四年级周记

时间:2024-09-27 20:02:49 周记 我要投稿

【精选】四年级周记范文集锦8篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,让我们一起来学习写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧,以下是小编收集整理的四年级周记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】四年级周记范文集锦8篇

四年级周记 篇1

  说起我的同桌来,在我们六年级里是无人不知,无人不晓啊!

  “哈哈哈哈……”一阵悦耳的笑声传来,不用猜,一定是我的同桌。

  我的同桌很爱笑,笑起来的时候最可爱。

  当她开心的笑时,那几颗小虎牙十分显眼,尤其是左边那颗露在嘴边,加上她爱摆胜利的手势,看起来就像毛茸茸的玩具熊,你说可爱不可爱?

  生气时,她的脸会涨得通红,就像“愤恕的'小鸟”一样。有时因为很生气,还会大吼几声,但别以为我同桌会一直生气下去,她才不会拿别人的错误来惩罚自己呢,只见她先深呼一下气,然后说道:“没事,人事间都是浮云,息恕,息恕!”然后,她就又会做自己该做的事情,哦,同桌,你可真可爱。

  她还像一颗开心果,感染着身边的人,她总是让我时时刻刻都感到快乐的存在。于是,我想说:她的可爱不只是表面,内心的乐观,是她更大的优点所在。

  真心希望我的同桌高璐能继续保持她的乐观的心态,继续勇敢地大步走向前。

四年级周记 篇2

  不知不觉暑假一个月的课已经补完了,总算可以好好休息一下了。回到村里一看,噫?怎么每户人家后面都有一根水管,还有一个池子。啊!对了,几星期前听说要装自来水了,没想到早就装好了。一到家,我拧开水龙头,水便哗哗哗流下来了。

  “现在好了,不要跑到池塘去洗东西了。”妹妹高兴地说。

  傍晚,没事出去走走,路过池塘这才想起它。昔日的它,此时正是最热闹的时候,如今却是孤零零地呆在这里。池塘旁边有一棵大樟树,夏天可是个纳凉的好去处。后来村民们有了电扇,来这纳凉的人渐渐少了。不过这儿仍是一个浣洗的理想场所。

  从前这池塘边总是聚集了许多妇女洗这洗那,塘边石头的棱角都被她们粗糙的手和粗糙的衣裳给磨圆滑了,而且总是干干净净。可是现在竟然堆着一堆泥沙,把浣衣石遮得几乎看不见了,池塘边的水也混浊不堪。原来这是前两天下大雨从山上冲下来的。唉!现在没有人在这洗东西了,自然再也没有人光顾这里啦,也就没有人想到要把它也洗洗干净。

  从前不是这样。从前一到傍晚,池塘岸边,大嫂小姑,阿婆妯娌,来往穿梭,人声鼎沸,水不停地流,人不停地洗,说话声,欢笑声,捶衣声,流水声,演奏着一首首悦耳的交响曲。亲热的打招呼,情意浓浓的寒暄探询,从男人口里听来的新闻大联播,对外面世界的艳羡和排斥,使她们封闭的心得到了沟通。虽然这里也是“张家长李家短”的流言的聚散地,但女人们毕竟对世事人生有大体趋同的评判标准。她们在别的场所几乎没有任何话语权,只有在这儿才能够畅所欲言地倾吐心中的郁积。可今天只剩下这孤独的流水声,喧哗的人声、旺盛的人气早已不复存在。我想,习惯了喧嚣的小池塘一定不会喜欢这种宁静而感到分外的`寂寞吧!

  天色渐渐变黑了。再见吧,小池塘,我不能陪你了。在归家的路上,我看见好几个人在自家的水池边洗呀洗的。是呀,这给大家带来了许多方便,但我却因为不能听到池塘边的欢声笑语而产生一种失落感。这种情绪和时代前进的节拍是多么不和谐啊!人们啊,在享受现代文明的同时,为什么也会对昔日的朴素、原始乃至“落后”产生一丝留恋呢?

