【精选】小学周记集锦9篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学周记9篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
记得在二年级的时候，舅爷爷曾带着我和奶奶爷爷等人去蝴蝶峪玩。在那里，天上地下全是蝴蝶的快乐家园，有枯叶蝶，有白的像雪的蝴蝶，还有花色斑斓的凤蝶。我看得眼花缭乱，跟着小舅舅挑那既漂亮又大的凤蝶逮。很快，袋子里的蝴蝶就一只接着一只扑腾起来，像一朵朵翩翩起舞的花朵，我怕这些可爱的蝴蝶跑掉，就赶紧扎紧了袋口。
我们一起想用了一顿“山间盛餐”，心满意足地我们来到了河边，跳进小河，玩起了水，我花费近两个小时逮来的蝴蝶却放在了一边，本以为将蝴蝶带回去给我家的花授粉，谁知大自然的力量竟使蝴蝶们齐心合力，把袋口挣开，一起逃掉了。
我们还没玩尽兴，叔叔就叫我们去爬山，我们只好爬上岸来，一起朝山顶进发。山上的野花多的出奇，当我将采下的花瓣天女散花似的从山顶扔下时，我才想起我那些可爱的.蝴蝶。
我以百米冲刺的速度从山上冲下来，到水边时，只发现了一个空空如也的袋子，正懊恼不已的我回到了餐桌上准备喝口水，我发现，我的杯子里有，有，有——一只蝴蝶，我的杯子里有一只蝴蝶！我的心情如多云转晴，小心翼翼的将这只蝴蝶从杯口拿出，将它放在左手的手背上，也许是在感激我的救命之恩吧！它并没有飞走的意思，观察着这只善解人意的蝴蝶，它的翅膀成黄黑相间的颜色，十分大于美丽，它的触角轻轻的触摸着我的手背，我真想对它说，你好漂亮！可是我没有触角，也无法懂得它的语言。
一个下午，我一直在和这只可爱的蝴蝶玩，采下一朵芙蓉花，它停在上面，将芙蓉花扔向天空，坠落的芙蓉花与它一起舞蹈。傍晚，我们该走了，我舍不得离开这只蝴蝶，又不忍心使蝴蝶背井离乡，我轻轻的抬手，它仿佛懂了我的意思，飞向大自然，我轻轻的挥手，告别这只山里的朋友，虽然我和蝴蝶分开了，但是这段美好的记忆永远不可能被删除，那是我见过的唯一懂得感恩的蝴蝶，也是唯一一只与人亲近的蝴蝶。
小学周记 篇2
星期四，我们去了长沙酷贝拉玩。到了酷贝拉门前，我觉得酷贝拉比宣传纸上的小多了。可是，进去一看，比在门外看得那狭小的门面宽敞多了，里面灯火通明，人山人海……一进去我就乐笑了，开始玩了起来。
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦！”我学着指导员的'样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
小学周记 篇3
日日想，夜夜盼。终于，到了我期盼已久的暑假。在暑假里我回到了我的家乡——石桌塘。我的家乡有一条弯弯曲曲的'小河，在阳光下闪着嶙粼微泼，河中的小鱼悠闲之得。
今天，伯父去钓鱼，我也好奇地跟伯父去了。来到河边伯父取出蚯蚓安好鱼钩，然后向河里深处投去。我紧紧地盯着鱼浮，可是鱼浮一点动静都没有。忽然，鱼浮猛向下一沉，有弹了回来，伯父眼疾手快的向上一拉！啊！钓上了一条大鱼，我在旁边经不住钓鱼的诱惑。我对伯父说了好多好话，伯父才答应了我接过鱼竿，把鱼钩丢进水里，时不时提起来瞧瞧，看鱼有没有上钩，我变得急躁起来。
这时，站在一旁的伯父说：“钓鱼要有耐心，要稳住鱼竿。”于是，我按伯父的方法去做，果然钓到了稍小些的鱼，共钓了十几条大大小小的鱼。开心地又蹦又跳。
太阳落山了，我们共钓了十几条大大小小的鱼。回到家里和家人一起吃晚饭，品尝到了自己的劳动成果，心里有说不出的喜悦。
钓鱼真有趣！
小学周记 篇4
我是一个普通的中学生，不管从哪一方面来说，都不出众，不过在我身上也有过不少的事呢！
我呀，虽说对爸妈的唠叨恨之入骨，可自己总是和父母一样，每天上学时，只要稍晚一点，就会发起牢骚，闹着要买闹钟，但被闹钟叫醒，我却总是将它一关，继续蒙头大睡，久而久之，父母也不管我了，一切任我自由发展。
我呀！很懒，每每经历失败，总是痛不欲生，闭着门在自己房里冥思悔过，立下种种誓言，可过不了几天便旧病复发，这就注定新的失败在前面了，不过有时候就像个大人似的，可有时候，仍像个小孩似的很疯，我会在下雨时故意不带伞，在雨中玩耍，我可以偷懒不干活，把地上的一层灰叫做“地板保护层”，我可以做事不负责，把饭烧焦了，还推说是锅底太薄，妈妈总是恨铁不成钢，我却说做人一定要有童心。
我这人呀爱哭，有俗话说“男儿有泪不轻弹”可在我这儿没用，因为我是个女孩。我还爱笑，你可别以炮喜怒无常，说真的，我的哭和笑有两分钟，绝不是那种“破涕为笑。”
我呀，有太多太多的事，太多太多的烦恼，也有太多太多的'快乐，我一点也不觉得多余，因为这些都是我的一部分，也就是一部分的我。
小学周记 篇5
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的'手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。那不是有名的“淘气大王”小明吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……
