安全演讲稿

时间:2023-02-03 08:54:32 演讲稿 我要投稿

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  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,接触并使用演讲稿的人越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编整理的安全演讲稿6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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安全演讲稿 篇1

  宝宝出生后,家人就开始围着孩子转了,吃的奶粉安全不安全;穿的衣服料子如何,安全不安全;宝宝会爬会走了,家中电源插头被胶带封住、桌椅边角被裹起来,为什么,因为不安全;宝宝再大点,大人会嘱咐,别在马路上玩、别去水塘边去玩等等这些,我们童年、少年、都是在父母的叮嘱关心中慢慢成长的。这些父母碎碎念的叮嘱在我们脑海中已经变成了不可磨灭的记忆。

  安全问题从我们一出生就围绕着我们,无法避免!

  撇开生活中的安全因素外,在我们工作中,就在新联这个大家庭中,安全也是公司从上到下最为关心的事情,它同样是从我们进入公司就开始陪伴在我们的身边。

  企业就像一个家庭,我们每一个人都是家庭中的一名成员。没有一个父母是希望自己的孩子出事,同样每一个公司领导都希望自己的员工能够高高兴兴上班、平平安安回家。

  每一名员工刚刚进入这个家庭,就像一名刚刚诞生的婴儿,对所处的环境毫不知晓,这个时候需要我们这些家庭成员给与更多的关注和关爱,所以我们就有了公司的.三级安全培训,强化深入的告诉他,哪些是你能做的哪些是你不能做的。

  到了岗位后,身边的同事、班长、工长也将更多的目光投入他的身上,随时提醒他,不行,防护眼镜必须带才能进入车间、不对叉车转弯时必须打转向灯、鸣笛;不对,叉料架时不能叉这么高。

  安全工作不是生产任务,让你生产多少你就能生产多少,它是我们身边人、机、物、法、等等多种因素组成的。

  我们开展危险源辨析,就是通过我们自己查找出身边的环境、物品等固态的危险,比如某些物品摆放在这个地方,我们在作业、行走时,容易发生碰撞;车间内噪音环境大,需要我们带耳塞;安全是一种行为、是一种心态、是一种意识,它不是今天有用明天可无用,它陪伴我们的一身。

安全演讲稿 篇2

  在我们日常的工作中,人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之分,安全工作也不例外。“我要安全”和“要我安全”就是两种不同态度的表现。为什么公司要把“安全生产”这项活动提高到如此高的地位去宣传并抓落实?从近年来发生在集团公司事故案例上即可看出来,这些事故排除了管理因素外,主要的原因仍是人的不安全因素,尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。所以,要把安全生产落到实处,我认为需要重点把握以下三个关键环节

  1、要真正理解安全是什么,只有理解才会力行。

  安全,无危则安,无缺则全。从人文关怀上讲,安全是一种仁爱之心。讲安全就要以人为本。以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。从另外一个角度上讲,安全不仅牵连到自己,而且还可能危及到他人,自己出事儿,如果有机会,会遗憾终生。但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡,说严重点儿,这就是犯罪,背上沉重的心理负担。

  所以说,对自己,对家庭,安全是一种责任;对企业,安全就是效益;对社会,安全是一种义不容辞的义务。

  2、具有企业自身特色的SHE安全文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“安全”的长效机制。

  从事故形成的因素,即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析,尽管有时不安全因素较多,但只要这些因素不同时存在,不同时起作用,那么事故也就不会发生。在事故致因论中,骨牌论强调的.是,在导致事故发生的因素链条中,只要消除其中一个,就会杜绝事故的发生;而轨迹交叉论说明的是,只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时,才会导致伤害事故的发生。这两种理论的共同启示是:要防范事故的发生,不一定所有的不安全因素都要消除,关键要消除其中的一个或几个,抓住关键,切断事故链条中的一环,达到实现有效防范事故的目的,做到事半功倍。所以,要想有效地预防事故,必须对上述两大因素分别加以控制。物的不安全状态,可以通过安全投入进行技术改造、更新,消除隐患,达到本质上的安全,而控制人的不安全行为则必须通过安全培训,提高人的安全意识及安全素质来实现。

