教育演讲稿

时间：2022-05-16 17:32:41 演讲稿我要投稿

【精选】教育演讲稿合集7篇

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的教育演讲稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】教育演讲稿合集7篇

教育演讲稿篇1

　　相信大家都有过类似的经历，小学时，老师让我们写自己的梦想，我按自己的想法，依次写下，教师，医生，军人。xx年，我报考了师大，那时，我的梦想已经越来越近，20xx年，我走上了无为二中的三尺讲台，有人问，你为什么当老师？

　　也许是不善言辞，也许是反应迟钝，我顿时语塞，一时竟没有找到合适的语言来回答。但这个问题一直在我的脑海里不停的问：我为什么要当老师？

　　工作几年下来，答案也越来越清晰：当教师是我一直以来的梦想，我愿意继续行走在教育之路上。

　　这个梦想曾经差点被击碎。就是我毕业那年，来自外地的我选择在合肥扎根，我放弃了在广东顺德优越的待遇，奔走在合肥及周边教师招考之间，屡战屡败，屡败屡战，直到八月底，当时我所有的同学都有了自己满意的工作，也只有我，依旧未定。我很心碎，哭的很伤心，因为曾经的优等生，一直努力着，却找不到一份工作。这时，身边的朋友劝我，别当老师了，又没什么待遇，还是弱势群体。

　　我不甘心，因为这是我的梦想，我想实现它。终于，就在九月份临开学之际，我考到无为了，实现了梦想；通过先就业再择业的策略，于第二年来到大合肥，来到这里。这其中的纠结、艰辛，是语言不能表达的，但那时的心灵的触动，让我至今倍感珍惜这个梦想。

　　工作几年，我越来越觉得自己的选择是正确的，因为和学生相处是一种享受。我每年都带九年级，学生每年都换，即便如此，我会在最短的时间记住他们的名字，关心他们的学习情况，课后更是跟他们打成一片：有同学会蒙住我的眼睛，猜猜他是谁；有同学会故意在值班时开溜，要我把他找回来。而毕业后，我经常能收到学生的信息，让我心里暖暖的。

　　我曾在走进教室的'那一瞬，一位学生打小报告：老师，她说最讨厌你了，没有老金一半好玩。有的学生笑着，还有的学生吓得不敢出声。我笑着悠悠走上讲台，说，她喜不喜欢我没关系，只要我喜欢她就好，气氛顿时和谐了很多。我没有深思他们的用意，因为我知道，孩子是很单纯的，没必要想得那么复杂，也许只是实话实说，也许只是想搞一个恶作剧而已。

　　我还一次次被学生感动着。还记得怀孕那年，学生对我特别照顾，他们课前课后都帮我拎实验仪器，分发作业，抢着做事情。遇到在走廊里玩闹的学生，只要我一到，他们立刻有人制止并且护在我前面，那架势，哪像是去上课，简直是皇后娘娘驾到！还记得今年的实验操作考试，我得了喉炎，穆可桂和刘政啸主动给我倒水，叮嘱我注意保护嗓子；朱永青就更细致了，她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来，还指导如何使用，有生如此，足矣！

　　五年的岁月，积攒了美好的回忆，也沉淀了我的教育理念。正所谓教学相长，在教学生的同时，也学到了新知识，掌握了新技能，从20xx年至今，我走过了人生不平凡的五年，秉着重在参与的过程，积攒了不少参赛经验，曾在全国互动课堂课例中获一等奖，实验说课获一等奖。

　　有人问，你后悔吗？我的回答是：

　　“一腔热血温校园，四季甘霖润滨湖”，我无悔我的选择，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不断向前！

教育演讲稿篇2

　　各位叔叔阿姨们好，我叫王芷奕，今年13岁，来自仁青学堂，从13年开始就加入了仁青。在这段时间里，我获得了许多来自学堂的帮助，这些帮助使我成长了很多，也进步了很多。接下来我希望能够将自己的一些经验和发生过的事情和大家分享一下，希望能够对各位有帮助。既然是将来到新教育后的进步，那么有对比才能更好的了解，所以接下来我先讲讲没来新教育前是怎么样的。

