理想演讲稿模板合集6篇
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的理想演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
理想演讲稿 篇1
春暖花开时，在这个洋溢着青春气息的日子里，湖北三峡高级技工学校团委在五四青年节之际，举行了新团员宣誓仪式。几十名新团员整齐地站在操场。面向鲜红的团旗举手宣誓。老团员向新团员佩戴团徽。学校领导殷殷寄语，勉励全体团员和青年学生树立远大理想，刻苦学好专业知识，努力成为高技能人才。为祖国的复兴昌盛而作出应有的贡献。
春季学期以来，湖北三峡高级技工学校开展了一系列纪念五四运动93周年、建团90周年活动，组织了诗歌朗诵、在东山烈士陵园扫墓、唱红歌比赛、广播操比赛和读好书活动，进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，激励全校学生坚定永远跟党走的理想信念。校领导给新团员们提出了三点建议：一是勤奋学习，为祖国的建设出一份力；二是要有责任意识，带着责任心去完成每个学习以及工作上的任务，并让此精神陪伴一生；三是要有追求，尤其是政治上的追求，这样才能时刻鞭策自己，精益求精。
湖北三峡高级技工学校是渝东鄂西最大的培养高技能人才的学校。学校团委注重青年学生思想政治工作，着力抓好组织发展。新团员宣誓仪式上，学校领导勉励全校团员用行动彰显青春，让青春放飞理想，响应历史的感召，奏响时代的最强音。相信新团员们会将他们的誓言铭记于心，并将其付诸实践。通过新团员宣誓仪式，同时也增强了政治意识，提高了团员的责任感和使命感。对新团员提出了要求和希望：应时刻牢记自己是一名光荣的'共青团员，是先进青年的代表，是身边同学的榜样，努力争做一名合格的、优秀的共青团员，永远保持共青团员的光荣称号！
新团员代表在仪式上表达了决心。他们表示要更严格地要求自己，努力为团旗增色，为团徽增光。学校领导殷切希望新团员能够以入团作为新的起点，珍惜青春年华，刻苦勤奋，勇于进取，不断提高科学文化素养，不断提高自身综合素质和各方面能力，在各个方面带好头做好榜样，为增强团员意识，共创和谐校园发挥模范带头作用。
简短、热烈的宣誓仪式使所有同学经历了一次思想上的洗礼，同学们意气风发，下决心拿出行动，用激情唱响人生壮美的青春之歌。
理想演讲稿 篇2
理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。
白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的！”是呀！白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊！有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。
在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎（sars），更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。
我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名基因专家！
当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的'第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是dna）上做文章， 改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。
这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……
理想演讲稿 篇3
为了一个共同的理想，我们聚在一起，我们继承文学的血脉，背负理想的背包。我们是一群梦想的旅行者，游走在理想的海洋里！
我们的理想可能是坚持的信念；也许，是青春期的冲动和迷茫；也许只是一种渴望，一种对掌声的渴望，一种对成功的渴望。
亲爱的朋友，回顾自己的成长，你还记得每一个理想带来的悸动，你的人生留下了怎样的'脚印？
一直喜欢冰心奶奶的一首小诗，名字叫《成功的花》:“成功的花/人们只羡慕她现在的美丽/但当初她的蓓蕾/浸透了奋斗的泪水/洒下了牺牲的血雨。”是的，理想的花也需要汗水、泪水，甚至鲜血。
我，一个普通的大学生，为了寻找坚持奋斗的理由，在生活中插上了理想的翅膀。
我想！我做到了！我成功了！
今天，我有一个理想！
我理想中的未来课堂是一个自由的精神家园，师生在知识的海洋中遨游。
我希望在未来，我们的学生能够快乐健康地成长。
我理想中的同学亲如兄弟，消除矛盾，充满博爱精神。
我希望我们师范大学成为知识的殿堂，书海，人才的摇篮。
这是我的理想！
我辞职回家，像从枝头落下的花，却不是一件无情的事，走进春天的土壤，也能起到哺育下一代的作用。选择坚持，选择珍惜，选择实现人生的激情，让我们勇敢的实现心中的理想！
无论岁月在我们脸上添了多少皱纹，无论这个世界在我们胸前留下了多少伤痕，只要我们有呼吸的权利，我们就有重建理想的激情！只要我们有氧气生存，我们就有勇气创造激情！
东晋大诗人陶谦有句诗说：壮年不会再来，要及时行动力！
同学们，带着“200年自信人生，三千里出水”的勇气，带着“路漫漫修远忙，我上下求索”的精神，让我们点亮理想的蜡烛，点亮不变的情怀，放飞理想，描绘辉煌的人生。
我相信在不久的将来，我们会实现我们的理想。
