【精华】四年级语文周记四篇
忙碌而又充实的一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文周记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级语文周记 篇1
今天，小伙伴们来我家玩，玩什么呢？我家实在没什么好玩的。我拍着脑袋，皱着眉头，想了好长时间也没想出个好办法。还是纪晓主意多，她眨着大眼睛，对我们说：“咱们捉迷藏好不好？” 我说：“对呀，这主意不错！”
我们立刻在不大的房间和院子里躲躲藏藏，玩的可开心了！无论她们藏到哪儿，都逃不了我的`眼睛，因为我对这里的一切太熟悉了，每次都能轻易地找到她们。轮到我找了，我在屋子里仔细的找着 。忽然，我看见墙角边的竹筐不停的动，于是，我故意停下来，说：“都藏到哪儿去了，太累了，就坐在这竹筐上歇会吧！”刚说完，就听见竹筐里有纪瑞宁的声音，她说：“别······别！我在 里面！”真是不打自招，我表面还装着吃惊的样子说：“怎么，这里还有个人呀？”，他笑着说：“我在里面呢！”轮到我藏了，藏哪里呢？我用眼睛把屋子扫视了一遍，忽然，看到一张凉席。我灵机 一动，让爸爸把凉席卷成了筒，用绳子困住，我钻进去。这次轮到纪晓敏找，我心想她一定找不到我！她推开门，我知道她开始找了，心里紧张起来。这时，我听见了她的笑声，“咦，她怎么知道我在 这里！”这时，纪晓敏说：“快出来吧，我知道你藏在这儿！”我猜想她找到我了，说：“快给我解开绳，我出去！”我出来了，她笑着对我说：“其实，我并不知道你在里面，我只是试探一下。”听 她说完，我后悔了。
今天，我很快乐，因为我们玩了有趣的捉迷藏游戏。
四年级语文周记 篇2
以前，爷爷奶奶一见到我，就会给我买一大堆文具，玩具。在放假的时候，他们还常常带我出去玩。父母为了我们，白头发越来越多，邹纹也布满在了脸上。现在，我长大了，我要帮爸爸，妈妈，爷爷，奶奶干一些力所能及的事。比如，帮父母择菜，给爷爷奶奶捶捶背，洗洗脚，扫扫地……都是孝敬父母的表现。
古代，有一个叫黄香的人，9岁就以自己的.才华和敬老而闻名。有一个冬天的夜晚，天气十分寒冷。黄香读书到深夜，母亲让他早点休息，他却钻进了父母的被子里。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为你们温一温床，好让你们歇息呀。”
从这个小故事中，我们看出了黄香是多么孝敬自己的父母。我以后也要黄香那样孝敬父母。
孝亲敬老，要从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起!
四年级语文周记 篇3
一说到吃，我就特别来劲，奶奶做的红上肉啊！爸爸做的水煮鱼啊！还有妈妈做的水饺，要说最好吃的那要数妈妈做的水饺啦。
星期六没事，妈妈提议要教我包水饺，我同意啦，首先是要和面，因为面和好后，提前醒一会儿，这样包出来的水饺口感好，和面的时候加点盐，这样水饺会更劲道些，然后我们要准备馅啦，因为我们包的是“素三鲜”馅的，里面有木耳、韭菜、鸡蛋等，先把木耳，韭菜放在水中浸泡15分钟，然后取出洗净切成丁，再把鸡蛋炒好后切成丁，把这三样放入盆中加上调料，搅拌均匀，馅就做好啦，包饺子的准备工作做好啦，下面让我们来包饺子吧。
妈妈先把面切成一个个小面团，我用手心来把面团压扁，用擀面杖把面团压成一个个小圆饼，只见妈妈拿起一个小圆饼放在手心里，然后把馅放到皮中央，用手一捏，一个“小元宝”就诞生了，我学着妈妈的样子也包啦起来，把皮放在手心里，把馅放到皮上，用手一捏，做好啦，包的 歪歪扭扭的，是个变了形的'“小元宝”，我用手整啦一下，越弄越难看，我都没有信心啦，妈妈拿过去帮我整了整，果然样子好看多啦，妈妈说做什么事情都是从不会到会，要有信心才行，鼓励我继续包，功夫不亏有心人，经过反复的锻炼，我终于包出啦自己满意的“小元宝”