突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。
小学周记 篇6
这就是我，一个相貌平平，成绩中等的我。
我的名字叫沈旭，旭字就是指太阳刚升起来的`时候，如成语一旭日东升。
我是中等个子，略一点儿胖。我的成绩呢，要说好，它又不是很拔尖，要说不好，那每次考试我的平均分都能上80分，我妈说我的成绩总是飘浮不定，一会儿在前几名，下次就说不定在十几名。
我喜欢英语，不喜欢数学，因为我喜欢英语，所以每一次我都想要把我的英语成绩更上一层楼，我不喜欢数学，所以我厌倦数学课，甚至痛恨数学成绩把我的总分成绩拖后。
我讨厌不守信用的人，因为我就是个守信用的人，不说我随便什么事都会守信，但至少答应了人家的人会尽全力完成，有一次我招聘朋友叫我星期六下午1：30去她家，那天我去了她家，在她家要下足足喊了半个多小时，喊得我喉咙都干了，直到她爸爸跟我说她去临湘了，我才回家，到了家妈妈问我怎么回来了，我对妈妈说：“她不在家。我在她家楼下喊了好久。”
这就是我，一个守信用的我。这就是我，优点与缺点兼备的我，您们认识我了吗？
小学周记 篇7
打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”。
就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的.那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。
在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。
一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。
讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。
小学周记 篇8
秋风萧瑟，偶尔天空中飘来几朵羞涩的白云。静谧的湖水便像一块光亮的镜子，把云朵的倒影映得清清楚楚。几只小鸟觅食飞过时，也不住减缓速度去欣赏湖中的美景。
他，天之骄子－屈原。
负手立于湖畔旁，身穿一件和谐的灰白色长袍，那高盘的白发已被一条金黄色的头缎缠住，沧桑中又略显几分贵气，深邃的双目直射于那绝美的湖畔。只是他那双眸中充满的不是欢喜，而是悲伤。竟让人不由觉得感慨万分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那没有一丝波动的脸颊，双手高举于头，仰天大笑。惊得那觅食的小鸟也不敢再多停留。半响，之间他的脸颊竟活生生地多出了两行热泪，由“喜”转悲。猛地低下头，猛泣不休，但那高举的双手也是不肯降下半分。良久，他才缓缓降下双手，慢慢地摸索着身边的书简。口中不停地嚷嚷而道：《离骚》，《桔颂》，《天问》，你们这些无用的死物，不能救国，留下又有合用？说完便把这些书简统统扔到了湖中，顿时惊起一波又一波的涟漪。许久，这些细小的东西照理应不会引起多大的波动，但此时那经典著作却在那阔大的湖畔惊起一波接着一波的涟漪，仿佛永不停息。岸边的那人，注视着这一切的`发生在眼前的异象，也是木若呆鸟，一句话也不曾说出口，原来已停的两行热泪又悄悄地重新出现在脸颊上。
夕阳的阳光缓缓而至，把他那瘦小的身躯拖出了几米长的影子，淡黄的阳光给他蒙上了一层沧桑无力的感觉，似乎是正在捉弄着他。他双目似闭半睁，无神的双球没有一点气息，口开半分，双手自然而垂。纵使那贵气的头缎也不能将他现今颓弃的气息掩盖半分。
鸟鸣悦耳，一把将他惊醒，只见他无力的站立起来。挪步半分，然后驻立半响，接着才有挪步半分，也是驻立半响……原来瞬间即到的岸头，他竟走了整整三个时辰。但是又有谁知，他这一段路里充满了多大的悲伤，多大的绝望？
终于，他望着离自己脚尖不到一分的湖水时，挺直了要干，缓缓地坠向了这深冷的湖水。令人诧异的是，那湖水竟没惊起一丝涟漪，一切都仿佛不曾存在过。
这湖水，静谧异常，但内在却又像屈原内心的那团烈火，日月可鉴。
湖水，屈原也。
小学周记 篇9
“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。
今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。
开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的'底部，就变成了"辽阔的大地"。我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇！我不禁感叹道：“太棒了！”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！
不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！