最后，我想邀请所有在场的评委和同学，请伸出你们的双手，让我们为明天理想的实现鼓掌欢呼！一起喊：我有理想！
理想演讲稿 篇4
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
理想就像一级运算，加法是成功，减法是汗水，生活中只有合理运用这两种运算，才会使生活变得自由快乐。
青春的风铃，吹开了心扉;青春的彩笛，吹动了梦想;青春的音符，带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的色彩。前面的路还很长，让我们带着梦想一起启航。
在我们的青春中，当我们遇到挫折，有泪来解脱;遭受痛苦时，有泪来安慰……想着想着，我哭了，一颗颗泪珠带动着回忆，过往的一幕幕，重新走过。泪水·成长这件事虽然已经过去了1年，但我记忆犹新。记得那是初一的时候，我们即将要测试语文的期末考试。我欣喜若狂，最近这几次考试我总是名列前茅，于是变得骄傲起来，老师和我们复习功课时，同学们听得津津有味，老师也讲得神采飞扬。可是我光想的'我那几次考得好成绩，这次肯定也是小菜一碟。第二天老师发下一张复习卷，可是拿到卷子是，我愣了，因为老师讲的我都忘了，考后我耷拉着脑袋走出教室。老师报出了分数，我真不相信我的分数，竟然80分。顿时，泪水模糊了我的眼睛，一颗颗豆大的泪水流到了我的脸颊上、试卷上、书桌上、、、我心里默默地想着，我要拼搏，我要奋斗，我要进取……
我们的青春之路是那么的绚丽多彩;因为泪，所以我们懂得了生存之道;因为泪，所以我们学会了坚强。。。。。。在适当时候，我们更应该放声大哭，宣泄烦恼，向前迈步。
理想演讲稿 篇5
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：
一、培养勤用学习辅助工具的习惯
小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。
我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。
除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。
对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。
二、养成勤于质疑的习惯
大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。
中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：
1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢?
2、将知识转化为合理的生活情境，让学生能问。
3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。
总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。
三、培养学生朗读和背诵的习惯
朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。
背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇(段)，并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的.佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。
四、培养爱读书多读书的习惯
中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。
特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。
理想演讲稿 篇6
每个人都有五彩斑斓的理想，有的想当人人喜爱的大明星；有相当为人类造福的发明家；有想当辛勤的园丁……我的理想有好多好多，下面我来为你介绍一下我的理想吧。
我想当一位天文学家。说来也怪，我从五岁就对天上的东西感兴趣。凡是有关天文奇观的新闻我都会去关注，就说上次的日环食吧，一听说它会经过中国，我异常兴奋，恨不得把肚子里的我知道的所有天文知识全部倒出来，尽管跟日环食没有关系。言归正传，我来说一说我为什么想当天文学家吧。我对天文的兴趣产生于一次天文展览，那里有我特想知道的东西，比如说，水星上为什么没有水？土星绕太阳一周是多长时间？当时，我就立下志愿，要成为一名天文学家，去探索宇宙的奥妙，为人们发现宇宙中的`新星。
我想当一位电脑游戏的制作者，这一个理想产生于一次电脑游戏。当时我在玩五子棋（电脑游戏），我突然有一种制作的念头。制作什么呢？电脑小游戏。有些人只会玩小游戏，也只能玩小游戏，可见小游戏的受欢迎程度有多高。但是，制作好玩的游戏也要考虑到同学们会不会天天上网玩游戏，如果沉迷到无法自拔，那我岂不成罪人了吗？制作游戏，既要考虑好玩，又要考虑到会不会沉迷，真难！
我还想当一名老师。这一个想法是我的爸爸妈妈推荐给我的。刚开始我对这一个理想不怎么满意，可是我一看到老师这种像蜡烛一样的精神时，我心中对老师的敬意油然而生，觉得当老师也可以。你想想，科学家还离不开老师的辅导呢！所以说，老师这一个职位是最神圣的一个。
这些个职位，全是我的理想。可是，长大后必然得选一个，你们说，我当哪个合适呢？
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