经典诵读主持稿
现如今，越来越多人会去使用主持稿，主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的经典诵读主持稿，希望能够帮助到大家。
经典诵读主持稿1
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
为贯彻落实我县教育局关于开展“学习传统文化，做有道德的人”的通知精神，巩固诵读《弟子规》的学习成果，我们槐阳实验学校今天隆重召开学习、践行《弟子规》动员大会。重要任务就是动员全体师生认真学习、身体力行《弟子规》。用《弟子规》来规范自己的言行，专心教书，精心育人，德才兼备，全面发展。参加今天会议的局领导有：教育局“学习中华传统文化、做有道德的人”教育活动领导小组办公室靳素恩主任，同时他代表教育局给我们学校带来1000册《弟子规》图书。我们对他的到来表示热烈的欢迎，对他的支持表示衷心的感谢。
大会主要有以下议程：
一是宣读我校活动安排。
二是教师和学生代表发言。
三是校长讲话。
首先大会进行第一项：
请师校长宣读本次活动安排（掌声有请）
刚才师校长对本次活动作了详细、具体的安排，希望我们全体师生按照师校长提出的活动要求认真诵读并践行《弟子规》切实落实好各阶段任务。
大会进行第二项：
请五年级三班学生殷晓宁作代表发言，大家欢迎。
下面请刘彩芳老师作代表发言，大家欢迎。
刚才殷晓宁同学和刘彩芳老师的代表发言道出了她们最近一段学习，践行《弟子规》的真情实感，她们的做法为大家学习《弟子规》起到了引领作用。希望我们以她们为榜样，学好《弟子规》更重要的是用《弟子规》的`要求指导我们的日常行为。
下面大会进行第三项：请王校长作重要讲话，大家欢迎。
刚才王校长作了重要讲话，并对此次活动提出了明确要求，希望我们全体师生认真领会王校长的讲话精神，把学习、践行《弟子规》落实到我们每一位师生的实际行动中。
老师们、同学们，腹有诗书气自华，中华经典使我们充实，中华经典使我们明智。让我们每个人都走进经典国学的乐园，颂中华千古诗文，扬圣贤之贤明。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。谢谢大家！
经典诵读主持稿2
(男)尊敬的老师，
(女)亲爱的同学们，
(男女合)大家下午好!
(男)伴随着春日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
(女)今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
(男)今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
(女)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情(男)今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。
1、《雷电颂》
首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激昂的抒情独白，屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。
2、《与朱元思书》
吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。
3、《我的祖国》
这里有阳光映照着的苍翠山峦，这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。这就是我的祖国。我们深爱着她，因为她养育了我们，庇佑着我们，无数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
4、《中国少年说》
男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;
女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，
男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。请欣赏由4号选手赵妮、王斌同学带来的朗诵《中国少年说》
5、《如果》
男：一个人有了理想，便能追求不止。
女：一个人有了志向，便会奋斗不息。
男：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。
女：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志
向。请欣赏青春励志诗歌《如果》，朗诵者：5号选手王慧慧。
6、《再别康桥》
男：如一只蜜蜂，觅着花香而来;
女：如一只小鸟，寻着宁静而来;
男:那柔美的康河，映着你轻快活泼的身影;
女:那典雅的康桥，还记得你流连驻足的不舍。
男:抬头，西天，云彩悄然变换;
女:低头，河里，青荇油油招摇。
男：康桥，如清晨第一缕阳光，照亮你的双眼;
女：康桥，如第一朵花开的声音，为你带来诗的传奇。让我们跟随徐志摩的脚步，一起去康桥，走走，看看。请欣赏由6号选手王涵带来的朗诵《再别康桥》。
7、《亲吻祖国》
我那华夏的丰功伟绩，我那神奇的中原大地。我那祖辈的黄河故里，我那梦中的五星红旗。祖国啊，让我亲亲你。请欣赏7号选手苏贝贝同学的朗诵《亲吻祖国》。
8、《沁园春雪》
男:以雪景入诗入文，例来是文人墨客的最爱。
女:倘若这文人再拥有政治家的胸怀和军事家的.谋略，那么他笔下的景象则别具一格。
男:冰天雪地的北国奇景，在毛泽东笔下，大气磅礴，睥睨六合，纵横八荒，一枝独秀。
女:一曲《沁园春》，不仅给我们展现了多娇的秀丽江山，更道出了老一辈革命家的豪迈气概。请欣赏由8号选手金志博带来的诗朗诵《沁园春雪》。
9、《乡愁》
乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离如同台湾离大陆，台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听9号选手李盼盼同学的诗朗诵《乡愁》。
10、《祖国啊，我亲爱的祖国》
女：“家是一个家，国是大中国”，这歌词真好。古往今来，那些爱国歌谣总是不绝于耳，不知激励了多少仁人志士。
男，我们奋起，我们拼搏。
女：我们披荆斩棘，我们跋山涉水，不正是为了让我们的国家更加繁荣富强吗?男：请欣赏10号选手张雪转的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
11、《木兰诗》
戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，飒爽英姿，巾帼不让须眉，下面请欣赏11号选手金渊同学的朗诵《木兰诗》。
12、《山鬼》
苦恋与思念，是文学的永恒主题。屈原的传世之作《九歌》中的山鬼堪称翘楚。这是一篇热恋中少女的内心独白，也是大胆而泼辣的爱情宣言。它不重在描绘少女如花的容颜和婀娜的身姿，重在袒露少女忍气吞声的内心世界，传达一种追求爱情的热烈情绪。下面请欣赏12号选手李燕、李娜、赵玉婷三位同学带来的屈原的诗作《山鬼》
3、《我爱这土地》：
男：抗日战争爆发后，艾青怀着高昂的爱国热情，同仇敌忾的民族义愤，投身于反侵略的伟大斗争。
女：他拿起诗笔，写下许多脍炙人口的优美诗篇。请欣赏由13号选手苏晓娟、王韶华、李晓娟带来的诗朗诵《我爱这土地》
14、《有的人》
请欣赏由14号选手陈永永带来的朗诵《有的人》大家欢迎。
15、《行路难》
尽管他前途多艰，万般无奈,李白却依然激流勇进，百折不挠。一首《行路难》，九曲回肠，乐观豪迈。请欣赏李白的《行路难》，朗诵者15号选手高旭辉。
16、《匆匆》
时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏16号选手赵兰兰同学带来的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖国啊，我亲爱的祖国》
前面我们欣赏了一位选手的精彩朗诵，感情真挚，如潺潺溪流娓娓道来，那么面对同一首诗歌，另一位选手又有怎样的表现呢?
请欣赏17号选手金悦带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
18、《一个高大的背影倒了》
永远的传奇，永远的鲁迅，他是民族的灵魂，他是民族的脊梁，让我们一起来缅怀鲁迅先生，接下来请欣赏诗朗诵《一个高大的背影倒了》，作者聂绀弩，朗诵者18号选手郭蕾蕾。
19、《孩子，来生我们还要一起走》
5.12大地震，震伤了我们的心，我们都哭了。那些可怜的孩子们，更是无辜。我们要用我们的爱心，去温暖他们的心灵，为了孩子，为了他们有一个美好的人生。下面请欣赏19号选手赵胶过同学的《孩子我们来生一起走》。
20、《相信未来》
只要相信未来贫困就不会将希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的炉台，树立起坚定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未来，请欣赏诗朗诵《相信未来》，作者食指，朗诵者20号选手阎霞。
21、《将进酒》
李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者21号选手李鹏飞。
22、《祖国在我心中》
女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山，锁不住阵
阵中华风。女:长江，洪波涌起。男：黄河，惊涛裂岸。合:我们为您唱上激昂的颂歌;
女：下面请欣赏22号选手魏琳琳带给我们的朗诵《祖国在我心中》。
结束语：
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
合：谢谢大家
经典诵读主持稿3
A、B：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
A：中国是一个诗歌的国度，
B:从《诗经》到《楚辞》，
A：从陶渊明到“建安七子”，
B:从唐诗到宋词再到元曲，
A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里，
B:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。
A：我们读过《三字经》，
B：背过《唐诗三百》，
A：诵过《诗经》，
B：吟过《宋词》，
A:听过《元曲》，
AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》……
A：一点一滴，
B：一字一句，
AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。
B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐;
A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。
B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情;
A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。
AB:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!
结束语：
AB:思无尽，诗无尽。
B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园!
A:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫!
