【实用】六年级周记集锦六篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，请好好地记录下在周记里。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的六年级周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级周记 篇1
我们小区里的许多小朋友都已经会滑滑板了，可是我却还没买，更别说会滑了，我感到很失望。每次看她们滑滑板的.时候，心里都挺羡慕的。
昨天傍晚，滑板终于买回来了，我可开心了!
我先扶着墙滑，练了一会儿，可以不扶着墙滑一些距离了。妈妈就我回家吧，天不早了。可我却不想回家，还队妈妈说，今天学会了才睡觉。我继续练习着，八点左右，我竟真的可以不扶着墙滑了。爸爸看见了说：“你滑得真好，真不愧是我的宝贝女儿!”我听了爸爸的话，兴奋极了!
今天，我要去常熟学画画。
早上，我乘着爸爸的汽车去常熟。车开到一半，爸爸的车熄火了。好久，爸爸都开不起来，我和爸爸都很着急。爸爸又试了一下，终于，点着了火。
到了少年宫，我先把材料准备好。今天画的是小毛驴。一开始，我画得不怎么好，后来，感觉越画越好了。
画完画，我刚回到家就迫不及待地玩滑板车了。
过了一会儿，妈妈就我进去做作业了，我便开始做作业了……
我觉得这两天过得真开心，真充实!
六年级周记 篇2
这周，是开学的第一周，我特别开心。来到学校，我闻到了那般兴奋的的味道，好像每个人都感受到了学校的美好，暑假过了，新的'学期来了，大家又长大了一岁，我也不例外。
我来到操场，那操场既宽大又美丽，让我想起了以前上体育课的场景，是那样的生动而富有活跃的激情，操场上有跑步的、有做热身运动的、有打篮球的等。
来到教室，大家依然那样的活跃，不禁想起了以前和同学们一起学习的场景，和同学们一起的努力前进的场景，还有上课认真的那股劲头，每一个人都在认真而不觉得烦恼的学习着，下课以后依旧很活跃，有一些同学和老师讨论学习问题，有一些同学在打打闹闹，但大家都过得很开心。这每一个生动的画面都让我难以忘怀啊！
这周我们又在一起学习，一起打闹，让那生动的画面再一次展现在眼前吧！
六年级周记 篇3
“啊——啊啊啊!”一路上听见了许多尖叫，我的心中不禁打了一个寒颤，“看上去挺恐怖的耶!”没错，这里就是马鞍山的怪坡。
这里的怪坡全长150米，坡度约为2度，是国内最长的.怪坡。这儿的工作人员介绍说，之所以称“怪坡”是因为在这上面行走有悖常理，在怪坡的下坡段行走如逆水行舟，而上坡段却如风扬帆，似乎牛顿先生的“万有引力”定律在这里丝毫不起作用。
周末，阿姨一家、妈妈和我一起来到怪坡游玩，大家一下车便瞧见路边有体验怪坡的自行车出租摊，叔叔带着我和妹妹选择了一辆三人共骑的自行车向下坡方向骑去。怪坡，怪坡，果真名不虚传，的确很怪。这按常理来说，物体搁置下坡路面上即使不施加外力，物体也会自己乡下滑动，而在这里的下坡我们却需要咬紧牙关使劲蹬啊蹬。换到上坡段时，我们三人放下脚停止踩动，自行车却慢慢向上驶去，同时，我们瞧见路上许多汽车熄了火，挂上空挡，车子竟朝着上坡段慢慢滑行。一位小女孩将一瓶矿泉水横睡在地上，她用手轻轻一点稍施外力，水瓶竟朝着上坡段慢慢滚去。这些现象让我百思不得其解。
回到家后我查了相关资料，关于怪坡的解释有很多种，如地下磁场作用、视觉误差原因等等，但至今也没有一个被科学和世人都认定的解释，这也算是世界众多未解之谜中的一个。我相信这个谜团将来会在我们新一代的努力下得到破解。
六年级周记 篇4
聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，体悟浓浓的亲情，享受真挚的友情，追寻先哲的理想，触摸生命的真谛。童年是值得让人去回忆的，去珍惜的，去留念的`，我的童年是在快乐中度过的。
