六年级毕业班教师会议讲话稿

时间:2023-09-13 06:55:43 演讲稿 我要投稿
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六年级毕业班教师会议讲话稿

  在日新月异的现代社会中,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那么,怎么去写讲话稿呢?下面是小编收集整理的六年级毕业班教师会议讲话稿,希望能够帮助到大家。

六年级毕业班教师会议讲话稿

六年级毕业班教师会议讲话稿1

尊敬的老师、同学们:

  大家晚上好!

  首先,我作为学校分管教学的副校长,对毕业班的广大老师关心不到位表示我个人的歉意。说实在的,这么多年,我没有任教过六年级的课务,所以呢,对六年级的教学谈不上指导;第二呢,平时对我们六年级老师的政治生活和工作上关心得还不够,工作上还会有些失误。例如;今天应该是黄芳老师参加“常州市六年级英语教研活动的”,因为通知是上周五下午出来的,所以没发现,等我到星期打开时页面又跳过了一页,所以就忽略了,这就是我工作中的失误。好在今天召开毕业班全体教师会议,否则就会少掉一个黄芳,也很遗憾。从事物的两面(或两重)来讲我稍许有些安慰。我想,我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作,和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上,现向大家谈谈我的观点和想法:

  我认为:毕业班质量的.四个“重要点”和四个“一流”――毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:

  一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

  我听倪秀兰老师讲,说这一届学生不及上一届学生,这肯定是有些客观的,而且其它几位老师也这样认为,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的乡村学校可能和我们差不多,说不定还没有我们硬,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

  二、既要有决心,又要有方法。

  1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

  2.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。)

  3.紧密家校联系,充分挖掘资源。(家校路路通、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

  学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

  (习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

  四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理咨询健康。

  一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

  五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。

  说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。就和昨天史艳萍讲一样,只要朱校星期一开完会,就又知道这个星期不得息了。那么你们说怎么办,既然你选择你就必须去付出,而且有许多的付出与回报是不成比例的,那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

  六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有四十天时间(实际天数没有)。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

  我要讲的就这么多了,最后我鼓励大家喊出口号:苦战四十天,再创新业绩。我的讲话完了,不到之处请谅解。

六年级毕业班教师会议讲话稿2

  大家好!下面向大家谈谈我的观点和想法:

  一、既要有决心,更要有方法。

  1.抓实课内外训练,确保堂堂清,日日清。熟练完成好书上的练习题,用好单元测试。

  2.坚持培优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率,消灭低差率。)

  3.充分挖掘资源,紧密家校联系。(利用早读和下午时间,尽量给予指导,家校联系、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

  二、既要重视知识传授,更要重视兴趣、能力、习惯的培养。兴趣是最好的老师。如果老师在上面讲得口干舌燥,而学生却没兴趣,把老师的话当成马耳东风,那也是徒劳无功。老师应该把精力集中于如何让学生在枯燥的课堂中找到乐趣,从而点燃自己的兴趣,把“要我学”变成“我要学”,这样学习才能事半功倍,彼此轻松。

  三、既要关注学科成绩,更要关心学生身心健康。要鼓励学生要努力成才,不仅要学会学习,更要学会生活、学会做人。勉励他们多看到自己的闪光点,多给自己一份自信心,努力赶上其他的学生,找准自己的位置,不能在青春期迷失自己。

  1、严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的'班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。

  2、付出真爱,关爱学生。

  3、各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。

  4、教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

  5、关注学生的安全。

  四、既要加强师生沟通,又要加强生生沟通。

  发挥团队精神,我们六年级每个人是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

六年级毕业班教师会议讲话稿3

各位教师下午好:

  今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。

  六年级是小学阶段最后一年,教育教学压力大,工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量。

  一、我校毕业班现状分析

  王登梁主任已经分析的清晰到位,这里我就不再重述。

  二、提出建议和努力的方向

  针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面:

  1、既要有忧患意识,又要有必胜的信心

  本届六年级在学区来说,成绩比较差,形势窘迫,但是我们也不能失去信心,我也相信既然学校把毕业班交到大家手里,在我们共同努力下,一定能克服困难,不负众望,取得优异的成绩。

  2、既要有决心,又要有方法

  有位哲人说:“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!”心中有目标,工作才有动力。锁定你心中的目标,并且看准他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝着目标执着地追求,成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作:

  (1)抓安全

  要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作,是重中之重,新的学期,我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们,安全工作是来不得半点松懈和马虎的,任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视,切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好,要及早发现苗头,对他们多谈话、多交流,加大思想教育,还要讲究方法,对症下药。要加大“问题生”的教育,一定要把孩子放在自己的视线下,关注孩子的一举一动,一言一行。发现问题,及时处理。

  要严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态,让每一个孩子都做合格的小学毕业生!

