七年级周记模板集锦九篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家整理的七年级周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级周记 篇1
下了两天的雪，不管是树上还是车上都是雪，看着就想玩，可奶奶说我有冻疮，不能玩，可是我真的好想……
妈妈终于休息了，我用两天的.表现优秀换来了去运河广场堆雪人的奖励。哇，好开心！虽然我堆得不好，但我毕竟尝试了一把，爽！虽然小手冻得有点冷，但玩后真的会很热。多希望能再下一次雪啊！
七年级周记 篇2
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，与我密不可分。
语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的'也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗与散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
七年级周记 篇3
今天是一年一度祖国妈妈的生日——国庆节。在这个特殊的日子里，我们家决定去淹城野生动物园一日游！
我们刚一来到动物园，哇——，不愧是国庆节，人爆满！“历尽千辛万苦”终于进去了！
没有导游，我们就自己在哪里瞎逛。首先，我们乘着小火车来到了喂养区。一路上，我们看见了好多动物。瞧，那是鸵鸟，两只圆滚滚的大眼睛正直勾勾得盯着你呢！不过那眼神看起来有点呆呆的。小火车又来到了棕熊面前，棕熊这是举起前掌，呈站立状，向着我咆哮，吼什么吼，只不过看了你一眼，怎么？你还想吃了我啊······开着开着，小火车突然停了，有的到小摊上买一些水果，有的拿出切好的胡萝卜。远处跑来一些长得骆驼不像骆驼，马不像马，羊不像羊的动物跑过了，愉悦的吃着游客们递来的水果。我也把手里的胡萝卜条递过去，只见那怪物伸出长长的深紫色的卷住胡萝卜，一口吞了下去。吃完了，它还用舌尖碰碰我的`手，好像在说：“我还要！我还要！”
到了步行区，我们又看见了好多小动物：金钱豹、金丝猴、大猩猩、巨嘴鸟，白虎·····还看了马戏表演和冰雕馆，其中我最喜欢冰雕馆了。冰雕馆很凉，里面的温度只有零下五度，进去的人都要租一件厚厚的棉衣，穿凉鞋的人还要买一双长长的棉袜穿上，我妈妈就买了一双穿。里面所有的雕像都是在冰上雕刻的，有长长的龙、透明的马、企鹅、小熊猫······最有趣的还是那双龙戏珠和东北屋子，雕刻得栩栩如生。还有那长长的滑冰道和滑滑梯，这两个是我最喜欢的玩的了。我坐在滑冰的坐垫里，手紧紧的抓住两边的把手，妈妈轻轻一推，就从高高的冰台子上滑下来，速度好快啊！就像坐了了轨道带冰的短型过山车。真是太好玩了！我滑完一趟又一趟，后来妈妈感觉冷，说不能在里面呆太久，我才依依不舍的离开了这块“世外桃源”。
走，国庆节就是去那——“孩子们的乐园”！
七年级周记 篇4
20xx年X月X日 X天
这是正式开学的第一周，难免会有一些不适应，比如就餐时间和休息时间(睡觉、起床)正是因为在轻快的这多了，现在突然有些不适，以前晚上很早就要去睡觉，现在晚自习后要整理东西收拾一下，整理一下什么的就十多点钟，想睡也睡不着。
七天的`时间里感想很多，以前初中时数学不怎的，现在来到了高中，早就听说高中的数学很难，现在有点毛燥，着急过盛。
七天的亲身体验确实高中的生活节奏有一点紧张，往后的会更加紧得要命。
时刻绷紧头脑，时刻准备战斗。
为了不凡的高一班，努力，加油。
循序渐建是最好的提高方法。
七年级周记 篇5
每个人都有等待的经历，等待的人也有很多，有人等的是股票涨停，有人等的是股票跌停;有人等红灯;有人等坐车。总之五花八门。我也有等的经历，那是很早以前的事情了。
那时我才上小学，我有时放学坐公共汽车回家。我清晰的记住了那次等车的经历。
那是一个雨天，我放了学就去车站等车。等啊等，最后也没等到，已经半个小时了，我心里做着激烈的思想斗争，想我到了现在不继续等待，那半个小时不就白等了吗?但是要继续等待，那么需要等到什么时候啊!就在思想在做斗争时，我看到一辆公共汽车来了。我十分高兴，准备投币，可是还没轮到我，车上就人满为患了。见这情况我只好怯怯地回到车站，继续等车。这个等待是漫长的，也不知道等了多久，可就是不见一辆公交车的影子，一看表已经一个多小时了，我一怒之下就走了。
穿上雨衣，开始步行。不知是不是老天爷气我，我刚走了几步一辆公共汽车风驰电掣的从我身边冲了过去，我顿时心里后悔极了，心想我为什么不继续等呢!想着我就又回到了车站继续等下一辆车的到来。果然不出我所料一辆公共汽车又驶来了，可是正在我庆幸自己又回来的时候，那辆公交车却没有停“嗖”的'一下就从我身边开走了，看着公交车远去的背影，我的心情非常沮丧，原来我前面的所有等待都是徒劳的，于是我决定自己走回家。经过一个小时的路程我终于回到了家。
经过这次等车的经历，我懂得了等待是徒劳的，我们不论做什么事情都不能等待，应该努力争取，才能获得成功。
七年级周记 篇6
