评课主持词

评课主持词[集合]

　　主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当下这个社会中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的评课主持词，欢迎大家分享。

评课主持词1

尊敬的各位来宾，各位朋友：

　　大家晚上好！

　　欢迎来到美丽的文笔美林国际大酒店，我是中央电视台未来主持人姚佳宇。

　　请允许我代表李xx以及李xx的父母对大家的光临表示衷心的感谢！

　　音乐：（《让我们荡起双桨》从大到小做背景音乐）。

　　时光荏苒，而今李xx从襁褓中的婴儿成长为亭亭玉立的大姑娘，从天真可爱的童年成成长为外秀内慧的少年，今年上小学三年级的她学习刻苦，专心致志，成绩名列前茅，他是老师身边的红人，我们策划组给他的评价是：她性情温和，言语不多，有明辨是非的能力，女儿10岁生日主持词。她是一棵小草，不怕狂风暴雨，不怕日晒风吹，尽管没有花的芬芳，也没有树的高大，但她依然保持自信，心里有她自己的目标，努力实现着她的理想！

　　下面让我们以热烈的掌声有请今天的小公主闪亮登场，音乐：（《感恩的心》小寿星走到舞台变小）。

　　李xx：很开心，主持人：此时此刻你的内心一定很激动吧，说说今天的感想。

　　亲爱的小寿星，闭上眼睛，许个愿吧。

　　边许愿边读：（带有浓厚的.感情去读）。

　　跳动的火焰已经为你插上翅膀，许下的心愿将承载着你的理想翱翔在人生的旅途上，让我们再次祝愿我们的小寿星在今后的学业中能够拥有诗人的眼光、画家的情感、政治家的远见、外交家的口才、运动员的体质以及明星的风采。

　　读完之后旁边人辅助她马上吹蜡烛，在这美好的夜晚，让我们祝愿所有的小朋友能健康成长，学习进步，祝愿所有的父母能家庭和睦，万事如意！

　　来，让我们举起手中的酒杯，为了李xx小朋友10岁的生日，为了我们今后幸福的生活，为了我们美好的明天，干杯！谢谢大家！

评课主持词2

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　首先感谢大家在百忙之中抽出时间来我校参与教研活动，也感谢王老师为我们很专心的上了一节公开课。《课标》中要求“是学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”这次我们教研活动主题是——下面请王老师对这节课进行课后反思。

　　刚才我们听了王老师的课后反思，很实在。这节课终归是一节探究课，确定有他的胜利之处，但是不足与失误也是难免的，希望各位老师本着“共同进步，共同提高”的原则，都能畅所欲言，毫不保留的包自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面请各位老师各抒己见，谈谈自己对这节课的评价。

　　借这个难得的的机会，我们请在座的领导为我们指引迷津，赐予现场指导。

　　《课标》中要求“是学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学

　　作品。”杨老师在这届课中有很多地方都体现出这一点来。中国有句古话“书读百遍，其义自现。”朗读是多种感官参加，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教学特点，运用以读代讲的.方法，让学生动脑、动手、口。充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题，我们还要在探讨。我信任，只要我们刻苦努力，肯定会找到解决的方法，获得最终的胜利。同时希望王老师敬各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西因为时间的关系我们今日的评课议课活动短暂到此为止，课堂教学，有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创建性要求也越高，因此志向的课堂教学与现实总有差距，我们探讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在追求志向课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的风景，享受更有意义的华蜜。

评课主持词3

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　今天，我们相聚在独田中心学校，首先我谨代表独田中心学校全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们！在这样一个美好的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

