话，气氛紧张。嘻嘻，这是尊重老师的第一点，不会让人觉得害怕。答错了没问题，但是如果人气急了，能不能多做点？

　　老师的智慧来自于我们的'理解。其实老师教的课是完整简单的。重要的是我们能不能理解。如果我们不能理解，老师的课就白费了。我们杨老师的课非常生动易懂。我最喜欢杨老师教的课。

　　老师的友谊来源于闲暇。在我们的“娱乐圈”，老师是头号“明星”，虽然老师不经常去“QQ”，但老师还是和我们一起打游戏，到处说笑，成为亲密的“好朋友”。有时候我们也会发现，老师也是一个爱玩的“孩子”。

　　老师的爱来自我们的伤害。我们受伤了。爸爸，妈妈，叔叔，阿姨…都会帮助我们，老师也不例外。是老师经常看到我们受伤，包扎我们，安慰我们，帮助我们补课。

　　看到杨老师的背影，我突然想起了许多赞美老师的诗句：春天的蚕丝被织到死，每晚蜡烛都在哭泣。落红不是无情，而是化作春泥护花。人类灵魂的工程师。……

　　我才发现原来老师不容易啊！以后我要像老师一样当好老师，还给老师！

小学生演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　人的一生中不断地获取，但我们的获取一定要有节制，千万不可贪心。如果不懂得知足，我们很有可能失掉自己拥有的东西，又得重新奋斗、获取。更有甚者，也许会失掉性命，那就真是得不偿失了。我们只有学会知足，才能够安居乐业，享受幸福的生活。

　　金鱼与渔夫的故事想必大家熟悉。渔夫捕到一条会说话的.金鱼，金鱼为了报答他承诺他要什么就给什么。而渔夫的妻子并不知足向金鱼要了许多东西，向金鱼要当皇后时，金鱼收走了给他们一切。渔夫一家又过上了穷苦的生活，渔夫的妻子如果懂得知足，不向金鱼提出这十分过分的要求，她和渔夫至少可以每天不愁吃穿，生活地很幸福。可是她太贪婪，最终使自己失掉一切，又过上了每天要努力工作才能解决温饱的贫困生活。

　　我们要懂得知足，学会知足。否则我们反而会失去更多。

　　古时候，有几个农民渡江，到了江心，船翻了，农民只好往岸边游。有个水性好的人身上背着上千的铜钱吃力地游。同伴劝他扔掉钱，他不听，最后被淹死了。这个人水性很好。但他在确信可以得到生命时又选择要得钱财，他并不满足于得到性命。可正因为他不懂得知足，不仅没得到钱财反而失去了性命。

　　我们要懂得知足，学会知足。否则我们甚至会丢掉性命。

　　明朝有个叫xx的人，他家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅能衣食温饱。但他懂得知足，他庆幸生在太平盛世，没有战乱，庆幸有食物吃，有衣服穿；庆幸家里没有病人；庆幸没有家人在监狱。于是他每天向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。胡九韶懂得知足，不去奢望得到荣华富贵，满足于现在温饱的现状，他就一直生活得很幸福。

　　我们要懂得知足，学会知足。我们应学胡九韶这种懂得知足的精神，这样我们才能幸福地生活。

　　我们要学会知足，不要只想着获取，否则不仅获得不了仅而失去更多。学会满足于现状，才能安居乐业，享受快乐的生活。知足者常乐。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　　我是一个爱看书的小女孩，在我那小小的书架上有许多我爱看的书，但我对爱看的书就是那本《青铜葵花》了。

　　这本书时曹文轩的纯美小说，书中的内容扣人心弦，一篇篇故事感动人心。让人读了还想读。

　　书中的主人公是一个叫青铜的向下男孩和一个叫葵花的小女孩。

　　青铜——他在五岁那年，他们村子着火了，青铜被吓得高烧不退，一直昏迷了五天，第六天的时候才醒过来，可他却从此丧失了语言能力——会说话了。

　　葵花——葵花很小的.时候，妈妈就病死了，这个小女孩跟随爸爸来到了大麦地，爸爸在一次意外中去世，好心的青铜一家收留了葵花。

　　一个特别的机缘让青铜和葵花成为了兄妹，他们一起长大，一起生活，一起面临着困难啊。然而，在葵花十二岁那年，她曾经住的城市的市长又派人把葵花接回了城市，丧失了语言能力的青铜在葵花就要走的时候用平生的力气大喊出了：“葵——花——”

　　这本书中有一个故事情节令我感动。青铜的奶奶病倒了，家里没有钱给奶奶治病，九岁的葵花子你到了，留了一封信便到江南打工去了。

　　“爸、妈、哥哥、奶奶我要去很远很远的地方挣钱给奶奶治病，请你们放心，我会照顾好我自己的，你们别来找我，我挣够了钱就会回去了。”

　　小小年纪的葵花就外出打工了，虽然挣的钱根本不够给奶奶治病，但是她这种孝心感天动地。我从葵花身上学到了学多东西，比如，不能乱花钱，每一分钱都是父母的血汗钱，乱花钱就是对他们劳动的不尊重。

　　听了我的介绍你是不是动心了呢?心动不如行动，让我们赶紧与《青铜葵花》亲密接触一下吧!

