中心幼儿园办园规划

时间：2023-12-11 07:12:56 职业规划我要投稿

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中心幼儿园办园规划

　　一、指导思想全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，弘扬“创新、合作、发展”的时代精神，以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨，“以德立园、依法治园、改革兴园”，坚持育人为本、全面发展。

中心幼儿园办园规划

　　二、办园目标

　　1、总目标：深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌，幼儿园课程改革的基地，儿童成长的乐园。

　　2、阶段目标：

　　一年上规范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼儿170名，第二年共有幼儿250名，第三年共有幼儿350名。

　　三、培养目标在可塑性最强的幼儿期，让幼儿充分享受童年的欢乐，帮助其正确认识自己和周围环境（包括物、人、事及其关系），学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，初步养成良好的生活、学习、行为习惯，培养幼儿的创新意识、创造精神和能力，形成良好的个性心理品质，为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。

　　四、办园特色以美启智的艺术教育；

　　五、实现目标的条件和措施

　　（一）、队伍建设

　　1、招聘。根据国家规定的幼儿园编制要求招聘人员，招聘的教师要求是学历合格、身体健康、有一定特长、有工作经验，从年龄结构、专业结构、学历结构、语言结构等方面考虑教师队伍结构的优化。

　　2、培训以铸造师魂、苦练内功为要求，做到上岗前观念到位、一年内规范到位、两年全面素质水平到位、三年内全面工作水平到位。抓好两个培训。

　　一是上岗前的培训，如何做好家长工作、教育科研方法等。

　　二是工作期间的培训，从开园时出台《关于提高托起幼儿园工作人员素质的实施办法》，采用幼儿园提要求、自己定计划、共同检测结果、奖励先进的办法，合理运用自学自练、幼儿园组织成果汇报等途径，切实提高工作人员基本素质。

　　3、薪酬坚持以下原则：

　　①略高于当地民办园的工资水平；

　　②逐年有一定梯度的提高；

　　③符合有关法律的规定；

　　④与绩效挂钩，拉开差距；

　　⑤编制从紧，工资总额不超预算。

　　4、规章制度。

　　（二）、组织管理

　　1、组织架构。不断优化组合，形成管理网络。

　　2、管理理念。

　　①以德立园；

　　②依法治园；

　　③以人为本；

　　④弘扬团队精神。

　　即：领导率先垂范，要求提在前面，考核、奖惩跟在后面，关心与发展贯穿始终。

　　3、管理方法。“天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋在于众，断在于独。”

　　（三）、办园条件完备的设备设施，足量的玩具，简捷明快的装饰布置。有图书资料室、音体室、科学发现室、沙地、水池等。

　　（四）、课程及实施

　　1、既要符合国家规定，又要适度满足家长的急功近利心理。也就是既要有长远规划，又有短期见效的内容。

　　2、既有共性的，其他幼儿园有的，我不差。又有自己的特色，而且是强势特色，是人家短时间无法模仿的。

　　①大课程观：三位一体的教育和服务网络，幼儿园起主导作用；

　　②区域活动——个别化的教育形式，尊重幼儿个体差异；

　　③科学与创新教育；

　　④艺术教育；

　　⑤全语言教育。

　　3、以“综合教育课程整体改革实验研究”为课程框架，以人民教育出版社“幼儿游戏与活动课程”为参考教材，以目标性、生活性、主体性、针对性、综合性、多样性为实施教育的原则，以操作实践、游戏探索、情境设问、多向释疑、信息交流、图示观察为教育方法，以教学活动、自主游戏活动、三浴锻炼活动、日常生活活动、儿童工作室活动、潜能开发活动为途径，实施具有我园特色的教育。

　　（五）、教育科研教育科研是衡量幼儿园发展后劲的重要指标之一。要成为当地知名的品牌园，必须抓好科研工作。计划分三个发展阶段：

　　1、内部演练阶段（时间两年）通过不断地学习、转变观念、尝试、总结，不断提升自己的科研意识和科研能力。通过一定途径，申请到高层次的实验课题并开始实施。

　　2、向外展示阶段（时间两年）通过参加各种教育行政部门组织的教、科研活动、自发组织邀请姐妹园来观摩活动，以及其他形式的活动展示我园在幼儿教育方面先进的教育理念，现代化的教师队伍和良好的教育效果。本阶段一定要在春华市、春华市打响知名品牌。按计划实施课题。

　　3、总结推广阶段（时间一年）。将四年研究成果进行总结，得到专家肯定，在全市范围内推广应用。

　　（六）家长工作幼儿期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，他有着幼儿园不可替代的作用。如何促进家园教育的一致性，是值得研究的课题，何况家长是宣传幼儿园的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家长工作，意义重大。从开园之前，就开始策划、实施家长工作。具体途径和措施有：

　　1、邀请部分有知名度、热爱教育事业的家长参政议政。成立家长委员会，参与讨论幼儿园的一些重大问题，有一些难题，让家长向家长解释。

　　2、每学期向家长开放半日活动和家长助教活动。可以让家长尝试直接参与对幼儿的教育。

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