小学生周记

【推荐】小学生周记10篇

　　时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的小学生周记10篇，欢迎大家分享。

小学生周记 篇1

　　在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的.生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。

　　在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。

　　在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。

小学生周记 篇2

　　在我房子的前面有一条小河，小河的水很清。河里生活着许多小鱼和小虾，它们真可爱。

　　我非常喜欢小虾。虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的'小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的颜色也是各不相同的，有绿色、土黄色、有白色、还有蓝色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡；它有8只脚呢！小虾游的时候就用这些须脚来划水。

　　我常常到河里捞虾，放虾到小煮锅里煮，它的颜色一下子就变红了，不再像平时一样欢蹦乱跳了，而是一动不动的。我的眼泪渐渐流了下来。虾煮熟了，一阵香味扑鼻而来，简直要让您流口水，虾真好吃啊！

　　我长大以后一定要养许许多多让人欣赏的虾。

小学生周记 篇3

　　今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

　　原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真，他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的.书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

　　看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动，一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

小学生周记 篇4

　　这几天，我迷上了象棋，我很骄傲，自以为我的象棋棋艺天下无双、无人能敌，所以今天我向爸爸发起了挑战，最后，我竟然输得一败涂地。

　　我和爸爸先把棋盘拿出来，然后在摆好棋。比赛开始了，我是红方，爸爸是黑方，所以我先下，我来了个当头炮，没想到爸爸也不是好啃的.骨头，他竟然将计就计，来了个马来跳。我看了，大惊失色，我为了让爸爸害怕，所以我说：“这只是见面礼。”说完，我来个供兵，爸爸看了，大笑一场，我看了，还觉得爸爸神经呢!”

　　于是说:“笑什么笑，快点走。”爸爸听了，停止了笑，便大下杀手，马上用炮吃掉了我的兵，什么，这么快就被吃掉一个炮，而且被将军了，

　　哎!我军大败，而爸爸旗开得胜了，爸爸高兴，而我却是痛恨，一心想报仇，一时下错了棋，没想到我这棋害死了许多棋，转眼间，我的老巢就被跑给端了，救生帅了，我干不过它们，所以玩起了躲猫猫，没想到这招不行，爸爸也不吃这套，过了一会，帅被它们给端了，我惊讶极了，我怎么会输呢，

　　我的棋艺不是天下无双吗?爸爸说：“你以后要好好练一练。”我听了，点了点头。

　　我以后一定会好好练象棋，超过爸爸。

小学生周记 篇5

　　童年像一条河，欢快而奔腾，河里的每一滴水就是那一件件有趣的事，今天就让我讲讲其中的一滴水吧，那件让我一想起就有些胆颤心惊的“跳河事件”。

　　记得那是六年前，我还在上幼儿园时的一个暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟一起去一个朋友家玩。父母和主人在聊天，我和弟弟在主人家门前的河边玩扔石头。当时的我正处于最调皮好动、模仿力最强的.年龄。往日看着哥哥们站在河边打水漂，看那石头在湖面上“嗖嗖”地滑出去老远，很壮观，早就手痒痒了，想试一试。

　　我学着大人的样子捡起一块扁平的石头奋力向河面扔去，“咚”石头并没有如我所愿，再试，又失败。我很好奇：那大人是怎么让石头在水面上滑的呢？是我站得离河太远了吧！我想着，走到了岸的最边沿。我又试了一次，还是失败了。湖面荡漾开一圈圈波纹，像在嘲笑我的无能，风儿吹过芦苇丛，发出“沙沙”的声响，像在笑我怎么这么笨。

　　我气得火冒三丈：哼！谁叫你嘲笑我的！看我怎么收拾你！我从地上捡起一块大石头，双手举过头顶，跳起来狠狠地向河面砸去，就在我跳起来的那一瞬间悲剧发生了，我自己在惯性的作用下飞了出去，只听“扑通”一声，没等我反应过来，已经泡在水里了。闻声赶过来的老爸又好气又好笑地把我捞上来。

　　我上岸时的那副狼狈样，别提有多搞笑了：全湿透的衣服裤子紧紧地贴在身上，头发像一根根漏水的水管，湿漉漉地黏在头上，水一滴一滴地顺着脸颊往下流，活像一只落汤鸡。爸爸问我是怎么回事，我说：我只是在扔石头，可不知为啥就把自己扔下去了。旁边的人听了都哈哈大笑。好笑又有趣的童年！

小学生周记 篇6

　　天气晴朗的午后，我和妈妈等六个人一起去新桥那里摘草莓。我们摘的草莓是牛奶味的，很好奇吧!其实刚进去的时候还以为是普通的草莓，可是我越往里面摘，牛奶味就迎面扑来。我问老奶奶这牛奶味是从草莓身上发出来的吗?老奶奶说：“对呀。”我口水直流，看到草莓又大又红，于是摘了一个放进嘴巴里吃，真甜，妹妹也学着我的.样子吃了起来。妈妈看到了说：“别吃，别吃，还没洗的呢?”我们大家哈哈大笑起来，摘草莓真好玩，真开心。

小学生周记 篇7

　　20xx年4月23日是一个令永泰路小学全体师生和家长值得开心和骄傲的日子，因为那一天是永泰路小学建成后办的第一次体育艺术节。可以说，办得很成功，也很有特色，是全体师生家长一次大的聚会。友谊第一，比赛第二，是从古至今体育比赛一直不变的口号，同时也是永泰路小学一向秉承的宗旨。通过这样的一次活动，让同学们的友谊更加深厚，让同学们更加团结互助，同时也让很多的爸爸妈妈们看到了我们在学校的表现。