　　这次的两节数学课是由我和白浩泽老师完成的，下面有请白浩泽老师就自己执教人教版三年级下册数学课《商中间有零》的目标达成情况进行说课。

　　谢谢老师，下面我就自己所上的这节人教版数学五年级下册第五单元数学广角《抽屉原理》的目标达成情况进行说课。

　　常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是教育教学方面的行家里手。萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽！为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　给白浩泽老师上的课《商中间有零》点评的依次是妥甸小学代表，法俵小学代表，妥甸镇中心小学代表，大麦地代表。下面掌声分别有请大庄小学代表、安龙堡小学代表，爱尼山小学代表，鄂嘉小学代表给我上的《抽屉原理》点评。

　　主持人简单小结。

　　专家点评：

　　今天借这个难得的机会，我们请双柏县教师进修学校专家李大强老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

　　如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。感谢李大强老师的`精彩点评！因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们独田中心学校，给我们传经送宝，指点迷津。再次感谢大家。

评课主持词4

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　很兴奋建宁县小学第一片区教研活动在我们试验小学实行，参与这次活动的有我们县进修学校、兄弟学校的领导、专家、老师，在这儿请允许我代表学校对各位的到来表示热情的欢迎。

　　在县委工委、县局、县老师进修学校的正确领导下，依据片区教研活动领导小组的详细支配，特殊是得到了卢主任的亲自关切、指导，我们确立了“以故事为支点，打造高效课堂”的教研主题。

　　我校自20xx年1月成立讲故事特色项目以来，始终把“听故事、讲故事、写故事”作为学校的特色项目之一，并且把讲故事特色活动与学校教学工作有机结合起来，“以故事为支点，构建语文高效课堂的.探讨与实践”的市级课题也于20xx年申报胜利。但是我们还有很多不成熟的地方，就让我们借此机会，畅所欲言，共同探讨、共同进步、共同提高。

　　今日，我们听了语文、英语两节课，下面的时间是互动评课，总结提升。这一阶段主要支配了三个议程：

　　第一项：由今日的两位执教老师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受；

　　其次项：互动评课，评课的依次是里心中心小学、溪源中心小学、黄坊中心小学、试验小学、县进修学校的领导、专家。

　　第三项：由县进修学校卢主任作活动总结。

　　下面进行第一项议程：首先请丁绍莲老师汇报本节课的设计意图及课后执教感受；下面请郭晓莉老师就本节课的设计思路及反思与大家沟通。

　　下面进行其次项议程：请各单位按依次进行评课，希望大家多提珍贵看法。有请（里心中心小学代表发言）。

　　下面进行第三项议程：有请进修学校卢主任对本次片区教研进行点评、指导，大家欢迎！

　　刚才卢主任从xx等方面对本次教研活动作了总结，这对我们既是激励，也是鞭策，信任在各位领导、专家的指导下，我们片区的教研之花必将越开越美。

　　今日的活动到此结束，再一次感谢大家的光临！感谢大家！

评课主持词5

我们满怀欣喜之情在此欢聚，共同庆祝何女士的30岁生日。今天受邀参加生日宴会的大多是何女士的挚情厚友，你们的到来也使今天的生日宴会具有了更为深广的含义。可以说，今天的宴会是一次畅想30岁的进行曲!此刻，我谨代表何女士，对各位好朋友的`到来表示欢迎、表示感谢。那么同时，也希望大家能够用一个最为真挚，最为热情的掌声来预祝何女士30岁生日庆典圆满成功!谢谢大家!

　　亲爱的朋友们，“三十而立”，这是《论语为政》中孔子对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价。对于“三十而立”这句评语，后人给出的解释有很多，比较认同的说法是“30岁的人应该能依靠自己的本领承担自己应承受的责任，并已经确定自己的人生目标与发展方向”。简单一句话，30岁的人应该能坦然地面对一切困难了。

　　何女士就是这样一个人——在饱尝了生活的酸甜苦辣，经历了事业的艰辛之后，她追求理想、追求美好生活的动力却没有因为30岁这个年龄而停滞半步，我们在座的各位好朋友应该为她的而立之年而高声喝彩!