B：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的'松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
A：历览千载辉煌地，
B;长歌浩叹唱古今。
A：我们是传统文化的后来人，
B;我们又是文化香火的传承人。
A：这些诗句，将从我们的少年时代开始，
B：伴随我们人生的全过程-------
A：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。
AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。
经典诵读主持稿4
一、※（开场白）
男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导
合：大家好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，我们在这里隆重举行迎国庆中华经典诗词诵读活动，展示义马二中丰厚的文化底蕴。
男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导，他们是： 女：今天，我们特地邀请我们学校的领导做评委，他们是
让我们再次以热烈的`掌声对光临的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。男：下面宣读本次比赛评分标准：
女：下面宣布比赛顺序：
本次比赛将评出一等奖奖一名，二等奖2名，三等奖3名。让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“市二中迎国庆中华经典诵读比赛”现在开始。
二、※下面请王虹校长宣布比赛结果
三、※下面请各位校长为获奖选手颁奖
四、※结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“市二中迎国庆中华经典诵读”比赛到此结束，各班按顺序退场！
义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛评分标准
一、评分项目及相应分值（共100分）
1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（30分）脱稿朗诵，要有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）时间为5分钟内。
6、创意：（5分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
经典诵读主持稿5
罗：尊敬的各位领导、老师，
温：亲爱的同学们
合：大家好!
温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
罗：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
温：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
罗：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
温：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
罗：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：XXX老师XXX老师XXX老师
温：XXX老师XXX老师XXX老师
罗：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
温：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
合：龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。
节目串词：
温：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。
罗：我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。
温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。
罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。
罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的'色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。
温：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。
罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。
温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。
罗：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。
罗：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。
温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。
罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。
温：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。
罗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。
温：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。
罗：祖国，我为您祝福，我为您干杯!让我们伸出手来，为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。
温：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。
罗：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。
结尾部分
温：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。
罗：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
温：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布比赛结果。
结束语
罗：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
温：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!
经典诵读主持稿6
合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。
男：
五千年风云岁月，孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一枝奇葩，普普通通的文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的闸门。
女：诗之魂在于它的情思，词之魂在于它的意境，情景交融，浑然一体才称得上精彩，那是因为有了景和情的“不写之写”，方能载得动经典之美的重量。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百合，散发着馥郁的芳香。
男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
女：我宣布“古韵悠悠，诗情脉脉”中华经典诵读主题班会现在开始！
男：唐诗是我国优秀的文化遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距今已一千多年，但许多经典诗篇依旧广为流传。
女：于唐诗中，我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽，体会“鸟向檐上飞，云从窗里出”的幽趣。请欣赏山水诗六首：
男：诗云“每逢佳节倍思亲”，思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏思乡诗词诵读。
女：从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。请欣赏离别诗三首。
男：纵观所有诗词，其中都寄托着诗人的情感与追求。那对友人的牵挂、对故人的怀念、对情人的忠贞、对先人的赞颂表现得淋漓尽致。下面请欣赏诗词连诵。
女：诗文中蕴含的'哲理，凝聚了古人的智慧；诗文中彰显的志向，汇集了古人的豪情。下面请欣赏诗文五首。
女：这五首诗都传达了作者的情感与抱负。下面，请同学们任选一首，谈谈自己于诗中知道了什么，了解了什么，并对诗加以赏析。
