高一周记

关于高一周记模板集合5篇

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，不妨坐下来好好写写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的高一周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高一周记 篇1

　　不知不觉,自己已经在高一学习了一个星期了，感觉时间过的太快了...

　　虽然自己已经是高一学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进高一，正是因为有了高一这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...

　　早就预料到在高一尖子很多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的`语文作业来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思.....

　　人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....

　　但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多，自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道，要坚强，勇敢面对一切.

　　自己来高一前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!"呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力.因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."

　　绝不轻易放弃，好胜的我会尽力!

高一周记 篇2

　　星期五到了，明天就可以休息了。早上，我高高兴兴地来到了学校。今天有音乐、美术、体达三节活动课。美术课上，因为是这学期第一节课，老师就给我们讲了些上课要注意的事。音乐课了，董老师让我们先听了30分钟的歌，同样也花了10分钟重复了课堂纪律。

　　“叮铃铃”体达课的铃声敲响了。沈老师带着我们来到了风雨操场，做好准备活动后，然后大家就开始了自由活动。

　　我们决定去打篮球，我和黄伟、陈杰一队，莫杭、赵佳毅、骆天勤、王奕淇一队，这样好象有点不公平，不过我们还是同意了。由于我脚刚受过伤，不能来回跑动，只能呆在球框下面左右接球，不一会儿，球落到了莫杭手上，只见他带球往后跑了几步，然后跑过来单脚起跳奋力一投，可惜用力太猛，球一下子弹到了我身边，我赶紧控制了球，当时我在球框左边，位置还好，我没有犹豫，向上一投，球准确的飞进的篮框，我也进了一球……

　　时间悄悄的'跑走了，下课的时间也到了。激烈的篮球比塞也结束了，最后我们还是没有他出高低，我们相约下次继续。

　　我们就这样过了一个愉快的星期五。

高一周记 篇3

　　生活是一条长长的路，我们每一个人，都走在这条路上。

　　——题记

　　如果把生活比作一条路，那么它就是一条充满坎坷的路。我们从出生到上学，从小考到高考，其中会遇到许许多多的问题与困难，就好比这条路因一场雨水而变得泥泞。你也许会因此而迷惘、困惑、悲伤、难过，你也许会失去对生活的信心，你抬起头或许看到的.只是乌云密布，可是，别怕，滴水尚能穿石，何况人呢?如果你身患残疾，就想想海伦凯勒吧!如果你家庭困苦，就想想居里夫人吧!总之，请昂起你的头，骄傲的向前走，因为和她们比，你很富有!

　　如果把生活比作一条路。那么它就是一条充满幸福的路。出生的时候，你哭着，周围的人笑了，死去的时候，你笑着，周围的人哭了。有人问，幸福是什么，幸福是小时候你吃妈妈为你削好的苹果，幸福是长大后妈妈吃你为她削的苹果。幸福是全家福上的笑脸，幸福是你毕业证上的满足。其实，有人陪伴便是幸福。幸福是你所爱的人定然在你看得到的地方，手摸得到的地方，好好的存在着。即，你在，便心安，你在，便是幸福。

　　有你在，整个世界，都在。

　　生活是条长长的路，也是一条短暂的路，只能靠自己去判别，去改变，去享受。

　　所谓一花一世界，一个人，一条路，一辈子。

　　其实，我们都走在路上，我们都在追逐，只是找不到归宿。

高一周记 篇4

　　在大部分人的认知世界里，对于梦都觉得是虚幻的不切实际的代名词。但我始终相信在这个世界上一定会有和我一样的，认为梦其实是真实的。梦其实分很多种，譬如你晚上做的梦，又如梦想。

　　人生在世总习惯走走停停，心怀梦想的人才能到达梦的彼岸。有人说心怀梦想的人和漫无目的前行的人一眼看上去就能发现，因为有梦想的人的眼神行为都是不一样的。

　　如果是梦，那么我记忆背包里的笑容，那些曾经的快乐又是谁的呢? 我回头去看，那些曾经走过的路都被添上了背景，白的花蓝的水还有细碎的`阳光，淡淡的。可是那些人呢?那些一起追逐奔跑了几年的人怎么都不见了?为什么背景这么漂亮这么充实，我却心里觉得空虚?我记得我只是睡了一觉，为什么醒后什么都没有了，难道真是一梦千年?

　　我不相信，于是我沿着那些路去寻找，可是沿途除了那些曾经让我温暖让我快乐过的风景，我什么也没有找到，我只听到杰伦熟悉的声音:“闭上眼睛还能看见 ,你离去的痕迹 , 在月光下一直找寻 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下来，唱到忧伤走到尽头。

　　于是我站在那里，不知所措。我不知道我是该回到现在还是继续寻找，我害怕，怕我曾经的记忆不再重现，所有过去的轨迹都会消失不见。因为，路有尽头，轨迹，也是有断点。

　　突然很想念那个扎羊角辫的年华，十指相扣，蓝天白云，一群少不懂事的孩子就这样手牵手唱着已经耳生的童谣走在岁月的阳光里，从过去走到现在，从现实走进梦里，最后让我无奈的看着它们走向远方。我看见它们的忧伤，淡淡的，弥漫在走过的轨迹里，幻化成粉的樱花，灿烂而悲伤的飘落，那些记忆那些幸福就这样消失了。

　　可我，还在这里啊。那我该怎么办?是继续走过流年还是在这里守着所有年华曾经走过的轨迹? 可是，过去已经离我那么远了，我又该怎么去追忆?

　　我是否该一直走，一直走到老坐在年少时曾经仰头看着蓝天的地方，平静地看着这一生走过的轨迹?

　　那个时候，年华的记忆，还在吗?

高一周记 篇5

　　上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行得第一次实验，对实验室得一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室得仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室得要求，仪器得使用方法，就进入了正式得课程中。

　　这次实验得题目是：分析光对鼠妇得生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇得生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗得地方。定了本组得观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸得培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿得壁上，可由于它们得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形得卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗得区域和有亮光得区域形成了对比。随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇得数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！作为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它得后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇得影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累得意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎得。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！” “7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量得一半，那我们得观点到底是否正确呀？唉！怎么搞得？

　　最后，全班得结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇得生活有影响！耶！我们得观点对了！

　　上高中后一切对我来说都是新鲜得。