　　一、以前的状态

　　在没来到学堂之前，我是一个乖乖女，家长老师说什么，我就做什么，而家长和老师又希望孩子能“好好学习、天天向上，所以那个时候的我，学习成绩很好。又很有自控力，虽然会看电视、玩游戏，但绝对不会成瘾，相反，每一次我都是在写完作业、练完琴之后再玩的。在班上又受老师同学喜欢，经常成为班委或者班长。这样的我，在那个时候，是不少家长心中“别人家的孩子”，很多家长都希望他们的孩子能够像我一样“成绩优秀”。大部分家长都觉得，只要他们的孩子能够成绩优秀，哪怕他们什么都不会，“我”也能养着他们，可这些家长没有想过，如果孩子什么都不会，以后怎么才能在社会上生存下去。

　　其实那个时候的我，就是一个成绩优秀，但什么都不会做的“乖乖女”，既不会做家务事，就连一些基本的自理能力都不强。然后身体又不好，虽然没有到三天一小病，五天一大病的情况，但也差不多了。

　　不过那个时候依旧有许多同学的家长认为这样很好，巴不得自己的孩子也像这样，但是在我看来，这并不好。虽然在以前，我认为那个时候的自己，状态挺好的，家长老师的要求我都达到了，有什么不好吗？而且老师不一直都说，要有好成绩，考个好大学，才能有个好工作嘛！所以在那个时候的我来看，不仅没错，反而是相当的正确。但是来到新教育学堂之后，我以前的这些观点完全被打破了。

　　像文凭只是获得工作机会的一个工具，就算获得了一个工作机会，但是没有能力，依旧胜任不了。而且更别说，现在文凭的作用已经在渐渐变少，只要你有真正的能力、足够大的阅历和经验，获得一个工作的几率都会比那些有文凭的大。所以来到新教育之后，我开始调整自己的状态，锻炼自己的能力，不再像之前，只在乎自己的学习成绩，不在乎做事和其他能力。

　　二、现在的`状态

　　经过这几年的调整，已经有了显著的效果，现在的我，有自己的思考，不会盲目听从、跟随。想问题也深入许多，不像以前，只看表面，以为自己看到的就是事实。像以前爸爸妈妈有些时候会因为自己的一些问题而训斥我，那个时候我认为爸爸妈妈是因为不喜欢我才训斥我，但是我现在能够理解，他们训斥我是为了我好，希望我能够改掉这个问题。

　　不仅如此，我的做事能力也增强了不少，以前不会做的许多事情，现在都能做得很好，对待做事的态度也好很多，会积极主动的做熟、帮助别人。当然这也离不开身体。因为在这几年中有不少运动和调养身体的项目，自己的身体状态相比于以前要好很多，现在一年的时间基本不生病，偶尔一两次但也不是很严重。

　　虽然在做事、身体等方面得到了不少改变和进步，但是在学习上我依旧是像以前一样，并没有因为做事而荒废学习，甚至相比于之前学习的状态还要好。像我以前不太喜欢看很“高深”的书，更喜欢看故事书，但是现在，不仅开始看那些很“高深”的书籍，也开始去理解、运用。

　　三、我是怎样改变的

　　当然，这些改变肯定不是凭空而来的，我之所以会收获这么多的改变，是因为学堂的教育、班级的状态和自身的努力。

教育演讲稿篇3

尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们：

　　今天是一个值得纪念的喜庆日子，我们在这里隆重庆祝bw艺术中心正式开业，值此开业庆典之际，我谨代表公司董事会成员zx女士、yj先生携全体员工向在百忙之中抽出时间出席庆典活动的各位领导，各位来宾，各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　bw艺术中心的成立对于提升本市艺术文化培训服务业的品位档次，陶冶群众情操、丰富市民精神文化生活，促进教育培训事业的更好更快发展将起到积极的推动作用。我们将秉承“精通技艺、宽容博爱、诚信为本、造福社会”的办学理念，严格管理强素质，开拓创新树品牌，以敏锐的洞察、卓越的策划、优质的服务，为我市文化艺术的发展作出积极的贡献。目前我市的艺术培训、少儿文化辅导枯燥单一，学员的综合素质无法得到有效的提升，已不能顺应社会的发展需求，就此，我们开办了bw虹人艺术中心，着重文化和艺术的统一、和谐发展，艺术搭台，文化唱戏，并注重家庭的亲子学习、氛围的`融合。我们开设了成人少儿的舞蹈、礼仪、器乐等艺术学科，以及各阶段文化课程的教育辅导，可由大家根据自己的实际情况，多层次、全方位的充实自己，有效的提升个人的综合素质。希望社会各界关心bw艺术中心的成长进步，给予各方面的支持和帮助，促进学校不断发展和壮大。