  2、抓质量

  六年级是终端显示,质量是生命线,所以,我们一定要有质量意识。

  (1)制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作,决不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要坚持辅优补差,个别辅导。充分利用一切可以利用的时间,如早自习、午休的等时间。

  (2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。抓好备课关;研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息,了解新的教学动态,有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用,抓好上课关;结合学生实际,重视方法研究,抓好学生学法指导关,首先,要更新传统的教学观念,走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次,要优化课堂教学结构,反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合,“教”“学”并重,倡辨质疑,激疑启思,活化课堂教学氛围,提高课堂教学效益。

  (3)不放过每一个学困生。从最后一名抓起,从最薄弱的学科抓起,不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问学困生的事,几个学困会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求,要特别关注,付出真爱。抓后进生,做好后进生转化工作,采取低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法;对他们要因材施教,要“四优先”:课堂提问优先,作业批改优先,课外辅导优生,家访优先;“五跟踪”——思想跟踪,课堂跟踪,作业跟踪,测试跟踪,学法跟踪。通过努力,使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。

  (4)最大限度地利用时间。合理安排,就会提高效率,也就是节省了时间。明确学习任务,形成做事前思考的习惯,课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间,谁就能赢得最后的胜利。

  (5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导,学生为主体,训练为主线”这三个教学原则中,唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

  3.抓团队

  任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力,分清主次,合理安排时间,合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

  要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间,要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

  4.加强与家长的交流与沟通

  加强与家长交流与沟通,取得家长的.支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作如果单凭学校来完成,那是很不够的,只有让学生家长参与其中,才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合,形成合力,毕业班的各项管理工作才能日臻完善。

  老师们,学校把六年级毕业班这副重担交给各位,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,大家应该挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会,也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厉,用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战,给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

六年级毕业班教师会议讲话稿4

尊敬的各位老师:

  大家中午好!

  2014年春季学期即将结束,我们期待已久的快乐暑假马上就要可以享受体验。但是我们还有特别重要的统测和评卷工作还要做,为使做好学年末的统测和评卷评价工作,今天我们在这里组织召开2014年春季学期期末统测考务会,就是组织安排学期末1—5年级水平统测考务工作,希望全体教师齐心协力做好考务工作。

  各位教师都知道,考试工作是我们教学常规的重要环节之一,是评价教师工作水平和学生学业成绩的主要途径之一,考试成绩更是学校办学水平体现。同时考风影响着学生的学风,我乡近三年实践也证明,越是严肃考纪,考风就要端正,也更能促进学生良好的学习态度和学习风气的形成。越是严肃考纪,学生的考试成绩就越真实,也更能促进对师生评价公正性。考试质量对教师工作评估起着十分关键的作用,加强考试管理,抓好考风建设,是学期结束前一段时期内学校的中心工作,需要全校各部门和所有教职员工共同做出努力,真正做到齐抓共管,为使整个过程规范、有序、严密。为加强考试管理,严肃考试纪律,端正考风和学风,营造公平竞争的环境,本次考试延续上学年,监考

  及阅卷都要教考分离,杜绝师生考试作弊,培养学生诚信考试,考出我乡小学学生真实成绩和水平,推进我乡小学教育教学良性发展。就此次考试工作我讲几点建议:

  一、考试工作要求

  一是责任。责任就是用心干事,是工作之本,是良知。“一考定评估”在一定程度上表明,每个考务人员肩负的责任是沉甸甸的。我们每一个人都有责任、有义务,以高度负责的态度,以一丝不苟的精神,公平、公正、周到、细致、圆满地完成这次监考阅卷工作。考试实施程序一个不能缺,考试要求一条不能少,考试纪律一刻不能松。责任的落实是否到位体现在执行上,而执行的效果体现在细节上,细节决定成败。每位老师,必须理清自身事务细节(时间、角色、任务),抓实细节,人到心到效果好。不到7月13日学生放假了,不要有任何放松的心理及行为。要责任感,不要借口,在校尽管还有一秒,尽职尽责丝毫不松一分。

  二是爱心。我们监考老师要带着爱心去监考,一定要让我们的爱心成为学生的安慰剂、清醒剂,成为学生的信心源、动力源。对违纪考生,要及时制止,杜绝不良行为发生。

  三是诚信。进一步加强宣传教育,坚持以教育为主。以主题班会等形式做好学生的思想教育工作,加大对诚信、守规、守纪、守法的'宣传力度,倡导“诚信守纪光荣,作弊违纪可耻”的校园风气。让学生真正了解和理解学校考试的各项政策和规定,严格遵守考场纪律,教育学生要自尊、自重、自爱、自强精神,沉着