男：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，代表了一代文学之胜。
女：婉约派是宋词的流派之一。它以深细缜密、圆润清丽为词风，有一种柔婉之美。下面就让我们在阵阵琵琶声中感受这一流派的细腻与含蓄。请欣赏宋词五首
男：豪放派的语言风格与婉约派截然相反。以豪放、大气、充沛的激情为词风。下面请欣赏宋词三首。
女：诗词所表达的情感和意境是如此的灵动。下面，我们进行一个小活动，根据所给提示，说出与它相关的内容相近的诗句，可以自由发挥。
（出示幻灯片……）
男：中华诗词情感丰富，语言精练
女：中华诗词意境深远，生动形象
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
男：最后，让我们以一首《荷塘月色》结束本次的汇报。
合：让我们诵读经典，让生活融入诗意，心中融入诗情，谢谢大家。
经典诵读主持稿7
男：尊敬的各位领导，
女：亲爱的各位同事，
合：大家新年好！
男：甩掉一身的疲惫，
女：带着满怀的好心情，
合：我们聚集在这里，
男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，
女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，
女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，
女：这里将成为笑声的广场，
合：我们宣布：银城二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目串词：
1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组
2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值体现在哪里？我们每个人心中都有着自己的解读。让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的.许多作品已经成为我们诵读的首选。现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
8，接下来有请综合组的同仁为我们表演第二个节目：诗歌朗诵《永远在冬季》。
9，现在由本人为大家朗诵现代著名诗人徐志摩的经典名作：《再别康桥》。
10，看来我们南方人对纯洁的雪花确实情有独钟，有请一年级组老师朗诵《雪花》。
11，有时听听落叶的声音，也能让我们感悟人生的真谛，请欣赏二年级组给我们带来的诗朗诵《静听落叶，感悟生命之真》。
12，台湾女诗人席慕容是大家所喜爱的。现在有请四年级组为我们带来她的代表作《一棵开花的树》。
13，土地是我们每一个人的生命家园，当然也是我们每一个人所钟爱的。请欣赏诗朗诵《我眷恋这块土地》。表演单位：三年级组。
14，“你是爱，是暖，是诗的一篇，你是人间的四月天”。请欣赏一年级组为我们带来的《你是人间的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回归祖国母亲的怀抱，注定会让全体中国人铭记永远。让我们随着五年级组老师的深情朗诵，重温那经典的时刻。请欣赏诗朗诵《最后一分钟》。
16，北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏三年级组的第二个节目《水调歌头》。
17，当时光的年轮碾过三百六十五个日日夜夜，我们即将迎来崭新的一年——XX。让我们放声高歌，让我们大声吟诵“新年，你好！”最后由六年级组全体教师为我们带来一首优美的散文诗《新年，你好！》。
结尾词
女：一篇篇散文，寄托着我们心中的情意，
男：一首首诗歌，传达着我们美好的祝福，
女：男教师那悠扬的声音穿透时空，让人回味无穷，
男：女老师那丰富的表情传情达意，让人细细品读。
女：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 男：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在笑声中轻轻挥手，告别昨日；在欢歌中舞动双臂，迎接新年！
经典诵读主持稿8
王：中华文化源远流长。
张：中华诗文浩浩汤汤。
王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
王：这里有浪漫洒脱的李白。
张：这里有忧国忧民的杜甫。
王：这里有江南的钟灵毓秀。
张：这里有塞北的广袤苍凉。
王：这里有牧童村娃的天真烂漫。
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
王：上下五千年纵横九万里。
张：巍巍大中华浩浩民族风
合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始。
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡？故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。
张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》。
王：我想变小鸟，看白云的柔软；我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱；我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…想听一听吗？下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》。
王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢？接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障；现在，你作为中华民族的`象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王；飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》。
张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》。
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》。
王：我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》。
张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的；妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…请听四年一班马伊敏带来的《请求》
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
张：愿五千年文化的血脉永久传承。
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。
王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
经典诵读主持稿9
1、尊敬的各位领导
2、敬爱的各位老师
3、亲爱的同学们
4、大家下午好
（一起）：一一班诵读展示现在开始
1、五千年的历史
2、孕育了灿烂的文化
3、源远流长的古典诗文
4、是文化长河中亮丽的浪花
1、今天，我们相聚在这里
2、诵读千古美文
3、传承千古文明
4、下面 请欣赏古诗诵读《静夜思》
1、无论是生机勃勃的.春天
2、还是如诗如画的秋天
3、大自然都赠给我们美丽的风景
4、让我们走进大自然 去看蓝天白云 去听小鸟鸣唱
1、妈妈的慈爱与温暖
2、老师的体贴和关怀
3、浓浓的亲情和友爱
4、让我们慢慢去品尝 去回味
1、金色的童年 我们亲近中华经典
2、校园内外 我们诵读经典
3、“人不学，不知义。”让我们知道该好好学习。
4、“融四岁，能让梨。”让我们懂得做人的道理。
1、下面 请欣赏《三字经》节选
1、诵读经典 让民族的精神在我们身上传承
2、诵读经典 让民族的文化在我们身上传递
3、感谢各位老师的光临
4、感谢同学们的精彩表现
（一起）：一一班诵读展示到此结束 谢谢大家！
经典诵读主持稿10
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;
男：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读国学经典，会使我们成为一个博学多才的人;
男：诵读国学经典，会使我们成为一个知书达理的人;
女：诵读国学经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
男：今天就让我们相聚在这里，传承千古文明。
女：今天就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：后坪镇小学国学经典诵读活动现在开始。
介绍评委及赛制
男：下面，请允许我介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：( )老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们!
