小学生周记

时间:2024-07-10 00:38:14 周记 我要投稿

【热门】小学生周记模板合集五篇

  时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢?以下是小编精心整理的小学生周记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】小学生周记模板合集五篇

小学生周记 篇1

  今天我们去了三个地方:都江堰、青城山和街子古镇。

  第一站:都江堰。都江堰分为内江和外江,形成人字形。那里非常坚固,两千多年到现在,它一共经历了二十多次地震,毫无损伤。周边的建筑都塌过,唯独它没有改变。真是奇迹呀!我们经过了两个江上木头吊桥,这些桥走得人越多桥越晃,桥的震动相当于五级地震呢!我发现成都的水都很冰,妈妈告诉我说这都是雪山上流下来的水!

  第二站:青城山。青城山太高了,爬不上去,所以我们选择坐索道。一路上,我们看到了许多奇丽的风景。下索道后我们还走了三四百米的路,好陡呀!

  第三站:街子古镇。那儿是专门卖四川特色小吃的'地方。其中我印象最深刻的食品就是叫花鸡,外酥里嫩,香极了!听说以前叫花子就是这样烤的呢!我只好充当一下叫花子了!嘿嘿!

  回到家,我累极了,一扑到床上就睡着了!哈哈!

小学生周记 篇2

  今天早上,妈妈要去买菜,于是,妈妈就让我在家看店,给了我一个当小老板的机会。

  我认真地坐在店里的老板椅上,一边看电视,一边吃零食,等待客人的到来,不知不觉地等上门。我想:今天是怎么呢?没有人来买东西,平时妈妈在店里,生意倒是挺好的.,奇怪了!我不会这东西的钱属于我。于是,我打起精神来,继续坐在那里等待客人。

  突然,我看见一位大伯向我店里走来,我立刻站起来,心里似乎有点紧张,我彬彬有材料?”大伯说:“小朋友你家有没有胶水卖?”我兴奋地说:有啊!十元一袋。”大伯说:“太贵了卖?”我忧虑一下,如果不卖,客人会到人家买,我就少赚点吧!我立刻对大伯说:“那好吧,卖给心里开心极了。

  后来,妈妈买菜回来了,我把事情的经过告诉了妈妈,妈妈说我挺聪明,我的心里像吃了蜜一样甜,当老板的滋味真爽。

小学生周记 篇3

  学校要举行开学典礼了,老师要我代表一年级的全体同学发言,我听了之后很不高兴,因为我害怕在那么多人面前讲话。因为时间太短,我只把稿子读了几遍,没有会背。

  开学典礼开始了,六年级的学生代表讲完话就该我发言了,一听念到我的'名字就特别紧张,我快步跑上台,一手拿着稿子,一手拿着话筒,拿着稿子的手不听使唤地抖,腿也在抖,连声音也有点发抖,如果不是紧紧地抓着话筒,我怀疑话筒会被我抖地掉在地上。我的头都没有敢抬起来,眼睛一直盯着稿子,终于念完了。话筒一放,就跑着回到队伍,因为腿有点发软,下台阶时,差点栽倒。

  妈妈说我表现得不错,有勇气站上去,就是进步!

小学生周记 篇4

  成长,需要自由。

  自由是什么?自由是快乐的小鸟在蓝天上任意飞翔;自由是欢快的小鱼在水中无限畅游;自由更是绿色的嫩苗在大地上茁壮地生长… …

  想想看,如果你一天到晚都是学习学习再学习,那你肯定会很烦。也许你会说:课间总可以玩吧?不一定,妈妈会把你的课间时间划分好,就连你上厕所的时间也会被妈妈计划好。这样的日子,多苦闷啊!

  如果没有自由,我们就会开始厌倦生活,甚至会有生不如死的念头,多可怕啊!

  爸爸妈妈,我们要自由!请您们换位思考一下:如果您每天被逼着搞学习,一点休息的.时间都没有,您会怎么想?我们想开心地玩,认真地学。既不耽误学习,也不耽误玩耍,这是多么美好的一件事情!

  爸爸妈妈,请你们醒悟吧:

  谁不希望开心地玩?

  谁不希望有休息?

  谁不希望认真地学?

  谁不希望有自由?

  成长,需要自由!我们想要自由!

小学生周记 篇5

  在我到四班之前,我从没有见过这样的班主任——严厉而幽默。

  上课了,随着铃声,那高跟鞋“噔噔”的响声有节奏地向教室传来。刚才还吵闹不休的教室顿时安静下来。

  “好,今天我们上第*课!”这句话是老师的口头禅。在学课文时,她必用这句话开头。

  老师严厉时,可不饶人,一定要把“罪犯”抓到手,并把此人训得服服帖帖。

  我的同桌太天真,竟在老师的`眼皮底下玩钢笔,后果可想而知。在挨了一顿暴骂之后,这位流着鼻涕和眼泪的同学感慨地说道:“骂得好,骂得妙。”肯定是对班主任“佩服”得五体投地咯。

  又是一阵令人苦恼的铃声。教室却不再像往常那样安静,而是异常的吵闹。再过两天就是元旦了,上课铃声被吵闹声压得几乎没气了。

  老师当然听到了铃声,但她这次进了教室门并没有骂骂咧咧:“教室怎么这么吵啊,你们不想得流动红旗了……”而是站在门口一动不动,笑嘻嘻地盯着我们的脸看。是暴风雨前的平静吗?看着老师那张脸,真让我觉得羞愧不已,心里像打翻了五味瓶似的,就想找个地洞钻进去,待风平浪静后再爬出来,但地上没有洞,后悔也无济于事。教室里安静得连掉下去一根针的声音都听得见,大概同学们和我的心情都是一样的吧。

  这种安静持续了3分钟,老师终于说话了:“同学们对于过元旦很感兴趣吧,既可以忘记学校是学习的地方,又可以不管老师的存在,不是吗”一听这语气,同学们纳闷了:这老师是生气了,还是在逗我们玩不少同学认为是前者。“好,知错就要改,我们来上课吧。打开课本158页……”这句话终于打破平静,恢复了往常上课的气氛。老师的这种教育方式,受到了同学们的认可。

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