小学生周记

时间:2023-09-03 11:10:11 周记 我要投稿
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(通用)小学生周记7篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,想必大家都有了很深的感触吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编为大家收集的小学生周记8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)小学生周记7篇

小学生周记 篇1

  刚进教室(学校有候课制),陈陈就飞过来:Miss Dai ,我会看音标拼读单词啦!我一愣,随口说:拼拼看。她把英语书翻到词汇表部分,看着音标有滋有味地拼读起来。我一听,还真不错。自己不是一直想把这个方法教给学生吗?虽然它不属于教学内容,但对学生学习单词很有帮助。机不可失,我决定改变教学内容,让陈陈当小老师,把这个方法教给其他学生。

  上课了,我大声说:同学们,陈陈有个‘惊人’的发现,你们想知道吗?想。我们欢迎她来谈谈,好吗?好。伴随着一阵热烈的掌声,陈陈高兴地走上讲台:Miss Dai教单词时,不都是先标上音标再教我们拼读吗?我们已经学习了很多音标,按照Miss Dai拼读的方法,我尝试着看书后词汇表上的音标拼读单词,没想到竟然成功了。我已经试了好多次了,下面我拼给大家听听。说完,她把书翻到词汇表部分,拼读起来,其他学生也跟着打开书,静静地听着。渐渐地,其他学生似乎都会了,也跟着拼读起来,教室里顿时书声一片。在教室里走了走,听了听,回答了几名学生的问题后,我叫了暂停。学生却像是入了迷一般依依不舍,过了两三分钟才停了下来。我首先表扬了陈陈,号召其他学生学习她的善思考、勤探索的精神;然后纠正了学生的几个发音错误,又教了几个他们没有学过的音标;最后对照看拼音读汉字的方法对他们的拼读进行了指导。学生又兴致勃勃地拼读起来,我则流连其间,与他们共拼共读,互相交流,同时享受着他们带给我的丝丝惊喜和快乐就这样,一个自己一直想教却又觉得无从下手的'内容被小老师解决了。虽然原定的内容延后教学,但我不后悔。学生已经具备了一定的自学能力,他们今后的英语单词学习必将是事半功倍、一帆风顺,后来的事实也的确如此。

  小改变带来了大收获,这让我深思。梁启超曾说过:教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。由于平时的单词教学中,我注重了拼读方法的渗透,学生在潜移默化中已经初步掌握了这个方法,而陈陈的勇敢举动,则造就了全班学生的出色表现。先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。,让我们永远记住这句话。

小学生周记 篇2

  今天下午,我的妈妈提意要打扫卫生。我一直很想打扫卫生,所以我很开心的回答到“好的”。我们开始打扫卫生了。

  我的'妈妈叫我先把桌子上的东西整理好。我就开始整理桌子,我先把我的写字台上的书放到我的小抽屉里,再把笔插进笔筒里,最后把不要的东西扔进垃圾桶,这样我的写字台就整理好了。我再整理其它的桌子,等我整理好了桌子,我问我的妈妈还要整理什么。我的妈妈说要让我擦桌子。我想,擦桌子是要先洗抹布的。我就先把抹布洗干净,洗好抹布,我开始擦桌子、椅子、电视柜……不一会儿,我就所以东西擦的干干净净的。我看了看我的妈妈,我的妈妈也弄好了。我们这次打扫卫生,就结束了。

  这次,我和我的妈妈一起打扫卫生,打扫的时候虽然有点累,但是打扫完了,看见家里很干净,我就很开心。

小学生周记 篇3

  你们见过发财树吗?你们观察过发财树吗?今天,就让我们来观察一下它吧。发财树,树干又粗又短,像个萝卜。发财树最引人注目的地方是它的叶子。发财树的.叶子五片成一簇,像五个兄弟依偎在一起,更像是一个手掌平摊在上面。让我感到新奇的是,别的树的叶子都是往下的,但发财树的叶子却平铺在上面,好像是一只小盘正准备接钱呢。发财树的叶子是椭圆形的,正面深,反面前。叶片上的脉络好像恐龙身上的皮,凹凸不平。

  我爱发财树。

小学生周记 篇4

  今天我大表姐买了几只小仓鼠。

  “云朵”是几只仓鼠中最小的一只,而且几只小仓鼠中只有它的毛是白色的,“云朵”的毛,毛茸茸的,眼睛是黑色的,耳朵朝上长,嘴巴是三瓣形的,鼻子很小,就像是只有一个小黑点在脸上。

  “云朵”是女的,很挑食,每次喂食都给它吃五谷杂粮,不然它还不吃可,“布丁是”男的,它和云朵都很小。

  久了它们也长大了,竟然生了一堆可爱的仓鼠小宝宝,宝宝刚生出来很小,跟小拇指的两节差不多大,红红的,眼睛都没有睁开,就在喝妈妈的奶,我很好奇就摸了其中一个小宝宝,不幸的事情发生了,“妈妈”竟然把我摸的那个小宝宝吃了,天呐!

  就因为我的`好奇心摸了一下它,害得它就那样死去,我觉得估计是因为我摸了它,有了不统一的气味,所以“妈妈”才会把它吃掉吧!

  就因为那一个仓鼠的死,所有的小仓鼠都将陷入危险之中,唯一可以解救的方法就是给“妈妈”吃面包虫,面包虫是一种小虫,经过太阳晒制,变成了干的。

  我立刻给它买了,让它吃,终于保住了小仓鼠,小仓鼠渐渐长大了,有几只不见了,只剩一只了,那只仓鼠就是“蛋蛋”,可“蛋蛋”长大后,她的爸爸妈妈,“布丁”和“云朵”竟然私奔了,只剩下“蛋蛋”一个仓鼠了。

  每当夜深人静的时候,“蛋蛋”是否想念着它的父母呢?