“出锅啦”妈妈喊道，我跑过去，把热腾腾的饺子端到桌子上来，品尝着自己包的“小元宝”心里别提多高兴啦。
四年级语文周记 篇4
一个人被感动不需要山盟海誓、信誓旦旦的华丽词语，其实一两句朴实的语言就足以让人感动一生一世。在我布置《我的班主任》《我的语文老师》这两个作文题目时，我有点担心他们对我的评价，但万万没想到我的学生可以用这些贴心的词语，可以用这些让我感动的泪水盈眶的词语来形容我。所以今天，我把同学们让我最感动的词句了下来，希望让我一生都无法忘怀；让我一生都记得这些让我骄傲的学生。
他，是个离乡就业的浪子；他是个有规有矩的人儿；他是个追求完美的老师；他就是我的语文老师——诸小林。
他长得挺秀气——一双明亮的眼睛，虽然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有着挺翘的鼻梁，给人有点“白面秀才”的感觉。记得开学第一天就穿着一条中裤，短袖衫，有点“阿牛”风格，他的“光辉形象”给人几乎为零。而给我们印象最深的要数老师那张能说会道的嘴了，大家都知道嘴是用来吃饭、喝水的，但诸老师的嘴好象有魔力似的，能让人分清黑与白、好与坏、对与错。其实，诸老师有时候和蔼可亲；有时候又“气势凌人”；他的性情时而激情澎湃；时而又冷静如山。他是个喜忧无常，笑挂脸旁的年轻小伙子。我们时常随着他脸上的表情，时而凝神深思；时而神采飞扬；时而频频点头；时而低首微笑。
虽然诸老师的外表看起来很朴素，其实他有着身藏不露的内在，是个知识很渊博的人。
诸老师讲得课是那么生动有趣，每一章都仿佛在我们面前打开一扇窗户，让我们看到一个个斑斓的世界。他上课的时候就像是跳舞一样，当老师说到一些重点的地方时，就会不由自主地拿出一根小指头，就像指挥家一样，在空中画出一道知识的弧线，动作就像跳舞一样。现在，我们每天都盼星星、盼月亮地盼着语文课。
“你还记得第一次看见诸小林老师吗？我那时觉得他一点都不像老师。”
“不像老师？那像什么？”
“像人！以前我们的班主任都是一些中老年妇女，她们的情绪好象都是为老师这个身份而触发的，她们不象人，更象老师。”
其实，看似坚强的老师也有脆弱的一面。听说，诸老师的网名叫“城埃”，就像一颗沙尘一样，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空间里写了许多悲伤的文章。我们知道诸老师太辛苦了，他太累了。有天，我们发现诸老师的眼睛是红红的`，好象哭过。其实，老师你不要伤心，金山中学就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我们便是您的家人。一年365天，你都不要怕没有家庭的温暖。
从诸老师身上，我们不仅学到了知识，还学到了许多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、认真做好每一件事情；
3、付出的一定要比别人多；
4、别人能拿到的，我也能拿到。
啊！诸老师不但是位言传身教的好老师，也是教我们怎样做人的父亲。如果，你见到一个像学生又不像学生的人，与其他同学打成一片，脸上露出亲切但又严肃的神情的人，那肯定是诸老师——我们的语文老师。人就是这样，愧疚的心是有的，而对着我们的班主任，并不是用那语言来加以修饰衬托的，而是用行动来证明，我深深地明白：老师的成功不是教会人知识，而是让自己的学生懂得去尊敬他。我们的诸老师，他在我们心中是的！在同学们心中也是的！我们永远爱他。
这，就是我们集智慧和幽默与一身的小伙子——班主任——语文老师——诸小林！
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