　　听到大家的掌声，何女士也感到非常的欣慰和幸福。那么，此时此刻，在这样的情景下，她又有怎样的想法和感受呢?好的，现在，就让我们大家把祝福的目光投向幸福的花门。

评课主持词6

(农历月)，在这风和日丽的美好时刻，在喜庆浓郁的大酒店寿宴厅中，四面八方的亲友欢聚一堂，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，共同热烈地庆贺老先生七十大寿。我是，今天十分荣幸地接受重托，担任七十岁生日寿宴的主持人。首先，我代表及全家人，向参加寿宴的来宾和亲朋好友们表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎。

　　一、入场高朋满座、欢聚一堂。我们共同见证老人七十大寿生日庆典的隆重举办。朋友们，今天这场盛典是我们寿星的子女们精心为老人家安排准备的。现在请大家全体起立，让我们以最热烈的掌声有请寿星闪亮登场(背景音乐―响起，上台后请老人坐好)。

　　我们可以看到两位老人矫健的步伐，春风般的幸福笑容，一身漂亮的礼服，充满着青年人的朝气和活力，我们祝福这老两口越活越年轻，越活越精彩。

　　今天对很多人来说是一个普通的日子，但是对您来说，是一个值得庆贺、有特殊纪念意义的日子――今天是您的生日。从四面八方赶来这么多亲朋好友为您贺寿，请您给大家讲几句话吧：

　　让我们把祝福化作掌声送给老人，祝福您老人家生日快乐!

　　二、讲话。

　　人的一生有许多选择，但无法选择父母，世界上只有一位最好的男性，他便是父亲;世界上只有一位最好的女性，她便是母亲;世界上只有一种最美丽的曲调，那便是父母的声音。无论你是富有还是贫穷，无论你是做官还是为民，无论你是平凡还是伟大，父母永远都是我们心灵深处最温馨的港湾，都是我们的生命之根。(音乐停)那么在今天这个特别的日子里，作为子女，有什么想说的呢?下面，有请老先生的儿子先生上台说说心里话。

　　我们能感受到老人的宽厚慈爱、勤劳俭朴、仁爱的心灵，在他辛勤的培育下，儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。孙儿、外孙长江后浪推前浪，一代更比一代强。在此，我们再祝老寿星与日月同辉，春秋不老。下面有请为老寿星致辞。

　　三、拜寿。

　　水有源来树有根，父母之爱似海深，今天摆酒来祝寿，儿女不忘养育恩。下面请先生的儿女们，孙辈们到台前向寿星行礼拜寿。请站好。听我指挥。

　　一、请老先生的儿子、儿媳――女士上堂拜寿：

　　一拜，祝老先生福如东海、寿比南山;。

　　二拜，祝老先生日月昌明、松鹤长春;。

　　三拜，祝老先生笑口常开、天伦永享。

　　二、请老先生的女儿----女士，女婿----、上堂拜寿：

　　一拜，祝老先生身体健康、长命福贵;。

　　二拜，祝老先生万事如意、晚年幸福;。

　　三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

　　三、请老寿星的孙子×××、孙女×××上堂拜寿：

　　一拜，祝老先生吉祥如意、富贵安康;。

　　二拜，祝老先生寿比天高、福比海深;。

　　三拜，祝老先生福星高照、岁岁有今朝。

　　这正是：喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。

　　欢聚一堂全家乐，共享天伦心里甜。

　　这个场面非常令人感动啊，各位来宾，让我们用掌声把最美好的祝福献给他们。

　　四、切蛋糕。

　　请寿星的子女们、孙儿孙女们奉上这充满喜庆、充满祝福、象征着团圆甜蜜、吉祥长寿的生日蛋糕，并将象征着生命的意义的生日蜡烛点燃。蜡烛之光照亮了老人那慈祥的面容，也照亮了大家的心房，每一支蜡烛都代表了大家对郑老先生的'一份祝福。现在请晚辈们和全体嘉宾一起为老寿星高唱生日快乐歌。

　　有请老寿星面对蛋糕上的蜡烛，在心里默默的许下一个美好的心愿，同时也请我们全场所有的来宾共同为老先生许下一个美好的心愿，让我们祝愿老寿星今后的生活能像这蛋糕的颜色一样五彩缤纷，也像这蛋糕的味道一样甜甜蜜蜜，更能像这蛋糕的形状一样，团团圆圆!