　　我们豪情满怀，任重道远。让我们用心血和汗水浇灌这朵新生的艺术奇葩，共同创造和享受美好明天！

　　谢谢大家！

教育演讲稿篇4

尊敬的各位评委、各位同仁：

　　大家下午好！

　　我是绥芬河高级中学教师潘志龙。

　　今天我演讲的题目是《我的教育梦.像唐诗一样生活》。很高兴能有这么一个题目，能让我重新回到教育的原点，重新梳理六年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦。在教育的梦里，很想轻轻地问，如果走得太远，会不会忘了当初为什么出发？

　　一个有教育梦的老师，手指尖应该散发出淡淡地书香。想要入梦教育，就必须以书作枕，教师只有读书，才能怡然入梦，教师只有读书，才能让我们觉睡的踏实，才能让我们的腰板变得硬实，才能让我们的生活变得充实。书籍是点燃梦想的火种。我的教育梦的情怀就是由书点燃的。我的书柜里有两本作者签名的书，其中一本是一位叫白金声的'老教育家追着我，非要给我签名的。那是，XX年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。到现在我的耳畔还依稀能响起，白金声老师从四楼追我到三楼的腾腾腾的脚步声。这腾腾腾的脚步声一直鞭策着我，激励着我不断地追逐着教育的梦想。记得回家后，我兴冲冲地跟妻子说，我的地位这回比小平同志要高喽，当年邓小平他老人家接见白金声老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但我心里明白，白老师实际上追的不是我，他追的是对书籍的喜爱，他追的是对语文的热爱，他追的是对教育的一片赤诚。20多岁的时候我想，30多年以后，我是不是也能像白老师一样，60多了还能为自己的教育梦奔跑。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员，也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教育研究会的主要成员。在阅读的陪伴中，我的教育梦得到了润泽，得到了成长。

　　沈从文先生说，我在阅读一本小书的同时，也在阅读一本大书。一个有教育梦的教师，不仅要有书香梦，还要有一颗赤子之心。从小学，初中，到高中，从童心爱心到用心，我与青春同行，把教育当诗来写，并用笔记录生命的流程，与他们一起读诗，一起写诗。教育应该是一个诗意栖居的地方。教育应该是一场风花雪月的事。教育应该像诗一样浪漫。作为教师的我们，一定要有像唐诗一样生活的梦想，只有这样，我们的学生才有可能像唐诗一样生活。

　　演讲到到这里，我必须坦白，我最初的教育梦想其实就是能够躺在松软的床上，调整好自己喜欢的姿势，看自己喜欢的书，做自己喜欢的事。就像魏书生，我不在班级，班级依然很好，甚至比我在还强。XX年教师培训，徐凤莲老师面带微笑地为我们描画了这样一个题目，《做一名幸福的班主任》，《做一名幸福的班主任》，没有比这更美的教育梦了。以至于，过了这么多年，我仍然记得徐老师的微笑和这个幸福的题目。追寻教育梦的过程，就是追寻幸福的过程。幸福是什么？幸福就是，你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，时刻提醒着我，真正的教育是人的教育，教育就是让每个学生都能露出这样幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。

　　六年的教育行走，教课之余，我断断续续地写下了400多篇，近三十万字的教育教学随笔。回首往事，我无愧于XX年教师节大会上宣讲的誓言，此时此刻，我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

　　“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。

　　挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”

　　这就是我的教育梦，像唐诗一样生活。用一颗赤诚的心，幸福地读书，读人，读自己。

教育演讲稿篇5

尊敬的领导、同事大家好：

　　我叫XXX，XXX年XXX月出生，XXX年XXX月参加工作，大专学历，现正在攻读***大学本科，明年毕业。曾在局办公室、通信科、服务部工作，现为局档案室专职档案员，我今天竟争的岗位是人事劳动教育科副科长。

