【精品】小学生周记模板锦集6篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！但是周记有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学生周记6篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
在一个秋雨绵绵的星期日，在教室里举行了一场激动人心的夹弹珠比赛。
我还没上场已经忐忑不安了，好像有很多小兔子正在我心里活蹦乱跳。可对手一副胸有成足。摩拳擦掌在准备应战。在老师们一声令下我迫不及待地拿筷子夹起了弹珠，可弹珠像小朋友一样调皮，好像在玩捉迷藏的游戏。经常夹不住，我顿时像热锅上蚂蚁，我的'脸涨得通红。
我想：心急吃不了热豆腐，要平静下来。不一会儿，我找到了规律，弹珠一下变成了温顺的小羊。对手却目不转睛地盯着弹珠，可弹珠滑一溜溜的，怎么夹也夹不住。皇天不负有心人，最后我一口气夹完了全部弹珠，到得了胜利。对方垂头丧气的像一只斗败的小公鸡。
这真是一场有趣的比赛。
小学生周记 篇2
磨基山在我们江南的长江边上，它是江南的森林公园，山上的树木多的数也数不清，就像一片绿色的海洋。
早上有许多爱爬山的人去爬磨基山。站在山脚下，抬头仰望，山上的树木郁郁葱葱，树叶层层叠叠，让我一眼望不到头。山中间有一条弯弯曲曲的小路，我们沿着小路往上爬，路边开放了许多鲜艳的.小花，红的似火，粉的如霞，黄的如金···
爬上山顶，从上往下看，长江就像一条长龙，守护着磨基山。对面就是宜昌城区，一幢幢楼房高低起伏，雄伟壮观。
啊!磨基山你真是太美了!
小学生周记 篇3
我想拥有很多童话里的东西，但是我最想拥有的就是尼尔斯的鹅。
假如我有一只尼尔斯的鹅，在汶川地震时，我会骑上鹅，赶到地震现场，在高空中飞行，给人们指示安全的道路撤离。我会高声告诉人们：“这边的道路是好的，那边的道路已经坏了，前面的桥就要塌了，不要过去……”我一边说一边为人们指引方向。
我还要在屋子里飞行，给人们指出通向安全出口的路。我会说：“那边还没有塌，走那边。不要乘电梯，不然会被关在里面。小心上面的东西，要掉下来了……”一旦有人被压在下面了，我就会钻进去，寻找活着的人，为他们包扎伤口，然后安慰他们说：“不要担心，救援队伍马上就会来的`，不要乱挣扎，要保存体力，等着获救。”还要给他们带去水和食物，以便维持生命。
如果我真的有尼尔斯的鹅，我就会做很多很多好事，帮助需要帮助的人。
小学生周记 篇4
运动对我来说，扮演了生活中不可获缺的角色。运动就像保健食品，帮助我更健康；运动就像感冒杀手，帮助我消除感冒；同时也是烦恼克星，帮我排除课业压力，消灭烦恼，让我心情舒畅。
我爱运动—爱在水中无忧无的悠游，像鱼儿一样自由自在，虽然我不是很会游泳，不过管它什么蛙式、自由式、仰式、蝶式……只要我快乐就好了，我爱泡在水中，让水中的身体与外头闷热的空气完全隔缩绝，宛如置身于透明湛蓝的'水晶宫殿，消暑又快活，滚滚热浪，瞬间消失的无影无踪。
我爱运动—爱上打篮球的刺激。我们班上的篮球高手，可说是高手云朵、卧虎藏龙，不过还是有少数的老鼠屎，如果不小心中签和他们同一队时，表示那天没有先到庙里拜拜，只能自认倒霉。只要老师“哔！”哨子一吹，只见每个人都摩拳擦掌，准备大显身手，虽然班上的同学个个有如神射手，我也不是“弱鸡”，突然对方主将朝我掷来一球，看我的弹簧腿，往上一跳，轻易躲过这一球，又来一球了，这次看我施展软弱功，将身子奋力往右一闪，球从我耳边呼啸而过的快感，真是刺激呀！
我爱运动—爱在溜冰场奔驰的感觉，我们像一群奔驰的野马，场面是多么的壮观、多么的雄伟？我爱在溜冰场上奔驰如风的感觉，那感觉是那么的美妙，那么的痛快。虽然在学溜冰的过程中不是这么简单，不过，努力一定会有代价的，所以不管遇到什么困难，我都会百折不挠，跌倒了再站起来，磨练我的意志力和耐力，让我愈挫愈勇。
小学生周记 篇5
这周我和妈妈还有哥哥，一起进行了大扫除。
我们先把脏得不能再脏的桌布从桌子上抽下来，用丝瓜使劲儿擦，直到把脏的地方擦掉为止。很快我们便意识到这样的进程太慢了。于是我们开始分工。因为我最小，所以干活量也少。我只要把厨房打扫一下就可以了。妈妈负责我和爸爸的卧室。哥哥负责把客厅整理干净。任务分布完成后，我们便利索的干起来。
我拿起抹布和清洁球，疯狂的擦起桌子来。不一会，桌面被我擦的能映出人影，我欣慰的点了点头。不过，下面的一项便有一些吃力。就是把柜子上面的黑色东西给擦掉。不知怎么回事，我使劲的.擦，一直就是擦不掉。我只能一声不吭，使劲的擦呀擦呀！过了近一两个小时。可算把柜子给擦干净了。擦完之后，我感觉我的胳膊都不是我自己了。
这次大扫除可真辛苦啊！不过，看着我们刚刚打扫的房子。顿时所有疲劳都烟消云散。
小学生周记 篇6
今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的'眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真，他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动，一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
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