淡然地笑看着眼前的一切，我孤独地倚在门口，等待着你的到来，只是一向呆呆地站着，因为我在等你。
气候上升回暖么？但是心却冷得如一块沉寂千年的玄冰，无聊地用脚在地上滑来滑去，鞋底板磨出了声音，上课铃已经打响了，你依旧未见踪影，我们不是说好你过来找我么？为什么你没有如约而至……
望向窗外，坐在书桌前，夜已深了，灯火阑珊处也开始进入休息状态了。一个人玩弄着着手中的笔，我们都就应拥有一种名为职责的东西，可我们又有多少次没有去实现那份承诺；没有去完成那份职责，就像那天中午一样，我等待你的身影，而你却不见踪影。
我们的人生中有多少次没有如约而至，上课迟到了，会站在教室门外，我们又一次的失去了承诺，这种失去在某些时候是无可避免的，期盼你来临时的兴奋，见到你时内心里的.满足与雀跃感，失约是疯狂涌入内心的失落感或者是悲愤。
而那天你的失约带来的是我平淡而冷漠的理解，我们约定了重要朋友见面，失约了会有人担心，会有人生气，在没有得到你的解释和说对不起之前，我闷闷地不安了一个下午，没有拿到自己想看的动漫，没有和你交流到这个假期在家看到的动漫见闻，没有把自己画的画给她看……好多没有做的事情呢！
我期盼着如约而至，每个拥有约定的人都期盼着对方能如约而至不是么？这是一份约定，遵守这份约定，才不会带来我们的不快与我们的哀伤，那份在空气中夹带着的悲伤。
七年级周记 篇7
要说我熟悉的人，可以是朋友吗？我觉得可以是，因为朋友和家人没有什么区别，那么我今天就让我来介绍一下我的姐姐。
平常我和她在一起玩，我都叫她欣欣姐姐，我是最早认识她的。你们说她是我第一个朋友好，还是我第一个姐姐好呢？我觉得就算我认识的`第一个朋友吧！欣欣姐姐今年上五年级 ，我今年上三年级，年龄就是我比姐姐小两岁，还可以这样说：我今年九岁，我认识她有九年了。好啦！不说了，那么下来就来让我说一下我对姐姐有印象的一件事吧！
我对欣欣姐姐的一件事：姐姐钢琴弹得很好，都有去国外参加过比赛，歌也唱得很好，写文章也写的很好。有一次我们出去玩，她在车上对我说的：“我们学校有一个声乐比赛，名字叫校园小歌手大赛，在比赛上有一个小选手他唱×××歌,成绩差一点超过我,不过最后,我还是赢了.”我觉得她很棒。
那是我姐姐不是别人，没有人可以取代她，虽然我们在一起玩得时间很少，但我仍然喜欢他。
七年级周记 篇8
沙沙沙”，我们与微风细雨相伴而行，来到了大连的金石滩地质公园。
当走到茂盛葱郁的树林中的石块路上，我们向东方极目远眺，透过细密的枝杈，模糊的望见几块岩石，粗糙的看像一只从海面跳跃而起的大金鱼，双眼目不转睛的看着从高山背后升起的太阳，好像要朝它游过去，我不禁赞叹着。仔细地看像一只强壮的恐龙，向着天空咆哮，看起来十分愤怒。我也学着它十分生气的模样，向表姐使劲喊叫。
中间的那块岩石，讲解员告诉我们，它是一个将军的头。她告诉我哪是眼睛，哪是鼻头，哪是嘴巴和下颚，我顺着她的手指远远看去，觉的有点像，之后越看越像，他威猛的面颊之中，又多了几分思念之情，他那炯炯有神的'眼睛，朝着海的另一边望去，好像在思念亲人。
右边的那块岩石，从远处看，像一只正在觅食的刺猬，埋着头，似乎在寻找美味的食物，突然间，他眼睛里闪着亮光，手里在挖什么。我想着，这真是一只贪吃的刺猬。从近处看，又像一只海龟，它向远方望，仿佛在呼唤小海龟注意安全，别在海里玩太久了。无时无刻都在表达着对小海龟的爱。我心里闪动着泪花。
沿着路继续走，我们走过陡峭的石路，踏过悬在高空的吊桥，又爬上了长满杂草的土坡最后走到了尽头。
我们站在高架亭里，瞭望着全景，我开心地笑了，此时此刻，天空、白云、百灵鸟在树枝上唱着歌，这真是个快乐的假期。
七年级周记 篇9
这周的音乐课上，老师先带领我们欣赏一遍歌曲《山童》的歌词，“黎明透过树梢悄悄来到，我沿山路走来，朝霞多美好，羊鞭轻轻一甩，那响声，那响声……"当我读到这句歌词时，我的脑海里就会呈现出一幅生动优美的画面：在天才刚刚亮的时候，伴着美丽的朝霞，一位牧童欢快地走在山路上，正挥舞着羊鞭，是那么得阳光快乐。
在听之前，老师还给我们播放了许多贫困地区孩子的.视频，那些孩子穷得吃不饱，穿不暖，更没有钱上学。这让我深刻感受到，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福啊!可我们还不知足，太贪心，太骄傲自大了!再看看他们，每天天还没亮，就要走几十里路的山路去上学，天很晚才能回家，放学时还要帮助爸妈做家务、放羊，有些孩子还上不起学。让我知道山里的孩子学习条件那么差，他们却依然那么乐观。看了他们的故事，我和同学们都很感动，也比原来更认真学习了。
老师开始播放这首歌曲了，音乐缓缓响起，只听到一阵欢快优美的节奏，就像小河里的水在“哗啦啦”地流淌着，老师开始唱一句，同学们就跟着学一句。我们仿佛也感受到小牧童的快乐。
啊!这真是一节难忘的音乐课!学会了这首歌，从此让我的学习态度更加端正了。每当我不想学习的时候，我就会立马想到那些贫困山区里可怜的孩子们，我就更加努力学习!
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