  应试,考出真实水平。教师也要高度重视自身的诚信。没有诚信,何来尊严?诚信是做人之根本,务必做好试卷保密工作,不泄密,也不去窃密。外出老师要高度重视自身形象,你的形象就是学校的形象。四是安全。要高度重视安全工作,采取积极有效的安全措施,确保师生考试期间的生命安全。各个班级在考试前及当天考试结束后,均要上一节安全教育课,强调有关安全要求。安全多下及时雨,教育少走马后炮。

  二、认真做好考务工作

  1、考点负责人工作要求

  ⑴认真履行考点负责人职责,组织开展好考务工作,做好协调工作。

  ⑵做好考场布置,公示考试科目及时间,督促监考教师在考场黑板上书写激励言语及公示考试科目及时间。

  ⑶协同学校做好考试期间师生安全工作,确保师生生命及财产安全。

  2、监考教师的工作要求

  ⑴认真领悟《考试方案》和监考教师职责,并按监考工作要求做好监考工作,违者将按照管理规定追究责任。

  ⑵放平心态,为人和善,做好监考工作。

  ⑶监考要严肃认真,关注一下每个学生,让学生感觉到老师还是很重视考试的。关注每个学生,特别是不认真的学生,可以提醒认真完成试卷。最后十分钟给全体同学提醒。请一年级监考教师认真给学生读题,随时把握学生考试情况。避免影响别的同学禁止提前交卷。监考教师在考场内不准吸烟,读书看报及谈笑,不准接打电话,或来回走动,大声谩骂学生,以免影响学生答题。

  ⑷监考教师教给学生答题技巧,未到考试时间结束严禁把学生放出考场,多要求学生认真细致检查答题。

  ⑸协助学校管理好所监考班级班务工作,履行班主任职责。⑹严肃纪律(时间保证,中午不准饮酒,不作违规事件)。

  3、学校工作职责

  ⑴重视学生考试前的辅导:包括对学生知识点的梳理,对学生考试方法的指导,对学生考前心理的辅导,对学生复习考试的动员工作等,教育学生考试严肃的事情。尤其,要注意学生考试的心理辅导,既要给压力太大的学生减减压,又要给那些毫不在乎的学生打打气,保持适度紧张才能发挥好的水平。

  ⑵重视考场布置工作:保持考场美好环境卫生工作,一定要打扫卫生,把教室座位摆放整齐,书包统一放在前面。

  ⑶做好后勤保障工作:统一就餐,由各校守校人员办理,每人每顿15元标准,共两天,由各校来中心校报销。

  ⑷学校校产财物收归保管,做好防盗工作。

  ⑸散学前组织学生搞好校园卫生,收拾好桌椅板凳。

  ⑹散学前各校要强调学生假期安全,要求学生做好假期作业,做好家务事,参加社会公益实践活动。

  ⑺向学生公布放假时间和收假时间。学生放假时间2014年7月13日下午,中心学校和芒牙小学收假时间2014年8月28日。

  三、阅卷工作安排

  1、2014年7月14—15日到盏西中心小学参与阅卷,不得请假。

  2、食宿由中心学校统一安排。

  3、遵守阅卷工作要求,按时按质按量完成阅卷工作。

  4、烙守师德,严禁违规违纪,树立我乡良好师德形象。

  四、其它工作

  1、2014年7月19日前回校发放学生成绩通知单(含学前班和并校学生)及布置假期作业,高度重视假期安全(提前将考试时间告知家长,做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位,家长履行监管责任)。

  2、2014年7月16—19日分工开展下学期语文和数学学科的集体备课工作。

  3、2014年7月19日下午2点组织召开学期末教学工作会议。

  4、放假安排值班表,并上报中心学校办公室备案。

  5、假期所有教师要书写好学期末工作总结和下学期工作计划,下学期开学开会时中心学校教科室统一检查记录,并纳入教师各种考核。

  6、及时充报账务。

  7、站好学期最后一班岗,原则上任何教师不得以任何理由教师请假。

  学校其他各项工作也已进入总结扫尾阶段。为了将本学期的工作划上一个圆满的句号,使各项工作做到善始善终,全体老师必须克服学期末容易滋生的消极懈怠情绪,以严肃认真、精益求精的态度做好学期末的每一项工作。最后希望全体教师齐心协力,为本学期划上一个圆满的句号!

  最后祝:各位同志考试期间工作顺利,并取得好成绩。

六年级毕业班教师会议讲话稿5

尊敬的老师、同学们:

  大家晚上好!

