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做一个有温度的教师演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会,演讲稿的使用频率越来越高,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编精心整理的做一个有温度的教师演讲稿,希望能够帮助到大家。
各位领导,老师:
大家好!
我今天演讲的题目是做有温度的教师。
今年,我刚刚踏入教育行业,成为一位英语老师。怀揣着立德树人的教育梦想,我走上了那朴实而厚重的三尺讲台,来到孩子们中间。刚走进教室的时候,看到孩子们那一张张青涩的面庞,一双双清澈的眼睛,我心里有些慌乱,迫切地问自己,我能够教好他们吗?我能够为他们的成长指引方向吗?我能够胜任他们的期待吗?一时间,我胡思乱想,但慌乱很快消失了,学生们友善地向我打招呼:“老师好!”这使我坚定了信心,鼓起了勇气。我想起了当初怀抱的初衷:我要成为一位有情怀的教师,我要让课堂充满温暖。怀着这样的信念,我站在高高的讲台上,倾注着一腔热情,努力认真地上好每一堂课。
我还记得在我的班级里,有一个学生刚开始上课的时候总是心神不宁,思绪漂移。无论我提醒了几次,都没有起到什么作用,所以我决定和他进行一次交流。当我问他为什么上课不专心时,他看了看我,艰难地说:“老师,不是我不愿意听课,而是我实在听不下去,感觉……感觉课堂非常无聊。”
他的话如同沉重的锤击,让我痛苦,但也警醒了我。我想,我们都曾是学生,如果课堂枯燥无味,确实很难吸收知识。因此,我决定改变课堂氛围,努力引起学生的兴趣,尝试以“零零”后感兴趣的教学方式,走近他们。在备课时,我增加了一些互动环节,还常常利用他们喜欢的流行文化元素来进行教学。渐渐地,课堂变得更加活跃,而那个不喜欢听课的学生也开始喜欢上我的课了。现在,我正在领导分析《让课堂充满活力》,我将努力做好这个项目,与学生们一起,在情感、认知和价值观等方面取得进步。
陶行知先生曾言:“教师手中掌握着幼年人的命运,进而操纵着民族和人类的命运。”在未来的日子里,我将坚定地走上教育之路,怀揣热烈的教育心,怀有真挚的教育情怀,时刻谨守言行,以身作则。我愿与孩子们共同成长,让他们走进一个温馨而有意义的课堂。
我的演讲完毕,谢谢大家!
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