  意识是一种长期不间断的心理现象,除了制度的约束,(比如发现在厂区吸烟者,交综合办,在环境区域发现一个烟头,扣两百。)更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。从日常安全意识教育细节上看,凯诺斯公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放,领导的可视化,小事故汇报,员工下楼必须扶楼梯扶手,过马路必须走斑马线,打开的抽屉必须及时关闭等等,就是这些微不足道的小事,构成了凯诺斯良好的企业安全文化。

  3、扎实的危害辩识能力和SHE安全基本技能是实现“安全生产”的基础。

  伤亡事故的发生,不外乎人的不安全行为和物的不安全状态,其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施,而对从业人员进行安全培训,是控制人的不安全行为的有效方法,是安全生产管理工作中的一个重要组成部分,是提高从业人员安全素质和自我保护能力,防止事故发生,保证安全生产的重要手段。

  安全教育培训的形式多种多样,但我认为两点非常重要,一是我们的职工能从他工作的环境中动态地把危害因素辩识出来,二是他能够熟练采取消减风险的措施。如在我们车间中有好多配电箱锁子坏了,因工作的原因,经常操作开关电源,配电箱门经常大张,我们在配电箱门上悬挂了'注意安全,小心触电'警示标志,这件事谁也没放在心上,后来在SHE6.2要素修订时谈处提出:最好配电箱加锁,专人保管。同样是安全防范,这一改,效果大不一样。这两个情况都在讲注意安全,区别在于:前者仅仅是提醒,后者则是把潜在危险彻底消除。

  安全生产是企业永恒的主题。安全工作只有靠大家共同努力提高自身的安全意识和技能,只有大家群策群力,对自己操作的设备、工作场所如有事故隐患,及时按SHE9.1要素进行汇报并提出整改措施措施,直至把风险降到最低限度,才能真正做到系统无缺陷,管理无漏洞,设备无隐患,实现企业生产的本质安全,也只有这样才能达到“安全生产”活动的目的。

安全演讲稿 篇3

  老师们、同学们:

  早上好!又是一年春来早,我们满怀希望迎来了新的一年、新的学期。今天我在国旗下讲话的主题是:关爱生命,安全第一。

  生命与安全问题现已成为整个社会高度关注的话题,学校高度重视,已多次和全校师生做过交流并提出系列相关要求。今天我主要从生命的价值方面,再次就生命与安全话题发表一点意见和建议。

  第一、生命只有一次,我们应百倍珍惜。生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。生命是一种特殊物质,它和时间一样具有单极性,即不可重复。考试成绩差了,可以重新再考;金钱丢失了,可以重新再挣。可是生命一去不复返!生命是人的价值的载体,没有了生命,我们还谈什么学习,还谈什么理想和追求呢?上帝很公平也很残酷,不论高低贵贱给了每个人唯一一次生命的机会,我们还有什么理由不好好珍惜呢?

  第二、生命属于家庭,一人安全,全家幸福。有人认为生命是自已的',想怎么办就怎么办?这种认识是不负责任的。从经济学上讲,父母是生命的谛造者,对谛造的生命这一财产应该拥有所有权。从伦理学上讲,父母对谛造的生命,充满着血脉的期待和祝福。从法学角度上讲,父母对谛造的生命应负有扶养权、教育权、监护权。生命的喜怒哀乐就是父母的喜怒哀乐。我们的生命不仅仅属于自己,还属于生育我们养育我们的父母。当我们面对生命危机的时候,一定要牢记:自己安全,父母喜欢,全家幸福!