小学生周记 篇5

  我的学校可漂亮了,你们快跟我来参观下吧!

  刚走进高大的校门,映入眼帘的就是一座雕像,雕刻着我们连元街小学的创办人——杨模。往里面走,可以看到整齐一致的教学楼。教学楼风格统一、样式美观,里面有一间间窗

  明几净的教室,里面传来同学们朗朗的读书声和老师耐心授课的声音。再往里走,就是红绿相间的'塑胶跑道,上面还铺了一层小石头,如果用脚踩上去有一点痛的感觉。下课了,操场上顿时沸腾起来,同学们像一只只欢快的鸟儿飞出教室,更像成千盈百的小天使从魔术匣子里飞出来,热闹极了!体育课上,同学们更是兴奋不已,有的两个两个打着排球,有的玩羽毛球,还有的玩跳绳??操场上充满了欢声笑语。

  操场四周还栽种着一些花草树木,它们像一个个精神抖擞的卫兵守护着我们。在夏天的时候,树荫底下就是同学们最爱的地方了。

  操场旁有一个小公园,公园里盛开着色彩缤纷的花朵,它们互相争奇斗艳,美丽极了!花坛旁有一棵参天大树,它的叶子长得郁郁葱葱,青翠欲滴,就像一顶碧绿的大伞,凑近一闻,还有股沁人心脾的清香。

  啊,我爱我美丽的学校!

小学生周记 篇6

  冬天一大早,我们就起床了。为今天的行程——参观石柱山..

  “石竹山”。听别人说,那是因为一个具有如诗如画的地方,就凭这句话,让我对这美妙的石竹山有了好奇自己之心。

  我们要进入大门了。我们加快速度。进了大门,一股新鲜的空气迎面扑来,十分舒服..路边开满了鲜花,它们散发着沁人心脾的清香..石柱山真能自己打扮啊:古木为衫,桦木为裙,野花为绣鞋,山林或鸟的.天堂,静下来,也能听到鸟儿在窃窃私语呢..

  石竹山走进来了。有很多人真诚地烧香拜佛,热闹非凡。

  石竹山的湖水在阳光的照射下,波光粼粼,晶莹耀眼,美丽幸福极了。

  看着石柱山的一切,真的很美!!如果还有机会,我必须再去一次!

小学生周记 篇7

  孩子上小学了,和我一个学校,我教书,他读书,每天和我一起出门,一起回家。孩子倒是很高兴,用他自己的话来说,因为可以整天和妈妈在一起。而我,却是尝遍了其中的酸甜苦辣。

  孩子很懂事,早上起床也算自觉,可是,吃饭的速度明显的慢,所以,早晨的饭桌上,总是一个慢腾腾的吃,一个急匆匆的催。不过,因为每日三餐都在家吃饭,孩子的胃口比读幼儿园的时候好多了,看着他把碗里的饭菜消灭得干干净净的,我的心比吃了满汉全席还香。每天下午放学后,我总让孩子和学校里的几个小孩一起跑跑跳跳,在操场上嬉闹玩耍。这是孩子每天最开心的时刻,看着他大汗淋漓,小脸红扑扑的样子,我由衷的觉得舒畅,孩子是属于大自然的,孩子的天性就是“玩”。

  对于学习,我从不施加压力,可是??第八周的拼音测试,起初我并不在意,但是,孩子因为动作太慢,导致失分过多,在班里几乎是倒数有名,于是我不得不对孩子额外的增加了练习的数量和强度,以提高他的速度。那天,看着他稚嫩的小手握着笔在习题上写写画画,我的心里象是打翻了五味的瓶子,什么滋味都有,耳边却响起了儿时最喜欢的歌谣《请让我慢慢成长》,泪水不由自主的在眼睛里打转。

  “亲爱的爸爸给我一个窗口

  给我留一片还没有污染的天空

  在层层的重重的铁窗后

  让我望一望草地上绿色的自由(啦啦啦)

  亲爱的.妈妈给我哭闹的时间

  让我迟一些才学会标准的笑脸

  也许你可以先给我一点空间

  让我喜欢自己再接受文明的训练

  亲爱的老师不要那么紧张

  不是所有的歌曲都要规矩的唱

  一切的abc可以慢慢地学

  不要教我争先让我从容一点

  亲爱的世界给我一个黑板

  让我快乐地画一幅自己的向往

  其实你不该教会我太多黑白

  让我长大后不会对着灰色无奈(啦啦啦)

  我不想教孩子事事争先,我希望他从容一点,可是,我也知道,许多时候,培养孩子的能力,就是给孩子一笔不菲的财富。发现问题而不想办法解决,是对孩子的不负责任。虽然,看到孩子不情愿的握着笔,写写写,站在一旁的我揪着心,疼疼疼,但是,看到孩子的速度一下子提高了不少,我狠了狠心,咬了咬牙。孩子领教了我的“辣”,自然不敢怠慢,速度上去了,字也工整了许多。

  那天,同室的娜姐看到一脸严厉的我和站在一旁抹眼泪的我的儿子,不无感慨地对她的女儿说:“也许,男子汉就是这样打造出来的。”

  说不清当时我的感受,我只知道,授人与鱼不如授人与渔。

  让孩子慢慢的成长,快乐的成长,是我的初衷,也是我的追求。