小学生演讲稿篇5

　　大家好!我叫xx，来自xx。今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

　　在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想

　　一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。记得前一段儿时间，我的朋友xx下班后与好友相约来到星巴克，

　　二人落座后点了饮品互相愉快的交谈着。大约半小时后，xx去洗手间的时候在马桶边发现了一款HTC手机，凭借经验判断这款手机应价值四、五千元，更重要的是手机里面还有一些重要的文件和数据等一些可能对失主造成巨大损失的东西。于是xx顾不上身边的朋友赶紧来到吧台要求迅速广播寻物启示，也许是失主已经离去手机一直无人认领，由于发现手机时已经没有电量所以无法联系机主的亲朋，xx决定原地等候。原本约了好友逛街的xx因为这个事件再也无心与朋友逛街，好友劝xx把手机留到店内让店员帮忙联系失主，xx放心不下让店家找寻失主。无奈之下朋友独自离开，就这样一个愉快的周末xx只能自己一人度过，朋友走后他一人在咖啡店继续等待着失主希望把手机完璧归赵，可这一等就等到了咖啡店下班。因为咖啡店员工交接班无法把手机放在店里等待失主，xx决定回家给手机充电后联系失主亲朋来认领，手机在充电后启动，在顺利联系失主亲朋后手机终于顺利交还给了失主。

　　一部因他人大意而丢失的手机却让xx舍弃了一个本可以轻松、愉快度过的周末。事后当我问起xx是什么原因让你这样做的时候。他很从容的回答我，手机丢失可能每个人都遇见过，如果丢失一些重要信息也随之丢失那样的话损失之大绝不仅仅是一部手机的价值，我是做网络商务工作的对这类的事相当敏感也一样会感同身受，所以没有多想就想着应该怎样把手机交换失主，不要让失主再着急、担心，这样我也就安心了。

　　多么朴实的话语多么感人的举动!xx的这句话不禁让我联想到前一段时间关于“道德沦丧”的一些热点话题。不管是广州的`“小悦悦事件”还是武汉的“老人摔倒无人扶”等类似事件都在撞击着我们每一位国人敏感的神经，一次次类似的事件已经将我们逼入“道德沦丧”的绝境中。国人在愤慨上述事件中的当事人或围观者，指责他们见死不救、没有同情心等等。国人这样指责无可厚非，因为这些当事人或围观者确实没有施以援手，当中可能有没有发现情况的也有看见装作没看见的各种千奇百怪的姿态，这也正是国人给以强大的舆论压力的原因。但如果试想角色换位，身处事件漩涡的你能否在电光火石之间做出符合伦理纲常的举动么?恐怕很难，作为高级动物的“人”有着和动物界一样的本质——趋利避害，碰上类似事件下意识的反映是躲开，实在躲不开后就装作没看见这时眼瞳转而远处以欺骗自己并不知道事件的发生，以求自己内心小小的安慰。可问题是我们不可能始终用动物的本能来驱动人类的理性，而这也正是人类与动物根本的区别。

　　“理性”是我们先祖经过几百万年来不断探索、不断进化而来的在生物界中具有最先进的软实力。也正是这样的“理性”是区别我们人类与动物的根本。用“理性”衍生出人类的羞耻与荣耀，衍生出约束全人类的“道德感”，正是这样的“潜规则”保证人类的繁衍与发展，而不经意间我们遇到类似的事件在电光火石后用“理性”来提示自身行为，用正确的“道德观”来驱动自己的行为。有人会说，上面这件事与“小悦悦”、“老人摔到”等事件怎能同日而语?是其大不然!如果归还手机这样的小事都不屑做或不肯做，大到“小悦悦”、“老人摔到”等事件还怎么可能去做，正所谓“一屋不扫何以扫天下”。事分大小但本质相同，并不会因为事小而得不到应有的赞誉与褒奖。

　　让我们感谢xx秉持正确的“道德观”而行事，感谢他“不因善小而不为，不因恶小而为之”。是他让我们发现身边的美好，感受到“雷锋精神”强大的驱动力，他的善良温暖着我们也激励着我们为净化社会环境而做出贡献。

小学生演讲稿篇6

　　亲爱的老师、同学们，大家上午好：

　　我是六年级一班的，今天演讲的主题是《文明礼仪在校园》。

　　礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

　　那么，怎样使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

　　首先，同学们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容、仪表、仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的讲课影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了!我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗、不讲脏话，上下楼梯一律右行。我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的.管理。受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声：“谢谢”!同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂, 使粗糙的摩擦消迹。如有矛盾, 多进行自我反省, 互相理解, 宽容待人, 这样使班级更团结, 友谊更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的,，它体现在细微之处, 关键是靠自觉。

　　同学们!让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧!

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