  第三、生命属于国家,让我们肩负国家责任,点燃青春的火焰。解决二十一世纪的问题,关键在人才!在经济全球化、科技竞争白热化的今天,国家提出了建立人力资源强国的战略目标。党中央、国务院和地方各级党委、政府高度关注校园安全,关注着国家期待的未来人才的健康成长!学生的生命安全问题,已经成为国家问题!同学们,你们正是上午八九点中的太阳,是中华民族伟大复兴的希望,无数的科技难关、无数的社会难题还等着你们去破解,社会需要你们,国家需要你们!只有当我们的生命与国家的命运联系在一起时,生命的价值才得到升华,才至高无尚!从更高的哲学层面上讲:我们的生命属于祖国!让我们肩负国家责任,点燃青春的火焰,努力学习与拼搏,让生命溜光异彩!

  同学们,让我们好好珍爱生命,牢记安全第一,共创平安校园,为幸福的明天而努力奋斗!

  最后,祝各位同学在新的学期里快乐平安,学习进步!祝全体老师在新的学期平安、健康、快乐!

  谢谢大家。

安全演讲稿 篇4

朋友们:

  大家好!也许在座的各位小时候都有这样的人生经历:在我们蹒跚学步的时候,母亲会经常充满关爱地指点:“孩子,绕过前面的石子……”;在我们要飞车上学时,父亲会在身后语重心长地叮咛:

  “儿子,当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱,点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿,祝你幸福——是人们共同的期盼。

  有这样一个人生哲理:如果用“1000”这个数字代表人的一生,“1”代表人的生命,后面的“0”代表这个人所拥有的财富、事业和爱情。如果“1”倒下了,那么“1000”这个数字也就变成了“0”。意思是说:如果一个人失去了生命,那么他所拥有的财富、事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵!前苏联伟大作家奥斯特洛夫斯基,在经历了人生的万千磨难后依然赞颂:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。”朋友们,当我们聆听着割煤机欢快地歌唱时,当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的图画时,当我们赞叹那风驰电掣的钢铁巨龙时,大家是否想到过:安全与生命的关系、安全与幸福的关系?

  安全就是生命。安全以人为本,就是要爱护和保护人的生命财产,把人看作世间最宝贵的。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏。

  大家一定知道,就在200x年,人们正沉浸在幸福团圆喜过新年的'时刻,一场突如其来的安全事故把每一个职工都惊呆了,xxx在处理发电机组原煤仓时,为清空煤仓里的余煤,临时决定将煤仓的部分存煤放在主控室屋顶,在主控室内10名工友正在紧张有序的工作,此时此刻,万万没有想到,突然一声巨响,祸从天降,压着煤的楼板无情的坍塌了下来,就在那一瞬间,欢乐的人们还没有来得及反应过来,就被埋没了!虽经全力抢救但仍造成5人死亡,3人轻伤,他们当中年龄最大的只有31岁,年龄最小的仅有19岁。

安全演讲稿 篇5

  老师、同学们:

  大家上午好!

  根据国家教育部规定,从1996年起,每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,今天是我们国家第十七个安全教育日。我今天跟同学们讲讲安全问题。同学们,当你每天背着书包上学时,看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你走到路口,看到过为安全站岗的红绿灯吗?当你乘坐火车、汽车时,听到过"为了您的安全,请不要把头、手伸出窗外"的热情关照吗?

  据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。

  1.要注意交通安全。

  严守交通规则,按时回家,不在外逗留。上学、放学路上,必须在人行道内行走,没有人行道的`,须靠右边行走;12周岁以下小学生,不准在公路上骑自行车。

  2.要注意饮食安全。不购买"三无"食品,不随便在外就餐,防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点]购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒。

  3.要注意在教室里的安全。

  要安全用电,要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;

  严禁将火柴、打火机等火种带进教室,以免发生火灾。

  4.要注意活动安全。

  同学们,生命是世上最宝贵的,它只有一次,它不光光是属于你,也属于每一个家庭,更属于我们的国家。请为了疼爱你的慈祥的爸爸妈妈永远有幸福的笑容,记住珍爱生命,安全第一。

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