　　请老人吹灭生日蜡烛。我们看到寿星的脸上挂满了幸福的笑容，道一声幸福吉祥。

　　奏一曲瑞气增寿，霞光照洪福满堂!

　　让我们共同唱响心中的祝福，我们的老人，我们的父亲母亲，祝您福如东海，寿比南山，祝福您全家家道兴旺，事事顺心!祝福各位一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福捧寿，六六大顺，七星高照，八方来财，九九合欢，十全十美，百事可乐，千里有缘，万事如意，永远健康，万寿无疆!谢谢大家!

　　我宣布，老人七十大寿寿辰庆典到此礼成，请大家品尝美食佳肴，共度美好时光。

评课主持词7

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。

　　今天我们听了老师的《》这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的`课堂是否做到了“高效”和“自主”。

　　下面有请老师来说一下自己的课。

　　刚才我们听了老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”；上课的过程，我也不必重复；从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。

　　下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

评课主持词8

　　活动一：课前阐明。8：55

　　尊敬的各位领导、老师，我们好。在这么一个夸姣的时节，我们聚会我们紫云二小，一同研讨小学数学讲堂教学，应该是一件高兴而有意义的作业。

　　刚才**老师很用心肠给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议我们用掌声对杨老师的付出标明谢谢。

　　活动三：进入评课、议课活动

　　安排说话次第：

　　1、我们首要请**老师就本节课的政策抵达情况作一个自评。

　　2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教学教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感触。

　　活动四：结束研讨活动。9：50

　　由于时间联络，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。讲堂教学有科学也有艺术，水平越高的讲堂，艺术成分越多，发明性要求也越高，因而志向的讲堂教学与实践总有距离，我们研讨的是一个持久的`论题，不能停下的是我们实践的脚步。信赖，在寻觅志向讲堂的进程中，我们能看到更加美丽的教学风光，享受到更有意义的教学夸姣。

评课主持词9

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！

　　刚才我们听了xx-x老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

　　（1）下面有请各位老师来评价xx-x老师的这节课？谈一谈自己听课的感受。

　　总结：

　　感谢x老师精彩的点评

　　总结：

　　感谢x老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。

　　总结：xx老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。

　　总结：

　　有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢xx老师精彩的.点评。如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着 各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。

　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

评课主持词10

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!

　　首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!

　　今天我们听了xx老师的xx这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让-x老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课.

　　下面有请-x老师来说一下自己的课。

　　2、刚才我们听了-x老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

　　(1)下面有请各位老师来评价-x老师的这节课谈一谈自己听课的感受。

　　总结：

　　总结：

　　感谢老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的.引领指导。

　　总结：xx老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。

　　总结：

　　有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢xx老师精彩的点评。

　　如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。

　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

评课主持词11

尊敬的余氏家族长辈、兄弟姐妹：

　　我受余氏家族长辈们的委托，今天的祭祀仪式由我来主持，不足之处敬请各位宗亲多多包涵。国和民昌盛，家和f事新。祖国越来越繁荣富，人民越来越安康幸福，这样的好日子，使人们对家族的兴旺，子孙的繁衍之事我们的家族长辈特e重：居住在其他地域的全体家族同胞，你们的心情和我们在面冲村的家人也是一样重视。古今中外，无论达官贵人，还是平民百姓都要寻根问祖。因此，我们]有理由忘掉古往今来前辈们追根寻源的传统，更]有理由不为我们后代留下永久真实可用的家族宗谱。