四年级周记 篇3

  星期天,我们准备在沱三桥进行一次野炊活动。一大早,同学们就带着锅、碗、瓢、盆出发了。一路上,燃具咣咣着响,像在演奏一首首交响曲。

  经过半小时左右的“行军”,我们到达了目的地,休息了一会儿就“开工”了。组长对我说:“你去搬一些石头,又扁又平的最好,还有,叫周程滨和你一起去。”说完,我们就开始干活了。我们分工明确,袁水含抬水,徐越越生火,我和周程滨去搬石头和捡柴火。

  柴火收集好后,火生起来了,刚开始火燃得非常旺,后来渐渐地就小了,我们连忙加柴,但问题还是出现了:由于张华峰带的锅没有锅盖,干柴的叶子调进了锅中。我们只有把水倒掉,可是倒掉后才发现没有水了,怎么煮呢?有一个人说:“那边有卖水的,我们去卖几瓶水来煮吧!”于是,袁水含跑去卖水了。

  水终于有了,但是不能用干柴了,再用干柴水仍然要被“污染”。这时,魏天玄走了过来看到我不会,把他的干竹片支援了我们。火再次燃了起来,果然,一点残渣也没有掉进锅里。水开了,我们随即将饺子放了进去,每过多久,香喷喷的'饺子扑鼻而来,终于可以吃到自己亲手煮的饺子。

  饱餐过后,是放风筝的时间。大家一股劲儿的在空地上奔跑着,风筝飞得越来越高,到处都是同学们的欢声笑语。

  这一天,我过得很快乐!

四年级周记 篇4

  今天下午有一个活动,活动上面有很多好玩的游戏,有砸鸭子,吊鞋。今天外面的一个老师和我们一起做游戏,第一个我也不知道是什么名字,就是把我们分成两排比赛钻一个呼啦圈,我们这排输 了,接着又玩咂鸭子,分成了四组玩,玩的可高兴了,我在焦寿宇那组,砸的都扔的.可远了,我们跑来跑去的,累的气喘吁吁,过了一会老师又让玩铁圆和吊鞋,玩完,就高高兴兴地回教室了,这个活 动是不是很有趣?

四年级周记 篇5

  地球还在转,天空还是那么蓝,我依旧还是我。

  知道成绩后的我,不禁有些沮丧。看着成绩单上的那些数字,心里自嘲地笑笑。这么多年坐在教室里看着那些忙绿的身影,我厌倦,厌倦每天三点一线的生活,厌倦到处借作业存活的.念头,厌倦每天周围叽叽喳喳没完没的责备声。因为如此,曾经有过出去打拼的想法。那想法还没茁壮成长就被扼杀在摇篮里。

  我也想努力,我也想让自己周围的人骄傲。可每回都差那么一步,我输给坚持!

  每个人都有那些小小的决心,每个人都在进步。但你在静下心来反省自己,是否有想过自己未来?

  在这硝烟的时代,没有坏孩子,只有不想长大的孩子。不要让自己的青春消失在流年里,每人的青春都应该绽放。不要负流年,光阴有限,继续努力。

  一起努力吧!那些还在迷茫道路上行走的同学!

四年级周记 篇6

  今天是我去进入四年级的第一天,我非常开心的'和妈妈一起去学校,不过从今天开始也就意味着我要开始度寄宿了。

  来到学校,我们先去了寝室,妈妈给我铺好床,想到马上就要开始一段新的,与以前完全不一样的学习经历,我心里既紧张又有些向往。不过等妈妈处理好一切之后就要回去了,看着妈妈离去的背影,我终于意识到我要离开家,自己在学校待满一个星期才能回去了。 我强忍着眼泪,好想和妈妈一起回去,不过想到我已经长大了,我应该学会坚强和独立,不能太过依赖父母,我总要学着成长成熟,相信我会慢慢适应的。