　　参加工作的十多年来，无论是在服务部做打字员、在通信科管理程控交换机，还是作为专职档案管理员，我都能在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，以干一行，爱一行的工作态度严格要求自己，尤其是从事档案管理的七年来，经历了九六年局档案管理工作晋升部级标准和二00一年晋升国家二级标准，并参与了全过程，从中使我学到了很多东西，档案管理工作是苦燥的，但我坚持从每件小事做起，高标准，严要求，由于准备工作到位，两次晋级都顺利通过了上级的验收。也就是在不断地从收集、整理，到分类、立卷，且每卷都要经过十多遍才能最终立卷的过程中，使我对本局的基本情况有了充分的了解，尤其对干部考核、任免奖惩、职工晋职晋级、教育培训等人事劳动管理有了全面的认识，更重要的是培养了我踏实认真的工作态度和求真务实的工作作风。

　　十多年来的工作经历，多次岗位的.变换，丰富了我的工作经验，增强了对工作的适应能力，培养了肯钻研业务的特点。

　　随着科技的进步，黄河事业的发展，人事劳动管理也正在走向科学化、规范化、合理化和现代化。我还比较年轻，年龄上的优势使我更加注重学习新时期新的知识，享受高科技给我带来的便利，熟悉计算机操作和应用，在今年全局基本技能大比武中，计算机荣获第二名，对新政策、新工作理解的快，记得牢、用的活，对日常工作勤思考，能深刻领会上通讯精神，坐得下，能一丝不苟完成工作任务，踏实干，能合理安排轻重缓急；善学习，能注重保持工作连续性，使我对做好人事劳动工作更加有信心。我想，我能够适应人事劳动教育工作，并把此项工作干好。

　　人事劳动教育工作原则性、时效性、保密性强，涉及到每个干部职工的切身利益，工作中来不得半点马虎，我认为“认真、踏实、保密、服务、落实是做好此项工作的基本条件，当好参谋和助手，合理安排全局人才人力资源，为整体工作上台阶服务是他的基本职责。

　　如果我能够竟争上岗，我将努力工作，不断提高自身素质，认清角色，找准位置，当好副手，尽职尽责把工作搞好，为广大干部职工服好务。首先我要加强对人事劳动政策法规及相关文件精神的学习，系统掌握人事劳动管理知识，以保持其工作的连续性；第二找准位置，做好份内工作，从现在做起，从现实做起，抓重点、找难点，对科内日常工作做到有计划、有安排、有落实，当好科长的助手，勤汇报，多沟通，；第三搞好科室制度建设，增强人事劳动工作的服务能力，本着对每位干部职工负责的态度，在科长的带领下，不断探索有益于人事劳动管理的新途径、新办法，促进我局人事劳动教育工作再上新台阶，为中牟黄河事业的蓬勃发展作出应有的贡献。

　　谢谢大家。

教育演讲稿篇6

各位领导、老师们：

　　大家好！我的题目是《青春献教育》。

　　当你面对一双双求知若渴的眼睛时，当你阔步走向神圣的讲台时，你想到了什么？——是民族的发展、幼教的昌盛，还是学生的未来？毫无疑问，这些都是我们应该思索的。但此时此刻，你是否想到了如何让自己的青春更加美丽？

　　青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出。忘不了40分钟内老师们纵横驰骋的奕奕神采，更忘不了上课之前三四个小时的精心备课；忘不了文化科老师为批改作业而通宵达旦的挑灯夜战，更忘不了艺体科老师为排练节目而牺牲假日的辛勤操劳。

　　他们的敬业风范，他们的献身精神，为我们树立了一座座不朽的丰碑。他们那一颗颗赤诚的爱校之心，那一腔腔沸腾的热血，凝聚成了两个字：奉献！

　　虽然我工作不久，但在这将近900个日日夜夜里，却体味到了教师爱岗敬业、无私奉献的精神，感受到了不畏艰苦、孜孜不倦的博大情怀。

　　从刚走上讲台的第一天起，我就坚定了自己的信念——一定要成为学生的良师益友！所以，在以后的日子里，我在忘我的工作着，一刻不停地在学生贫乏的心灵中播撒知识的种子，在学生不成熟的骨骼中烧铸理想和信念，在学生平凡的生活中融入快乐与笑声……

