高中周记

时间:2022-07-17 12:01:51 周记 我要投稿

实用的高中周记范文十篇

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,我们既增长了见识,也锻炼自身,不妨坐下来好好写写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编整理的高中周记10篇,希望对大家有所帮助。

实用的高中周记范文十篇

高中周记 篇1

  这天,是10月1日国庆节,我和妈妈准备去洋人街玩一天。

  我坐上开往洋人街的公交车上,车上很多人连一点缝隙都没有。幸好我和妈妈有位置坐,不然也会像这些站着的人一样被挤成口水鸡汉堡的。

  到了洋人街,一看到洋人街的街道上真是人山人海,不知有多少人?首先我们到了最壮观的地方:世界第一大厕所。世界第一大厕所门前还有一个巨大的闪烁着金光的法老王头像。这个厕所里的马桶各式各样,有鳄鱼的大嘴巴,有人的大肚皮,还有小狗的嘴巴等。这个厕所个性大,从山下面到山上面都是厕所。之后我们又到了那个十分短的长城上去。长城上人多得不得了,每一个人加起来都像长城一样长一样宽了。走完长城,下来是我就看见了一个大大的铁桶,铁通上有许多饮料。矿泉水和卫生间等东西。还写了几个字:饮料3元。矿泉水1元5角。卫生纸1元,请自觉投放人民币!这几个字下面就是投钱的.箱子。我问:“妈妈有没有小偷来偷这些东西”。妈妈说:“有,但是很少。这些人的素质不好”!忽然,有一位叔叔拿了一瓶饮料没投钱进箱子里就走了。我连忙走过去对那位叔叔说:“叔叔!要投三元钱进去!”叔叔看见我来说他了,他就投了三元进去。还对我说了:“谢谢小朋友的教训”!就走了。妈妈夸我是好样的!

高中周记 篇2

  印象中,我有几次自己买东西的经验,既新鲜又有趣,至今我还很难忘呢!

  记得奶奶曾经叫我去买鸡蛋,于是我沿着弯弯曲曲的巷子,去到住家后面的杂货店,一路上经过了许多住家,看到邻居的小孩三三两两聚在一起,正聚精会神的玩目前流行的神奇宝贝战斗圆盘,战况激烈的难分难舍,可惜我无法加入!也听到了大大小小的呼叫声,时而忽大忽小、忽快忽慢,根本来不及细分在叫什么,更闻到了香喷喷的煎鱼味,更让我感到饥肠辘辘,于是我加紧脚步、迈开步伐,打算赶快完成任务,来到杂货店,哇塞!进进出出的顾客,简直就像蚂蚁在搬食物一样,手上大袋小袋的,喔!原来是在准备中元节的祭品,这次买东西的经验,还满好玩的。

  还有在这之前,正在流行哈啰kitty磁铁,我最喜欢帮家人跑腿,义务帮他们买个饮料。快餐什么的',反正有求必应啦!就算牺牲打电动的时间,我也在所不惜呢!因为家人会把哈啰kitty磁铁,当作我的犒赏。当店员把磁铁交给我时,我的心总是七上八下的,紧张的不得了!当要拆开包装来看时,最是兴奋了!而得到最珍贵的隐藏版时,更让我欣喜若狂,忍不住蹦蹦跳跳高喊“宾果!”当然,引人侧目也就在所难免了,不过,人不痴情枉少年嘛!好像连大人也有人疯狂的入迷呢!那阵子,我是“助人为快乐之本”的信徒,因为真的很快乐。

  有了几次买东西的经验后,觉得自己还挺能干。家人夸我办事牢靠,更让我感觉轻飘飘,心情就像气球飞向蓝天似的,感觉自由自在真快乐。其实,我的获益才多呢!这样一举数得的事,我是乐此不疲的,所以家人要我帮忙买东西,我就成了“马上办中心”了。

高中周记 篇3

  常常想人生最美丽的残酷说不定是当你凝视窗外时,窗外夜依然,静依然,而梦已逝;

  常常想人生最大的遗憾说不定是当你离开人世间的时候还不知道路在何方;

  常常想人生最大的悲哀说不定是没有追寻过自己的梦想!

