实用的三年级周记范文汇总8篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的三年级周记8篇，希望能够帮助到大家。
三年级周记 篇1
今天晚上我听见哭声，我朝着声源处看去…
我看见了地球妈妈在哭泣，这是怎么回事呢？我瞬间就来到地球妈妈的皮肤上一探究竟。我看见了人们在大肆的砍伐树木，我明白了原来是人们在破坏地球，导致了地球妈妈的身体已经越来越虚弱，可是这样人们却还在破坏，我不能让人们继续残害地球妈妈，要想个办法阻止人们。于是我请来了地球的.妈妈的儿子，风和雨。我就和他们说让他们刮一场台风，下一场非常大的暴雨，来好好教育一下人们。后来人们开始明白了不应该来继续这样下去了，于是他们就开始种树了，开始来给地球妈妈治病了，我看见人们开始对地球妈妈的态度改变了，于是就继续睡觉了…
“起床了”我听见声音，赢了，发现自己在做梦。不过我觉得我们人类真的是需要保护环境，要不然这个梦真的会变成真的。
三年级周记 篇2
1 写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照老师“写想不用想”的.技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4 就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
三年级周记 篇3
昨天晚上；爸爸妈妈让我去把已经“腐烂不堪”的两个馒头扔到外面的垃圾箱里去。本来说扔两个烂馒头应该不算什么，但我却编了不下100个理由不去，为什么？因为我有一个天大的`秘密，那就是我怕狗！而我们这个院子像专门其我一样，院里就还真有几条狗，虽然不大但却是见人就叫，我总是被它吓得“寸步难行”。
这回，爸爸妈妈好像铁了心一样要我扔，我见推辞不下，就把心一横，走了！我走出楼道门的时候，还是小心翼翼的。不怕一万就怕万一嘛！
我一出了从楼道到车库这段“危险区”就直奔垃圾箱而去，像扔两枚手**把两个烂馒头扔进了垃圾箱，没想到还“炸”出了一群苍蝇，伴随着苍蝇“嗡嗡~”的声我赶忙落荒而逃。再次经过“危险区”时由于来的时候已侦察过没有狗，所以我这才趾高气扬地走回了家，没狗得那感觉才叫爽！
三年级周记 篇4
我没有很多的书，必须要问我最喜欢的书就是什么？那么，我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢《语文》书。
我读了第一单元的课文。第一课《窃读》里的小女孩悄悄地走进书店里看书，她对读书就是那么如饥似渴，我被小女孩看书的热情给感动了，我和她一样，只要到了书店就能够找到自我的乐趣。第二课《小苗与大树的对话》中苗苗小的时候十分喜欢看闲书，季羡林爷爷居然也喜欢看闲书。季羡林爷爷还对我们说：“一个小孩起码要背两百首古诗，五十篇古文，这就是最起码的要求。”看来，我得抓紧一点了。第三课《走遍天下书为侣》课文中写了如果你一个人独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样能供自我娱乐的东西，我会选取一本书。如果就是我的话，我也会带一本书。作者教会我们读一本书方法，那就就是一遍又一遍的'去读，首先我们要思考，然后再去想象。“温故而知新”说的就就是这个道理。第四课《我的“长生果”》这一课，教会了我写好周记技巧。《秋天来了》作者用了比喻、拟人的修辞手法，把秋天比作穿着金黄色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告诉我们借鉴和模仿就是一种十分好的办法，最重要的还就是要把自我的想法写进去，因为，只有自我呕心沥血的东西才有价值。这不，最近我写的东西，老就是得到老师的表扬呢。其实很简单，怎样想就怎样写呗！
这就就是读书给我的启示。我想你们读了喜欢的书也就应有不少收获吧！
三年级周记 篇5
这个星期的星期一和星期五，我们都有科学课，太开心了!
星期一，老师走进教室，开始上课了，老师给我们讲了一个故事;从前有一个叫杰克的人，他有个朋友，是个魔鬼。杰克没有钱，他想喝酒，他想到了一个好主意，他请魔鬼喝酒，他跟魔鬼说让魔鬼先变成5个硬币，等到老板不注意了，你再变回来。魔鬼同意了，杰克拿出了一条金勾色的封条，把魔鬼封住了，魔鬼再也出不来了。后来，杰克死了，他的灵魂去了天堂，天堂不让他进，杰克的`灵魂又去了地狱，地狱也不让进。
故事讲完了，我们开始做实验，首先把老师发的4个连在一起的南瓜卡片一张一张的做成礼物盒。把电池盒开磁连接在一起，老师还让我们准备了电池，把电池装上去，打开天关把电源放进去，一下子礼物盒就亮起来了，变成了一盏漂亮的南瓜灯。
三年级周记 篇6
大年初一。我起来得很晚，因为昨晚我守岁了，新年的钟声敲响过后我们全家放完炮才睡。昨天爷爷奶奶来到我们新家给我们烘房子，我太高兴了。春节晚会很好看，但是最好看的还是晚上的烟花。
随着一声声长啸，点燃的礼花纷纷直穿云霄，在漆黑的夜空中绽放，有的像盛开的菊花，有的.像绚丽的牡丹，天都变成了花的海洋了，五彩缤纷，千姿百态，真是壮观极了！我也很喜欢放鞭炮，虽然很吵，但是那劈哩啪啦的响声真是欢快极了。过年很好！
三年级周记 篇7
晚上，我在家里看电视。看见妈妈正在忙里忙外地做家务，十分劳累。我想：妈妈这么辛苦，马上吃完饭我来帮妈妈洗碗吧！
吃完饭我对妈妈说：“妈妈，你去休息，我来洗碗。”妈妈笑着说：“宝贝，你真乖！那洗碗前要戴上手套，不然会伤手的。”听完妈妈的话，我就带上手套。先朝碗里倒一点洗洁精，然后又倒一些水，接着就开始用清洁球把碗擦来擦去。擦完，我就拿给妈妈看，“妈妈，碗洗好！”妈妈左看看右看看，说：“外面你怎么没洗？”我一看，果然是的，外面太脏。我便不好意思地说：“我忘记，我现在去洗！”于是，我又一阵风似地跑进厨房洗起来。
洗着洗着，看见弟弟正在沙发上看《安徒生童话》，那可是我最喜欢看的书啊！见他正看得津津有味，还时不时地哈哈大笑，我心痒痒地也十分想看。就在这时，只听一个小人在我耳边说：“碗还没洗完。不能这样半途而废。”听到这句话，我坚定信念。是啊，做事要自始至终，绝不能半途而废！于是我就坚持把碗洗完。看着那洗得干干净净的碗，我不由的`呵呵笑起来。
今天，我不仅学会洗碗，更关键的是我明白：做事要从一而终，不能半途而废！
三年级周记 篇8
暑假里，妈妈带着我和姐姐去上海玩。
我们来到机场，妈妈拿着身份证和户口本到售票初定好了飞机票，通过安检后，上了飞机。起飞时间到了，飞机沿着跑道滑行了一会儿，那是我已经迫不及待想飞上天了，毕竟是第一次坐飞机嘛，想享受一下“高高在上”的感觉嘛，呵呵！伴随着一阵抖动，飞机离开了地面，渐渐的越飞越高，我也既开心又紧张，
不一会我透过窗口看见很高的楼房变矮了，大山变小了，路上的车似乎是蚂蚁，人群根本就看不见了。
飞机飞到了云层里面。我看见了千变万化的白云，有的像一条小河，有的宛然是一座冰山，还有的'像一群群小绵羊，还有的像……美丽极了。
坐在飞机离我好像变成了能站在云朵里的孙悟空了。
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