女：在比赛正式开始之前，我给大家宣读一下本次比赛规则。(1)本次比赛采取十分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分的平均值取小数点后两位，即为该选手的最后得分。
男：(2)具体评分标准分为五项，第一项，精神饱满，满分1分;第二项，诵读内容，满分4分;第三项，表演艺术，满分2分;第四项，熟练程度，满分3分;
女：(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。根据评委当场亮分，按平均分从高至低，设个人奖，分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，高年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
正式比赛
女:接下来，就让我们一起来欣赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，有悠久的儒家文化，也有传诵千年的古诗词。首先由请五(2)班诵读经典。请六(2)班作准备。
男：谢谢五(2)班的精彩表演。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。下面，请让我们一起细听孝道何以成为至德要道?有请六(2)班诵读《孝经》。请三年级做准备。
女：下面公布五(2)班的最后得分( )。玉不琢，不成器，人不学，不知义。让我们知道如何去学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”让我们知道要谦让!请听三年级为我们带来《三字经》。请一年级做准备做好准备。
男：谢谢三年级的诵读，六(2)班最后得分( )。诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏一年级带来的古诗连读。请四(1)班做准备。
女：下面公布三年级的最后得分( )。成语是中华文库的瑰宝，具有丰富的内涵，意义深远，读上去朗朗上口。下面请听四(1)班诵读数字成语。请五(1)班做准备。
男：谢谢四(1)班的精彩表演，一年级的最后得分( )。中华民族有着悠久的历史，在历史的长河中涌现出多少经典诗篇。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发展它。请欣赏五(1)班同学为我们献上的荡气回肠的国学朗诵。请六(1)班做准备。
女：欣赏完五(1)班的诵读，下面公布四(1)班的最后得分( )。万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，经典之作犹如星汉之灿烂。下面请欣赏六(1)班带来的古文串读。请二年级做准备。
男：谢谢六(1)班的诵读，五(1)班的最后得分( )。朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏二年级学生的经典吟诵《弟子规》。请四(2)班做准备。
女：欣赏完二年级的诵读表演，公布一下六(1)班的最后得分( )。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天的风景;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看到了夏天的风光;“空山新雨后，天气晚来秋”感到了秋天的凉意;“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四(2)班古诗连读《拥抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下来让我们以热烈的掌声请邹主任为本次演讲比赛作点评。掌声欢迎!
评委点评、宣布结果
(一起上)女:谢谢邹主任的精彩点评。现在让我们看一下二年级和四(2)班的得分情况，二年级最后得分( )。
男:四(2)班的最后得分( )。让我们再次把热烈的掌声送给他们!
女:经过几个小时的激烈角逐，最激动人心的'时刻到了。有请王老师宣布比赛结果!
颁奖仪式
B：下面举行颁奖仪式。首先颁发的是本次演讲比赛的三等奖，他们是：( )。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!
A：现在我们开始颁发本次演讲比赛的二等奖，他们是( )。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!
B：最后我们颁发的是本次演讲比赛的一等奖，他们是( )。请获奖同学上台领奖。有请为他们颁奖。大家欢迎!
结束语：
女：国学经典铿锵的音韵还在我我们的耳畔回响。
男：国学经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。
女：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
男：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩。
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
男：后坪镇小学国学经典诵读展示活动。
合：到此结束。谢谢大家!
经典诵读主持稿11
甲乙：尊敬的各位领导、来宾。
丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家好！
甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。
丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。
丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。
合：五年级经典诵读展示活动现在开始！
甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”
大家齐诵：“父母呼，应无缓……过忧待，百布余。”
丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？
丁：我不敢保证，但有人能——（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。
甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗？
丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！
丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的.对对子比赛呢！
合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。
甲：看来班与班之间的PK难分胜负！但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。
乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢？
合：《论语》呀！你看大家都会背呢！
从一班背到九班。
甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢？
甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花；
丙丁：如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。
甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前！
乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！
丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
合：请欣赏同学们的古诗词表演。
四季诗词；送别诗词；思乡诗词；（唱背）
甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。
乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄！
丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。
丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。
合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，
甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
丙：中华古诗文浩若烟海，
丁：华夏文明光辉灿烂。
合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长！五年级经典诵读展示活动到此结束！
经典诵读主持稿12
各位老师，各位同学：
大家好!
芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始。
韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵。
童年时光我们亲近诵读经典。
芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗文。
韩：我们的古诗文，
芳：形式多样，
韩：内容丰富。
芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵，
韩：又如个个问号，
芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱。
芳：一直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学。
芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵
芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧
芳：接下来有请三年级李明荟同学
韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。《七律长征》是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举。五(2)班陈海兰同学，有请。
韩：再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对毛泽东诗《七律长征》的深入领会吧。
芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。来听听五(3)班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请
韩：请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》
芳：天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的.意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗诵者二年级徐海明同学。
韩：接下来有请我们六(1)班袁娟同学上台，大家欢迎。
芳：一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情，又写出祖国河山的壮丽美好的好诗，出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学。
韩：再听听五(1)班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧，有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
芳：接下来有请六(1)班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》《秋思》。
韩：《苏幕遮》，同学们，你们还记得吗，由请五(2)班尹强同学朗诵。
芳：请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》，朗诵者一(1)班钟丽敏。
韩：寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净.秋思》等一(2)班。
芳：《清平乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。展开你想像的翅膀吧，请听一(2)班温珍盛同学带来的《清平乐村居》。
韩：请听由一(2)班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：让我们每个人都走进古诗文的乐园，
韩：让东方之美滋养着龙的传人，
芳：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
韩：让我们的校园充满朝气。
芳：让我们的心灵沐浴书香。
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。大田中心小学“中华古诗词诵读“比赛活动到此结束!
经典诵读主持稿13
甲：尊敬的各位领导
乙：尊敬的各位来宾
丙：敬爱的老师们
丁：亲爱的同学们
合：大家下午好！（掌声）
甲：我是主持人万xx。
乙：我是主持人周xx。
丙：我是主持人张xx
丁：我是主持人李xx
合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!
丙：送走了五月的草长莺飞
丁：迎来了六月的丽日骄阳
甲：晓xx冰莹，花红柳翠！
乙：暖风拂面，笑语盈盈！
甲：今天，是个特殊、美好的日子。
乙：今天，是难忘、幸福的一天。
丙：今天，我们在这里隆重聚会，
丁：欢庆这一年一度的'国际儿童节!
丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！
丁：与歌舞相伴，与经典同行！
甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；
乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。
丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始
甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）
经典诵读主持稿14
开场：
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的各位老师、各位同学
合：大家下午好!
女：今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，抒发爱国情!
男：今天我们携手相约，放飞中国梦，表达成才志!
女：为了深入贯彻落实党的会议精神，我校开展以“中国梦爱国情成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师生民族自豪感，提高师生人文素养。
男：为了深入开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校开展以“三爱教育”为主线的'中华经典诵读活动，引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。
女：为了积累经典文化，享受中华经典带来的精神食粮。
男：为了大力推广普通话，感受祖国语言文字的独特魅力。
合：今天举办“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛。
女：我是主持人____。
男：我是主持人____。
女：为了公正评判，邀请：李川博老师、刘从军老师、索瑞玲老师、巩莉霞老师、刘朝阳老师、李刚琴老师、冯军民老师、李文娣老师、张莉老师担任这次比赛评委。同学们掌声欢迎。
男：这次经典朗诵比赛评分包括主题内容、普通话水平、朗诵水平与表演技巧、仪表风范、现场感染力和表现形式六部分。
女：满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现相同分数，则精确到后三位，依此类推。
男：奖励办法：设一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。对获奖节目组颁发获奖证书、奖金，每个获奖节目推荐一名指导老师，颁发荣誉证书。对获奖节目所在班级在星级文明班量化中分别积5、3、2分。获一、二等奖节目推荐参加县级评选。在县级获奖励的节目，学校予以奖励。
合：丹凤县职教中心“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛现在开始。
结束语：
男：激情澎湃，豪情满怀的朗诵，展现了职中学生对未来的憧憬。
女：斗志昂扬、铿锵有力的话语，表达了同学们的拳拳爱国心。
男：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
女：有梦想，就要信心百倍;有梦想，就要斗志昂扬;有梦想，就要大胆追求;有梦想，就要持之以恒。
男：各位同学，我们要努力学习，培养高尚的道德情操，成为中华民族的栋梁之才。
女：我们要博览群书，掌握丰富的科学文化知识，成为民族振兴的中流砥柱。
男：同学们，让我们携起手来，响应时代号召，为强国梦努力奋斗，为我们的中国梦并肩战斗，为中华民族的伟大复兴发愤图强!