  喜欢一个人在午夜静静地在马路上走着,耳朵里充斥着或悲或喜的旋律。只因在白日里无法处碰到这些被机器来回碾压的路面。总觉得是世间的浮华与喧嚣使我们把梦把想给丢失了。但当你远离喧嚣将心灵的污浊洗去时,会发现或许在心灵的某个角落梦和想依旧在那儿,静静地,安逸地,仿佛是等待着我们将它拾起,只是想让我们自己去发现,去领悟。每一个人都有属于自己的梦想,每一个人也都有属于自己的一份执着与追求。当然我也有,我也会为自己勾勒一幅人生蓝图。依稀记得童年时的梦想:每天有玩不完的玩具,有吃不完的零食。甚至幻想着做一个骄傲的公主。

  看着窗外,秋叶飘散满地,风儿无情地将它们带走,童年的梦想已离我渐行渐远。我不再渴望能够穿上华丽的公主裙,也不再幻想着做一个骄傲的公主。但我依旧保持对梦想的一份执着和信念!

  梦想变了但它却未逝去。因为现在我只想着完成许多爱我的人的心愿。我不再幼小,不再懵懂,不再对一切不屑一顾。因为我想为别人活一次,也想为别人默默地付出,也想为别人献出自己的一份爱与力量。或许会有人觉得我很傻,可是那些曾经为我默默付出的人也很傻吗?不,我并不这样觉得。反而,我会认为我的人生将会描绘出属于我自己的那份独特。

  当我徒步走在乡村小径上时,看到天,澄明圣洁的天,像一方浅蓝色的丝帕;云,洁白无瑕的'云,像舒卷的轻纱;风,无忧无虑的风,掀起了阵阵金色的麦浪,涌动着灿烂的希望。忽然想起一个周末与死党们在咖啡厅里待了一天,说着以后上名牌大学、开名牌轿车、赚很多的钱…… 当时,大家都开心地笑着。细细想来,谁说梦想不能平淡无华呢?

  我知道每个人都有梦想,或绚烂多彩或朴实无华,但梦想总在不远的前方,触摸不到;虽有一种咫尺天涯的感伤,不过,我不会放弃。我会沿着这条梦想之路坚强地走下去。虽然我不知道前方会有什么在守候着我,可我会在梦想的引导下去实现自己的梦想,然后步入幸福的殿堂!

  我很清楚,为了梦想或许我会不得不放弃许多弥足珍贵的东西,但是,那只是现在,并不代表着永远。为此,我愿意,我愿意为它割舍一切。如果拿不起,那如何放得下呢?

  因为,我坚信,我一定可以感受到生命的另一片阳光!一定可以领略到生命的另一段彩虹。

高中周记 篇4

  去年回老家的时候,我叔叔买回来了一条小狗,叫小黄。我听说狗有很强的记忆力,记得住主人,于是我想看看小黄,看它有没有很强的记忆力。

  一开始,叔叔把小黄带回家的'时候,它汪汪汪地对我叫个不停。后来,我喂了很多骨头给它吃。它就很喜欢我了,我叫一声:狗狗!它就飞似地跑过来,跟着我。像一个小跟班。它和我越来越亲,甚至和我形影不离。

  我要回广东了,“小跟班”也来送别。

  今年我回老家的时候,它已长成一条雄壮的狗了。但我回老家的时候,还是对我汪汪汪地叫不停,只不过是善意的。

  我终于相信狗有超强的记忆力了!你呢?