　　因此，今天我们在这金色的的'秋天时光里，相聚在南冲，共同祭祀祖先，既为孝敬先祖，也为昭彰后人。同时，还要介绍我们余氏家谱整理情况。从20xx年春季开始，我们余氏一批族人在勤勤恳恳、默默无闻地为余氏家族的族谱收集、考证、汇总等等进行着艰苦的工作，他们认为这是对祖宗的尊重和孝道，这是一项神圣而伟大的家族事业。他们有力的出力，有钱的出钱，直到20xx年秋，才算勉强完成，印刷成册。舍说还有一些不尽人意的地方，但也比较规范，在这里，我代表余氏族人，向为余氏家谱第九修鼎力支持的长辈、兄弟们，以及为家谱整理付出辛勤劳动和汗水各位族人表示感谢！同时，也为今年祭祀先祖仪式鼎力支持的面冲村族人，表示衷心的感谢！

　　下面请：余朝保前辈到主席台就坐；请：余道明叔叔到主席台就坐；请：余道运叔叔到主席台就坐：请：余学红兄弟到主席台就坐。

　　现在，祭祀先祖仪式开始：

　　仪式第一项，鸣炮奏乐放烟花，以示庆贺！

　　仪式第二项，由余道国先生代表族人诵读祭文！

　　仪式第三项，由介绍余氏家谱第九修整理情况；

　　仪式第四项，唱响唢呐，告慰先祖安息九泉之灵。

　　仪式第五项，由我们的族长余芳洲爷爷，代表全体族人，向余氏先祖敬献祭品、焚烧香裱，以示崇敬！

　　仪式第六项，跪拜祖宗（按辈分跪拜，每次跪拜喊一叩首，再叩首，三叩首）。

　　仪式第七项，鸣炮致贺。仪式结束！

评课主持词12

各位领导、各位老师：

　　大家好！今天非常荣幸，由我来主持这次评课活动。首先感谢上午三位教师为我们精心准备上的三堂课，下面我们就进行今天活动的第三项——评课、议课。

　　1、段xx点评科学课。

　　2、教科所许xx点评科学课。

　　3、谢xx评数学课。

　　4、教科所唐xx主任评数学课及介绍数学科的相关课堂教学知识。

　　感谢三位授课老师为我们带来的三堂课、主评老师的`精彩点评，我想在座的其他老师对这三堂课肯定也有自己独到的见解，今天由于时间关系，我们就不一一的在这里说了。

　　如何上好一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论教学中的问题。

　　最后，再一次感谢各位领导和老师！谢谢大家！

评课主持词13

各位嘉宾、领导、老师我们：

很快乐在这个格外的日子里,我们聚会在这里,一同研讨小学讲堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首要谢谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支撑，对你们的付出标明真挚的谢谢。

　　那么，怎样能使一节课更加老到，更加完美呢？我信赖通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的前进，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是讨老师们评一评本节课，终究我们一同来谈论谈论，对于本节课或在自己的教学中有哪些利诱，提出来，我们一同交流交流。

　　下面活动正式初步。

　　一、说课

　　首要，有请我乡名优老师刘玉爽对于要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的计划思路和计划理念及政策的拟定进行说课。

　　三、反思

　　四、评课

　　听了三位老师精彩的演绎和讲说，信赖在坐各位一定有自己的观念和感触，下面就进入评课互动环节，这么吧，就由我市骨干老师李池丹老师先抛砖引玉，对于本节课你有那些想法，请进行点评。

　　五、议课

　　接下来我们要进行谈论交流，常说：当局者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感触，为我们的研讨提出贵重的定见和建议。今天希望各位能各持己见，各持己见。

　　牛老师演绎的这节课折射出了啥？她计划的预设和生成抵达情况怎样？信赖我们一定有自己的观念。

　　在教学中*老师充分的体现了学生的主体方位，学生在自立、协作、根究中体会到了***，学生对感爱心情价值观的感悟很深。

　　其他，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教学水平的再发明，要做到这些确实很不简略，而且怎样才华使每一节课尽善尽美，怎样把握规范，这些疑问一直是我们的利诱。