  首先,我作为分管教学的副校长,对老师们的关心非常不够,我深表歉意;大家都是六年级毕业班教师,平时工作非常辛苦,在此,我衷心感谢大家。

  今天,我们齐聚一堂,召开这个毕业班会议,就是为了给大家鼓劲加油,就是为了让大家知道我们的优势和不足,就是为了将小学毕业班的工作尽早安排,提前部署,让大家从现在开始心无旁骛,倾力付出,力争本届六年级小升初考取得令人满意的成绩。六年级的三科教师都是经验丰富,在各位行家面前,我本不敢指手画脚,但我分管教学,学校的分工将我和大家紧紧的捆绑在一起,一荣俱荣,一损俱损。既然是自家人,我给大家谈一些心里话,与大家共勉,我认为大家要做到以下几点:

  一、多投入强措施。

  清楚了目标,知道了方向,接下来我们要向着这个目标努力。要夙兴夜寐,奋力践行,成绩从来也不是凭空而来,成绩的取得固然需要客观条件的支持,但主观的努力从来都是最重要的,就是师生两个方面的积极性。

  教师方面的积极性要主动发挥,要有实现目标,我的责任我担当。光有口号,还不行,一个行动胜过一打纲领。时间方面,大家要多投入,特别是投入到你的.学科教学,你的课堂准备及后续的辅导答疑教学改进之中,提高教学工作每一个环节的质量,整体质量才可能提高。其次,是精力和智慧的投入,这是很磨脑子也很锻炼人的,特别是要对准学生的核心素养而教,通过学科教学锻炼学生的思维方式,培养创新思维,灵活变通根据具体情况分析解决问题的能力。我们现在的考试方式,也在往这个方面转,我们要往这个方向上靠,对准核心素养而教。学生积极性的调动激发,就要多管齐下,多方下力,结合班级学生的特殊情况,对症下药,一把钥匙开一把锁。所以,这真是一个值得你费尽心力去创造的天地。

  二、循规律抓效率。

  我一直坚持要遵循教学规律、学科学习规律、学生身心发展的规律来实施教学。遵循了规律,就会事半功倍。不按规律办,事倍功半。

  比如学科学习规律,我有一点浅显的认识,语文英语就是要接触大量的语言材料,要提供更多的语言实践机会,要多创设交流展示沟通的平台,在实践中练就语言能力。科学学科就是要有动手实践,在观察动手实验的过程中培养科学精神和实践能力;道法就是要多体验,多活动,内化道德认知,最终形成一种行为习惯。

  可能现在很多时候,老师更多的是考虑眼前,被分数的强大现实所遮蔽,导致学生出现一些学习方面的问题。

  一是许多学生没有真学会,而是虚假学会,简单说就是答案知道了,过程没掌握。比如,一个题目做错了,是学生的思考过程错了,结果教师让他更正,让他抄一遍答案,却没有纠正他的思维,所以考试时继续错。

  二是用不正确的过程教正确的知识。这种例子很多,如语文课要求学生背答案,每篇阅读材料的个性都不同,老师往往给一给模式,让学生答题。哑巴英语就是因为过程错了,不是语法知识错了,也不是词汇错了。

  抓效率,就是要有目标感,效能感,我们的教学固然不能像工业生产一样,用具体的数量和指标来衡量教学效果,因为教育是一种影响心灵的活动,很多东西是一时半会根本看不见的,它的周期很长,影响教育效果的因素也极其复杂;但如果我们教师本身就有强烈的效率意识,学生的课堂“获得感”还是会很明显的。

  我的想法就是,课堂要给学生一些干货,不是泡沫,不是热热闹闹之后,什么也没留下。只是那些正确的废话,一些结论。很多时候,学生已经知道了,你还在那里炒剩饭,学生觉得索然无味。拿语文学科来说,备课时,对文本的深层密码的解读,对语言内容与形式的研究,教师都没有深刻体察,教学可能就会是平面滑行,水过地皮湿,不能扎根,难以给学生以真正的启发与收获,学生觉得没意思,你老师也教着累,因为在低效重复。教课,要目标清楚,如果一堂课目标不清,就相当于女士逛街,没有明确目标,结果,东西买了不少,但真正想买的却没买一件。我们的课堂应该像男士逛街,从家里出去的时候就想清楚了要买什么,甚至什么牌子都想清楚了,直奔那个店,买了就回家。

  这些道理大家都明白,关键是要做,身体力行。借这个机会,跟大家交流这个想法。我们要从常规教育上着手,让学生形成文明、活泼、向阳的姿态,学校也会做好有力的后勤保障,大家一定要充满信心,我希望办公室里,经常看到大家在讨论教学,在分享经验,在交流苦恼,大家真正成为一场足球比赛中的队友,而不是乒乓单打队员。赢得足球比赛,每个位置都重要,同样,我们每个学科都要卯足劲,站好位,缺位时善于补位,我们一定能成功。

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