高中周记 篇5

  爱,是春天的阳光,温暖和煦;爱,是夏日的细雨,凉爽清新;爱,是秋天的笑语,快乐标记;爱,是冬日的火把,照亮心灵。

  是你给了我爱,让我学会去爱,你一声不吭:走了。你不懂我的.难过,我的伤心。你不是我,不用懂得我的难过。痛不痛,只有自己才知道,变没变,只有自己才懂得。

  明明知道了结局,却忍不住去爱。

  爱我好吗?至少别拒绝我。

高中周记 篇6

  随着人类的高速发展,我们对环境资源的掠夺的越来越肆无忌惮了。当人们因一项高科技诞生而欣喜若狂时,我们可曾想到这其实离我们地球毁灭的脚步又近了一点了呢?减缓和改善生态环境最简单便捷的方式就是植树造林了。

  首先,植树造林可以净化空气,树木在生长过程中,由于光合作用,能吸收大量二氧化碳等有害气体,从而使空气得到净化。据科学家推算,地球上的树木。草地每年为人类处理掉废气达200亿吨。有时一个气孔在一秒钟内能吸进25000亿个二氧化碳分子,数目之多可想而知。

  其次,植树造林可以防风固沙。(一)培植防护林可以抵御风沙袭击,防护林的主要作用是减小风的力量,风遇到防护林,速度就减小70%-80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆盖地面,即使有风,刮起的.沙子也不多,这就减少了沙粒的来源。从这两点可以看出,植树造林对防风固沙有很重要的作用。

  再次,植树造林可以防止水土流失,由于我国长期垦殖开荒,所以有一些地区水土流失严重。据测算,20厘米厚的表土层,如果被雨水冲刷干净,林地需要57.5万年,草地需要8.2万年,耕地是46年,裸地只要18年。这说明,缺少森林植被会使土壤侵蚀加剧。

  植树造林能净化空气,保护环境,防风固沙。既然植树造林有这么多好处,那么我们就应该植树造林,把我们的家园建设得更美好。

高中周记 篇7

  一天过去啦,两天过去啦,三天过去啦……终于盼来啦这令人欢喜的一天——祖国母亲的生日,十月一日国庆节。

  在这令人高兴的日子里,许多的人都去啦公园,超市这类地方。我呢,只去啦外公的家乡——沟南村兰桂湖。那里是我舅舅跟沟南居委会承包的一个大池塘。舅舅在那里做生意,主要承包宴席,做的菜有走地鸡、甜番薯芋头、螃蟹炒面、拌菜鸭、黄瓜炒大虾等等。我们中午在这里吃饭,吃的就是这些,怎么样,很丰盛吧!

  再说说这个大池塘吧,里边有许多舅舅饲养的鱼,黑鱼,鲫鱼,草鱼,虾……每当我看到这个大池塘,我就想起以往在这儿钓鱼的好时光。

  这里不但有大池塘,还有很多的家禽。有鸡、鸭、鹅、粉鸟、信鸽和几条忠实的大狗,五只刚买回来的鹦鹉和一只会说话的.八哥。这只八哥可有趣啦,每次我们来这里,都一定会陪它玩,它会唱歌,会发出发射子弹时“咚咚咚”“哒哒哒”的声音,更绝的是,它模仿摩托车启动的声音跟真的一样,有好几次舅舅跑出来看看究竟是谁在启动摩托车,结果都没有什么人,后来才发现原来是它在作怪。

  中午在这儿吃饱饭后,外公、我和弟弟撑着小船在大池塘游啦一圈。外公在船头划桨,我和弟弟坐在船中央。我环顾四周,情不自禁地感叹道:啊!环境真好,各种各样的野生植物都生长在湖边,几个小男孩在对岸追逐玩耍着,不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。湖里常常跳出一些鱼儿,好像是在向我们打招呼。上岸之后,妈妈就带我们回家啦,我们只好依依不舍的告别啦这个大池塘。

  这次国庆游真令人感到快乐啊!

