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附近的造句
在生活、工作和学习中，大家都接触过比较经典的造句吧，造句是使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。你还在找寻优秀经典的造句吗？下面是小编为大家整理的附近的造句，希望对大家有所帮助。
附近的造句1
1、附近景物化成一片虚影，淡淡烟雾中，只见一人如万马奔腾之势，冲向前方，迅雷不及掩耳之势，闪过这地，双眼中含着血红的眼神，死盯着那，闪电劈下，在那白茫茫一片还隐约看见一个人影，擦肩而过。
2、穿过一片向日葵，我们会在附近的大槐树下的石凳上，抬头看天空，蔚蓝的天空把我们迷住了，就像一面明镜，没有一点污点;而天空中的白云给蓝天添加了几分神秘。这时我不由赞叹道：“天空真美，夏天真美。”。
3、我家附近花园里有一棵3米多高的紫荆花树。它的树干碗口粗，上下长了许多树枝，树枝上的叶长得十分茂盛，像一把大伞撑在花园中央。
4、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
5、这时已经快正午了，晴空万里，太阳火辣辣的，附近树枝上的知了一劲儿地站噪着。
6、我家住在彭州园附近，小的时候，爷爷、奶奶每天都要带我去公园玩，公园里有很多座桥：石拱桥、水泥拱桥、钢管拱桥、平桥、木桥、踏木桥，我经常在桥上爬上爬下，非常好玩。
7、更强的噪声，如喷气式收音机附近，水泥球磨机旁的噪声，几分钟的时间就会使人头昏，恶心、沤吐，像晕船似的。
8、日出日落，朝颜花只一日。日落日出，附近花开一片。但已非昨日之花。然，艳丽不改。
9、军队想要在敌人附近进行运动，就必须经常做好战斗准备，而整个军队不集中在一起是做不到这一点的，因为只有整个军队集中在一起，才能形成一个整体。
10、附近景物化成一片虚影，淡淡烟雾中，只见一人如万马奔腾之势，冲向前方，迅雷不及掩耳之势，闪过这地，双眼中含着血红的眼神，死盯着那，闪电劈下，在那白茫茫一片还隐约看见一个人影，擦肩而过。
11、穿过一片向日葵，我们会在附近的大槐树下的石凳上，抬头看天空，蔚蓝的天空把我们迷住了，就像一面明镜，没有一点污点；而天空中的白云给蓝天添加了几分神秘。这时我不由赞叹道：“天空真美，夏天真美。”。
12、我住的附近里，总是会听到小猫的叫声，妈妈说那是流浪猫。
13、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
14、这时已经快正午了，晴空万里，太阳火辣辣的，附近树枝上的知了一劲儿地站噪着。
15、我家住在彭州园附近，小的时候，爷爷、奶奶每天都要带我去公园玩，公园里有很多座桥：石拱桥、水泥拱桥、钢管拱桥、平桥、木桥、踏木桥，我经常在桥上爬上爬下，非常好玩。
16、她家离我们家很近，不如我们就约在附近吧！
17、更强的噪声，如喷气式收音机附近，水泥球磨机旁的噪声，几分钟的时间就会使人头昏，恶心、沤吐，像晕船似的。
18、日出日落，朝颜花只一日。日落日出，附近花开一片。但已非昨日之花。然，艳丽不改。
19、附近的东西都不贵，你可以随便逛逛。
20、我知道妈妈就在附近，所以我要迅速地去找。
21、村子附近有一条小河，孩子们常去那里捉泥鳅。
22、小刚的家就住在学校附近，五分钟可以走到。
23、新建的农贸市场就在我家附近，买东西很便利。
24、附近的房屋和树木，都被喷出的火山灰给埋没了。
25、人不能在一棵树上吊死，要在附近几棵树上多死几次试试。
26、吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
27、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的'火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
28、晴朗的月夜，皎洁的月光洒满了杏树，雪白的杏花映亮了附近的山水，如同白昼一般，有使人走进了仙境的感觉，令人陶醉，令人留恋。
29、大连的自然资源以海洋资源最具盛名。各种海珍品，如海参、鲍鱼、扇贝、对虾、海蟹、香螺等应有尽有。鱼类中主要有带鱼、小黄鱼、乌鱼、鲽鱼等。大连鸟类种类多，数量大，旅顺老铁山是著名的“鸟山”。附近海域还有中外驰名的蛇岛。
附近的造句2
中文发音：附近［fù jìn］
词语解释：靠近，离某地不远的地方．
反义词：遥远、远处、远方
用附近造句
1、我家附近栽种着许多小红花、
2、我家附近有个美丽的公园。
3、小朋友，王大伯的家在哪里呀，哦，就在这附近呢。
4、实验小学就在王飞的家附近，所以他上下学都很方便。
5、小朋友，请问这附近有没有邮局。
6、在这个美丽的湖畔附近住着一对年过八旬的老爷爷老奶奶。
用附近的反义词造句
遥远：只要努力，我们的梦想并不遥远。
远处：远处的霓虹灯亮了，像气球，轻轻地悬在半空；像彩虹，缤纷闪耀。
远方：傍晚，行走在田埂之上，看着远方天际的红霞，日落的景象是如此的唯美
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的'话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
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