【推荐】初二周记模板汇总三篇
时间过得真快，一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，立即行动起来写一篇周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编帮大家整理的初二周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二周记 篇1
辩论会？小小年纪怎么会开辩论会呢？我听到有人赞叹了：“哈哈，这次可以发表自己的观点了，一定要让大家跟我的意见一致！”告诉你，我们班今天真的开了一次辩论会，主题是：开卷是否有益。
开始辩论了，我精力充沛，一切准备就绪。我站在开卷有益一方进行辩论。首先由我们团队的王宇同学做开卷有益辩论，他说：“我认为开卷有益，因为开卷能增长我们的知识，开拓我们的视野，只有不断学习才能学得更多知识，让我们做对社会有用的人。”他说的太好了，也正是我想说的，让我更加对我们的团队增加了信心。接着辩方闫羽商同学对我方进行反驳，他说：“开卷未必有益，如果去看一些对我们成长不健康的书，那开卷就未必有益了，所以我支持我方的观点。”听了反方的辩论，我觉得他说的也很在理，可我还是把我的观点滔滔不绝地说了出来：“我认为开卷有益，经济学家王亚南就是很好的`例子，他从小酷爱读书，为了多读书，他把自己睡床的一脚锯断，迷糊中一翻身便会摇动，这样他就会醒来，便立刻起身读书，正是如此好学，最终他成为一名经济学家。如果按你们说的，开卷无益，那他又怎么会成为经济学家？”反方张欣怡在这时站起来说：“我们说的是开卷未必有益，而不是你说的开卷无益。”他所说的话很有说服力，让我无言以对。
这下，反方可有的说了，你一句我一句，把我们的气焰减了一大半，他们步步紧逼，不给我们一点喘气的机会。终于老师发话了：“开卷是有益，可不是所有的书都合适我们去读、都有益，我们要有选择的去读书，读好书。”
我们心服口服了，确实是：并不是所有书都对我们有益，内容都健康，我们要有选择的读书，多读书，读好书，不读与成长有害的书。
这次辩论会开得非常有意义，在我们大家观点有分歧的时候开个辩论会，互相摆明自己的观点，不仅能锻炼我们的口头表达能力、培养了我们的团队合作精神，更能让我们通过辩论找到更有说服力更正确的答案——只有开对卷，开益卷，对我们的成长才是有益的！
初二周记 篇2
今天一大早，太阳公公就露出笑脸，天气真不错。下午，妈妈要带着我去温州书城．
一进门，我看到许许多多的书整齐得摆放在书架上，等待着它的主人把它带回家。也看到有些大人和小孩在认真得选书，他翻一本又一本。有些饿，就在角落的休闲区里吃东西。我也选好几本书，不是绘本，而是语文和数学的`课时训练和考卷，还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。
买完单，就出书城，妈妈和我就顺便逛下五马街。我听到美女帅哥站在高高的凳子上高声喊；“买一送一，快来买呀！”手里还举着打折牌，引来很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住，反而去别的店里买一件天蓝色的外套，可喜欢。逛累，就在肯德鸡吃点薯条和冰淇林，冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品，以后要尽量少吃为妙。
时间过得真快，回家就已经很晚。我要赶紧洗完澡，整理好书包睡觉，明天还要早起上学呢！
初二周记 篇3
今天，应该是双喜临门的一天，为什么这样说呢?因为，我们心目中的两门好课：微机与体育同时定在今天，你说我怎么能不高兴?由于第一节就是微机课并不用经历漫长的等待，因此我们倍感喜悦，蹦跳着到了微机室门口，可是当我们准备进入的时候，突然窜出了微机老师的身影，他用阴沉的口气说：“机房正在维修，现在不能上课!”仅仅是一句话就打消了我们心中的遐想与期待。
微机课的希望虽然消失了，可是还有体育课在等待着我们呢?然而在体育课的上课铃打响后，我们正蠢蠢欲动时，英语老师又推门而入彻底打消了我们的.想上体育课的念头。
我的天，这是为什么呀!
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