高中周记 篇8

  不知不觉的,高中生活已经开始四周,感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样,一段新的生活又开始。

  回想当年的初中的时候,那日子过得真是一个滋润,三年半学半混的'也就过来,到高中可不一样,再怎么说咱也得考上大学,所以混是不可能的,所以咱得好好学,就中国这个教育形式,分就是真理。真理归真理,但真理不是每个人都做得到的,就像牛顿坐在树下能被苹果砸到,而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说--不加“们”不行,因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说,高中学习要有四个必要步骤:1课前预习,2上课认真听,3课后复习,4做作业。于是我照做。但是结果依然不如人意,数学这家伙似乎与我过不去,无论我是在小学,中学甚至现在到高中都要把我往后拉一把,我就纳闷,数学这家伙敢情是个方向痴,老把往前拉的力向后使。

  经过四个礼拜的适应期,我终于下定决心要把数学引入正途,虽然咱一心向文,但数学在未来三年我是逃不去的,所以还是要奋斗奋斗再奋斗啊!

高中周记 篇9

  今天早晨8:30分,我和同学们的雏鹰假日小队出发了。

  我们的第一目标定在了惠山的.山顶。一开始,我、谈育廷、贾浩真都一马当先,紧追不舍,我们三个人只爬到了山的三分之一,就觉得不行了。这时,我想:“我是少年先锋队员,应该坚持下去。”我就和大伙儿一起向着山顶奔去。我们爬到白云洞时已经有点不行了,谈育廷的爸爸妈妈也不行了。我说“好,让谈育廷的爸爸妈妈先休息一会儿。等我们下山时再一块儿下去。”然后我们继续向山顶走去,爬到山顶了,贾浩真第一,我第二。

  我们的第二目标是当一名环保小卫士。我们跳啊、跳啊,我爸爸看见了,说“你们跟在我的后面,不许跑到我的前面。”就这样,我们走到了白云洞跟谈育廷的爸爸妈妈会合了。走啊走,我们走到了半山腰,就戴起了手套,拿起了塑料袋,开始捡垃圾。没过多久,我们就捡了一大袋垃圾,这让我明白,以后不能乱扔垃圾了。

  下午到了,我们一起去博物馆参观了。到了博物馆,我们开开心心地走进了中国历史区,里面告诉我们中国的历史发展。我们又看了超刺激的4D电影《逃离恐龙岛》,看完了这部立体电影,我们就分手了。

  晚上,我、妹妹、阿姨和妈妈一起去电影院看《变形金刚2》,里面讲了一个小男孩自从他跟魔方碎片接触了,就拥有了超能力,他能用61秒看完一本1000页的天文书,擎天柱为了保护他牺牲了,为了打败多诺金刚,小男孩救活了擎天柱,打败了多诺金刚。

高中周记 篇10

  第一周

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。

  第二周

  让学生了解自己的优缺点,抑缺扬优。启发学生相互监督,适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务,鼓励他们通过自身的努力去实现目标,完成任务。对学生的努力无论成功与失败,都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做,就会使学生因为失败失去自信,放弃一切自学的尝试,或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的,并放松对自己的严格要求。

  第三周

  正确运用各种激发意志的手段,如自我暗示,自我鼓舞,自我誓约,自我禁止,自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常,并认真分析行为反常的原因,切记简单粗暴,否则会影响学生良好性格的形成,导致破罐子破摔的局面。

  第四周

  充分利用舆论的力量,学生秀成绩,有进步就要表扬、肯定。有过错,无论他以前成绩优劣,品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点,就会导致品德教育的失败。因为,善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感,学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质,从而激起一种向上的'内在力量。

  要搞好学生思想教育,形成学生良好的品德,除营造良好的外部环境外,更需要调动学生主观能动性,充分运用培养学生自学的能力,促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求,相信他的正确性,并且通过自己的努力是可以达到这种要求的,在这种动机的支配下,学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中,要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例,有时从学生熟悉的人中去找,使他们了解自学的意义和实现途径。

  第五周

  上课叫人感到累,累得要酸臂疼,声嘶力竭。原因是教师讲得太多,太细。有一课堂却是给了我很大的启发:上课要不累,话要讲得少。只有讲得少,讲得精,学生才容易记住知识要点,听觉才不至于疲劳,他们才会有更多的时间去独立思考,去探索知识。不是说“实践出真知”吗?教师讲的理论知识,学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作,才能获得知识为己有。因此,课堂上,教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。

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