小学生周记

时间:2023-05-09 19:23:13 周记 我要投稿

【推荐】小学生周记汇总五篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,不如趁现在好好写一篇周记。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的小学生周记5篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】小学生周记汇总五篇

小学生周记 篇1

  大家都知道,每个人的心中,都有一个小梦想在发芽,随着你年龄的增长和成熟,这颗梦想的种子便会渐渐长大,呈现眼前。而我的梦想,长大以后,要么是一名出色伟大的作家,要么就是当一个令人羡慕的明星。

  每当我看见电视上的明星姐姐哥哥们,心里那叫一个羡慕,这时,总会想象到自己长大以后是一位令人羡慕的美丽的女明星。而我却骄傲地站在舞台上,那会多威武呀?更会给那些曾经笑话我不可能成为明星的人一个下马威。可是,当我把这个梦想告诉爸爸妈妈的时候,爸爸妈妈却想也没想就拒绝了,说:“当明星最没用了,当明星有什么好的?还不如老老实实地读你的书,长大后考大学,这样才会有出息,知道吗?以后什么明星的不要再提了!想也不要想,专心读书,听到没?.....”而每次我想起爸爸妈妈的这番话的时候,心便会莫名其妙的.觉得爸爸妈妈为什么都那么贪心?只是按自己的意思办事,问也没问一下孩子的意见,你们怎么就知道,孩子们愿意不愿意?是人就会长大,等孩子长大了,不是一样要听孩 子的意见的吗?就算吧,那时爸爸妈妈们不支持,说不定孩子也会自己去追求呀?

  我还听老师说过,想要实现一个梦想,一要培养自己对这个梦想的兴趣,二要去发现自己的天赋,三就是要得到别人的支持。我做到了一和二,可是,三,要怎么办呢?没有别人的支持,我真的怕自己不行呢!卟过,那又能怎样呢?一哭二闹三上吊?我都要被自己的可怕的想法吓到了,但是,我相信,总有一天,他们会看到我的努力,我一定要得到爸爸妈妈的支持。

  我要在爸爸妈妈知道,我,为自己的梦想在努力,努力让你们相信我;努力让你们为我感到骄傲;努力为你们争光......

小学生周记 篇2

  今天是我们拿成绩单的日子。我考了双百分,得了两张奖状,一张是合唱队发的“特长小明星”,还有一张是“校级文明小使者”,另外还得了奖品——两本书。妈妈说,这些都是对我认真学习的肯定,希望我不要骄傲,在新的.学期继续努力!

  今天我真激动!

小学生周记 篇3

  童年是美妙的。有人说童年是一本五彩的书,书里有着无穷的乐趣;有人说童年是一张纸,可以任你描绘童年的蓝图;又有人说童年是另一个世界,跨进里面,让你返老还童。而今天我就来讲述一下我的`童年吧!

  我记得我在童年时代做过许多傻事。种鸡蛋,帮蚕宝宝破茧。但种鸡蛋却让我记忆犹新。记得那一次我正好五岁,怀着一颗好奇心,看见外婆手里拿着一只带子,袋子里面有一个个鸡蛋顿时我心里就冒出一个个问号,鸡蛋是怎么生出来的呢?是谁生出来的?我就去问妈妈,妈妈说:“鸡蛋是母鸡生出来的,是一个个生出来的。”但我不信,耳听为虚,眼见为实我果相信鸡蛋像苹那样长出来。我决定要创造奇迹。就这样我偷偷的拿来一个鸡蛋,在墙角边用铲子铲了一个坑,把鸡蛋细心照料。

  每天准时浇水,每天陪它说话。我多么渴望能有一天看到我自己种出来的鸡蛋,我也相信会有这一天。日子一天天过去,妈妈看见我这么认真,还以为我在培养什么植物呢?我天真幼稚的说:“种鸡蛋。。”妈妈顿时哈哈大笑,一边笑一边说:“哎呀!陈侃鸡蛋不是种的,我不跟你说过了吗?”妈妈又语重心长地说:“鸡蛋是种不出来的。我大叫一声,垂头丧气,惭愧的低下了头。

  这就是我的童年,好笑吧!我坚信你也应该有亲身经历吧,快写下来,让大家瞧瞧!

小学生周记 篇4

  上个星期的周末妈妈才给我买了一本书《笑猫日记——小猫出生在秘密山洞》,这本书很有意思,我就将它带到学校来看。我总是抓紧一切时间看,所以很快就看完了这本书。

  我很无聊,因为没书看就呆呆的坐在位置上。就在这时,我听到同桌杨威说他现在有两本《笑猫日记》,他正看其中的一本,另一本《笑猫日记——绿狗山庄》没人看,也不知道谁要看。我心想:向他借一本“笑猫日记”先看着吧!但是向男生借书还是说不出口,而且被别人看到也不好。特别是那些爱说闲话的人,不知会说多少的风言风语。可是现在实在是太无聊了,而且那《笑猫日记》实在是太好看了。不管了,借就借吧,管他是男生女生。我小声地对杨威说:“杨威,能不能借我你另一本《笑猫日记》啊?”杨威说:“你说的是《笑猫日记——绿狗山庄》吧。”“对,对,就是那本书。”我慌忙不迭地回答......后来我差一点给他跪下了,他才肯借给我那本《笑猫日记》。借他的书他可是有条件的:1:不能弄破,2:不能弄丢等等。

  当我看那本书正看到最精彩的时刻,伤心的事情就发生了。今天发“每日一得”时,整组的本子都在杨威那儿,他看到了我的每日一得,但他不是轻轻地拿过来给我,而是暴力地丢过来给我,扔我的本子,怎么可以呢?不要以为你借给我书就可以扔,我顺手用本子敲了他一下。他一生气,一时改变主意:“我的书你不要借了,还给我。”杨威话音刚落,我就求饶说:“我正看着精彩呢!再借我一天好吧!就一天。”。谁知道杨威不肯呀!我才愁眉苦脸地把书还给了杨威。

  我后悔了,我当初不应该打他,都是自己惹的祸,真是自作自受啊!

  老师点评:真好,从一件小事入手写出生活的原滋原味,让人仿佛看到此事的'发生。假如在写你向他借书时的情境,将人物的语言特别是神态写出来,如杨威的得意,你的请求,那就更好了。还有他向你要求,你不情愿的场面,难道你当时不说话。一写出来人物就活了。

小学生周记 篇5

  开学啦!在六(2)班的新生——我,终于怀着忐忑不安的心情进入了立达。

  我们的班主任是英语老师,为人温和,待人友善,脾气不错,心情很好。

  上午,大家去领书,我望着茫茫多的书本,不经欣喜若狂——有那么多知识可以学,不愁没事干了!

  中午,小尝了一下立达的饭菜,味道真不错,不过也够贵的,一个大荤4元的说!

  下午,老师不乏耐心地连向我们介绍了3小时的立达情况,立达老师真好!立达真好!

  放学了,我在立达校园里转了一会儿,立达真大啊!学习环境比小学里好不知几倍了!

  熬到了第二天,又来到了这个可爱的学校,老师评选班干部,本人不才,弄了个副班当当。副班事真多啊!下午,汪老师就把我们拉去开会,我们要检查常规,一种重任在肩的感觉油然而生,真好!

  不知别人是怎么想的.,我认为立达这个可爱的学校在各方面都不错,学习环境好,不论软件,硬件都好,给了我轻松,惬意的感受,总而言之,言而总之,在立达,轻松又快乐,此乃久留之地也!

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