有关四年级周记集锦七篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编精心整理的四年级周记7篇，希望对大家有所帮助。
四年级周记 篇1
我的课余生活可丰富了，不信就仔细听。
在课余生活里我最喜欢读书，特别是名人写的故事书。比如曹文轩等等很多名人些的故事书。
在课余生活里，我最喜欢和爸爸妈妈出去散步，一般都去我家对面的花园里散步，因为那里的花朵很香很香……特别是玫瑰 花开放的.时候，它们的香味芬芳扑鼻！花园的深处还有秋千，每天散步的时候 我都去玩秋千，特别有趣。
在课余生活里我还喜欢和爸爸妈妈一起做家务活。每天做家务活的时候，爸爸妈妈老是帮我干，我只好跟他们抢着做。有时做家务活很累，可是能帮爸爸妈妈干活，我感觉很幸福！
在课余生活里，我还喜欢复习我学过的知识，这使我的学习成绩提高了很多，所以我喜欢复习我学过的东西。
四年级周记 篇2
我的学校是美丽的。美丽的校园
走进大门，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，花儿露出了漂亮的脸蛋，向太阳公公问好。一阵风吹来，顽皮的`小草偷偷钻探出头来，和风儿玩耍，可爱的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，蝴蝶随着歌声在草丛中翩翩起舞，像童话故事的公主。真热闹！学校里还有高高的教学楼，庄严的升旗台、美丽的花园，但我最喜欢的是那一片茂密的樟树林。
樟树林里树木高大，花儿美丽，还有光滑的石椅子和桌子。一旦下课，同学们像飞出笼子的小鸟冲向樟树林里玩游戏，有的玩独木桥，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩过家家，有的看课外书……这不但是我们的快乐天地，也是老师的“秘密基地”——下课后，老师把没有批改完的作业拿到樟树林里去批改，一缕缕的阳光洒在老师背上，我想老师应该会很温暖。作业改完了，就和一些好朋友聊聊天、说说笑，看着老师开心地笑着，我也甜甜地笑了。
这就是我的学校，怎么样？美吧？欢迎你来参观。
四年级周记 篇3
我的家乡有一条小河，以前河两岸的景色非常优美，两排又高又整齐的杨树，像士兵一样站在河的两岸，岸边茂密的草丛里，生长着各种各样五颜六色叫不出名字的小花，特别漂亮。
春天，清澈见底的小河里，小鱼，小虾在水里劲情的嬉戏，玩耍，像在水里捉迷藏似的，他们一定玩得很高兴吧！
夏天，家乡的孩子们像一只只小鸭子一样，在小河里快乐的游泳。
秋天，秋风把小河边的'杨树的落叶扫到了水面，落叶漂在水面上，仿佛就是小蚂蚁的船。
冬天，河面上结了厚厚的冰，天上飘着雪花，啊！冬天的小河真美啊！
过了几年，小河变样了。这天我来到河边，发现人们都把垃圾扔到河里，把小与污染了。河水变成了灰黑色，散发着刺鼻的臭味，河面上漂满了泡沫，小鱼与小虾都把头露出水面，好像在说：”难受死了！难受死了！”两边的花花草草与杨树也不像以前那样生机勃勃了。
家乡的人们，快救救小河吧！不要再扔垃圾了！
四年级周记 篇4
今天，我们打算去老家那边的流水白吃烧烤，我们怀着高兴的心情匆匆忙忙的'到了。
到了流水白，我们租了他们的烧烤用品，打算做烧烤了。这次我们打算比赛，评委是我姑姑，选手有我和2个哥哥和一个妹妹。
烧完了木炭，我们马上把烧烤放进去，加上料。突然，妹妹油放多了，导致火大把签给烧了。但他不放弃，依然做着。我们一个个把烧烤放进姑姑嘴里，姑姑根本尝不出味道，就说换人吧，这么多 吃饱了。我就找了爸爸当评委，现在我懂了规矩，哥哥先把烧烤给他，然后我，再妹妹。结果是妹妹，妹妹笑了。我们虽然输了，但也心服口服。
这就是我记忆中有趣的活动。
四年级周记 篇5
春天到了。万物复苏，今天可是植树的好时间。周六的上午学校组织我们整个四年级去植树。这可是我第一次去植树，我开心极了，晚上兴奋得连睡觉都想植树是怎么回事呢？
第二天一早，我拿着我的妈妈为我准备好的铁锹和小水桶跟着叔叔上路了。
我来到山上，发现大家已经在山上忙来忙去，那可真是人山人海呀，我赶忙拿起一棵xx苗冲向山坡。我找到一块空地，拿起我的小铁锹就开始挖坑，挖呀，挖呀，就听见旁边老师说要挖一个直径80厘米深40厘米的大坑。我刚开始认为是件很容易事，不算什么体力活，可慢慢地我发现发现，植树其实是很难的，挖了不一小会儿我就不想挖了，我的.妈妈就帮助我挖，我的妈妈说：“这你还不算累呢！昨天下了一场雨，这地都湿透了，这己算是很好挖了。”
我们挖好了一个坑，在坑底铺上一层松土，我把比我还高的xx苗放到坑里，用手扶着，我的妈妈用铲子将土填回坑里，快填平时我的妈妈让我把树苗往上提一提然后用脚将松软的土踩结实，我再子在坑的周围垒起一道“城墙”这时把水倒入坑中。
看着自己亲手种下的xx直直地站在那里，我情不自禁地露出了满足的笑容。
四年级周记 篇6
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的.事。周记就是本星期内的事。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
四年级周记 篇7
一天，我蹲在树洞边看见成群的蚂蚁搬着玉米粒、谷粒、瓜子等种子。一个接一个地往树洞里搬粮食。
看着看着，我产生了一个疑问。为什么后面的小蚂蚁都要跟着前面一只蚂蚁呢？为什么小蚂蚁能搬比身体重那么多倍的物体呢？一个个问题都萦绕在我脑中。我带着疑问上网查资料。原来，每只小蚂 蚁走过的地方都会留下信息素可以让后面一只小蚂蚁感应到，使它们沿着信息素走。所以，小蚂蚁总是排着整齐的队伍。而且，蚂蚁还能搬运比自己重好几十倍的东西。
小蚂蚁的秘密真多呀！网上说的是真的'吗？我决定用实践去检验。
我到树边观察，我用橡皮擦了信息素，后面的小蚂蚁感应不到信息素，转头又重新走一遍。 我用尖铅笔碰了一只小蚂蚁，它转过头用触角碰碰另一只蚂蚁。我知道那是它们在说话，仿佛在说：“前面 没有路。我们继续找。”
看来，蚂蚁认路确确实实不是靠眼睛，而是一种我不了解的所谓“信息素”。
【四年级周记】相关文章：
四年级周记03-29
四年级周记12-05
四年级的周记12-21
拔牙记周记03-23
周记小学四年级04-08
四年级春游周记02-06
四年级暑假周记01-25
小学四年级周记01-25
四年级寒假周记04-09
四年级优秀周记01-16