【推荐】初中周记模板锦集7篇
工作在不经意间已经告一段落了，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的初中周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中周记 篇1
夏天，池塘里荷花开了，真美丽！荷叶圆圆的，绿绿的，像一个碧玉盘。荷花有粉红的，白色的，一朵朵亭亭玉立。
池塘里可热闹了！今天，青蛙要开一场演唱会。瞧，青蛙闪亮登场，它把又大又圆的荷叶当舞台，在上面挥舞着手臂，"哇哇"地叫着。小蝌蚪摇着尾巴在水里为青蛙伴舞，小鸭子也来了，它"呱呱"地叫着，使劲为青蛙喝彩。这时，小鸟也被青蛙给陶醉了，不住地在他身边跟着节奏飞来飞去，一边飞还一边叫："青蛙加油，青蛙加油，再来一首，再来一首……"青蛙的这场"演唱会"可真热闹，池塘里成了欢乐的`海洋。
池塘的远处有一座房子，红墙、黄瓦，屋后有一片茂密的树林，它们好像也被青蛙的歌声陶醉了。
初中周记 篇2
今天，我们要去孔雀烧烤园游玩，路上我一直在说快一点呀，我都等不及啦。舅妈总是回答说就快到，就快到……真是催眠术呀。终于到，我和姐姐迫不及待地手牵手赶进去，却被六前的老婆婆叫出来：“嗯，先不要进去”。哦，原来进去是要人民币的，妈妈上前解决钱的问题。
走进孔雀园，我看到一片草地，有大秋千等各种各的活动项目。首先我跑去玩走木桩，就是一棵棵木桩让人踩在上面走，再玩爬网滑滑梯，独木桥等等。我差不多把所有的项目都玩一遍才去看孔雀，虽然没有想象中的高贵优雅，但还是好奇的'拨开铁链进去看，啊，我看到国家保护动物——孔雀。之后我和姐姐弟弟坐在秋千上，舅妈来推，哇！呜哇！哈哈哈哈！真好玩，真刺激，舅妈推的实在是太爽！
呼呼，继续看孔雀去喽，孔雀有蓝色的脖子，只要它走起来，脖子就一伸一缩的好有趣。它的羽毛像是琥珀一样，有各色各样的羽毛，色彩好漂亮呀！我在书上看到过知道公孔雀羽毛漂亮是为招引母孔雀，而遇到野兽时公孔雀的羽毛可以迷住敌人，使它不敢靠近自己。
想去划船，知道妈妈是个胆小鬼就直接去找舅舅舅妈他们。上船之后我才发现不是用桨划而是用脚来踏像自行车的脚踏板，我拿起船上的一只船桨，把它插进湖水里使的划，舅妈管我叫“船老大”嘿嘿。
最后，我们去看火鸡，火鸡很漂亮，洁白的羽毛像是贵族的身份。它们的羽毛很丰满，既像是高贵的晚礼服又像是天使的羽衣。
在一片欢笑声中，我们结束一天的孔雀园之旅。
初中周记 篇3
要说课内生活是一朵浪花，那课外生活就是一片海洋。我的课外生活丰富多彩：有磨练意志的跳绳，有搏击波浪的'游泳，还有趣味百出的五子棋……但我最喜爱的还是打羽毛球。
晚上，爸爸和我一起去体育广场打羽毛球，我心想：打羽毛球对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。首先，爸爸给我发了一个快球，羽毛球就像一个不听话的小娃娃，从我头上飞了过去，我捡起球，把球发了过去，爸爸腿一迈，拍子一挥，把球又接了回来。几个回合下来，我一个球也没接住。我生气地把拍子一扔，坐在地上，嘴巴撅得能挂个油壶。爸爸笑着说：“打羽毛球，眼要准，手也要准，要做到胜不骄，败不馁，再试试。”爸爸又给我发了一个球，我一挥拍子，球正好落在了拍子上，又像小鸟一样飞了回去。“太棒了！”我高兴地手舞足蹈起来。
我喜欢打羽毛球，打羽毛球不仅让我锻炼了身体，还让我充满自信！
初中周记 篇4
爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这话一点也不假，我自从看过《叶永烈讲述科学家故事100个》这本书以后，便真正明白了这句话的意思。我以前也以为科学家辛辛苦苦才能完成一个发明，可自从玩过“迪宝乐电子积木”后，我不到一会儿，就能将一幅较为复杂的拼图拼出来，心想：“切!不就是个发明吗?我也会，可是我读了这本书，对科学家的见解有了180度的大转弯，对他们刮目相看，甘拜下风。
先说爱迪生吧，他之所以能发明出1000多种发明，是因为他对科学的热爱，俗话说，兴趣是人类最好的老师，但仅仅只是热爱还不能取得成就，所以他还很努力，坚持不懈，就因为这样，虽然他的右耳聋了，但他还是取得了巨大的成功，成为家喻户晓的人物，往往老天就是这样，给你关了一扇门，就必定给你打开一扇窗。
但在成功的同时，也不能骄傲，骄傲就像一块绊脚石，如果你一不小心踩住它，除非你快点把它移除，不然会跌的`很惨，成为一生的遗憾。
