【精华】六年级周记合集6篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的六年级周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
我的生活中有许多小秘密，这些秘密是不可告人的！但今天我敞开心扉，向大家诉说一件。
记得有一次在文具店时，我看到了一支非常漂亮的.钢笔，我非常喜欢，非常想买一支，可那支钢笔实在是太贵了，一支就要43元，本来妈妈想给我买一支，但一看价格，傻了眼，转过身来对我说：“不能买！”那时我很难受，便暗暗地想：我一定要把这支钢笔买回来！
第二天，妈妈出门了，我独自一个人在家里。我想：这真是一个好机会！我慢慢地靠近了妈妈的钱包，找出了43元钱后，便飞快地向文具店跑去，买回了这支钢笔。回到家，我立刻把这支钢笔灌满了墨水后，便拿起钢笔写作业。可我觉得这支钢笔很不舒服，仔细一看说明书。啊？这支钢笔成人使用的笔，我只好把它保存起来了。
回到家后，妈妈发现自己的钱包里少了43元钱，我刚想对妈妈说使我拿了钱，可这时妈妈走出了门外，看到地上有43元钱，我想：真是谢天谢地呀！可是一看，这43元钱是两个20元和三个一元组成的，可我拿的钱却是一个20元，两个十元和三个一元组成。妈妈疑惑起来，我连忙上前说道：“妈妈，一定是您记错了！”妈妈点了点头，但她还是满脸疑惑。
每当想起这件事，我就很愧疚，心中酸酸的，有一丝丝的凉意，我决定以后一定好好听妈妈的话，不私自掏妈妈的钱。
同学们，千万不要把这件事暴露出去哦！
六年级周记 篇2
又迎来了来这里之后的第二次月考，虽然在我们还是一名学生的时候，每次成绩不好的时候老师就会安慰我们说“成绩，不是考查一名学生的'唯一标准”，时至今日，我也仍然坚定的这样认为！但 考试成绩又无疑是考察每一名学生阶段性学习成果的标准，作为一名教师，我还是希望自己的学生能够取得一个考成绩……
吸取了上次月考的教训，在教学过程中，我尽量照顾到每一名学生，让大多数能够听清听懂……学生们也很努力，平时认真听课、积极思考、及时复习……终于在这次考试中取得了整体性的进步和提高 ！我替自己高兴，更替他们高兴！相信我的学生们和我一样在收获着成功的喜悦！
六年级周记 篇3
精彩又激烈的象棋比赛马上就要开始啦！我和爷爷振奋精神准备比赛。屋外的太阳光火辣辣的，但我们一点儿都没感觉到，因为我和爷爷都十分集中注意力。
开战，我先架中“炮”，爷爷马上上“马”抵挡。我立即拱一步“马”那条线上的“兵”，爷爷也拱一步七路的“卒”作为应对。好在我比他快一步，提前把“马”跳出来，爷爷好上“象”抵挡。我趁机踩掉爷爷三路的“卒”。爷爷想想，把“马”跳上来。我琢磨一下爷爷的下法，猛然发现他的“马”只要再跳一步，我的“马”就走投无路，赶紧把“马”撤回。爷爷紧接着出“车”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫芦画瓢”地出“车”……
就这样，我和爷爷杀得天昏地暗，时间长达半个多个小时。遗憾的是，虽然有奶奶在旁边为我出谋划策，可最终我还是下不过技术高超的爷爷，只能束手就擒。“看来以后得多着点儿”，我叹口气说：“没办法，这不是我不努力，而是爷爷您的技术水平太高！”一直在旁边观战的`奶奶安慰我说：“没事！只要你经常练习，估计不出两年，你爷爷就得甘拜下风罗！”“只两年？我看至少要五年才行！”爷爷哈哈大笑，“将”我一军。“还要五年？看我再下一盘就让您成为我的手下败将！”不服气的我要求再下一盘。
激烈的比赛再度开始。这一次，胜利会属于谁呢？这是一个秘密，只能向你透露一点，那就是，下完这盘棋之后，我高兴得一蹦三尺高……
六年级周记 篇4
今年暑假我们村正在流行滑板热，滑板几乎成了小朋友的交通工具，买馒头，去饭店……都能看到滑滑板的小朋友。
我们的大街上，新社区里，老人活动中心里，滑滑板的小朋友更是随处可见。他们的技术可真好，两脚踩在滑板上，来来往往，穿梭自如。看到别人都有滑板，我也想买一个。我就求妈妈：“妈妈，你看别人都有滑板，你也给我买一个吧！”妈妈同意了。买回滑板来，我就缠着妈妈教我滑。妈妈先是扶着我滑，我把手放在腿上，弓着身子，用后脚前后摆动，慢慢掌握平衡。然后，我就自己试着滑，左脚踩在滑板上，右脚在地上发力，接着在紧张地把右脚踩在滑板上，可不到十秒钟，我就摔下来了。我拍拍身上的`土，再次站了起来。哼！我就不相信征服不了这个滑板！接着又一次跌倒。膝盖流血了，我也没觉得疼。经过无数次的跌倒，我终于掌握了滑滑板的技巧！我乐的合不上嘴。
六年级周记 篇5
中心工作：
1、开学报名工作，做好学生基本情况记录备案并上传给学校；
2、和孩子们一起学习光谷六小“一日我会”的细则；
3、和孩子们互相介绍，给孩子们宣传自己的教育教学理念；
4、和孩子们一起学习、适应学校的一日常规；
5、队伍排列、队列、路队训练。
本周虽然只有两天，但学校、班级的各项工作马上走入了正轨。我的`主要任务是马上把班上每个孩子的名字记住。另外，我得马上走进孩子们的心里，他们对我还很陌生，我不停地和他们交流。两天下来，感觉孩子们还是很听话的，除了个别男同学有点油头滑脑，其余的同学还是很听话的。上课的状态不是很好，因为初用导学案，又分ab班又分学习小组，我和孩子们都还不是很适应。作业布置和完成都没有规范化，下周有待加强。
六年级周记 篇6
这几天的天气就像是一个情绪低落的孩子，时不时会大声哭泣，这可害惨了那些出门没有带雨伞的人。
然而每每下雨前都会有天气闷热的征兆，下过雨之后天气就会变得凉爽起来。我记得那一天天气预报说不会下雨，我出门也就没有带雨伞。那天我出门以后天就变得阴阴沉沉了起来。不一会儿，天空就落下了密密麻麻的雨点。看远处便是一片片雾蒙蒙的雨雾。我察觉到很长一段时间这的`雨都停不下来，于是我便去离我不远处的一个小贩那买了一把雨伞。我走了几步鞋子便被这里的大雨打湿了。
于是我趁着雨稍微小一点的时候，赶紧打伞回家。我站在车站焦急的等着公交车，车站的人特别多，而且都打着伞，有的人想打车走，可是实在拦不到车，一切都特别的嘈杂。
这个时候我看见现在我旁边的一个妇女没有伞，身上都湿透了，猛然间，我发现她怀中还有一个小婴儿，在妇女的怀里安心的睡着，我刚想上去给他们打伞，但是已经有一位大学生模样的姐姐给他们打伞了，妇女又是惊讶又是感动，一直连声道谢，最后大姐姐把伞给了妇女，自己消失在茫茫大雨中。
看到这雨中的温暖，我心中充满了感动。
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