　　这一次的体育艺术节给我们给个人留下了深刻的'印象，在艺术节中得到锻炼，在艺术节中感受到欢乐。真希望学校能多举办这样的活动，也希望我们以后的体育艺术节能够越办越丰富，越办越出彩。

小学生周记 篇8

　　那天，一早我来到学校就看见同学们的脸上都荡漾着喜悦，有些同学身上还穿好了统一的演出服装，这是为什么呢？因为这天是我们学校比赛街舞的日子。

　　我坐在教室里，望着窗外，心里有一股异常的激动，真想快点到下午。

　　时间飞逝，一眨眼，就到了下午，这次的街舞比赛和以前的不赛有点儿不同，那就是今年的比赛，我们要站着等，我也不知道为什么要这样做，难道是为了让大家在看的过程中，跟着音乐多练练？

　　正在我还在思考时，杨老师就让我们排好队，把我们带到了“后台”，那时正是四年级比赛的'时候，当时我一点紧张的感觉都没有，只是跟着她们一起跳，当他们跳完时，我还没反映过来，就听见在我后面的黄嘉怡开始叫了：“张语叶，到我们了，到我们了！”我这才反映过来，一下子觉得浑身冷呼呼的，我们站好队，整齐的走到了我们表演的位置，由于上面和旁边有怎么多个眼睛望着我们，搞得我走路都有点不自在，好像不会走路一样。

　　只听莫主任大声喊“音乐”时，我们齐刷刷的把手一抬，做好了准备的姿势，我尽量做的和前面的同学对齐，而前面的同学又要和在前面的同学对齐，这样，我们后面的同学就知道要对齐谁了，看到这个场面，让我想到了一个我们刚学过的句子，那就是“人人为我，我为人人”

　　我们的比赛结束了，回到课室时，让老师为了奖励我们给我们每人发了个雪糕吃，就这样我们一边含着雪糕，一边看我们班同学组织的小品。

　　那一天我过的很快乐，因为我亲身体验了“人人为我，我为人人”这种颇耐人寻味的境界。

小学生周记 篇9

　　要回老家了，妈妈知道我晕车，所以备了好几个塑料袋。

　　上了车，汽车“嗡嗡”地响，车上的油味让我的胃“翻江倒海”。

　　这时，妈妈笑着说：“玥玥，咱俩玩‘石头、剪子、布’，赢者可以刮输者的鼻子一下，怎样?”

　　“好!”我一听便高兴地大叫。

　　游戏开始了，“石头、剪子、布。”我和妈妈齐声喊着并伸出了右手，啊，我竟然输了，妈妈在我的小鼻子上刮了一下。我们又接着猜，几回合过后，我高挺的鼻子快变成小塌鼻儿了。

　　“不行，我的鼻子都被你刮疼了。”我大叫。

　　“换种方法也可以，要不，我输了刮我鼻子，你输了背书，怎样?”妈妈笑着说。

　　“好!”嘿嘿!这下再不用受“皮肉之苦”了。

　　“石头、剪子、布。”

　　啊!我怎么又输了?妈妈的“剪子”剪住了我的'“布”，唉!只好乖乖背首古诗了。

　　“接着玩。”我兴趣十足。

　　“石头、剪子、布。”

　　啊哈!妈妈的“剪子”终于碰到我的“石头”上了，“妈妈也背诗，背诗!”我高兴地大喊。

　　妈妈无奈也只好和我一样输了就背诗。

　　不一会儿，我都快把我们“经典诵读”书上的诗词背个遍了，妈妈也背了好几首诗。

　　“下车了，到站了。”听到爸爸的喊声我和妈妈赶紧下车。

　　“咦，玥玥今天竟然没晕车。”爸爸笑着说。

　　“她只顾想着背诗词了，哪还记得晕车呀!”妈妈说。

　　“对呀!我竟然没晕，哈哈!真是太好了!”原来背书也是治晕车的良好药方之一嘢!真是一路书香伴我行啊!

小学生周记 篇10

　　我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。

　　有一天，爸爸说：“欣欣，你天天都叫它们小鸭子，你这么喜欢它们，不如你给它们取一个名字吧!”我想了想：大的那只，它平时很勇敢，个头比鸡小，但是常常跟鸡抢食，就叫大勇吧;小的就叫旺才，因为跟它在一起很好运，每次它跑出去玩，我都能找回来。我马上就叫“大勇、旺才”，它们也好像听懂了，开心得连蹦带跳。以后我就可以直接叫它们的名字啦!

　　记得有一天，我把它带到公园散步。一进门，它们就跑过去和其它鸭子玩。过了一会儿，它们回来了，只见它们满头是“汗”，“呀呀”乱叫!我抱起它们，小心地擦干“汗”珠。这时我想起妈妈说，动物是不会出汗的。“莫非小鸭子得了什么病?”我十分焦急担心。我慢慢地抚摸着小鸭子的`绒毛，拿出毛巾替它们擦干净。但是两只小鸭子还是乱蹦乱叫，挣扎开我的手，向公园的一个角落奔去!我跟着追过去，发现“鸭子的天堂”。这里有一大群鸭子在水中嬉戏。两只小鸭子原来是告诉我这样一个好消息：它们找到它们好伙伴。我站在岸边，让它们玩到天黑才回家。

　　两只活泼可爱的小鸭子!我真喜欢它们!