实用的三年级周记范文汇总十篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编收集整理的三年级周记10篇，希望对大家有所帮助。
三年级周记 篇1
下午，太阳发火了，一鼓鼓热气直往我脸上冲，弄得我满头大汗。唉，真热，我们就把衣服脱了，放在桌子上。
体育课，我们的脸简直像火炉一样，来到水槽边，争先恐后地抢着洗脸。哗——水冲到我手上，那热乎乎的'手立刻变凉了，再抚到脸上，哇，好爽！丝丝凉意不停地刺入我的小脸蛋，脸上的小水珠止不住地往下滑，“哈哈……”我们因为爽不停地笑着，笑声在大家耳朵里回荡着。
还没玩够，下课铃就响了，我们只顾着怪下课铃，根本没注意到有件东西没拿。刚回到教室，王璇璇就叫起来：“啊，衣服！”说完，我们就像一只只被猫追赶的小老鼠，急匆匆地跑下去拿。王希源这只“小兔子”跑得最快，抓起衣服就往回跑，我呢，紧跟王希源，别忘了，后面还有一只王璇璇小乌龟，一边跑一边喊：“等等我，等等我……”
下午的我们，笑声不断，下午的我们，丢三落四，这是多么有意义的下午！
三年级周记 篇2
我的名字叫阳阳，我今年满八岁，我在广州铁路第一小学读三年级。我所在的班级是三年一班，我们班一共有44个同学，在老师的教导下，努力学习，团结友爱。
我的眼睛像两颗黑珍珠，我的头像一个皮球，圆圆的，非常可爱。我很开朗，活泼好动。我的`爱好是游泳、踢足球、跳绳、弹钢琴、看书、听音乐等很多很多，其中我最喜欢的是看书，就连睡觉之前都要看书呢!从书中我看到许多有趣的事情，还可以学到许多知识，了解大千世界的精彩。你们说我算不算是个书迷呢!
我今年被老师和同学们评选为劳动委员，我要做好这个工作，把老师交代的每一件事认真地做好，把劳动委员该做的事都做好。
三年级周记 篇3
冬去春来，又到了一年中最盛大的节日——春节。九州同庆，全世界的华人都在喜迎新年的到来，国为春节对于我们有着非同一般的意义。
春节是个团圆的节日，家人团聚在这个热闹非凡的节日，一放寒假，我和爸爸妈妈一起回乡下过春节，一路上人山人海，川流不息，为的就是与家人团圆，吃上热气腾腾的年夜饭。
红，红得热情，好像天上微笑的太阳公公。
年三十晚上，我没有丝毫困意，对着香气弥漫的年夜饭一顿狼吞虎咽，然后满心欢喜地看着精彩的春晚节目，一个个节目小品逗得我忍不住发出了“哈哈”的`笑声，接着很快就到了11：50，我和爸爸妈妈都迫不及待地走下楼梯去放烟火。
最后在令人激动的倒计时中，爆竹伴着烟火，在天空中绽放，五颜六色的，美丽极了，我们在热闹的爆竹声中各自许愿，祈祷在新的一年里平平安安、快快乐乐，我高兴地迎接着新年，新年嘛，自然是要走亲访友的，“新年好，恭喜发财！”一阵阵的问候传入耳中。
我们跑东家串西家，每个人脸上都洋溢着笑容，拍手称快，亲人团聚，可真是热闹极了！
三年级周记 篇4
暑假到了，妈妈说要带我去北京玩，还是坐飞机去，我好期待啊！
那一天终于来到了，我们到达了飞机场，经过安检时，有个阿姨拿着像灯一样的东西在我身上照来照去，真有趣。登上了飞机，我好激动啊！坐在座位上，既兴奋又紧张。等了好长时间，飞机终于启动了，开始缓缓向前，渐渐地，越来越快，那时，我紧张得连大气也不敢出，心都快跳出来了！耳边响起了轰轰的声音，我感觉全身都在抖动。突然，飞机头开始向上倾斜，飞机已经带着我们离开地面升上了天空啦！在高空中，透过窗子，我看到一大团一大团雾气飘过，原来飞机已经在云层里了。过了好一会儿，飞机不再斜了，阳光照到机翼上。抬头眺望，哇！一望无际的蓝天中耸立着巨大无比的'云上城堡，一片片云朵好像是通往云上城堡的楼梯，还有又粗又长的云柱和巨大的云中漩涡，真让人震撼！
转眼间一小时过去了，飞机开始降落。我俯视大地，哇，高楼大厦像小方块积木，马路和河流像绸带一样，好有趣。这真是一次难忘的旅行。
三年级周记 篇5
11月7日星期五天气晴
今天下午放学的时候，老师给我们每人退了三元钱。退钱的时候老师也不忘考考我们：我们班有58人，每人退3元，大约需要多少元钱？
