【精品】初一开学周记四篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候仔细地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编帮大家整理的初一开学周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一开学周记 篇1
似水流年，的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;的我告别童年，走
向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，这里的一份子，这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着里的生活，里的三年里，我会成长，进步，我里，会有我的一片天地，我会交到的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再感觉便使紧张。在中学，是优秀的中学，学习的竞争激烈，从而也会有的。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，丝毫放松，要时时都处在学习状态。我要紧张的学习气氛才能在三年的`学习中优异成绩。
初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜!例如：的课程，有许多是以前没。还有晚上的晚自习??等等
开学天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。天，永远是美好的。它意味着又长大了，该向新的奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，突然得起来。
这天，在学校里看任何不文明的，大家都循规蹈矩，也许是尽力心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。
开学了，也就意味着我要与愉快的暑假说拜拜了。投入到全新而紧张的学习中去了!在心里大喊一声“加油，向新的前进，你永远是最棒的!”
初一开学周记 篇2
光阴似箭，日月如梭。今天的我已不再是在纸上画着小人儿的小朋友。今天的我已不再是还在计算简单的计算题的小学生。今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了东外，走进了初一的生活。
上初一了，第一个感觉是新鲜，校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜。同学们相处是那样融洽、愉快。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往；开学典礼上，我们怀着激动的心情大声朗读开学誓言。初中这三年，我们会给未来打下坚实的'基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便是紧张。初中的学习和小学截然不同，有七门功课，没有坚强的毅力，惊人的耐力，敏捷的思维是不行的。进入了东外，每个年级每个班包括每个学生都是好学生，个个都是各个学校的尖子生，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神，成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩，努力拼搏，共创辉煌吧！
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，都得从一点一滴做起，融入到新生活中。我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！
初一开学周记 篇3
开学第一天，大家都忙得不可开交，建筑工地上刺耳的声音时时传到我们的耳朵，这并没影响老师的正常工作。老师们拉书的、搬桌子的、打扫卫生的、开会的，场面好不壮观！还有一个大家不起眼的 场面，那就是县学科带头人的评选。在此一个景点令我非常感动：
孙淑芳与王学民两位生物教师同时被评为县级学科带头人，同时去竞争市级学科带头人，这天王学民正好送孩子上大学，把整理证书的任务交给了孙淑芳。孙老师为王学民整理证书的认真、细心让我 感动的久久不能入眠。她先整理王老师的，后整理自己的，在整理过程中却为了一个不确定的首聘证书，问了一个领导又一个领导，最后确认交哪个证书更能有利于王老师的评选。
以上可算为一个细节，再也小不过的细节，可从这个小小的细节中辐射出的做人品质却是无法用华丽的词汇来描绘的。新学期一开始，王校长就强调“合”，以和为贵，强调合作，我想这不正是一个 很好的.合作典范吗？合作大于竞争，这一点已经在众多的优质课评选、名师评选中体现的淋漓尽致。我想这是一个很好的起点，应把合作当做一种学校文化发扬光大，让它永远盛开在博兴县第五中学师 生的心中。
俗话说：“有缘才能相逢，有心更要珍惜。”既然成为“同事”，既然“在一起”，就珍惜这种缘分、呵护这种缘分，让相处变得快乐而自然，让每一天的工作和责任都变成一种享受，让真诚的笑容 一点点缓解工作中的压力！让团结成就工作中一份份的美丽！同事相处是一门学问，学会欣赏别人更是一种境界、一种涵养。让我们放开心胸，抛开恩怨，相互学习，完善自我，做一位优秀的五中人！
初一开学周记 篇4
这是开学后第一个星期，因刚刚上学，大家都精力旺盛，用卞老师话来说，就是“我们在暑假静养了两个月，身上充满能量，我们要在开学后，尽情释放这些能量，就像四、五年级小学生”！
班主任——方老师是今年刚从南京大学本科毕业过来大学生！卞老师总说他教学经验不足，当班主任经历太少，太放纵我们这群调皮、可爱“猴子”了。
其实她并不知道事情终究缘由，方老师几乎每堂课下课都会过来说纪律，他也会教育我们说：“自习，是让你温书，做习题，时间是很宝贵，不是帮你们泡壶茶，让你们这群富贵少爷小姐来聊天！”不知道他嫌不嫌烦！反正他不嫌烦，我们大多数人都嫌烦了，就是左耳朵进，右耳朵出！
上午自习，方老师在我们就安安静静，尽量不发出声音，了，连呼吸声都是最小声音。当老师离开班级后，没过几分钟，我们就又叽叽喳喳聊开了！因为办公室离我们班很近，只要有老师经过，“探子”就会报告，班上就又安静下来了，每日如此，反正我们班只要没老师在，肯定是叽里呱啦！吵翻了天！
方老师给我印象是就是阳光、帅气、幽默好老师。在我优秀教师排行榜中排第二，仅次于当我六年级班主任兼教语文刘庆禄老师。在刘老师那里我不仅学到了课本上知识，还学到了许多人生知识。他也是一个具有幽默风趣齐于一身好老师了。他一言一行都在影响着我们成长，他用他一言一行教会我们如何将那条崎岖坎坷人生之路，变得平坦起来。他常用幽默语言，告诉我们许多大道理。这些道理对我如何走这条崎岖坎坷人生之路是非常有帮助。我对她感激是无法用言语来表达，只能在今天这个特殊日子里，说：“刘老师，将来我无论成为参天大树，还是低矮灌木，我都将以生命翠绿向您祝福，我老师！祝您教师节快乐！身体健康！万事如意！”
有人可能会疑惑，刘老师这么好，为什么方老师排在第二名呢？不为什么，就应他风趣幽默，我喜欢这样老师，他不会让我们感到学习是件无趣得事，他只会用幽默话语引领我们走进多姿多彩学习乐园。在这种老师面前，你可以尽情表现出你喜怒哀乐，不用隐瞒你内心真实心情。
渐渐，我想给方老师升级了——和刘老师同级，但星期五那件事，让他原地踏步了。
周五老师在一次喷发出他第三次怒火，开学一个星期，方老师竟发了三次怒火，三次点燃这怒火之人都是——任雪梅，而且，源头一次比一次大！
我们喜欢幽默方老师，不是爱发“三言怒火”方老师。
望：
方老师不要发哦！多向刘老师学习，学习用幽默化管理方式，来管理我们这群“小猴子”。
这样方老师你就更受我们爱戴喽了！
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