　　牛老师进行了精心的准备，谢谢牛老师给了我们极好的引领，让我们获得启示，她的'灵敏驾驭教材、美妙调控讲堂的才华，是值得我们学习的，往后我们将进一步反思，极力推动我们的教学教学水平向更高处展开。

　　六、总结

　　跟着课改的不断深入，我们经常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只需老师多一份智慧少一份普通，多一份立异少一些方法，信赖，在各位校长的带领下，在整体老师的极力下，我们的教学之花会争香斗艳，美丽多彩。信赖通过今天的教研活动，我们可以从中感触到*老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的惋惜，然后前进自己的教学教学水平。

　　终究，再一次谢谢嘉宾、领导，谢谢各位同仁，谢谢我们。

评课主持词14

尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好!在这儿请允许我代表对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，有这样一个机会来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天xx老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。

　　刚才，xx老师和我进行了短暂的交流，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。

　　1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢迎

　　2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了xx老师的说课与反思，在座的各位有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢?

　　3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信xx老师一定会受益匪浅，收获颇丰。

　　4、如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。

　　1、下面，我们将宝贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎

　　2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深发展。在座的'各位老师有没有信心?

　　1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

　　2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!

评课主持词15

开场白：

　　各位领导、各位老师，我们好！首要谢谢老师，在我们数学教研组的检验活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们我们一定会有不少的启示。为了非常好的总结这次活动并教导往后的讲堂教学，我们本着“一同前进、一同前进”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能各持己见，毫不保留的把自己听课的知道、观念、见地、收成等待人以诚的说出来。

　　程序：

一、先请执教人 老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

　　二、评课： 老师对自己的课说出了自己的知道，下面老师各持己见，谈谈自己的评价。

　　三、今天借这个可贵的时机，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场教导。我们等待！

　　四、总结说话

　　谢谢领导对我们教研作业的教导，正本这些疑问一直是我校老师们的利诱。今天谢谢领导们给了我们极好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，极力去推动新课程变革朝着纵深展开。也谢谢在座的各位老师对我们这次教研作业的大力支撑。

　　终究我集思广义对于往后的讲堂教学提几点建议。

　　1.精心研读教材，开掘教材，真实找准每节内容的关键、难点

　　上课前要思考一下：我这节课的志向政策是啥？我想让学生履历啥？获得啥？选用啥样的方法怎样才华抵达我的教学政策？怎样计划教学比照合理？学生呈现某种情况可怎样答复？怎样才华有用的抓住关键、打破难点？对这一切老师都要做到心中有数。

　　2.要处理好内容与方法的联络

　　一堂好课应该是内容与方法的完美联络。充分的内容能使学生获得更多的.知识，并能前进才华、展开智力,而好的方法能激起学生的学习喜好,使讲堂教学收到事半功倍的效果。但是，当内容和方法不能共同时，我们宁可只需内容，不要花架子。

　　3.要精心计划每个疑问，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

　　4.极力前进自身实质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教学教学书本杂志，多把握一些新的教学理念和抢先的教学方法。格外是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提实质，外塑形象，争夺在较短的时间内把自己推出去。

　　怎样上好每一节课？怎样才华使课上的有自己的特征，而且还要有成效，学生又情愿接受？这是需要长时间研讨的课题。“简略单教数学，完彻底全为学生，扎扎实实求展开”这一平实而高效的小学数学讲堂教学的基本要求一定能抵达。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一同极力吧。

　　终究，再一次谢谢各位领导及我校数学组的整体老师！谢谢我们！

　　非常谢谢进修领导及教研员给我们极好的引领，让我们获得了启示，往后我们将进一步极力推动主题教研作业向纵深展开，信赖，在各位校长的带领下，在整体老师的极力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，美丽多彩。

　　再次谢谢我们。

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