老师的话音一落，我们就安静的在思考，过了一会儿，同学们就纷纷举起了手，其中，苗润兆自信满满的起来回答说：“是58×3=174（元）。”同学们都纷纷表示同意。老师说：“你计算得很准确。但是你再仔细读一遍问题。”这时我们全明白了，应该用估算。老师又让黄亚妮起来说，黄亚妮说：“我们班有58个人，快接近60人了，60人的话，应该是180元，所以58个人大约需要180元。”老师满意地点点头。我的答案跟黄亚妮的.一样所以我心里好开心啊！老师又告诉我们做题一定要认真读题。
今天放学虽然晚了几分钟，可是我学会了一道题，我的心里比吃了一百根棒棒糖还要开心。
三年级周记 篇6
放暑假了，真美啊，终于可以好好的玩一玩了。
但是，玩耍之余是不是不能忘了写作业啊。所以，我给自己制定了一个暑假计划；每天写一张字，看一篇文章。但是，老师还给我们布置了三天一篇博文，这个作业很难，唉，管他呢，先把其他的作业完成再说吧。
三年级周记 篇7
今天，我一个人独自在家。
到了中午，爸爸妈妈还是没回来，我的肚子已经唱起了“空城计”咕咕叫了。我赶紧打电话给爸爸，他很焦急地说：“我现在很忙，你自已拿钱去外面吃去！”
可是，外面的饭菜我觉得不好吃，煮饭又不会，那该怎么办才好呢？突然我灵机一动，有了！我拿着钱，去楼下的食杂店买一包泡面，回家后，放下调料，用水煮开了。不一会儿，做好了。我闻了闻，香气朴鼻，美味的`午餐就是它了！
三年级周记 篇8
我的家是个幸福的小天地，虽说爸爸不是有钱的老板，妈妈也不是有名的模特，但我们一家人生活在一起却很快乐。
我爸爸老是一张严肃的脸，妈妈是我们家的开心果，所以我喜欢妈妈多一些，爸爸是一张西瓜脸，圆圆的啤酒肚，能说会道的嘴巴，让我认为爸爸是个研究生毕业的，可一件小事让我感受到了爸爸对我的爱。
今天是一个雨天，我嘟着着嘴说：“这天气真讨厌，如果今天不去接妈妈就好了。”爸爸只是什么话也不说，默默地看着灰蒙蒙天，骑着车载着我行驶在宽敞的路上，一个人也没有的路上让我觉得好寂静，这时，雨像一盆凉水似的哗哗的浇下来，幸好坐垫底下带了雨衣，爸爸把车停在路边，拿出那雨衣给我披上，我问‘你不披吗，会被淋感冒的。’爸爸没有回答我，只是帮我穿好雨衣，我很冷，便趴在爸爸宽大的背上，‘哇，好湿，帽子也在不停的.滴水下来呢。’我把雨衣披在爸爸的背上，宽大的背给我一种温暖的感觉，这是我第一次认为爸爸对我的爱，我感动了，回家后，爸爸感冒了，我责备爸爸说‘你以为自己很能干吗，装英雄，雨衣又不是很小，干嘛不披。’我很奇怪，本来想说一些关心爸爸的话，可情不自禁却说出那么伤人的话，我一时觉得自己好冷酷无情。
这是我第一次感受到爸爸的爱吗，还是爸爸已经表达了父爱，而我却没有感觉到……
三年级周记 篇9
1 写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4 就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的'，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
三年级周记 篇10
当你随地吐痰时，你有没有想到这两个字环保？当你扔出一个塑料袋时，你有没有想到这两个字环保？当你乱倒垃圾时，你有没有想到这两个字——环保？
在我们生活的地球上有许许多多的破坏环境的事例，比如：滥砍伐森林、破坏水资源、乱丢果皮纸屑，等等。以前的清晨，漂亮的柳树姑娘在朝阳中伸展着他 那柔美的枝条，小鸟围着他转啊！转啊！好像在欣赏着它的美丽。杜鹃为他伴唱，小花为他点缀，大树为他遮雨。这里的`一切的一切仿佛是一幅美丽的画卷，不论是 谁都会沉浸在这里。可是现在我们极少的能听见小鸟欢快的叫声，极少能看见高大的树木。而且现在马路两旁的树的叶子上的布满了灰尘。你们肯定不希望当你刚出 家门，走在街上都出都是各种垃圾和垃圾冒出来的异味，河水变成了黑色，空中冒着那些工厂排放出的滚滚浓烟……
我们家里也有不好的行为：我们经常用一次性纸杯、而且还要用一次性鞋套，而且我们还经常浪费水资源。我们走在上学的路上千万不要摘花儿，花儿能使我们的街道更美丽。
我们一定要保护环境，环境对我们是那么重要，也要保护我们的地球妈妈。保护环境就是保护我们人类自己。
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