小时候，我像一只雏鹰，在爸爸妈妈的关怀下长出了“羽毛”，然而，我并没有像雄鹰一样展翅飞翔，我一直依靠父母生存，我的心却在奔跑飞翔，是那样的快乐自由。有一次，我妈妈叫我去放牛，我来到一望无际的大草坪上，在这里我认识了一个好伙伴——黄莉，我们一起在大草坪上放牛，我们每天都会相约。放牛的时候，我们心情愉快，我们会一起引吭高歌，一起在蓝天下奔跑，在小河里梳头发，在草地上静静的思考。一晃两年过去了，我们都到了上小学的时候了，但很幸运，我们分在了同一个班，我们之间的友谊越来越深了。上学的时候，每天早上我们都会一起去上学，下午放学一起，回家，然后去放牛。可好景不长，她转学了，海内存知己，天涯若比邻，我相信友谊的纽带会把我们紧紧相连的！
黄莉虽然已经转学了，但我每天晚上都会打电话和她一起聊天，把我的情况和她说说，了解一下她的情况。可后来听说她又转了一个学校，从此，我们就失去联络了，但我还是把她当作我的朋友。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫，童年是五味瓶，装满了酸甜苦辣咸。
六年级周记 篇5
暑假里，我和爸爸妈妈去参加一次我盼望已久的夏令营。
早晨，我们大队人马，开着五辆车，来到一片小树林，我第一眼看到的是：小路两旁全是绿色的树，绿色的草，连空气都是绿色的，我们仿佛进入一个绿色的海洋，太阳出来，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在那绿色的草地上。大家兴奋得又蹦又跳，仿佛是一群放飞的小鸟，打破森林的宁静。大家有的在间跑来跑去，觉的到处都非常好奇，有的拿出照相机，摆出各种各样的姿势，把它照下来，就这样我们在这个森林里，度过一个快乐的上午。
下午，我们来到海边，我一眼望去，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，远处，还和天似乎连到一起美丽极，大家有的'跑到沙滩上捡贝壳，有的在海里玩海水，还有的在沙滩上盖城堡，大家玩的，高兴极，很快这样的下午也慢慢的过去。
虽然这次夏令营很短暂，但它给我留下刻的印象，使我终生难忘。
六年级周记 篇6
我真正开始正规地学游泳，是从今年暑假开始的。当时，爸爸看到我这么大还不会游泳，心里很着急，所以下定决心要在今年暑假让我学会游泳。恰好爸爸新认识的一位朋友是一位很优秀的游泳教练，所以爸爸把我送到了那里学游泳。
游泳的地点是在荔湾区游泳馆。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳馆。教练了解了我以前的一些情况后，便开始手把手地教我了。我首先学的是蛙泳。蛙泳的动作就像青蛙在水中的动作一样，教练先教我蹬腿。她让我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿动作分为三拍，第一拍把腿缩起来，第二拍把脚掌向外翻，第三拍把脚掌使劲往外蹬，蹬出后再迅速并拢。我前两拍都做得很好了，就是做第三拍的时候，我的.腿总是使不出力，所以蹬不出水花，教练抓着我的腿练了一次又一次。作文
第二天，练习手部动作。手部动作的程度是：先伸直并并拢双手，然后划一个圈到腋下，再从胸前划回原处。这个动作的难度比较大，所以我练了好几次都不行，教练跟我说：“你一定要放松一点，你现在就是在紧张，所以动作才太生硬。”我听了以后，自己又练了几遍，练得很好了。
第三天手脚配合。我沿着水池的边自己练习。慢慢找感觉，使自己手脚的动作协调，终于可以独立游了。最后，教练让我游一个25米给她看看。我便游了起来，不知游了多久，我觉得好累啊，我不要游了!正当我想放弃的时候，我好像听见有人说：“坚持下去，就要到了。”我坚持游完了全程。后来，我加上手脚的配合，学会了换气。Look!我学会了游泳!
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