　　学生迟到了，我不是大声训斥她的违纪，而是关切的询问她迟到的原因；学生生病了，我专心地陪着她在医院打点滴到深夜；学生犯错误了，我会耐心地给她讲道理；学生学习退步了，我会真心地去帮她找到退步的原因……

　　其实，这只不过是一些很平常、琐碎的事情，甚至，今天在座的每一位老师都比我做得还要多，还要好。但我想说，虽然我们的工作是平凡的，但平凡中孕育着伟大；我们的工作是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执着的追求。选择了这些平常、琐碎的事情，就等于选择了奉献。我们不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘霖。

　　我们的奉献应该是赤诚的'奉献、无私的奉献、崇高的奉献。

　　奉献是神圣的，教育的未来需要我们年轻人奉献；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。朋友们，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在奉献中闪光。

教育演讲稿篇7

　　书籍是人类的朋友！读好一本好书，可以让自己终身受益。最近，我读完了孟繁华老师主编的《赏识你的学生》这一本书，书中内容既有家长对孩子的殷切期望、有孩子们的心声、有老师内心深处的感慨、也有“问题”学生成才的故事。这一个个真实的故事，让我深深认识到：教育好孩子，从赏识开始。“期望每个教师都能够赏识自己的学生，进而享受到被赏识者成功的喜悦与快乐，这是每一位为人师者的幸福和快乐。”作为教师，我们应如何赏识学生呢？现结合自身的教学实际，谈谈应从以下几个方面对学生进行赏识。

　　1、关爱孩子，做孩子的良师益友。

　　教育的秘诀是真爱。赏识孩子并且为学生未来的发展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，这才是真正关爱学生的最佳体现。孩子永远是孩子；学生永远是学生。他们在学校里难免会做出一些不如人意的事情，作为教师，应允许学生犯错误，给予学生承认与改正的机会。特别是那些所谓的问题学生或“双差生”，我们的关爱对他们来说是真正的雪中送炭，他们更加需要格外精心的关爱与爱护。给他们鼓励、赏识，尊重他们的人格，重建他们的信心和呵护，让他们充满自信心地走向人生，这才是“师恩再造”的表现。

　　2、教师与学生必须是站在理解与对话的平台上。

　　人是灵魂的载体。人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正地达到与孩子的情感方面的`交流，心灵的契合，同时也得到孩子的理解。我们要站在孩子角度多想想，想清楚他们想些什么，做些什么，需要些什么。不要把教师的角色摆在高高的位置上，老师永远是对的，学生必须永远听从老师的话去做，这样的话，很容易导致"恨铁不成钢"式的悲剧，从而让学生遭受心灵上的伤害。当前的教学改革理念是以人为本，在教学过程中，“教”是起着主导地位，“学”是“教”的目的，教师与学生是“授者”和“受者”的关系，如果仅有单方面存在，教学目的就无法实现，而如果双方不能沟通，就谈不上合作，效果很难达到理想的境界，因而教学的成就决定于双方的配合。教师应该允许学生有不同观点，让学生自由发表自己的意见，而不要轻易否定学生的看法。

　　3、给予学生自信，想信学生能行。

　　学生是发展中的人，学生是有独特个性的人，学生是蕴力的人。美国教学家把成功教育学生的奥秘概括为“信任学生”四个字。我国当代教育家陶行知先生也说，“相信儿童，解放儿童”。也是把相信学生放在首位。《华盛顿先生》这个故事就是叙述的是华盛顿当年教学时，因为相信一个“弱智班学生”，给予机会，解放了这位学生被禁锢的心智，解放了学生被束缚的个性，最后这位学生也像华盛顿先生一样自信，并获得了伟大成就。

　　赏识教育的图案标志是竖起的大的拇指，在大拇指里面有一张生动活泼的笑脸，仿佛孩子受到赏识后发出的会心一笑。一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞欲放的花朵上。对

【教育演讲稿】相关文章：

教育演讲稿08-30

教育演讲稿02-12

教育的演讲稿03-08