  到了下午的时候,我认识了新的朋友,那点伤感虽然还在,不过我已经慢慢开始在改变了,相信不久的我,一定会学会独立的。

四年级周记 篇7

  我是一块干净的抹布,可是我的主人……

  上课

  看!现在正在讲课,上课的时候总该让人清净点吧。可我的主人好像得了软骨病,一副心不在焉地趴在我身上。唉--我都烦死了。突然老师皱起了眉头,拿着一本已经皱巴巴的《黄冈》,“张小斌,你写的是什么作业?只对了五道题,明明什么都不会,成天上课还只玩不学。不像话!”主人被骂了,他不找原因,我就成了替罪羔羊。他用手捏着我那瘦弱的身体,一个劲地往下拽,“呀……痛死我了。”此时我的眼泪像决堤的海水奔涌而出。这又不是我的错,凭什么拿我当出气筒。老师一转身,他龇着牙,咧着嘴,怒发冲冠,好像随时要打人,再细看,眼睛死瞪着,冒着怒火,鼻子出着大气,感觉像要吃人。

  课间

  下课了,主人和他的同学们一窝蜂的冲出教室。嘻嘻,我总算可以喘口气了。不到一分钟,他又回来了。他从文具盒里拿出一只光秃秃,上面满是牙齿印的铅笔。呀!完蛋了,我必死无疑。他又开始在我身上画来画去,我穿的干干净净的衣服被他涂得人不人,鬼不鬼,简直惨不忍睹。而他却一边画,一边笑,满脸得意。再看看我的同伴,有的有点脏,有的被主人保护的像公主。呀,突然他加大力量又弄痛我了。我不想再当他的桌布,被他画的乱七八糟,没有功劳也有苦劳呀!我要告别他。

  午读

  大家都在静悄悄地读书,我的`主人呢,捧着一本漫画书,读的津津有味,还一个劲傻笑个不停,他是不是神经了呀?小组长走过来,“不许看漫画!”硬把他的漫画没收了。他嘟着嘴都可以卷大葱了。不情不愿地拿起了语文书,一面没看完,就把书扔到一边不理不睬。拿着钢笔又在我身上胡乱涂抹,没意思,干脆趴在我身上只打哈欠。我真是命苦,碰上这个倒霉蛋,一天到晚 从来不顾我的感受。虽然我只是一块桌布,可我也是有生命的呀。下辈子,如何角色可以互换,一定把他扔进火里烧解我的恨。

  我的主人是个大坏蛋,我自编一首三句半:

  小张小张可真坏,

  学习落后有缺陷。

  试卷下来看一看,

  鸭蛋!

四年级周记 篇8

  一天,我蹲在树洞边看见成群的蚂蚁搬着玉米粒、谷粒、瓜子等种子。一个接一个地往树洞里搬粮食。

  看着看着,我产生了一个疑问。为什么后面的小蚂蚁都要跟着前面一只蚂蚁呢?为什么小蚂蚁能搬比身体重那么多倍的物体呢?一个个问题都萦绕在我脑中。我带着疑问上网查资料。原来,每只小蚂 蚁走过的地方都会留下信息素可以让后面一只小蚂蚁感应到,使它们沿着信息素走。所以,小蚂蚁总是排着整齐的队伍。而且,蚂蚁还能搬运比自己重好几十倍的东西。

  小蚂蚁的秘密真多呀!网上说的是真的.吗?我决定用实践去检验。

  我到树边观察,我用橡皮擦了信息素,后面的小蚂蚁感应不到信息素,转头又重新走一遍。 我用尖铅笔碰了一只小蚂蚁,它转过头用触角碰碰另一只蚂蚁。我知道那是它们在说话,仿佛在说:“前面 没有路。我们继续找。”

  看来,蚂蚁认路确确实实不是靠眼睛,而是一种我不了解的所谓“信息素”。

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