就比如瓦特，他本来聪明好学，发明了蒸汽机，一下子成为了大老板，可是他成迷与金钱，地位，权力，变得无所作为，还以权力压制别人的发明，这便成了世界的遗憾。
总之，归根结底，我明白了：在学习的高山上，只有不断艰苦地攀登，才会有所进步，即使爬到了山顶，也要往着比你高的山，不断攀爬。
初中周记 篇5
今天又下雨了，凉凉的、细细的雨丝又一次落到地面上。不一会儿，地上就积满了水，到处都是小水洼。
我正走在放学回家的路上，突然发现，路旁的小水洼里闪着五彩斑斓的光。这是什么东西呢？我蹲下来仔细地看了看，呀，水中怎么有美丽的“彩虹”？
这小水洼里的彩虹是一片一片的，颜色和天上的彩虹一样，五颜六色的.，非常好看。我仔细看了看，发现有的水洼里有彩虹，有的没有。为什么会这样呢？我想换个角度看看它会不会变样子，于是，我从左边到了右边，再看水洼，那漂亮的“彩虹”竟然消失了！为什么会这样呢？
我疑惑地回到原位，心想：是这调皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你。于是，我伸出手抓了一把。可我并没有抓住“彩虹”，反到是“彩虹”出现了一个大缺口。我不高兴了，伸出双手用力抓，小水洼里的水快速地动了起来，“彩虹”也被我打散了。等我停下来的时候，“彩虹”又奇迹般地出现了。这是怎么回事呢？我想来想去也想不明白，只好回家问妈妈。
回到家里，我和妈妈赶快查了《少儿百科全书》，才知道，原来刚下过雨，地上常有一些积水，水面上浮着一些油渍，在阳光下呈现出美丽的颜色。其实，这水洼里的“彩虹”就是油渍在形成薄膜层时出现的所谓的薄膜色。当你变换位置时，与光折射的角度不同，自然就看不到“彩虹”了。
想不到，一片小水洼里“彩虹”还有这么多学问，我以后要多观察、多思考。
初中周记 篇6
春天到了，阳台上的花基本都已经盛开了，是那么地耀眼夺目，那么的婀娜多姿，让人看得竟有些眼花缭乱。在这么多花中，最平凡，最普通的莫过于放在角落里的那盆仙人掌了。
都说人不可貌相，植物也是一样的，那盆仙人掌虽然其貌不扬，圆滚滚的，还浑身带刺，但是它的生命力却是极强的。
还记得去年夏天的时候，全家出去旅游，七天后才回来，到阳台上一看，花几乎都死光了，残枝败叶，爸爸十分心疼，唯独那角落里的仙人掌还透着勃勃生机。那些较贵的花儿虽然美丽，但是它们却很较弱，已有大风大雨就会死去，根本经不起磨难，只有这仙人掌拥有极强的生命力。经得起打字人的考验，所以它生长在沙漠荒地之中，还依旧可以活下去。
我欣赏这种植物，它不仅生命力强，在沙漠中它还是那些迷失方向在沙漠中临死的人们的.希望。
我欣赏仙人掌，更欣赏悠扬他一样强生命力的人。他们大都和仙人掌一样，不需要太多的养分，只需要一片沙土，一缕阳光就可以自立跟生，他们从不畏惧困难，不管在怎样恶劣的幻境中，他们都可以长成参天大树。
倒是那些娇生惯养，只会依赖被人的人终究无法生存，也许他们拥有美丽的外貌，客观的财富，但是最终他们还是会因为没有水源供给的那一天枯死。
而我们，不应爱长成那些娇艳的温室花朵，而是应该成为自强自立如仙人掌一般的人。
初中周记 篇7
我托着下巴，望着“嘀嗒嘀嗒”的闹钟出神……
时间如流水，从指间悄悄滑过——
“别太任性了……”
“好孩子，真懂事……”
两种截然不同的态度，却只针对一个人。是的，你没猜错，我在变形了。
小时候，我哭闹不讲理不懂事，为此也没少挨妈妈的批评。看到自己喜欢的`东西，就哭着吵着闹着，对妈妈死缠烂磨。现在，我知道妈妈挣钱的辛苦，对妈妈也是百般顺从。“孩子，你懂事了！”
小时候，我一遇难题就心灰意冷，甚至撕掉作业。然后就对每个人发脾气，随意宣泄心中的不满，不顾及他人的感受。现在回想起来，还真是不堪忍睹。现在，我却不会轻易地让难题从我手中逃脱，而是努力地攻破它，打它个落花流水。“孩子，你成功了！”
小时候，我一听到“家务”一次，立马趁人不备，溜之大吉。别人受苦受累，我却逍遥自在。现在，我会尽我所能，帮妈妈分担一些家务，分担妈妈的忧愁。“好孩子，你不再任性了！”
往事一幕一幕在我脑海中浮现，我在变，我在一点一点地改变，那些雾霾也逐渐被驱散。
现在的我，是一名踏入中学大门的学生，我在变，我不再任性，不再蛮横不讲理，不再懒惰，而是奋起直追，一步一个脚印，修补那些不足。暮然回首，已是一条宽大平坦的大道。
“滴答，滴答”，秒钟一秒一秒地转动，我拿起笔，埋头苦干……
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