女：今天的朗诵比赛到此结束，谢谢大家!
经典诵读主持稿15
（合）尊敬的老师，各位小朋友：
大家上午好！
（徐）今天，当我们满怀丰收的喜悦举行休学式的时候，我仿佛又听到了校园中小朋友的欢笑声，仿佛又看到了办公室老师们忙碌的身影。
（胡）丰富多彩的校园生活，既增长了我们的知识，又锻炼了我们的能力。在此，老师对小朋友们的每一点进步都表示欣慰，每一个收获都表示祝贺。
（徐）借着休学式，让我们一起与诗词作伴；
（胡）今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，诗书气华”展示活动现在开始。
（胡）春天是美丽的。昨夜里的一场春雨，在那静静的春夜里落下，纷纷洒洒的春雨会给多少人如烟似梦般的想象；春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。请欣赏托班的宝宝给我们带来古诗《春晓》。
（徐）看，有几只大白鹅在水里做游戏。鹅白白的毛，红红的掌，浮在清水绿波上面，互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”。接下来请欣赏小班带来的古诗新唱《咏鹅》。
（胡）春天有绿绿的柳树叶；夏天有那刚刚露出尖尖角的荷叶，秋天是登高远望的季节，而冬天则飘来了白白的雪娃娃。春夏秋冬四个季节。各有各的特色。请欣赏中一班带来的古诗锦汇《春.夏.秋.冬》。
（徐）1.小朋友们知道吗？每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。因为这个晚上的月亮，比其他时候的月亮更圆，更亮。人们看着天空中的月亮，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借这个机会，寄托自己对故乡和亲人的思念之情。请欣赏中二班带来的李白诗词《古朗月行》。
（胡）2.“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏。请欣赏中二班的小朋友带来的古诗《九月九日忆山东兄弟》。
（徐）冬天来了，北风呼呼吹。可是，我们都是勇敢的好孩子，我们不怕冷。无论是睡觉，还是起床，我们的小手总是很能干。起床快快穿衣服，睡觉了快快脱衣服。北风伯伯都夸我能干。接下来，由小班的小朋友为我们带来儿歌《我们不怕冷》和《睡觉起床》。
（胡）我是一个大苹果，小朋友们都可喜欢我了。我甜甜的`，酸酸的，而且十分有营养。请你们快快洗洗小手，我等着你们哟！下面请欣赏由托班的宝宝为我们带来的儿歌《大苹果》。
（徐）夕阳西下，树林都被染的金黄金黄的；滚滚的黄河，涛声还是那样响亮。如果你想要看到更美的风景。需更上一层楼。接下来请欣赏大二班带来的古诗新唱《登鹳雀楼》。
（胡）从古至今，多少诗人们望着月亮抒发感情。他们在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。可是明月不可能每时每刻都有，它到底何时才会有？谁又能知道？接下来请欣赏大一班带来的古诗新唱《明月几时有》。
（徐）漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡孤独的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。在抬头望月的那一时刻，思念浸满了诗人整个的心田。接下来请欣赏中二班带来的古诗新唱《静夜思》。
（胡）米饭是怎么来的？就是在夏日中午时，猛烈的阳光炙烤大地，农民伯伯却头顶烈日，挥挥汗水给禾苗松土、除草。在这我要告诉小朋友们，千万要珍惜来之不易的劳动成果。接下来请欣赏中一班的小朋友为我们带来的歌伴舞《悯农》。
（徐）看来，我们的小朋友都很能干，会背这么多的古诗；
（胡）对啊，不光会背，还会唱，真是太棒了。我们自己给自己拍拍手鼓励鼓励！
好了，古诗表演就告一段落。接下来，请我们的金老师，对于我们小朋友，放假时候要注意的事情，来代表讲话。请小朋友掌声欢迎……
（徐）时间过的真快，活动到这，就快要接近尾声了；
（胡）希望每个小朋友都可以快乐又健康地渡过寒假；也祝所有的老师新年快乐！
（合）开发区幼儿园戚家山分园休学式——“经典诵读，读书气华”展示活动到此结束。
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